PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH PENAJAM PASER UT

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH

SMK MUHAMMADIYAH 1 PENAJAM PASER U
NPSN : 40307288
Alamat: Jl. Propinsi KM. 48 Babulu Darat. Kec.Babulu Kab. Penajam Paser Utara Kal-Tim Kode Pos 76285 Telp

DAFTAR NILAI : Matematika

TAHUN PELAJARAN
2020/2021

NO NAMA SISWA L/PKOPETENSI INTI

NILAI NILAI
Pengetahuan
RAPOT RAPOT

Angka Predikat
1 1 Abdul Basit 73 2.92 B- 70
2 2 Abdul Rahim 73 2.92 B- 70
3 3 Aldi Saputra Anugrah 80 3.20 B 75
4 4 Andi Ahmad Ramadani 72 2.88 B- 70
5 5 Ariansyah 75 3.00 B 71
6 6 Arifin Syuroni 75 3.00 B 72
7 7 Armand Saputra 72 2.88 B- 70
8 8 Didin Dio Marenta 77 3.08 B 72
9 9 Diky Setiawan 70 2.80 B- 70
10 10 Dodi 0 0.00 #N/A 0
11 11 Fario Adiguna 73 2.92 B- 70
12 12 Fathur Rahman 75 3.00 B 75
13 13 Ganta Satya 70 2.80 B- 70
14 14 Ilham Bahroni 76 3.04 B 75
15 15 Muhamad Rizal 71 2.84 B- 72
16 16 Muhammad Nur Kholif 73 2.92 B- 70
17 17 Muhammad Sahdan 72 2.88 B- 70
18 18 Muhmmad Khoirir Ridwan 77 3.08 B 72
19 19 Oki Kurniawan 70 2.80 B- 70
20 20 Putra Handayani 70 2.80 B- 70
21 21 Ratno Sunardi 73 2.92 B- 70
22 22 Ridwan Maulana 70 2.80 B- 70
23 23 Ridwan Suwidi 70 2.80 B- 70
24 24 Rifki Farhansyah 71 2.84 B- 70
25 25 Rudiansyah 77 3.08 B 76
26 26 Saiful Bahri 70 2.80 B- 70
27 27 Sadriansyah 73 2.92 B- 70
28 28 Selamet Riyadi 72 2.88 B- 70
 29 29 Steven Ully 72 2.88 B- 70
30 30 Supriansyah 73 2.92 B- 70
31 31 Wahyu Hidayat 72 2.88 B- 70
32 32 Wahyudin 73 2.92 B- 70
33 33 Wardianwar 71 3.00 B 70
34 34 Zainal Aripin 71 3.00 B 70
35 35 Zulkifli 73 3.00 B 70
36 36 Zulvicar Muchtar 71 3.00 B 70
37 37
38
39

40
RATA - RATA KELAS 70.72 68.89

NB :
Kolom yang diisi hanya nilai
rapot, PENGETAHUAN,
KETERAMPILAN & SIKAP

Untuk kolom angka &

predikat tidak usah diisi
H PENAJAM PASER UTARA
R DAN MENENGAH
NAJAM PASER UTARA
88
r Utara Kal-Tim Kode Pos 76285 Telp/Fax (0543)5232199

KELAS : XI TKR
SEMESTER : GANJIL
KKM 70

Sikap
NILAI Spritual
Keterampilan
RAPOT dan
Sosial
Angka Predikat Dalam Mapel
Antar Mapel
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
3.00 B 75 B
2.80 B- 75 B
2.84 B- 75 B
2.88 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.88 B- 75 B
2.80 B- 75 B
0.00 #N/A 0 B
2.80 B- 75 B
3.00 B 75 B
2.80 B- 75 B
3.00 B 75 B
2.88 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.88 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
3.04 B 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B
2.80 B- 75 B

72.92

Penajam ,

Guru Mata Pelajaran


SMK MUHAMMADIYAH 1 PENAJAM P
Alamat: Jl. Propinsi KM. 48 Babulu Darat. Kec.Babulu Kab. Penajam Paser Utara Kal-Tim Kod
DAFTAR NILAI Matematika
TAHUN PELAJARAN
2020/2021
NO NAMA SISWA L/P
1 L
1 Abdul Basit
2 L
2 Abdul Rahim
3 L
3 Aldi Saputra Anug
4 L
4 Andi Ahmad Rama
5 L
5 Ariansyah
6 L
6 Arifin Syuroni
7 L
7 Armand Saputra
8 L
8 Didin Dio Marenta
9 L
9 Diky Setiawan
10 10 Dodi L
PIMPINAN DAERAH MUHAMMADIYAH PENAJAM
MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENE
NPSN : 40307288
CATATAN
Sikap Spritual dan sosial
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
 perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
11 Fario Adiguna L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
11

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

12 Fathur Rahman L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
12

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

13 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
13 Ganta Satya

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

14 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
14 Ilham Bahroni

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

15 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
15 Muhamad Rizal

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

16 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
16 Muhammad Nur Kho

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

17 Muhammad Rafi'i L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
17

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

18 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
18 Muhammad Sahda

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

19 Muhmmad Khoirir L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
19

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

20 Oki Kurniawan L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
20

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

21 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
21 Putra Handayani

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

22 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
22 Ratno Sunardi

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

23 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
23 Ridwan Maulana
 perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,
24 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
24 Ridwan Suwidi

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

25 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
25 Rifki Farhansyah

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

26 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
26 Rudiansyah

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

27 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
27 Saiful Bahri

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

28 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
28 Selamet Riyadi

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

29 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
29 Steven Ully

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

30 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
30 Supriansyah

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

31 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
31 Wahyu Hidayat

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

32 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
32 Wahyudin

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

33 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
33 Wardianwar

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

34 Zainal Aripin L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
34

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

35 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
35 Zulkifli

perlu meningkatkan Keaktifan, kerja sama,

36 L kesantunan,kejujuran, disiplin, dalam
mengikuti pembelajaran jarak jauh.
36 Zulvicar Muchtar
37
38
39 Err:504

40 Err:504
UHAMMADIYAH PENAJAM PASER UTARA
DIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
IYAH 1 PENAJAM PASER UTARA
NPSN : 40307288
bulu Kab. Penajam Paser Utara Kal-Tim Kode Pos 76285 Telp/Fax (0543)5232199
KELAS XI TKR
SEMESTER GANJIL

Pengetahuan Keterampilan
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
 perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
 perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
perlu meningkatkan keterampilan dalam
perlu meningkatkan pengetahuan tentang
menggunakan konsep matriks dalam
operasi matriks, invers matriks, dan
menyelesaikan masalah dalam kehidupan
pencerminan garis
sehari -hari
 KODE NAMA ESKUL
- 1-
2 2 Praja Muda Karana (PRAMUKA)
3 3 Usaha Kesehatan Sekolah (UKS)
4 4 Sepak Bola
5 5
6 6
7 7
8 8
9 9
10 10
11 11
12 12
13 13
14 14
15 15
16 16
17 17
18 18
19 19
20 20
21 21
22 22
23 23
24 24
1.00 D 1 K
1.33 D+ 60 C
1.67 C- 70 B
2.00 C 80 SB
2.33 C+
2.67 B-
3.00 B
3.33 B+
3.67 A-
4.00 A
ABDUR RAHMAN
ANA LUTFI S
ANANG ADAM RAMLI
ANDRE PUJI P
ANGGI DWI CHANDRA
APRIADI HADI S
CELSIE PERMANA
EGA YULANSARI
EKO HARSONO PUTRO
ELI AMALIAH
EVA PUTRI ANGGRAINI
FAJAR EKA
FITRI NUR FAJRIAH
FITRIANI
HANIFA
HENDRY IRVANI
I GEDE YUDHISTIRA
IFNI CHARINA HARMONIKA
JUMALIA
LILI HERAWATI
MELINDA PUSPITA SARI
MILA ROSA
MUH. FAISAL
NADA AWALIA
NUR HALIFAH
NUR LATIPAH
PRAYOGA
PRISKA RAHMADAYANTI
PUTRI AYU MARWATI
RAPITA
RICKY RAHMAT FAZRIAH
RIKA PEBRI NOVI ARDIANTI
SARIAH ASMAWATI
SITI NURAISAH
SITI PATIMAH
SUGIARTO
SUMAINI
SUWARNI
VERA WIDIASTUTI
WINDAYANI
WIWIK WIDIAWATI