PEDOMAN PENYUSUNAN KISI-KISI PELAKSANAAN ASESMEN

Nama Anak (Inisial) : TS

Usia : 10 tahun
Kelas :3
Keberbutuhan Khusus yang Dialami : HAMBATAN INTELEKTUAL KATEGORI
LAMBAN BELAJAR/SLOW LEARNER
Penyusun Kisi-Kisi : Padri, M.Pd (Guru PJOK)
Aspek : KD atau kemampuan akademik membaca

Indikator :- Pengenalan huruf

- Daya tangkap terhadap pelajaran lambat
- Sering lambat menyelesaikan tugas

Teknik Pengumpulan Data : Teknik Pengumpulan Data yaitu Meliputi Observasi,

Wawancara, Tes Dan Dokumentasi

Pelaksana : Pihak Yang Terlibat Dalam Memperoleh Data antara lain,

Orang Tua, Peserta Didik, Guru Kelas, Teman Sebaya, dan
Lain-Lain

Durasi : 1- 7 hari

Penjelasan Singkat Teknik Pengumpulan Data

 Observasi
Tujuan Observasi : Observasi dilakukan untuk memperoleh data dari siswa melalui
pengamatan dengan bantuan instrumen
Jenis Observasi : Partisipan (asesor terlibat langsung dalam hal yang diamati) atau
non partisipan (asesor hanya mengamati saja)
Instrumen Observasi : Pilih Check List atau Rating Scale

 Wawancara
Tujuan : Wawancara dilakukan untuk memperoleh informasi secara
langsung melalui tanya jawab dengan peserta didik atau pihak
lain yang terkait dengan siswa dengan menggunakan instrumen
Jenis Wawancara : Wawancara tidak terpimpin, wawancara terpimpin, wawancara
terpimpin bebas
Instrumen Wawancara : Daftar pertanyaan
Daftar Pertanyaan Wawancara

No. Pertanyaan Jawaban

1 Apakah anak dirumah dapat menyebutkan/mengucapkan benda-
benda disekitarnya dengan jelas?
2 Apakah anak dirumah mampu menggunkan kalimat tanya, sapaan,
perintah dalam kehidupan sehari-hari nya ?
3 Apakah anak mampu mencocokkan gambar dengan
mengucapkan/menyebutkan nama benda yang di cocokkan?
4 Bagaimana kemampuan membaca anak ?
5 Apakah anak mampu menanggapi suatu cerita ?
6 Apakah anak dapat memberikan kritik/saran terhadap suatu
penampilan ? seperti (pentas seni tari, wayang, dll)
 Tes
Tujuan Tes : Tes dilakukan untuk mengetahui respon siswa terhadap
tugas tertentu yang diberikan
Jenis Tes : Tertulis, Lisan dan lain-lain
Instrumen Tes : Lembar soal
Tes Tertulis Tes Lisan
Salinlah huruf-huruf di bawah ini sesuai Bacalah !
contoh !
A Tertulis E Tertulis I Tertulis No Kata Terbaca
Ya Tidak
B F J 1 A PI
C G K 2 BA JU
D H L 3 BU KU
M Tertulis Q Tertulis U Tertulis 4 CE RI
5 DU KU
N R V 6 MA TA
O S W 7 KA KI
X 8 I KAN
P T Y 9 RU SA
Z 10 YO YO
 Dokumentasi
Tujuan Dokumentasi : Dokumentasi adalah aktivitas pengumpulan dan analisis
berkas fisik ataupun digital yang menunjukkan perkembangan
siswa.
Jenis Dokumentasi : Berkas fisik seperti portofolio tugas siswa atau berkas digital
seperti rekaman audio/video
Instrumen Dokumentasi : Daftar berkas yang dibutuhkan

Dafta Berkas untuk Mengetahui Kemampuan Membaca

 Lembar kerja siswa jenjang sebelumnya.
 Lembar jawaban ujian tertulis jenjang sebelumnya.