Jurnal Kelas 6 Tema 9

JURNAL HARIAN
Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kelas / semester : VI / 2
Tema : Menjelajah Luar Angksa (Tema 9)
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
PB Kompetensi
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Pembelajaran
Ke Dasar
Bahasa  teks fiksi  Menuliskan kosakata baru dan artinya Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia  Membaca karangan fiksi dengan Bahasa Indonesia)
3.9 saksama
4.9  Menjawab pertanyaan dari karangan
fiksi
IPA  Benda-benda langit  Mendiskusikan benda-benda langit Rubrik Mengamati

1
9 3.7  Galaksi dan sistem  Menuliskan fakta menarik tentang Membaca (Penilaian IPA)
Rabu, 7 PERBEDAAN 4.7 tata surya, benda Langit
MENJELAJAH 1
April 2021 WAKTU DAN  planet  Mencari informasi dari berbagai sumber
LUAR ANGKSA
PENGARUHNYA mengenai benda-benda langit
 Bermain peran tentang cara kerja
sistem
tata surya
 Mengurutkan planet berdasarkan
ukurannya
 Membuat pertanyaan tentang planet
Kepala Madrasah, Guru Kelas VI
Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi Penilaian
Hari/Tgl Tema Sub Tema Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran
Ke Dasar Pembelajaran
Bahasa  tokoh utama  Membaca cerita fiksi dan menceritakan Rubrik Berlatih
Indonesia kembali ceritanya (Penilaian Bahasa
3.9  tokoh tambahan, Indonesia)
 Menggambar tokoh utama dan tokoh
4.9 tambahan serta deskripsinya
IPA  Model tata surya  Mencari informasi penting tentang planet Rubrik Mengamati
3.7 dalam tata surya Membaca (Penilaian
1
Kamis, 8 9 4.7  Mempresentasikan hasil pencarian informasi IPA)
PERBEDAAN
April MENJELAJAH 2  Membuat pertanyaan tentang sistem tata
2021
WAKTU DAN Surya
LUAR ANGKSA
PENGARUHNYA  Membaca bacaan tentang ilmuwan yang
membuat model tata surya
SBDP  interval nada  Menyanyikan lagu dengan memerhatikan Rubrik Menyanyi,

3.2 interval nada Membaca, dan Berlatih
4.2 (Penilaian SBdP)

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
PPKN  persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan Rubrik Berdiskusi

1.4 kesatuan dari bacaan tentang makna persatuan (Penilaian PPKn)
2.4 dan Kesatuan
3.4  Mengasosiasikan makna persatuan
4.4 dan kesatuan dengan teks fiksi
IPS  Teknologi  Mendiskusikan alat penemuan zaman Rubrik Mengamati dan
3.2 dahulu dan sekarang Berlatih (Penilaian IPS)
 ciri masyarakat
4.2  Mendiskusikan ciri-ciri masyarakat
modern
Jumat, 9 9 1 modern
April MENJELAJAH PERBEDAAN WAKTU 3 berdasarkan bacaan
2021 LUAR ANGKSA DAN PENGARUHNYA  Mewawancarai nara sumber tentang
cara
hidup mereka
Bahasa  Teks fiksi  Membaca cerita fiksi dan menjawab Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia pertanyaan yang berhubungan Ayo Berlatih (Penilaian
 menulis teks fiksi
3.9 dengan tokoh Bahasa Indonesia
4.9  Membandingkan karakteristik tokoh
utama dan tambahan dari teks fiksi
dengan menggunakan diagram

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
 persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi

PPKN kesatuan bacaan tentang makna persatuan dan (Penilaian PPKn)
1.4 Kesatuan
2.4  Mengasosiasikan makna persatuan dan
3.4 kesatuan dengan teks fiksi
4.4
1 IPS  Dampak sosial  Membuat peta pikiran dari bacaan tentang Rubrik Mengamati dan
9 PERBEDAAN 3.2 modernisasi dampak sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
Sabtu, 10 4.2  Membuat kliping dampak sosial
MENJELAJAH WAKTU DAN 4
April 2021 modernisasi
LUAR ANGKSA PENGARUHN
YA
Indonesia pertanyaan yang berhubungan dengan Ayo Berlatih (Penilaian
3.9 tokoh Bahasa Indonesia
4.9  Membandingkan karakteristik tokoh utama
dan tambahan dari teks fiksi dengan
menggunakan diagram

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

 jenis-jenis akor  Menggunakan alat musik untuk memainkan Rubrik Menyanyi,

SBDP beberapa jenis akor Membaca, dan Berlatih
4.2
1 IPA  Klasifikasi karakterisitik  Berdiskusi tentang keteraturan alam Rubrik Mengamati

9 3.7 planet dalam tata surya  Mengurutkan planet berdasarkan kategori Membaca (Penilaian
Kamis, 15 PERBEDAAN IPA)
MENJELAJAH 5 4.7  planet luar dan planet yang berbeda-beda
April 2021 WAKTU DAN
LUAR ANGKSA dalam, jenis-jenis akor  Menuliskan persamaan dan perbedaan
PENGARUHNYA antara planet dalam dan planet luar
Bahasa  tokoh utama dan tokoh  Membaca teks fiksi dan melakukan analisis Rubrik Ayo Membaca
Indonesia tambahan dalam teks bacaan dengan menggunakan diagram dan Ayo Berlatih
3.9 fiksi tentang tokoh-tokoh di dalam cerita dan (Penilaian Bahasa
4.9 menjelaskan isi teks fiksi. Indonesia

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompeten Penilaian
Ke si Dasar Pembelajaran
 akor dan interval  Bermain alat musik dengan memerhatikan akor dan Rubrik Menyanyi,
SBDP intervalnya menggunakan alat sederhana. Membaca, dan
3.2 Berlatih (Penilaian
4.2 SBdP)
 Persatuan dan kesatuan  Membaca bacaan dan berdiskusi tentang Rubrik Mengamati
PPKN keteraturan dalam masyarakat dan perwujudan Membaca
1 1.4 persatuan dan kesatuan dalam kehidupan sehari- (Penilaian IPA)
Jumat, 9
PERBEDAAN 2.4 hari
16 April MENJELAJAH 6
2021
WAKTU DAN 3.4
LUAR ANGKSA 4.4
PENGARUHNYA
Bahasa  Teks Fiksi  Membaca teks fiksi dan melakukan analisis bacaan Rubrik Ayo
Indonesia dengan menggunakan diagram tentang tokoh Membaca dan Ayo
 Tokoh Watak, dan isi
3.9 dalam teks dan menjelaskan isi cerita. Berlatih (Penilaian
cerita
4.9 Bahasa Indonesia

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
Bahasa  teks fiksi  Menjelaskan tuturan dan tindakan Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia tokoh dalam cerita fiksi Bahasa Indonesia)
3.9  Menyampaikan cerita sesuai jalan
4.9 cerita
2 IPA  Benda-benda langit  Menjelaskan sistem tata surya dan Rubrik Mengamati
Sabtu, 17 9
BENDA ANGKASA 3.7  Galaksi dan sistem tata karakteristik anggota tata surya Membaca (Penilaian IPA)
April MENJELAJAH 1 4.7
LUAR DAN surya,  Mengurutkan planet anggota tata
2021 LUAR ANGKSA
RAHASIANYA  planet surya menurut jaraknya dari matahari

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

Bahasa  jalan cerita atau alur dalam  Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia cerita fiksi (Penilaian Bahasa
3.9 Indonesia)
4.9
2
IPA  Sistem tata surya  Membandingkan dan membedakan Rubrik Mengamati
9 3.7  Benda-benda langit benda-benda langit : meteorit, asteroid, Membaca (Penilaian
Senin, 19 BENDA ANGKASA 4.7 IPA)
MENJELAJAH 2 meteor
April 2021 LUAR DAN  Mengurutkan dan menjelaskan sistem
LUAR ANGKSA
RAHASIANYA tata surya
SBDP  Tari Kreasi Daerah  Menjelaskan perbedaan bentuk tari Rubrik Menyanyi,
3.3 kreasi Membaca, dan Berlatih
4.3 daerah dan tari khas tradisonal (Penilaian SBdP)

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
 persatuan dan kesatuan  Mengidentifikasi upaya peningkatan Rubrik Berdiskusi

PPKN persatuan dan kesatuan dalam (Penilaian PPKn)
1.4 kaitannya
2.4 dengan pengamalan sila Pancasila
3.4
9 2 4.4
Selasa, 20 MENJELAJAH BENDA ANGKASA IPS  Modernisasi  Menjelaskan dampak modernisasi Rubrik Mengamati dan
3 3.2 terhadap Berlatih (Penilaian IPS)
April 2021 LUAR LUAR DAN
ANGKSA RAHASIANYA 4.2 kehidupan masyarakat
Bahasa  urutan cerita  Menceritakan kembali sebuah cerita Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia fiksi Ayo Berlatih (Penilaian
3.9 Bahasa Indonesia
4.9

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompeten
Ke si Dasar
 persatuan dan kesatuan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi
PPKN bacaan tentang makna persatuan dan (Penilaian PPKn)
1.4 Kesatuan
4.4
IPS  Dampak sosial  Membuat peta pikiran dari bacaan tentang Rubrik Mengamati dan
2 3.2 dampak sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
9 modernisasi
Rabu, 21 BENDA ANGKASA 4.2  Membuat kliping dampak sosial
MENJELAJAH 4
April 2021 LUAR DAN modernisasi
LUAR ANGKSA
RAHASIANYA
Indonesia pertanyaan yang berhubungan dengan Ayo Berlatih (Penilaian
3.9 tokoh Bahasa Indonesia
4.9  Membandingkan karakteristik tokoh utama
dan tambahan dari teks fiksi dengan
menggunakan diagram

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompeten Penilaian
Ke si Dasar Pembelajaran
 karakteristik tari kreasi daerah  Menjelaskan karakteristik tari kreasi daerah Rubrik Menyanyi,
SBDP  Menjelaskan persamaan dan perbedaan Membaca, dan
3.3 penampilan antara tari kreasi dan tari Berlatih (Penilaian
4.3 tradisional SBdP)
IPA  Perbedaan Bumi dan Bulan  Menjelaskan perbedaan antara Bulan dan Rubrik Mengamati
3.7 Bumi Membaca
2 4.7  Mengurutkan planet tata surya menurut (Penilaian IPA)
Kamis, 9 BENDA ukurannya.
22 April MENJELAJAH ANGKASA 5  Menjelaskan peristiwa yang terjadi pada
2021 LUAR ANGKSA LUAR DAN tokoh dan mengaitkannya dengan
RAHASIANYA pengalaman pribadi
Bahasa  Mengaitkan cerita fiksi  Membaca teks fiksi dan melakukan analisis Rubrik Ayo
Indonesia dengan pengalaman pribadi bacaan dengan menggunakan diagram Membaca dan Ayo
3.9 tentang tokoh-tokoh di dalam cerita dan Berlatih (Penilaian
4.9 menjelaskan isi teks fiksi. Bahasa Indonesia

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

 pementasan tari kreasi daerah  Memahami tari kreasi daerah dengan Rubrik Menyanyi,
SBDP pementasan Membaca, dan Berlatih
4.3
 usaha peningkatan persatuan  Mengumpulkan informasi tentang usaha Rubrik Mengamati

2 PPKN dan kesatuan di sekolah mempertahankan dan meningkatkan Membaca (Penilaian
9 BENDA 1.4 persatuan dan kesatuan di sekolah IPA)
Jumat,
2.4  Menjelaskan gagasan usaha
23 April MENJELAJAH ANGKASA LUAR 6 3.4 mempertahankan persatuan dan
2021 LUAR ANGKSA DAN 4.4 kesatuan di lingkungan sekolah
RAHASIANYA
Bahasa  Urutan peristiwa  Menyajikan rangkaian peristiwa yang Rubrik Ayo Membaca
Indonesia dialami tokoh dan Ayo Berlatih
3.9 (Penilaian Bahasa
4.9 Indonesia

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
Bahasa  Hubungan teks fiksi  Menghubungkan teks fiksi dengan Rubrik Berlatih (Penilaian
Indonesia dengan pengalaman pengalaman pribadi Bahasa Indonesia)
3.10 pribadi
4.10
3
IPA  Tokoh penemu  Mengumpulkan informasi tentang Rubrik Mengamati
Sabtu, 24 9 TOKOH
3.7 Membaca (Penilaian IPA)
 garis edar Bumi penemuan-penemuan
April MENJELAJAH LUAR PENJELAJAH 1 4.7  Mengelompokkan planet-planet
2021 ANGKSA RUANG menurut garis edar Bumi
ANGKASA

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

Bahasa  Teks fiksi dan pengalaman  Menjelaskan jalan cerita fiksi Rubrik Berlatih
Indonesia pribadi  Menghubungkan teks fiksi dengan (Penilaian Bahasa
3.10 pengalaman pribadi Indonesia)
4.10
3 IPA  Sabuk asteroid  Membandingkan dan membedakan Rubrik Mengamati
Senin, 26 9 TOKOH 3.7 benda-benda langit : meteorit, asteroid, Membaca (Penilaian
April MENJELAJAH PENJELAJAH 2 4.7 meteor IPA)
2021 LUAR ANGKSA RUANG  Mengurutkan dan menjelaskan sistem
ANGKASA tata surya
SBDP  patung konstruksi  Menentuka tema patung, alat dan bahan Rubrik Menyanyi,
3.4 patung-patung konstruksi sederhana Membaca, dan Berlatih

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
 kegiatan bertema persauan  Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan Rubrik Berdiskusi

PPKN dan kesatuan yang dapat meningkatkan persatuan (Penilaian PPKn)
1.4 dan kesatuan
2.4
3.4
4.4
3 IPS  Alat transportasi  Menjelaskan perbedaan alat Rubrik Mengamati dan
9 TOKOH 3.2 trasnportasi Berlatih (Penilaian IPS)
Selasa, 27 4.2 pada masa lalu dan masa kini
MENJELAJAH PENJELAJAH 3
April 2021
LUAR ANGKSA RUANG
ANGKASA
Bahasa  persamaan dan perbedaan  Menceritakan persamaan dan Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia peristiwa dalam teks fiksi perbedaan peristiwa dalam teks fiksi Ayo Berlatih (Penilaian
3.10 dengan pengalaman atau film dengan pengalaman atau film. Bahasa Indonesia
4.10

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
 persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi

PPKN kesatuan bacaan tentang makna persatuan dan (Penilaian PPKn)
1.4 Kesatuan
4.4
IPS  Membandingkan alat  Membuat peta pikiran dari bacaan tentang Rubrik Mengamati dan
3 3.2 transportasi air dan dampak sosial modernisasi Berlatih (Penilaian IPS)
9 TOKOH 4.2 udara sebelum dan  Membuat kliping dampak sosial modernisasi
Rabu, 28 sesudah modernisasi
MENJELAJAH PENJELAJAH 4
April 2021
LUAR ANGKSA RUANG  Menganalisis dampak
ANGKASA perkembangan alat
transportasi terhadap
lingkungan dan
masyarakat
Bahasa  pengalaman pribadi.  Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia peristiwa dalam teks fiksi dengan pengalaman Ayo Berlatih (Penilaian
3.10 atau film. Bahasa Indonesia
4.10

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

 tokoh dan penemuannya,  Membuat patung konstruksi sederhana Rubrik Menyanyi,

SBDP patung konstruksi. dengan menggunakan alat dan bahan yang Membaca, dan Berlatih
3.4 ada di sekitar kita. (Penilaian SBdP)
4.4
3
IPA  Lini Masa  Membuat ringkasan dan lini masa tentang Rubrik Mengamati
Kamis, 9 TOKOH
3.7 tokoh dan penemuannya dalam Membaca (Penilaian
29 April MENJELAJAH PENJELAJA 5 4.7 perkembangan ilmu pengetahuan dan IPA)
2021 LUAR ANGKSA H RUANG teknologi.
ANGKASA
Bahasa  teks fiksi dan pengalaman  Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo Membaca
Indonesia nyata, peristiwa dalam teks fiksi dengan dan Ayo Berlatih
3.10 pengalaman atau film (Penilaian Bahasa
4.10 Indonesia

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB Kompetensi
Ke Dasar
 Patung konstrukis,  Membuat patung konstruksi sederhana Rubrik Menyanyi,

SBDP dengan tema manusia Membaca, dan Berlatih
4.4
3  skenario drama  Membuat skenario drama dan Rubrik Mengamati

9 TOKOH PPKN memainkan drama bertema persatuan Membaca (Penilaian IPA)
Jumat,
1.4 dan kesatuan.
30 April MENJELAJAH PENJELAJAH 6 2.4
2021 LUAR ANGKSA RUANG 3.4
ANGKASA 4.4
Bahasa  Teks fiksi dan  Menceritakan persamaan dan perbedaan Rubrik Ayo Membaca dan
Indonesia pengalaman nyata peristiwa dalam teks fiksi dengan Ayo Berlatih (Penilaian
3.10 pengalaman atau film Bahasa Indonesia
4.10

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
Senin, 3 Pengayaan = ............. anak
Mei 2021
MENJELAJAH 1 dan 2 1-6
LUAR ANGKSA

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006
JURNAL HARIAN

PB
Hari/Tgl Tema Sub Tema Bentuk soal Soal ulangan harian Hasil Penilaian Keterangan
Ke
Pilihan ganda
Rata-rata =...................
Isian
Remidi = ................... anak
Uraian
9
Selasa, 4 Pengayaan = ............. anak
Mei 2021
MENJELAJAH 3 dan 4 1-6
LUAR ANGKSA

NIP. 197206151993032001 NIP. 198205092003112006

Jurnal Kelas 6 Tema 9

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Jurnal Kelas 6 Tema 9

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

JURNAL HARIAN

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

IPA  Benda-benda langit  Mendiskusikan benda-benda langit Rubrik Mengamati

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

SBDP  interval nada  Menyanyikan lagu dengan memerhatikan Rubrik Menyanyi,

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

PPKN  persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan Rubrik Berdiskusi

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 jenis-jenis akor  Menggunakan alat musik untuk memainkan Rubrik Menyanyi,

1 IPA  Klasifikasi karakterisitik  Berdiskusi tentang keteraturan alam Rubrik Mengamati

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 persatuan dan kesatuan  Mengidentifikasi upaya peningkatan Rubrik Berdiskusi

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 usaha peningkatan persatuan  Mengumpulkan informasi tentang usaha Rubrik Mengamati

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 kegiatan bertema persauan  Mengidentifikasi kegiatan-kegiatan Rubrik Berdiskusi

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 persatuan dan  Membaca dan menjawab pertanyaan dari Rubrik Berdiskusi

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 tokoh dan penemuannya,  Membuat patung konstruksi sederhana Rubrik Menyanyi,

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

 Patung konstrukis,  Membuat patung konstruksi sederhana Rubrik Menyanyi,

3  skenario drama  Membuat skenario drama dan Rubrik Mengamati

Kepala Madrasah, Guru Kelas VI

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P

Satuan Pendidikan : MI Muhamamdiyah Haurpanggung

Nia Kania, S. Ag Heni Nurmalasari, S. P