UAS BAHASA INDONESIA

LAPORAN HASIL PENGAMATAN SKRIPSI

STRES PADA MAHASISWA PENULIS SKRIPSI

(Studi Kasus pada Salah Satu Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan
Konseling Universitas Sanata Dharma)

Dosen Mata Kuliah

Arfin Bagea S.Pd., M.A

Disusun Oleh:

Waode Zuldiani Nilam Cahya

Nim : 2020010106058

PROGRAM STUDI TADRIS BAHASA INGGRIS

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KENDARI

TAHUN 2020/2021
 KERANGKA SKRIPSI
Judul Skripsi : “HUBUNGAN LINGKUNGAN PENDIDIKAN DENGAN PRESTASI
BELAJAR SISWA KELAS XI JURUSAN TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF SMK SE-
KABUPATEN SLEMAN”

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING

HALAMAN PENGESAHAN

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN

LEMBAR PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH UNTUK

KEPENTINGAN AKADEMIK

ABSTRAK

ABSTRACK

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
B. Rumusan Masalah
C. Tujuan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Manfaat Penelitian
F. Batasan Penelitian

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Hakekat Stres
1. Pengertian Stres
2. Jenis Stres
3. Gejala-gejala Stres
4. Faktor yang Menyebabkan Stres
B. Mahasiswa Penulis Skripsi dan Stres
1. Kewajiban dan Konsekuensi Menyusun Skripsi
2. Kendala yang Dialami Mahasiswa dalam Menyusun Skripsi
3. Upaya Mengatasi Stres dalam Menyusun Skripsi

BAB III METODE PENELITIAN

 A. Jenis Penelitian
B. Subjek Penelitian
C. Metode Pengumpulan Data
1. Observasi
2. Wawancara
3. Triangulasi
D. Validasi Data
E. Prosedur Pengumpulan Data
F. Analisis Data

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Pelaksanaan Penelitian
B. Deskripsi Karakteristik Kasus
1. Identitas Subyek
2. Latar Belakang Kehidupan Subyek
3. Pertumbuhan Jasmani dan Riwayat Kesehatan
4. Perkembangan Kognitif
5. Perkembangan Sosial
6. Ciri-ciri Kepribadian
C. Deskripsi Masalah dan Identitasnya
1. Gambaran Stres Pada Mahasiswa Penulis Skripsi
2. Gejala Stres Negatif yang Muncul Pada Mahasiswa Penulis Skripsi
3. Faktor-faktor Penyebab Stres Pada Mahasiswa Penulis Skripsi
D. Triangulasi
E. Pembahasan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan
B. Saran

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN
 BAB I

LATAR BELAKANG

KOMENTAR ATAU PENDAPAT

Menurut hasil pemahaman saya tentang pengamatan skripsi yang berjudul STRES PADA
MAHASISWA PENULIS SKRIPSI (Studi Kasus pada Salah Satu Mahasiswa
Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma). Adalah
sebuah hasil yang baik karena membahas tentang kewajiban dan apa yang dirasakan para
mahasiswa saat sedang mengerjakan skripsi.
Terutama dalam hal menjadikan proposal penelitian atau skripsi.

RUMUSAN MASALAH

1. Bagaimana gambaran stres pada Mahasiswa Penulis Skripsi?

2. Gejala-gejala stres negatif apa saja yang dialami Mahasiswa Penulis Skripsi?
3. Faktor-faktor apa saja yang menyebabkan Mahasiswa Penulis Skripsi stres?

TUJUAN PENELITIAN

1. Untuk mendapatkan informasi bagaimana gambaran stres pada Mahasiswa Penulis

Skripsi.
2. Untuk mengetahui gejala-gejala stres negatif apa saja yang dialami Mahasiswa
Penulis Skripsi.
3. Untuk menemukan faktor-faktor apa saja yang menyebabkan Mahasiswa Penulis
Skripsi stres.

KESIMPULAN BAB I

Menurut pemahaman yang dapat saya simpulkan dari bab ini adalah Mahasiswa merupakan
suatu nama yang disandang oleh seseorang yang sedang menempuh pendidikan pada suatu
program studi tertentu di suatu perguruan tinggi. Seorang mahasiswa memiliki peranan penting
dalam memperdalam dan mengembangkan diri di dalam bidang keilmuan yang
ditekuninya, sehingga nantinya memiliki kemampuan untuk memikul tanggung jawab
intelektualnya. Seorang mahasiswa di dalam suatu perguruan tinggi dituntut untuk segera
mungkin menyelesaikan masa studinya. Pada umumnya di akhir masa studi, seorang mahasiswa
diberi tugas akhir atau bisa juga disebut dengan skripsi. Selain itu, penulisan skripsi dilakukan
secara individual dimaksudkan agar mahasiswa dapat mandiri dalam mencari pemecahan masalah
mengenai penelitian yang dilakukan di dalam skripsi. Diharapkan jika dilakukan secara individual
setiap mahasiswa mampu mengeluarkan kemampuannya masing-masing atas ilmu yang ia dapat
selama mengikuti perkuliahan yang akhirnya ilmu itu diharapkan membantu dalam proses
penyusunan skripsi. Pada kenyataan yang ada, justru umumnya perjalanan studi mahasiswa
menjadi tersendat-sendat atau terhambat ketika menyusun skripsi. Terdapat beragam hal yang
menjadi penghambat dalam pengerjaan skripsi, antara lain: kejenuhan dalam mengerjakan
skripsi, proses yang lama dalam mengumpulkan data, kesulitan menuangkan pikiran ke dalam
bentuk tulisan, kesulitan membagi waktu antara mengerjakan skripsi dengan kegiatan lainnya
misalkan bekerja dan kurangnya kemampuan dalam berbahasa inggris untuk membaca literature
buku yang dipakai. Stres dapat menimbulkan dampak negatif, stres yang merugikan adalah jenis
stres negatif karena akan membawa dampak negatif. Dampak stres negatif bisa menimbulkan
gejala fisik maupun psikologis dan akan menimbulkan gejala-gejala tertentu.

BAB II

KAJIAN TEORI

Didalam BAB II membahas tentang beberapa konsep yang berkaitan dengan variabel
penelitian, yaitu: hakekat stres, mahasiswa penulis skripsi dan stres. Gejala stres yang
dialami mahasiswa berupa meningkatnya keabsenan dalam kuliah/bimbingan skripsi,
menurunnya produktivitas, ketegangan dengan teman, menurunnya dorongan untuk
berprestasi. Ahli lain, Hardjana menjelaskan mengenai gejala-gejala yang timbul ketika
mengalami stres. Secara fisik bisa berupa sakit kepala, tidur tidak teratur, sakit punggung,
diare, gatal-gatal pada kulit, mudah lelah, hilang selera makan. Secara emosional bisa
berupa kegelisahan, sedih, mudah menangis, mudah marah, mudah tersinggung, sering
merasa tidak aman, kurang bersemangat. Menurut Safaria dan Saputra memberikan
penjelasan mengenai upaya yang bisa dilakukan ketika menghadapi stres. Semakin kuat
fisik kita, maka akan semakin tangguh diri kita untuk mencegah dampak stres yang akan
menyerang kita. Sikap penerimaan diri tidak hanya menghilangkan perasaan frustasi
dalam diri, namun dapat menciptakan suasana hati yang lebih tenang. Menjalin
komunikasi yang baik dengan teman. Berdasarkan kesimpulan diatas, bahwa jika kita
memiliki komunikasi yang baik dengan teman, kita dapat mengutarakan permasalahan
yang sedang kita hadapi, sehingga akan meringankan permasalahan yang nantinya
berdampak stres pada diri kita, serta menerapkan metode-metode yang efektif untuk
mengatasi dampak stres.

BAB III

METODE PENELITIAN

A. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif dengan metode studi
kasus. Bogdan dan Tailor menjelaskan bahwa penelitian yang menggunakan metode
kualitatif menghasilkan data deskriptif, berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang-
orang dan perilaku yang dapat diamati. Penelitian kualitatif ini bersifat alamiah. Peneliti
tidak berusaha memanipulasi keadaan maupun kondisi lingkungan penelitian melainkan
melakukan penelitian terhadap suatu keadaan pada situasi dimana keadaan tersebut
 memang ada. Penelitian ini secara sengaja melihat dan membiarkan kondisi yang diteliti
berada dalam keadaan yang sebenarnya. Metode penelitian ini adalah studi kasus.
B. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian ini dilakukan pada subjek yang tepat untuk dijadikan bahan penelitian,
penelitian ini dilakukan di rumah subjek, tempat makan, dan di kantin kampus.
Sedangkan waktu penelitian dilakukan pada tanggal 15 Mei 2015, 20 Mei 2015,
dan 24 Mei 2015.
C. Populasi dan Sampel Penelitian
1. Populasi Penelitian
Umumnya penelitian bertujuan untuk memperoleh kesimpulan umum.
Penelitian ini bertujuan untuk mendapat data.
2. Sampel Penelitian
Untuk menentukan anggota sampel dalam penelitian ini digunakan
Proportionate Random Sampling (Sugiyono, 2007:64).
D. Desain Penelitian
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif yang berupaya untuk
menganalisis, menggambarkan, dan meringkas berbagai kondisi dan situasi dari
berbagai data yang dikumpulkan berupa hasil wawancara mengenai masalah yang
dialami salah satu mahasiswa Program studi Bimbingan dan Konseling
Universitas Sanata Dharma yang sedang menyelesaikan skripsi.
E. Definisi Operasional Variabel
variabel/obyek penelitian adalah gejala yang menunjukkan variasi dan menjadi
obyek penelitian.
F. Teknik Pengumpulan Data
Untuk memperoleh hal tersebut perlu menggunakan teknik-teknik, alat-alat
kegiatan lain yang dapat diandalkan, maka penulis mengumpulkan data dengan
menggunakan teknik observasi berperanserta, teknik wawancara, dan teknik
dokumentasi.
G. Instrumen Penelitian
Maksud dari instrumen penelitian adalah alat untuk mengumpulkan data. Dari
semua data yang terkumpul akan membuktikan bahwa benar atau tidaknya
hipotesis yang diajukan. Benar tidaknya data yang terkumpul tergantung dari baik
tidaknya instrumen.
H. Teknik Analisis Data
Teknik ini sebagai alat menguaraikan data, mengolah data yang sudah terkumpul
dari hasil penelitian.

BAB IV

HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Data
 Untuk mengetahui gambaran stres yang dialami salah satu mahasiswa Program
Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma yang sedang
menyelesaikan skripsi.
B. Hasil Uji Hipotesis
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini ada 4 (empat). Hipotesis pertama,
kedua, dan ketiga menguji hubungan masing-masing variabel bebas dengan
variabel terikat, sedangkan hipotesis keempat menguji hubungan variabel bebas
secara bersama-sama dengan variabel terikat.

C. Pembahasan
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui informasi gambaran stres,
gejala-gejala stres negatif, dan faktor-faktor yang menyebabkan mahasiswa
Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma penulis
skripsi stres.

BAB V

KESIMPULAN DAN SARAN

Berdasarkan hasil analisis data terhadap salah satu mahasiswa Program Studi Bimbingan
dan Konseling Universitas Sanata Dharma, gambaran stres pada mahasiswa penulis
skripsi ialah stres terjadi karena mahasiswa penulis skripsi tidak mampu mengatasi
kesulitan-kesulitan yang ditemui dalam proses penyusunan skripsi. Gejala-gejala yang
dialami mahasiswa adalah gejala fisik, gejala emosional, dan gejala kognitif.  Faktor-
faktor yang menyebabkan stres pada mahasiswa penulis skripsi yaitu faktor internal dan
eksternal.