FORMULIR ANALISIS JABATAN

1. Nama Jabatan : Guru Mata Pelajaran

2. Kode Jabatan :-

3. Unit Organisasi
a. Eselon I :
b. Eselon II :
c. Eselon III : Pengawas
d. Eselon IV : Kepala Sekolah

4. Kedudukan dalam Struktur Organisasi :

5. Ikhtisar Jabatan :
Merencanakan, Mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan
mengevaluasi peserta didik sesuai dengan pedoman kurikulum mapel yg diampu dan
peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah di
tetapkan.

6. Uraian Tugas :
1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.
2. Menyusun silabus pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku
untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.
3. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan
yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.

[1]
 4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan yang
berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.
5. Menyusun alat ukur/soal sesuai mata pelajaran sesuai dengan peraturan perundangan
yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.
6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata pelajaran yang
diampunya sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai
tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan
7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran sesuai dengan peraturan perundangan
yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah di tetapkan
8. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk
mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan
9. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar tingkat
sekolah dan nasional sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk
mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan.
10. Membimbing guru pemula dalam program induksi sesuai dengan peraturan
perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan
11. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran sesuai
dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang
sudah ditetapkan.
12. Melaksanakan pengembangan diri sesuai dengan peraturan perundangan yang
berlaku untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan
13. Melaksanakan publikasi ilmiah sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku
untuk mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan
14. Membuat karya inovatif sesuai dengan peraturan perundangan yang berlaku untuk
mencapai tujuan pendidikan yang sudah ditetapkan
15. Melaksanakan tugas lain sesuai yang diperintahkan atasan

7. Bahan Kerja :
No Bahan Kerja Digunakan dalam tugas

1. Standar isi Penyusunan kurikulum pembelajaran,

Penyusunan silabus, penyusunan RPP,

2. SK,KD, Penyusunan silabus pembelajaran,

penyusunan RPP, pelaksanaan kegiatan
pembelajaran, penyusunan alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran

3. Indikator pencapaian, Alokasi Penyusunan Silabus Pembelajaran,

Waktu,Metode,Tehnik Evaluasi Penyusunan RPP, melaksanakan kegiatan
pembelajaran, menilai dan mengevaluasi
proses dan hasil belajar.

4. Materi pembelajaran Penyusunan silabus ,penyusunan

RPP,pelaksanaan kegiatan
pembelajaran,penyusunan alat ukur/soal

[2]
 sesuai mata pelajaran, Pelaksanaan
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi

5. Buku pegangan Penyusunan silabus

pembelajaran,penyusunan
RPP,pelaksanaan kegiatan
pembelajaran,penyusunan alat ukur/soal
sesuai mata pelajaran

6. Kisi-kisi soal Penyusunan alat ukur/soal,menganalisis

hasil penilaian pembelajaran,menilai dan
mengevaluasi proses hasil belajar
Pelaksanaan pembelajaran/perbaikan dan
pengayaan dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

7. Soal evaluasi Penilaian dan pengevaluasian proses hasil

belajar, Pelaksanaan
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi

8. Buku analisis butir soal Penilaian dan pengevaluasian proses hasil

belajar, Pelaksanaan
pembelajaran/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil penilaian dan
evaluasi

9. Silabus Penyusunan kurikulum pembelajaran,

penyusunan RPP

10. Penyusunan silabus,penyusunan RPP,

pelaksanaan kegiatan pembelajaran,
Kurikulum
penyusunan alat ukur/soal sesuai mata
pelajaran

11. SK Pembagian Tugas Mengajar Pedoman melaksanakan tugas

12. Kalender Pendidikan Penyusunan jadwal KBM dan Program

Kerja.

8. Perangkat/Alat Kerja :
No Alat Kerja Digunakan dalam tugas
1. Perangkat komputer Penunjang pelaksanaan tugas
2. ATK Penunjang pelaksanaan tugas
3. Audio Visual Pembelajaran
4. Buku pegangan Pembelajaran
5. Tata tertib Madrasah Pengendalian peserta didik

[3]
9. Hasil Kerja :

Jumlah Waktu yang

NO Hasil Kerja Satuan
Satuan diperlukan
1. Kurikulum Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

2. Silabus Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

3. rencana pelaksanaan Dokumen 2/Tahun @1500menit

pembelajaran

4. Pelaksanaan kegiatan Kegiatan 1/Pekan @2880menit

pembelajaran

5. Alat ukur/soal sesuai mata Dokumen 8/tahun @250menit

pelajaran

6. Nilai Hasil Evaluasi proses Dokumen 2/tahun @250menit

dan hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya

7. Hasil Analisis penilaian Dokumen 8/tahun @250menit

pembelajaran

8. Kegiatan pembelajaran
/perbaikan dan pengayaan Kegiatan 8/tahun @250menit
dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

9. Kegiatan Pengawasan, Kegiatan 7/tahun @250 menit

penilaian dan evaluasi
terhadap proses dan hasil
belajar tingkat sekolah dan
nasional

10. Bimbingan guru pemula Kegiatan 1x/tahun @750 menit

dalam program induksi

11 Bimbingan siswa dalam Kegiatan 2/ tahun @1500 menit

kegiatan ekstrakurikuler.

12 Kegiatan Pengembangan diri. Kegiatan 1/ tahun @1000 menit

13. Publikasi Ilmiah Dokumen 1/ tahun @1500 menit

14. Karya Inovatif Dokumen/ alat 1/ tahun @5760 menit

10. Tanggung Jawab

a. Kelengkapan dokumen administrasi proses pengajaran

b. Proses pembelajaran berjalan lancar

[4]
c. Kerapian dan Keindahan dalam dan luar kelas terpelihara dan terjaga
d. Keterlaksanaan Program semester dan Tahunan
e. Ketuntasan materi pelajaran
f. Keterlaksanaan KKM dalam Proses Pembelajaran
g. Laporan evaluasi hasil belajar siswa

11. Wewenang :

a. Menyusun administrasi pembelajaran

b. Menyampaikan materi pembelajaran
c. Menilai dan menganalisis evaluasi hasil belajar
d. Memberikan pembinaan dan pengarahan
e. Memberikan teguran kepada siswa yang melanggar peraturan

12. Korelasi Jabatan :

NO JABATAN UNIT KERJA/ INSTANSI DALAM HAL

1. Kasi Dikmad Kab/ Kementerian Agama Pembinaan

Kota Kab/ Kota
2. Pengawas Kemenag Kabupaten Pembinaan, Konsultasi dan
Evaluasi Kegiatan Pembelajaran
3. Kepala Madrasah Madrasah Tsanawiyah Kebijakan, Keputusan, Pembinaan,
Persetujuan, Penilaian dan Laporan
4. Kepala Tata Usaha Madrasah Tsanawiyah Koordinasi Pelaksanaan Tugas
data personal, penyiapan sarpras
kegiatan.
5. Wali murid Pembinaan dan Pembimbingan
siswa.

13. Kondisi Lingkungan Kerja :

NO ASPEK FAKTOR
1 Tempat kerja Dalam ruangan tertutup
2 Suhu Dingin dengan perubahan
3 Udara Panas dan dingin bergantian
4 Keadaan Ruangan Cukup
5 Letak Strategis
6 Penerangan Terang
7 Suara Tenang
8 Keadaan tempat kerja Nyaman
9 Getaran -

14. Resiko Bahaya :

No Bahaya Fisik/Mental Penyebab
- -
1.

15. Syarat Jabatan :

a. Pangkat/Gol. Ruang : Guru Pertama/ Penata Muda (III/a)

[5]
 b. Pendidikan : Sarjana (S-1 Pendidikan Matematika)
c. Kursus/Diklat :
1) Penjenjangan : Sertifikat Lulus Jabatan fungsional guru
2) Teknis : Diklat Guru
d. Pengalaman kerja : 2 (dua) tahun selaku CPNS fungsional guru

e. Pengetahuan kerja : Kompeten dalam hal pendidikan

Pelayanan Pendidikan, Pengajaran dan dapat
f. Keterampilan kerja : mengoperasionalkan komputer
1. Intelegensia
2. Komunikasi
g. Bakat Kerja 3.
: Ketelitian
1. Kemampuan menyesuaikan diri menerima tanggung
jawab untuk mengelola pembelajaran dan siswa
h. Temperamen Kerja 2.
: Kemampuan berinteraksi dengan siswa dan orang tua.
1. Menggunakan peralatan atau perlengkapan yang
spesifik
2. Bekerja dengan objek nyata
3. Melakukan penelitian
4. Melakukan pemikiran kreatif
5. Menjalin hubungan dengan orang lain
6. kegiatan-kegiatan yang sifatnya sukarela/ sosial
7. Kegiatan yang menantang atau melibatkan
pengambilan resiko
i. Minat Kerja 8.
: Memiliki potensi dan kemauan untuk berkembang
j. Upaya Fisik : Berbicara, mendengar, melihat, duduk, berjalan.
k. Kondisi Fisik : Pria atau wanita, sehat jasmani dan rohani.

1. Mengkoordinasikan data.
2. Menasehati, memberi bimbingan, saran, konsultasi atau
nasehat kepada perorangan dalam pemecahan
masalah.
l. Fungsi Pekerja : Melayani siswa dan orang tua siswa
3.

16. Prestasi Kerja yang Diharapkan :

Jumlah Waktu yang

No Hasil Kerja Satuan Hasil
Satuan diperlukan
1 Kurikulum Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

2. Silabus Pembelajaran Dokumen 1/tahun @1500menit

3. rencana pelaksanaan
pembelajaran Dokumen 2/Tahun @1500menit

[6]
4. Pelaksanaan kegiatan Kegiatan 1/Pekan @2880menit
pembelajaran

5. Alat ukur/soal sesuai mata Dokumen 8/tahun @250menit

pelajaran

6. Nilai Hasil Evaluasi proses dan Dokumen 2/tahun @250menit

hasil belajar pada mata
pelajaran yang diampunya

7. Hasil Analisis penilaian Dokumen 8/tahun @250menit

pembelajaran

8. Kegiatan pembelajaran Kegiatan 8/tahun @250menit

/perbaikan dan pengayaan
dengan memanfaatkan hasil
penilaian dan evaluasi

9. Kegiatan Pengawasan, penilaian

dan evaluasi terhadap proses Kegiatan 7/tahun @250 menit
dan hasil belajar tingkat sekolah
dan nasional

10. Bimbingan guru pemula dalam Kegiatan 1x/tahun @750 menit

program induksi

11 Bimbingan siswa dalam kegiatan Kegiatan 2/ tahun @1500 menit

ekstrakurikuler.

12 Kegiatan Pengembangan diri. Kegiatan 1/ tahun @1000 menit

13. Publikasi Ilmiah Dokumen 1/ tahun @1500 menit

14. Karya Inovatif Dokumen/ alat 1/ tahun @5760 menit

17. Butir Informasi Lain : Tiidak ada

[7]