LAPORAN

PELAKSANAAN KEGIATAN BELAJAR

LURING/DARING
(NEW NORMAL)
DALAM SITUASI PANDEMI COVID-19

DISUSUN OLEH :

NAMA : NILAM SARI,S.PD.I

NIP : -
TEMPAT TUGAS : SDN 091683 GUNUNG BAYU
KELAS : I ( SATU)

SEKOLAH DASAR NEGERI 091683 GUNUNG BAYU

KECAMATAN BOSAR MALIGAS
KABUPATENSIMALUNGUN
SUMATERA UTARA
2020
 DAFTAR ISI

Halaman Judul
……………………………………………………......................................
Daftar Isi
……………………………………………………………………...................
A. PENDAHULUAN .................................................................

B. Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah.........................

C. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah.........................

D. Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah.......

a. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Jarak Jauh

Daring
b. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring

E. SasaranPelaksanaan Belajar Dari Rumah.........................

F. Ruang Lingkup..................................................................

1 Perencanaan.............................................................

2 Pemetaan dan Analisis Kegiatan

3 Materi
Ajar...............................................................
4 Pelaksanaan Pembelajaran......................................

5 Penilaian
(Evaluasi)..................................................
Lampiran:

Foto Kegiatan Pembelajaran Luring

Foto/dokumen kegiatan guru

Dokumen /Foto kegiatan peserta didik

Laporan hasil kegiatan Pembelajaran Jarak jauh

A. Pendahuluan

Pendidikan abad 21 ditandai dengan adanya era revolusi industri 4.0

yang dikenal dengan abad keterbukaan dan globalisasi. Pada masa ini ditandai
dengan pesatnya kemajuan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dalam
berbagai bidang kehidupan, termasuk dalam pendidikan. Salah satu pengaruh
besar TIK dalam bidang pendidikan yaitu munculnya trobosan baru yang
mulai memanfaatkan jaringan komputer dan internet dalam proses
pembelajaran yang sering disebut sebagai e-learning atau pembelajaran
elektronik. E-learning merupakan suatu pembelajaran yang dalam
pelaksanaannya menggunakan media atau jasa batuan perangkat elektronika
berupa audio, video, perangkat komputer ataupun kombinasi ketiganya.Dari
istilah E-learning kemudian berkembang lagi menjadi pembelajaran daring
(online learning).
Sukses dan keberhasilan dalam belajar mengajar peran guru sangat
menunjang dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa secara
optimal.Untuk memperbaiki strategi belajar, guru perlu menentukan dan
membuat perencanaan pengajaran secara seksama.Apalagi ditengah kondisi
pandemi COVID-19 saat ini dimana guru harus memiliki strategi belajar
mengajar, penggunaan metode pengajaran maupun perilaku dan sikap guru
dalam mengelola proses belajar mengajar sangat dibutuhkan dalam
pembelajaran selama program belajar di rumah. Semua ini dilakukan untuk
mempermudah siswa dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar tahun
ajaran 2020/2021.
Telah tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010
tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan sebagaimana telah
diubah dengan Peraturan Pemerintah Nomor 66 Tahun 2010 tentang
Perubahan atas Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang
Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan; dan Peraturan Menteri
Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 33 Tahun 2019 tentang Satuan
Pendidikan Aman Bencana.
Salah satu pemanfaatan internet sebagai model pembelajaran daring
yang disediakan oleh pemerintah Indonesia adalah melalui portal Rumah
Belajar. Rumah Belajar merupakan jenis portal pendidikan berbasis teknologi
yang diluncurkan sejak tahun 15 Juli 2011 oleh Kemendikbud Indonesia. Saat
ini Portal Rumah Belajar dapat diunduh melalui google playstore maupun web
https://belajar.kemdikbud.go.id/Dasboard/ secara gratis. Portal Rumah
Belajar adalah Portal belajar yang menyediakan sistem tata kelola
pembelajaran yang dapat digunakan guru dan peserta didik dalam mengelola
kegiatan pembelajaran di kelas secara virtual. Dalam portal ini tersedia
banyak konten untuk berbagai jenjang pendidikan, mulai dari PAUD, SD, SMP
dan SMA sesuai dengan kurikulum nasional yang berlaku dan dirancang
khusus oleh pengajar berpengalaman.
Salah satu kewajiban guru selama melaksanakan tugas dinas di
rumah/tempat tinggal adalah menyusun Laporan Pembelajaran Jarak Jauh
sebagai bukti administratif.Pembelajaran jarak jauh (distance learning) yang
dilakukan guru ini untuk memberikan akses pembelajaran yang tidak terbatas
ruang dan waktu kepada peserta didik selama diberlakukannya masa darurat
COVID-19 .Dalam rangka pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan
layanan pendidikan selama darurat penyebaran Corona Virus Disease(COVID-
19 ) melalui penyelenggaraan Belajar dari Rumah sebagaimana tercantum
dalam Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona Virus Disease(COVID-
19 ), dengan hormat kami sampaikan hal-hal sebagai berikut:

1. Belajar dari Rumah selama darurat penyebaran Corona Virus

Disease(COVID-19 ) dilaksanakan dengan tetap memperhatikan protokol
penanganan COVID-19 ; dan
2. Belajar dari Rumah melalui pembelajaran jarak jauh daring dan/atau
luring dilaksanakan sesuai dengan pedoman penyelenggaraan Belajar
dari Rumah sebagaimana tercantum dalam Lampiran Surat Edaran.

Pembelajaran jarak jauh tersebut dapat dilakukan secara daring (dalam

jaringan), sehingga peserta didik dapat mengakses materi dan sumber
pembelajaran tanpa batasan waktu dan tempat.Kegiatan pembelajaran secara
daring ini akan mendukung proses pembelajaran jarak jauh dan
mempermudah dalam penyebaran materi kepada peserta didik.
Pelaksanaan pembelajaran jarak jauh yang dilakukan mencakup kegiatan
penyampaian materi, penugasan, dan evaluasi.
B. Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah

Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara

umum bertujuan untuk:
1. Memastikan pemenuhan hak peserta didik SDN 091683 GUNUNG
BAYU Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun Sumatera
Utarauntuk mendapatkan layanan pendidikan selama darurat COVID-
19 ;
2. Melindungi warga satuan pendidikan SDN 091683 GUNUNG BAYU
Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun Sumatera Utaradari
dampak buruk COVID-19
3. Mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di satuan
pendidikanSDN 091683 Gunung Bayu Kecamatan Bosar Maligas
Kabupatensimalungun Sumatra Utara ; Dan
4. Memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta
didik dan orang tua/wali SDN 091683 GUNUNG BAYU Kecamatan
Bosar Maligas Kabupatensimalungun Sumatera Utara.

Dan pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 secara
khusus bertujuan untuk:
1. Memberikan wadah bagi peserta didik Kelas 1 SDN 091683 Gunung
Bayu Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun Sumatera Utara
untuk dapat mempertajam pemahaman mereka tentang materi yang
dipelajari..
2. Memudahkan peserta didik Kelas 1SDN 091683 Gunung Bayu
Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun Sumatera Utara
dalam mengakses materi dan tugas daring tanpa terbatas ruang dan
waktu.
3. Menyediakan bahan ajar dan aktifitas tambahan untuk tujuan
pengayaan dengan menggunakan artikel terkait materi yang diajarkan.
4. Mengevaluasi pemahaman dan kompetensi peserta didik terjadap materi
yang diajarkan melalui uji kompetensi online berbentuk
kuis,pertanyaan.
C. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah /Luring

BDR di SDN 091683 Gunung Bayu Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten

Simalungun Sumatera Utara dilaksanakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang
tertuang dalam Surat Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4
Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat
Penyebaran Corona Virus Disease(COID 19), yaitu:
1. Keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, pendidik, kepala
satuan pendidikan dan seluruh warga satuan pendidikan menjadi
pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR;
2. Kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar
yang bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan
menuntaskan seluruh capaian kurikulum;
3. BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain
mengenai pandemi COVID-19 ;
4. Materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang
pendidikan, konteks budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta
didik;
5. AktiItas dan penugasan selama BDR dapat bervariasi antar daerah,
satuan pendidikan dan Peserta Didik sesuai minat dan kondisi masing-
masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses terhadap
fasilitas BDR;
6. Hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat
kualitatif dan berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai
kuantitatif; dan
7. Mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru
dengan orang tua/wali.

D. Metode dan Media Pelaksanaan Belajar Dari Rumah /Luring

Dalam pelaksanaan kegiatan BDR SDN 091683 Gunung Bayu Kecamatan

Bosar Maligas Kabupaten Simalungun Sumatera Utara dilaksanakan dengan
Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) yang dibagi ke dalam 2 (dua) pendekatan:
pembelajaran jarak jauh dalam jaringan (daring) dan pembelajaran jarak jauh
luar jaringan (luring) .
 1. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Jarak Jauh Daring
Pembelajaran di rumah yang dilakukan secara daring /online
menggunakan gawai (gadget) maupun laptop melalui group Whatsap dan
Aplikasi Google Drive Forms.
2. Media dan Sumber Belajar Pembelajaran Luring
Pembelajaran di rumah secara luring dalam masa BDR dapat
dilaksanakan melalui:
a. teleIsi, contohnya Program Belajar dari Rumah melalui TVRI;
b. modul belajar mandiri dan lembar kerja;
c. bahan ajar cetak; dan
d. alat peraga dan media belajar dari benda dan lingkungan sekitar.

E. SasaranPelaksanaan Belajar Dari Rumah

Pembelajaran Jarak Jauh ini diterapkan pada semester satu tahun
pelajaran 2020/2021. Sasaran pengguna pembelajaran jarak jauh dengan
sistem daring ini adalah peserta didik Kelas 1 SDN 091683 Gunung Bayu
Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun Sumatera Utara Jumlah
target peserta didik yang akan mengikuti pembelajaran jarak jauh adalah
sebanyak 12 peserta didik.

F. Ruang Lingkup
Ruang lingkup pembelajaran jarak jauh dengan sistem daring ini mencakup
beberapa tahapan, sebagai berikut.

1. Perencanaan
Guru merancang pembelajaran jarak jauh secara daring,/luring meliputi
pengembangan materi/bahan ajar dan penyusunan kuis.

2. Pemetaan dan Analisis Kegiatan

Fungsi pemetaan dan analisis rencana kegiatan pembelajaran Daring
adalah untuk menentukan metode dan jenis aplikasi apa yang paling cocok
digunakan untuk pembelajaran daring di SDN 091683 Gunung Bayu
Kecamatan Bosar Maligas.Karena tidak semua jaringan internet memadai
di semua siswa SDN 091683 Gunung Bayu.
3. Materi Ajar
Untuk materi ajar yang penulis berikan sampai bulan september pada
Kelas 1 SDN 091683 Gunung Bayu Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten
Simalungun Sumatera Utara meliputi :
a. Penuntasan materi pelajaran masih sampai tema 1
b. Materi persiapan evalauasi / Ujian offline/luring
c. Materi belajar dari buku paket tematik kemendikbud K13 revisi 2017
d. Kegiatan yang berkaitan dengan kegiatan membantu orang tua
e. Kegiatan yang berkaitan dengan religius / keagamaan
f. Kegiatan yang berkaiatan dengan kesehatan

4. Pelaksanaan Pembelajaran
Pada kegiatan pendahuluan pembelajaran diawali dengan salam dan
doa. Setelah itu guru melakukan absensi dan kegiatan literasi seperti
hafalan surah pendek dan doa harian, membaca buku bacaan,
menyanyikan lagu nasional,.Guru melakukan apersepsi berupa tanya
jawab berkaitan dengan materi yang telah dipelajari. Kemudian guru
menyampaikan topik pembelajaran pada hari ini.
Pada kegiatan inti guru menampilkan video pembelajaran yang
diperoleh dari fitur Sumber Belajar atau gambar pada Buku Sekolah
Elektronik (BSE) melaui gawai. Peserta didik dan guru bersama-sama
menyimak video yang ditampilakan. Setelah menyaksikan video guru dan
peserta didik melakukan tanya jawab berkaitan dengan video yang telah
disaksikan. Guru memberikan penjelasan dan bimbing kepada peserta
didik. Setelah peserta didik memahami materi pembelajaran guru
kemudian memberikan tugas secara individu.
Guru menjelaskan tugas yang harus dikerjakan peserta didik serta
membagikan lembar kerja peserta didik (LKPD) pada setiap individu.
Setelah peserta didik menyelesaikan tugasnya, maka setiap individu
mengumpulkan tugas diminggu depannya.Kemudian guru memberikan
apresiasi dan penguatan terhadap jawaban yang disampaikan peserta
didik.
Kegiatan pembelajaran diakhiri dengan menarik kesimpulan bersama-
sama sampai waktunya pergantian jam pelajaran tiba. Tugas peserta didik
yang tidak dapat diselesaikan di sekolah boleh dilanjutkan ketika berada di
rumah. Setelah dikaji, berbagai metode yang digunakan guru dalam
 memanfaatkan portal rumah belajar sebagai model pembelajaran daring
pada saat proses pembelajaran dapat dikelompokkan sebagai berikut
1. Presentasi Klasikal/ Demonstrasi
Guru menyampaikan materi melalui video, audio atau gambar sesuai
dengan topik pembelajaran yang dipelajari dan tersedia dalam Portal
Rumah Belajar. Perangkat yang digunakan guru dapat berupa laptop dan
gawai. Kemudian guru memberikan tugas kepada peserta didik.
2.Pembelajaran Individual
Metode pembelajaran ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman peserta
didik secara mandiri. Setelah menyaksikan video pembelajaran atau
penjelasan guru, peserta didik diberikan tugas tertulis yang harus dikerjakan
secara individu. Tugas yang diberikan dapat berupa tugas.

5. Penilaian (Evaluasi)
Guru memberikan nilai berupa apresiasi dari beberapa foto kegiatan
dan penginputan nilai tugas (kuis) dari hasil pekerjaan peserta didik yang
dikirimkan melalui washap masing-masing.Bagi siswa yang tidak memeiliki
akses internet langsung datang kesekolah memberikan hasil tugas kepada
guru.
 G. Hasil Laporan Kegiatan

1. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 20 Juli s/d 24 Juli

Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap awal
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
- MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah)
b. Hari Selasa
- MPLS (Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah)
c. Hari Rabu
- Guru Membagikan Buku Paket kepada siswa didampingi oleh orangtua
siswa dengan tetap mematuhi protokol kesehatan
d. Hari Kamis
- Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
- Kosakata dan ungkapan perkenalan diri
- Setiap siswa saling memperkenalkan diri melalui vidio wa group
e. Hari Jumat
- Pembelajaran materi tema1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
- Setiap siswa memberi contoh salam saat keluar rumah melalui
vidio
 Laporan kegiatan
Tabel 1.1 Kegiatan Harian

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
 Perencanaan Kegiatan Belajar Daring/Luring
 Kegiatan hari pertama MPLS ini adalah
20 Juli
1 menonton vidio mengenai Covid -19 melalui
20020
youtobe yang dapat di akses melalui link
berikut: https://youtu.be/LeS2-uUIvP8
2 21 Juli  Pemetaan dan analisis Persiapan kegiatan
20020 Daring
 Kegiatan hari kedua MPLS Ayah dan Bunda
berdiskusi dengan ananda memerangi virus
corona dengan cara bermain ular tangga
bersama di rumah..(poster ulartangga
dibagikan kepada siswa)
  Pada hari ketiga Guru Membagikan Buku Paket
22 Juli kepada siswa didampingi oleh orangtu siswa
3
20020 dengan tetap mematuhi protokol kesehatan

 Memberikan Tugas Belajar Tema 1

(Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
23 Juli
4  Siswa saling memperkenalkan diri melalui
20020
vidio audio visual lewat wa
 Kosakata dan ungkapan perkenalan diri
 Siswa Memberi contoh salam saat keluar
24 Juli
5 rumah melalui vidio audio visual lewat wa
20020

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli ada beberapa

kendala dan hambatan diantaranya :

a. Ada beberapa siswa yang belum memiliki HP / Android

b. Kendala sinyal siswa
c. Banyak siswa dan orang tua mengeluh mengenai paket internet
d. Siswa belum terbiasa dengan metode daring / online

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli diantaranya :

a. Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
b. Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
c. Siswa melaporkan memjadi lebih sering membantu orang tua

2. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 27 Juli s/d 30 Juli

 Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap
minggu ke-2
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Melafalkan huruf vokal suatu kata yang terkait dengan aku dan teman baru
b. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Setiap siswa Membilang 1 sampai 10
c. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Setiap siswa Menghitung banyaknya benda di sekitarnya
d. Hari Kamis
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Setiap siswa Mempraktikkan kegiatan memberi salam saat masuk rumah
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Melafalkan huruf konsonen

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
 Menyanyikan lagu a-b-c
1 27 Juli 2020
 Menguatkan siswa tentang konsep huruf
 Siswa mengenal konsep bilangan 1-10
2 28 Juli 2020  Siswa menuliskan bilangan 1 sampai
10
 Siswa Menghitung banyaknya benda
3 29 Juli 2020
di sekitarnya
 Setelah guru mempraktikkan, siswa
menunjukkan kegiatan memberi
4 30 Juli 2020
salam saat masuk rumah
 Siswa melafalkan huruf konsonan
Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Gunung Bayu, Juli 2020

Pengawas SD, Ka.SD NEGERI 091683 Gunung Bayu

SARMAULI SIDABUTAR, A.Ma.Pd LASMAULI NAINGGOLAN, S.Pd.SD

NIP. 19650324 198604 2 002 NIP. 19660502 200502 2 001

3. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 03Agustus s/d 07 Agustus 2020

 Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-2 minggu ke -1
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Identifikasi lambang bilangan
b. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Menyusun nama yang hurufnya diacak
c. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema 1(Aku dan Teman baru)
 Kegiatan berdoa
d. Hari Kamis
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku)Subtema2(tubuhku))
 Kosakata anggota tubuh
e. Hari Jumat
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Gerak anggota tubuh dalam tarian

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O

1 3 Agustus 2020 Siswa Membilang benda dengan nama bilangan

Siswa menyusun nama yang hurufnya
2 4 Agustus 2020
diacak
Mengingatkan siswa agar selalu berdoa
3 5 Agustus 2020
sebelum melakukan kegiatan dirumah
Siswa menyebutkan dan menuliskan nama-
4 6 Agustus 2020
nama anggota tubuh
Siswa menggerakkan tubuh dalam sebuah
7 Agustus 2020 ragam gerak yang diiringi lagu “Kepala,
pundak, lutut, kaki
Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi protokol

kesehatan

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli diantaranya :

- Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
- Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya

4. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 10Agustus s/d 14 Agustus 2020

 Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-2 minggu ke--2
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Menjaga kesehatan tubuh di rumah
b. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Kosakata anggota tubuh
c. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Mendemonstrasikan posisi tubuh saat duduk
d. Hari Kamis
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Aturan menjaga kesehatan tubuh di rumah
e. Hari Jumat
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Pencahayaan yang baik saat membaca

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
Siswa Mempraktikkan mencuci tangan
1 10 Agustus 2020
sebelum makan
Siswa menulis tentang bagian-bagian panca
2 11 Agustus 2020
indera.
Siswa mengamati gambar posisi duduk yang
3 12 Agustus 2020 benar dan Mendemonstrasikan posisi tubuh
saat duduk
Guru menjelaskan pentingnya tidur untuk
4 13 Agustus 2020 kesehatan tubuh
Menjelaskan bahwa saat membaca posisi
cahaya dan banyaknya cahaya sangat
penting.
5 14 Agustus 2020
Siswa Mendemonstrasikan cara memegang
buku dan membalik halamannya secara
benar.
Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli diantaranya :

- Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
- Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya

5. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 18Agustus s/d 19 Agustus 2020

 Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-2 minggu ke--3
 Jadwal kegiatan

a. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Melafalkan huruf vokal suatu kata yang terkait dengan tubuhku
b. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Membaca nama bilangan 1 sampai dengan 10

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
18 Agustus Siswa menuliskan tentang huruf
1
2020 penyusun nama anggota tubuh
19 Agustus Siswa Membilang lambang bilangan dan
2
2020 membaca namanya.

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli diantaranya :

- Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
- Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya

6. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 24Agustus s/d 28 Agustus 2020

 Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-2 minggu ke-4
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku)
 Membaca nyaring
b. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Menceritakan tetang makan teratur
c. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema2(tubuhku))
 Membaca nama bilangan sesuai lambangnya
d. Hari Kamis
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema 3(Merawat Tubuhku)
 Mendemestrasikan cara memegang pensil yang tepat saat menulis
e. Hari Jumat
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema3(Merawat Tubuhku)
 Mendemonstrasikan kegiatan persiapan menulis permulaan

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
Siswa mengeja penyusun kata yang
1 24 Agustus 2020
terkait dengan dengan tubuhku
Guru menceritakan tetang makan teratur
dan menyebutkan hal-hal yang harus
2 25 Agustus 2020
dilakukan dalam hubungannya dengan
menjaga kesehatan tubuh di rumah
Siswa menuliskann bilangan (1 sampai
3 26 Agustus 2020
dengan 10)
Guru mendemonstrasikan posisi tubuh
yang baik saat menulis dan cara
4 27 Agustus 2020
memegang pensil yang tepat saat
menulis
28 Agustus 2020 Guru dan siswa Mendemonstrasikan jarak
5 yang baik antara mata dan media
menulis.

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Gunung Bayu, Agustus 2020

Pengawas SD, Ka.SD NEGERI 091683 Gunung Bayu

SARMAULI SIDABUTAR, A.Ma.Pd LASMAULI NAINGGOLAN, S.Pd.SD

NIP. 19650324 198604 2 002 NIP. 19660502 200502 2 001
7. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 31Agustus s/d 04September 2020
Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-3 minggu ke-1
 Jadwal kegiatan
f. Hari Senin
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema3(Merawat Tubuhku)
 Mandi pagi dan sore serta bersikat gigi
g. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema3(Merawat Tubuhku)
 membandingkan dan mengurutkan kumpulan benda
h. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema3(Merawat Tubuhku)
 Menyusun huruf menjadi kata yang bermakna
i. Hari Kamis
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema3(Merawat Tubuhku)
 Membandingkan dua bilangan dengan istilah lebih dari, kurang dari,
atau sama dengan (1 sampai 10)
j. Hari Jumat
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema3(Merawat Tubuhku)
 Menyusun huruf

NO TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.

Siswa menyebutkan benda-benda untuk

1 31Agustus 2020
merawat tubuh
Guru dan siswa membandingkan banyak
dua kumpulan benda dengan istilah lebih
2 1 September 2020
banyak, lebih sedikit atau sama banyak. (1
sampai dengan 10)
Menyusun kumpulan huruf vokal dan
3 2 September 2020
konsonan menjadi satu kata
Guru memperkenalkan istilah lebih dari,
4 3 September 2020 kurang dari dan sama dengan
Siswa melafalkan huruf konsonan suatu kata
5 4 September 2020 yang terkait dengan merawat tubuh.

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli diantaranya :

- Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
- Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
8. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 07September/d 11 September
2020
Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-3 minggu ke-2
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema3(Merawat Tubuhku)
 Menghitung maju dan mundur bilangan 1 – 10
b. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Mencari huruf vokal
c. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Menggali informasi tentang ciri khas masing-masing individu di rumah
d. Hari Kamis
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Menggali informasi tentang ciri khas masing-masing individu di rumah
e. Hari Jumat
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Melafalkan huruf vokal suatu kata yang terkait dengan aku istimewa

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
Siswa menuliskan urutan kelompok
1 7September 2020 bilangan dari terkecil atau terbesar (1
sampai 10)
Siswa menceritakan pengalaman mengenal
2 8September 2020 ciri khas anggota keluarga secara lisan
dengan lancar
Siswa menceritakan persamaan dan
3 9September 2020
perbedaan anggota keluarga dengan teman
10September Siswa bercerita mengenai keberagaman
4 karakteristik individu di rumah
2020
11September Siswa melafalkan huruf vokal suatu kata
5 yang terkait dengan aku istimewa
2020

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli diantaranya :

- Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
- Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
9. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 14 September/d 18 September
2020
Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-3 minggu ke-3
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Kebersamaan dalam keluarga
b. Hari Selasa
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Masalah sehari-hari yang melibatkan penjumlahan
c. Hari Rabu
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Permainan sebut kata
d. Hari Kamis
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 Ungkapan sayang
e. Hari Jumat
 Pembelajaran materi Tema 1 (Diriku) Subtema4(Aku Istimewa)
 pengalaman kerjasama dalam keluarga
N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
14 September Siswa menceritakan ragam kegiatan
1 2020 yang disukai oleh anggota keluarga di
rumah
Menghitung siswa yang suka
2 15 September 2020
menggambar, menari, dan belajar
Siswa melafalkan kata yang
3 16 September 2020
disebutkan oleh guru.
Siswa mengungkapkan perasaan
4 17 September 2020
bahagia mempunyai sahabat
Siswa menceritakan pengalaman
5 18 September 2020 menolong anggota keluarga

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Hasil output kegiatan pembelajaran di rumah bulan Juli diantaranya :

- Ada beberapa siswa yang antusias dan konsisten terhadap materi yang
diberikan
- Beberapa orang tua ikut mananyakan perkembangan anak – anaknya
f. Laporan Pembelajaran Daring tanggal 21 September/d 25 September
2020
Berikut ini langkah kegiatan pembelajaran luring/daring untuk tahap bulan
ke-3 minggu ke-4
 Jadwal kegiatan
a. Hari Senin
 Penilaian Tengah Semester ( PTS)
b. Hari Selasa
 Penilaian Tengah Semester ( PTS)
c. Hari Rabu
 Penilaian Tengah Semester ( PTS)
d. Hari Kamis
 Penilaian Tengah Semester ( PTS)
e. Hari Jumat
 Penilaian Tengah Semester ( PTS)

N
TANGGAL URAIAN KEGIATAN KET.
O
Penilaian Tengah Semester ( PTS)BI,SBDP
1 21September 2020
Penilaian Tengah Semester ( PTS)MM,BAS
2 22September 2020
Penilaian Tengah Semester ( PTS)PPKn,IPA
3 23September 2020
Penilaian Tengah Semester ( PTS)PJOK,IPS
4 24September 2020

Penilaian Tengah Semester ( PTS)AGAMA

5 25September 2020

Catatan kegiatan :

Selama kegiatan pembelajaran dilaksanakan siswa tetap mematuhi

protokol kesehatan

Gunung Bayu, September 2020

Pengawas SD, Ka.SD NEGERI 091683 Gunung Bayu

SARMAULI SIDABUTAR, A.Ma.Pd LASMAULI NAINGGOLAN, S.Pd.SD

 NIP. 19650324 198604 2 002 NIP. 19660502 200502 2 001
H. Penutup

Demikian Laporan Pembelajaran Jarak Jauh /Luring di SDN 091683

GUNUNG BAYU Kecamatan Bosar Maligas Kabupaten Simalungun dengan
Sistem Luring/Daring kami susun. laporan ini sebagai bentuk
pertanggungjawaban tertulis kepada Kepala Sekolah dan Dinas Terkait atas
pelaksanaan tugas dinas di rumah/tempat tinggal.
LAMPIRAN: