KISI-KISI PENILAIAN AKHIR SEMESTER

PENDIDIKAN JASMANI OLAHRAGA DAN KESEHATAN

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
KELAS V SEMESTER 2

Disusun oleh: Ikhlas Rizkiya (SDN 16 Padang Besi)

Jenis Soal Nomor

Jumla
No KD h Soal Indikator Soal
PG Isian Uraian Soal

3.6 Memahami kombinasi 10 V Peserta didik mampu menuliskan 3 pola gerak dominan 46
pola gerak dominan
(bertumpu, bergantung, Peserta didik mampu mengidentifikasi pola gerak dominan
V 1
keseimbangan, dalam gerakan guling depan.
berpindah/lokomotor, Peserta didik mampu mengidentifikasi langkah-langkah
V pelaksanaan guling depan 2
tolakan ,putaran, ayunan,
melayang, dan mendarat) Disajikan gambar peserta didik mampu menunjukkan pola
untuk membentuk V gerak dominan pada guling depan. 3
keterampilan dasar Peserta didik mampu mengidentifikasi pola gerak dominan
senam menggunakan V 4
yang terdapat dalam lompat peti/lompat kangkang
alat. Peserta didik mampu mengidentifikasi langkah-langkah
4.6 Mempraktikkan kombinasi V pelaksanaan lompat peti/lompat kangkang 5
pola gerak dominan
Disajikan gambar peserta didik mampu menunjukkan pola
(bertumpu, bergantung, V 6
gerak dominan pada lompat peti/lompat kangkang
keseimbangan,
berpindah/lokomotor, Peserta didik mampu menuliskan pola gerak dominan dalam
V 31
tolakan ,putaran, ayunan, guling depan.
melayang, dan mendarat) Peserta didik mampu menuliskan pola gerak dominan dalam
V 32
untuk membentuk lompat peti/lompat kangkang.
keterampilan dasar Peserta didik mampu menuliskan kombinasi pola gerak
senam menggunakan V dominan dalam guling depan 33
alat.
3.16 Memahami 10 Peserta didik mampu menjelaskan 3 kombinasi ayunan lengan
V 47
penggunaan kombinasi dan langkah kaki pada aktivitas gerak berirama
 gerak dasar langkah dan Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi
V 7
ayunan lengan mengikuti kombinasi langkah kaki pada aktivitas gerak berirama
irama (ketukan) Disajikan gambar peserta didik dapat menentukan kombinasi
tanpa/dengan musik V langkah kaki pada aktivitas gerak berirama 8
dalam aktivitas gerak
berirama. Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi
V kombinasi ayunan lengan pada aktivitas gerak berirama 9
4.7 Mempraktikkan
penggunaan kombinasi Disajikan pernyataan tentang urutan gerak peserta didik
gerak dasar langkah dan V mampu memprediksi kombinasi ayunan lengan pada aktivitas 10
ayunan lengan mengikuti gerak berirama
irama (ketukan) Peserta didik mampu mengidentifikasi kombinasi ayunan
tanpa/dengan musik 11
lengan dan langkah kaki pada aktivitas gerak berirama
dalam aktivitas gerak V Peserta didik mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar
berirama. kombinasi ayunan lengan dan langkah kaki pada aktivitas 12
gerak berirama
Peserta didik mampu menuliskan kombinasi langkah kaki pada
V 34
aktivitas gerak berirama
Peserta didik mampu menuliskan kombinasi ayunan lengan
V 35
pada aktivitas gerak berirama
Peserta didik mampu menuliskan kombinasi langkah kaki dan
V ayunan lengan pada aktivitas gerak berirama 36

3.26 Memahami salah satu 10 Peserta didik dapat menjelaskan cara melakukan renang gaya
V 48
gaya renang dengan bebas
koordinasi yang baik pada Peserta didik mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar
jarak tertentu*** V 13
tentang cara bernafas pada renang gaya bebas
4.8 Mempraktikkan salah satu Peserta didik mampu mengidentifikasi pernyataan yang benar
gaya renang dengan V 14
tentang cara bernafas pada renang gaya bebas
koordinasi yang baik pada Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi
jarak tertentu *** V cara melakukan ayunan tangan pada renang gaya bebas 15,16

Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi

V 17,18
cara melakukan kaki pada renang gaya bebas
V Peserta didik mampu menuliskan cara melakukan melakukan 37
ayunan tangan pada renang gaya bebas
 Peserta didik mampu menuliskan cara melakukan melakukan
V 38
ayunan tangan pada renang gaya bebas
Peserta didik mampu menuliskan cara melakukan melakukan
V 39
ayunan tangan pada renang gaya bebas
3.34 Memahami 10 Disajikan Pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi
V 19,20
pemeliharaan diri dan penyakit menular
orang lain dari penyakit Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi
V 21,22
menular dan tidak penyakit tidak menular
menular. Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi
4.9 Menerapkan V 23,24
cara pemeliharaan diri dari penyakit menular
pemeliharaan diri dan Peserta didik mampu menuliskan salah satu penyakit tidak
orang lain dari penyakit V 40
menular
menular dan tidak Peserta didik mampu menuliskan cara pencegahan penyakit
menular. V 41
tidak menular
V Peserta didik mampu menuliskan salah satu penyakit menular 42
Peserta didik mampu menjelaskan cara pencegahan penyakit
V
menular
3.41 Memahami bahaya 10 Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi 25,26
V
merokok, minuman keras, bahaya merokok
dan narkotika, zat-zat Disajikan pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi 27,28
V
adiktif (NAPZA) dan obat bahaya minuman keras
berbahaya lainnya Disajikan Pernyataan peserta didik mampu mengidentifikasi 29,30
terhadap kesehatan V
bahaya narkotika
tubuh. V Peserta didik mampu menuliskan bahaya rokok 43
4.10 Memaparkan bahaya V Peserta didik mampu menuliskan bahaya minuman keras 44
merokok, minuman keras, V Peserta didik mampu menuliskan bahaya narkotika 45
dan narkotika, zat-zat V Peserta didik mampu menjelaskan dampa NAPZA bagi 50
adiktif (NAPZA) dan obat kesehatan tubuh.
berbahaya lainnya
terhadap kesehatan tubuh