KISI-KISI SOAL PAS

NASKAH I
TP 2020/2021

Tema /Mata Pelajaran/ Naskah : 8 / BI, PKN, SBDP / 1

Kelas/semester :V/1
Penulis : Evi Marni, S.Pd
Tempat Tugas : SDN 07 Ulak Karang Selatan

NO MUATAN DAN KD JUMLAH BENTUK SOAL INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL

1. Bahasa Indonesia
3.8 Menguraikan urutan peristiwa atau 15 Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan
PG 1
tindakan yang terdapat pada teks informasi penting dari teks tersebut.
nonfiksi Disajikan gambar, peserta didik dapat
PG 2
mengurutkan peristiwa teks nonfiksi.
Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan isi
PG 3
teks.
Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan
PG 4
yang tidak termasuk informasi dalam teks.
Disajikan teks, peserta didik dapat
PG 5
mengelompokkn ciri-ciri teks fiksi atau nonfiksi.
Disajikan teks , peserta didik dapat menentukan
PG 6
jenis peristiwa yang terjadi pada teks.
Disajikan teks fiksi, peserta didik dapat
PG 7
menentukan amanah dalam teks tersebut.
Disajikan teks fiksi, peserta didik dapat
PG 8
menentukan sifat tokoh yang terdapat dalam teks
Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan
PG 9
alur dalam cerita
Peserta didik dapat menuliskan contoh-contoh teks
PG 10
nonfiksi
Disajikan paragraf, peserta didik dapat
PG 11
menentukan kalimat utama pada paragraf.
Disajikan teks fiksi, peserta didik dapat
PG 12
menjelaskan sifat tokoh protagonis pada teks fiksi
Disajikan teks, peserta didik dapat menentukan
PG 13
latar cerita
PG Disajikan teks, peserta didik dapat menetukan 14
 tema dari teks
Disajikan contoh-contoh, peserta didik dapat
PG 15
mengelompokan jenis teks nonfiksi atau fiksi
Peserta didik dapat menuliskan pengertian teks
I 46
fiksi atau non fiksi
Disajikan paragraf, peseta didik dapat menuliskan
3 I 47
tema
Disajikan paragraf, peseta didik dapat menuliskan
I 48
kalimat utama pada teks
Disajikan kalimat, peserta didik dapat mengurutkan
E kalimat tersebut sehingga menjadi sebuah 55
2 paragraf
Disajikan teks, peserta didik dapat 3 menuliskan
E 56
informasi penting pada teks
2 PPKN
3.3 Menelaah keragaman sosial budaya 15 Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
PG 16
masyarakat rumah adat daerah di Indonesia
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
PG 17
jenis tari daerah yang ada di Indonesia
Disajikan tabel, peserta didik dapat memilih
PG 18
makanan khas daerah di Indonesia
Disajikan narasi, peserta didik dapat menjelaskan
PG 19
keunikan rumah daerah di indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan sikap
PG 20
menghormati keanekaragaman budaya
Peserta didik dapat menjelaskan sikap yang perlu
PG dihindari dalam menghadapi keragaman jenis 21
pekerjaan masyarakat di sekitar
Disajikan narasi, peserta didik dapat menjelaskan
PG 22
manfaat keberagaman budaya di Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan contoh sikap
PG menghargai keberagaman yang terdapat dalam 23
masyarakat
Peserta didik dapat menjelaskan manfaat
PG 24
keberagaman budaya di Indonesia
Peserta didik dapat menentukan sikap tolerasi
PG 25
keberagaman di sekolah
Peserta didik dapat menjelaskan cara melestarikan
PG 26
keberagaman budaya di Indonesia
PG Disajikan gambar, peserta didik dapat menunjukan 27
contoh sikap penghormatan keberagaman dalam
 kehidupan sehari-hari
Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat
PG menentukan contoh sikap menghargai 28
keberagaman pekerjaan di lingkungan sekitar
Peserta didik dapat menentukan bahasa daerah di
PG 29
indonesia
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
PG 30
menentukan prilaku toleransi dalam masyarakat
Peserta didik dapat menuliskan keragaman
I 49
pakaian daerah di Indonesia
Peserta didik dapat menuliskan asal daerah rumah
3 I 50
adat di Indonesia
Peserta didik dapat menuliskan salah satu suku
I 51
yang ada di Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghargai
E 57
keberagaman budaya di Indonesia
2
Peserta didik dapat menuliskan keberagaman
E 58
budaya daerah di Sumatera Barat
3. SBDP
3.1 Memahami gambar cerita Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri gambar
PG 31
cerita
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
PG 32
teknik mewarnai gambar cerita
Disajikan pernyaaan, peserta didik dapat
5 PG mengidentifikasi langkah-langkah membuat 33
gambar cerita
Peserta didik dapat menentukan tahap akhir dalam
PG 34
membuat gambar cerita
Peserta didik dapat menentukan langkah dalam
PG 35
membuat gambar cerita
3.2 Memahami tangga nada 5 Peserta didik dapat mengidentifikasi macam-
PG 36
macam tangga nada
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
PG mengidentifikasi ciri-ciri tangga nada mayor atau 37
minor
Peserta didik dapat menjelaskan tangga nada
PG 38
mayor atau minor
Disajikan contoh-contoh, peserta didik dapat
PG 39
mengelompokan contoh lagu mayor atau minor
PG Peserta didik dapat menentukan jenis tangga nada 40
pentatonis
3.3 Memahami pola lantai dalam tari Disajikan gambar, peserta didik dapat
PG 41
kreasi daerah mengidentifikasi berbagai bentuk pola lantai
5 Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
PG 42
pola lantai pada tari daerah
PG Peserta didik dapat menjelaskan manfaat pola tari 43
peserta didik dapat menentukan contoh tari yang
PG 44
menggunakan pola lantai melengkung
Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis pola
PG 45
lantai garis lurus
3.2 Memahami tangga nada peserta didik dapat menjelaskan pengertian
52
tangga nada
2 I
Disajikan narasi, peserta didik dapat menuliskan
53
jenis tangga nada
3.3 Memahami pola lantai dalam tari Peserta didik dapat menjelaskan pengertian pola
1 I 54
kreasi daerah lantai
3.1 Memahami gambar cerita 1 E Peserta didik dapat menjelaskan teknik mewarnai 59
3.3 Memahami pola lantai dalam tari Peserta didik dapat menuliskan contoh tari daerah
1 E 60
kreasi daerah yang menggunakan pola lantai lurus.
 KISI-KISI PAS
NASKAH 2
TP 2020/2021

Tema /Mata Pelajaran/ Naskah : 8 / IPA, IPS / 1

Kelas/semester :V/1
Penulis : Evi Marni, S.Pd
Tempat Tugas : SDN 07 Ulak Karang Selatan

BENTUK
NO MUATAN DAN KD JUMLAH INDIKATOR SOAL NOMOR SOAL
SOAL
1. IPA
3.8 Menganalisis siklus air dan dampaknya 15 Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
PG 1
pada peristiwa di bumi serta mengidentifikasi manfaat air bagi makhluk hidup
kelangsungan makhluk hidup Disajikan narasi, peserta didik dapat menjelaskan
PG 2
fungsi air bagi makhluk hidup.
Disajikan gambar, peserta didik dapat
PG 3
mengidentifikasi tahapan daur air
Peserta didik dapat menentukan manfaat air
PG 4
sungai bagi petani
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
PG mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi 5
siklus air tanah
PG Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri air bersih 6
Disajikan gambar, peserta didik dapat
PG mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat 7
mempengaruhi daur air.
Peserta didik dapat menjelaskan faktor yang
PG 8
mempengaruhi kualitas air
Peserta didik dapat menentukan dampak
PG 9
mengkonsumsi air yang berkualitas tidak bersih.
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
PG 10
cara menjaga kelestarian air
Peserta didik dapat menentukan faktor yang
PG mempengaruhi faktor pencemaran air bersih di 11
perkotaan
PG Peserta didik dapat menentukan dampak 12
 berkurangnya daerah resapan air dalam
kehidupan
Peserta didik dapat menentukan manfaat air bersih
PG 13
dalam kehidupan sehari-hari
Melalui gambar, peserta didik dapat menunjukan
PG 14
cara menghemat air.
Peserta didik dapat menentukan akibat
PG 15
mengkonsumsi air tidak bersih.
Disajikan gambar, peserta didik menuliskan
I 46
tahapan daur air
Disajikan narasi, peserta didik dapat menuliskan
3 I 47
tahapan daur hidup air.
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian air
I 48
tanah
Peserta didik dapat menuliskan manfaat air bagi
E 55
manusia.
2
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghemat
E 56
air dalam kehidupan sehari-hari
2 IPS
3.3 Menganalisis peranan ekonomi dalam 15 Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
PG 16
upaya mensejahterakan kehidupan jenis usaha ekonomi
masyarakat dibidang sosial dan budaya Disajikan contoh-contoh, peserta didik dapat
PG 17
untuk memperkuat kesatuan dan menunjukan contoh hasil perkebunan
persatuan bangsa Indonesia serta Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri usaha
hubungannya dengan karakteristik ruang PG 18
ekonomi masyarakat Indonesia
Disajikan contoh, peserta didik dapat menjelaskan
PG 19
jenis usaha ekonomi yang dikelola kelompok
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
PG 20
jenis usaha yang dikelola peroranagan
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
PG menentukan keuntungan atau kelemahan usaha 21
perorangan
Peserta didik dapat menjelaskan pengertian jenis
PG 22
usaha ekonomi yang dikelola kelompok
Disajikan pernyataan, peserta didik dapat
PG 23
mengelompokan contoh kegiatan ekonomi
Peserta didik dapat menjelaskan cara menghargai
PG 24
kegiatan usaha ekonomi orang lain
Disajikan narasi, peserta didik dapat menentukan
PG 25
jenis kegiatan ekonomi
PG Disajikan sebuah narasi, peserta didik dapat 26
 menentukan pelaku kegiatan ekonomi
Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis
PG 27
koperasi di Indonesia
Disajikan gambar, peserta didik dapat menentukan
PG 28
contoh kegiatan ekonomi
Peserta didik dapat menyebutkan contoh hasil
PG 29
pertanian.
Peserta didik dapat menjelaskan ciri-ciri usaha
PG 30
ekonomi yang di kelola sendiri atau kelompok
Peserta didik dapat menuliskan jenis-jenis
I 49
kegiatan ekonomi
3 I Peserta didik dapat menjelaskan tujuan koperasi 50
Peserta didik dapat menjelaskan contoh-contoh
I 51
koperasi di Indonesia
Peserta didik dapat menjelaskan jenis-jenis
E 57
koperasi di Indonesia
2
Peserta didik dapat menuliskan contoh kegiatan
E 58
ekonomi