KISI - KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN GENAP PJOK

KELAS IV
TAHUN PELAJARAN 2021- 2022

LEVEL KUNCI
KOMPETENSI DASAR MATERI BENTUK NO INDIKATOR RUMUSAN BUTIR SOAL SKOR
SOAL SOAL JAWABAN

Memahami kombinasi pola

gerak dominan (bertumpu, Peserta didik dapat
bergantung, keseimbangan, menentukan 1. Agar menghasilkan tumpuan yang kuat
berpindah/lokomotor, tumpuan yang kuat saat melompat, yang perlu di latih ….
PILIHAN a. otot perut
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 1 saat melompat C 1
GANDA b. otot lengan
melayang, dan mendarat) 1 dengan benar
untuk membentuk c. otot kaki
keterampilan dasar senam d. otot bahu
menggunakan alat

2. Posisi lutut yang benar saat pendataraan

setelah meloncat adalah ….
Memahami kombinasi pola a. Menekuk
gerak dominan (bertumpu, Peserta didik dapat b. Lurus
bergantung, keseimbangan, menentukan c. Rapat
berpindah/lokomotor, pendataraan setelah d. Membuka
PILIHAN
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 2 meloncatdengan A 1
GANDA
melayang, dan mendarat) 2 benar
untuk membentuk
keterampilan dasar senam
menggunakan alat

Memahami kombinasi pola

gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, 3. Agar memperoleh lompatan yang baik ,
Peserta didik dapat awalan yang baik adalah dengan ….
berpindah/lokomotor,
PILIHAN menentukan awalan a. Berjalan
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 3 B 1
GANDA lompatan dengan b. Berlari
melayang, dan mendarat) 1 benar c. Melangkah
untuk membentuk
keterampilan dasar senam d. Tanpa awalan
menggunakan alat

Memahami kombinasi pola

Disajikan gambar 4. Perhatikan gambar berikut ! Manfaat
gerak dominan (bertumpu,
peserta didik dapat
bergantung, keseimbangan, dari gerakan pada gambar tersebut untuk
mengidentifikasi
berpindah/lokomotor, melatih
PILIHAN Manfaat melatih a. Kecepatan
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 4 D 1
GANDA gerakan dengan
melayang, dan mendarat) b. Kelincahan
benar
untuk membentuk c. Kekuatan
 Memahami kombinasi pola
Disajikan gambar 4. Perhatikan gambar berikut ! Manfaat
gerak dominan (bertumpu,
peserta didik dapat
bergantung, keseimbangan, dari gerakan pada gambar tersebut untuk
mengidentifikasi melatih
berpindah/lokomotor,
PILIHAN Manfaat melatih
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 4 a. Kecepatan D 1
GANDA gerakan dengan
melayang, dan mendarat) 1 b. Kelincahan
benar
untuk membentuk c. Kekuatan
keterampilan dasar senam d. Keseimbangan
menggunakan alat

5. Pada saat melakukan gerakan

menggantung di palang , anggota tubuh
Memahami kombinasi pola Disajikan gambar
yang paling dominan mengalami
gerak dominan (bertumpu, peserta didik dapat
peregangan adalah ….
bergantung, keseimbangan, Menunjukkan
a. Kaki dan tungkai
berpindah/lokomotor, gerakan
PILIHAN b. Dada dan perut
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 5 menggantung di D 1
GANDA c. Leher dan pundak
melayang, dan mendarat) palang dengan
d. Lengan dan bahu
untuk membentuk benar
keterampilan dasar senam
menggunakan alat

1
Memahami kombinasi pola
gerak dominan (bertumpu,
bergantung, keseimbangan, Peserta didik dapat 6. Berlatih melompati peti lompat. Aktivitas
berpindah/lokomotor, menentukan tersebut termasuk kategori senam …
PILIHAN
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 6 melompati peti a. irama D 1
GANDA
melayang, dan mendarat) 2 lompat. dengan b. akrobatik
untuk membentuk benar c. keindahan
keterampilan dasar senam d. Ketangkasan
menggunakan alat

Memahami kombinasi pola

gerak dominan (bertumpu,
Disajikan gambar ! 7. Perhatikan gambar berikut !
bergantung, keseimbangan,
Peserta didik dapat
berpindah/lokomotor,
PILIHAN menyebutkan Gerakan menggantung seperti gambar
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 7 C 1
GANDA gerakan tersebut menggunakan cara pegangan. . . .
melayang, dan mendarat) 1 menggantung A. atas
untuk membentuk
dengan benar B. silang
keterampilan dasar senam
C. bawah
menggunakan alat
D. Campuran

8. Pendaratan setelah melompati peti lompat

dilakukan dengan . . . .
Memahami kombinasi pola
A. kaki
gerak dominan (bertumpu,
B. lutut
bergantung, keseimbangan, Peserta didik dapat
C. tangan
berpindah/lokomotor, menentukan
PILIHAN D. Punggung
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 8 gerakan awal loncat A 1
GANDA
melayang, dan mendarat) berputar dengan
untuk membentuk benar
keterampilan dasar senam
menggunakan alat
 berpindah/lokomotor, menentukan
PILIHAN
3.6 tolakan, putaran, ayunan, senam lantai 8 gerakan awal loncat A 1
GANDA
melayang, dan mendarat) berputar dengan
untuk membentuk benar
keterampilan dasar senam
menggunakan alat

1
1
Memahami penggunaan 9. Rangkaian gerak berirama yang diiringi
Peserta didik dapat dengan musik, ketukan, hitungan disebut ….
kombinasi gerak dasar
menyebutkan A. Dansa
langkah dan ayunan lengan PILIHAN
3.7 Senam irama 9 awalan Rangkaian B. Tari C 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA
gerak berirama C. Senam Irama
tanpa/dengan musik dalam
dengan benar D. Gerak dan Lagu
aktivitas gerak berirama

10. Perhatikan gambar berikut !

Ayunan lengan ke belakang ditunjukan pada

gambar nomor ….
5 a. 1
b. 2
Memahami penggunaan Disajikan gambar c. 3
kombinasi gerak dasar peserta didik dapat d. 4
langkah dan ayunan lengan PILIHAN menentukan
3.7 Senam irama 10 B 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA Ayunan lengan ke
tanpa/dengan musik dalam belakang dengan
aktivitas gerak berirama benar

11. Gerakan berjalan merupakan kombinasi

antara Langkah kaki dan ….
a. ayunan lengan
b. tepuk tangan
Memahami penggunaan Peserta didik dapat c. liukan badan
kombinasi gerak dasar Mengidentifikasi d. lambaian tangan
langkah dan ayunan lengan PILIHAN faktor utama senam
3.7 Senam irama 11 A 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA lantai kombinasi
tanpa/dengan musik dalam antara Langkah kaki
aktivitas gerak berirama 5 benar
 Disajikan gambar !
Peserta didik dapat 12. Perhatikan gambar berikut !
menentukan
2
gerakan kombinasi Gerakan pada gambar tersebut merupakan
Memahami penggunaan dengan benar kombinasi …. Dan ayunan lengan atas
kombinasi gerak dasar a. Samping
langkah dan ayunan lengan PILIHAN b. Belakang
3.7 Senam irama 12 c. Depan A 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA
tanpa/dengan musik dalam d. Serong
aktivitas gerak berirama

13. SKJ adalah senam diiringi oleh music

Memahami penggunaan
Peserta didik dapat dan hitungan , maka dari itu SKJ termasuk
kombinasi gerak dasar
Mengidentifikasi dalam senam ….
langkah dan ayunan lengan PILIHAN
3.7 Senam irama 13 senam diiringi oleh a. lantai B 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA
music dan hitungan b. irama
tanpa/dengan musik dalam
5 dengan benar c. tangkas
aktivitas gerak berirama
d. matras

1
Memahami penggunaan 14. Tujuan melakukan peregangan sebelum
kombinasi gerak dasar Peserta didik dapat melakukan senam irama adalah...
langkah dan ayunan lengan PILIHAN menentukan Tujuan a. Melemaskan otot dan sendi
3.7 Senam irama 14 A 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA senam irama b. Menguatkan tulang
tanpa/dengan musik dalam dengan benar c. Keseimbangan gerakan
aktivitas gerak berirama d. Meningkatkan percaya diri

Memahami penggunaan 15. Senam irama berada di bawah

kombinasi gerak dasar Peserta didik dapat naungan...
langkah dan ayunan lengan PILIHAN menyebutkan iduk a. PERBASI
3.7 Senam irama 15 B 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA senam dengan b. PERSANI
tanpa/dengan musik dalam 3 benar c. PERPANI
aktivitas gerak berirama d. PRSI
 16. Fungsi musik dalam senam irama adalah
Memahami penggunaan
untuk....
kombinasi gerak dasar
Peserta didik dapat a. Menambah semangat gerakan
langkah dan ayunan lengan PILIHAN
3.7 Senam irama 16 mengetahui fungsi b. Memvariasikan gerakan A 1
mengikuti irama (ketukan) GANDA
musik dengan benar c. Memvariasikan langkah
tanpa/dengan musik dalam
d. Menambah gaya
aktivitas gerak berirama

17. Perhatikan gambar berikut !

Gambar tersebut adalah gerakan renang

Peserta didik dapat gaya dada/katak . saat meluruskan tungkai
Memahami salah satu gaya dorongan terkuat terhadap air yaitu pada
menentukan
renang dengan koordinasi PILIHAN bagian ….
3.8 Gaya renang 17 Gerakan renang B 1
yang baik pada jarak GANDA a. Lutut
gaya dada dengan
tertentu b. Telapak kaki
benar.
c. Paha
d. Betis

18. Menggunakan papan pelampung saat

Peserta didik dapat berenang gaya dada termasuk dalam bentuk
Memahami salah satu gaya
menentukan papan ....
renang dengan koordinasi PILIHAN
3.8 Gaya renang 18 pelampung saat a. pemanasan C 1
yang baik pada jarak GANDA
berenang gaya dada b. pendinginan
tertentu
dengan benar. c. latihan
d. rileksasi

19. Dalam renang gaya dada, pada saat

Peserta didik dapat tubuh hampir sejajar dengan permukaan air,
Memahami salah satu gaya
mengidentifikasi kedua paha harus....
renang dengan koordinasi PILIHAN
3.8 Gaya renang 19 renang gaya dada a. dirapatkan A 1
yang baik pada jarak GANDA
dengan kedua paha b. diturunkan
tertentu
dengan benar c. dinaikan
d. direntangkan

20. Pemanasan dilaksanakan sebelum

Peserta didik dapat berolahraga. Sebelum berenang pun, kita
menentukan harus melaksanakan pemanasan. Inti
Memahami salah satu gaya
Pemanasan pemanasan sebelum berenang adalah
renang dengan koordinasi PILIHAN
3.8 Aktivitas air. 20 dilaksanakan gerakan .... C 1
yang baik pada jarak GANDA
sebelum a. kekuatan
 menentukan harus melaksanakan pemanasan. Inti
Memahami salah satu gaya
Pemanasan pemanasan sebelum berenang adalah
renang dengan koordinasi PILIHAN
3.8 Aktivitas air. 20 dilaksanakan gerakan .... C 1
yang baik pada jarak GANDA
sebelum a. kekuatan
tertentu
berolahraga dengan b. kelincahan
benar c. peregangan
d. keseimbanga

21. Berikut teknik dasar renang gaya dada

Peserta didik dapat
Memahami salah satu gaya yang harus dikuasai kecuali . . . .
menentukan teknik
renang dengan koordinasi PILIHAN a. gerakan kaki
3.8 gaya renang 21 dasar renang gaya C 1
yang baik pada jarak GANDA b. posisi badan
dada gaya bebas
tertentu c. gerakan melompat
dengan benar
d. pernafasan

Peserta didik dapat 22. Pengambilan nafas renang gaya dada

Memahami salah satu gaya mengetahui dilakukan melalui . . . .
renang dengan koordinasi PILIHAN Pengambilan nafas a. pernafasan ditahan saat renang
3.8 Aktivitas air. 22 B 1
yang baik pada jarak GANDA renang gaya b. mulut
tertentu berenang dengan c. mulut dan hidung
benar d. hidung

23. Start renang gaya dada di lakukan

Memahami salah satu gaya Peserta didik dapat di . . . .
renang dengan koordinasi PILIHAN menentukan start a. atas balok start
3.8 Aktivitas air. 23 A 1
yang baik pada jarak GANDA renang gaya dada b. tepian kolam renang
tertentu dengan benar c. atas kolam renang
d. dalam air menghadap dinding kolam

24. Perhatikan sikap renang gaya dada

berikut!
(1) Kedua lengan lurus di atas kepala.
(2) Satu lengan lurus di atas kepala.
Peserta didik dapat
Memahami salah satu gaya (3) Lengan lurus di samping badan.
menyebutkan Sikap
renang dengan koordinasi PILIHAN (4) Kedua lengan lurus ke depan.
3.8 Gaya Renang. 24 awal lengan dalam D 1
yang baik pada jarak GANDA Sikap awal lengan dalam renang gaya dada
renang gaya dada
tertentu ditunjukkan oleh nomor ....
dengan benar
a. (1)
b. (2)
c. (3)
d. (4)

25. Agar mendapatkan tubuh yang sehat,

 25. Agar mendapatkan tubuh yang sehat,
ada tiga hal yang harus kita penuhi dalam
kehidupan sehari-hari yaitu…
Peserta didik dapat a.olah raga yang cukup, makan makanan
Memahami konsep
penyakit mengidentifikasi yang berlemak, dan istirahat yang cukup.
pemeliharaan diri dan PILIHAN
3.9 menular dan 25 sikap tubuh yang b.olah raga yang cukup, makan makanan D 1
orang lain dari penyakit GANDA
tidak menular. salah saat olahraga yang sehat, dan istirahat 24 jam.
menular dan tidak menular
dengan benar c.olah raga yang cukup, makan makanan
yang sehat, dan istirahat yang cukup.
d.olah raga yang rajin, makan makanan yang
sehat, dan istirahat yang cukup.

26. Penyakit yang tidak disebabkan oleh

Peserta didik dapat
kuman dan virus dan tidak ditularkan kepada
Memahami konsep menentukan
penyakit yang lain disebut ….
pemeliharaan diri dan PILIHAN Penyakit yang tidak
3.9 menular dan 26 a.Penyakit C 1
orang lain dari penyakit GANDA disebabkan oleh
tidak menular. b.Penyakit menular
menular dan tidak menular kuman dan virus
c.Penyakit tidak menular
dengan benar
d.Penyakit disebabkan virus

Peserta didik dapat 27. Cara untuk melindungi kita dan orang
Memahami konsep mengidentifikasi sekitar dari penyakit adalah…
penyakit
pemeliharaan diri dan PILIHAN Cara untuk a.Berolah raga
3.9 menular dan 27 D 1
orang lain dari penyakit GANDA melindungi dari b.Makanan sehat
tidak menular.
menular dan tidak menular penyakit dengan c.Minum vitamin
benar d.Membersihkan lingkungan sekitar

28. Cara mencegah penyakit menular dan

Peserta didik dapat
tidak menula, keculai ..
Memahami konsep mengidentifikasi
penyakit a. Makan makanan instan
pemeliharaan diri dan PILIHAN Cara mencegah
3.9 menular dan 28 b.Membersihkan jentik-jentik nyamuk A 1
orang lain dari penyakit GANDA penyakit menular
tidak menular. c.Menggunakan air bersih untuk keperluan
menular dan tidak menular dan tidak menular
ruamh tangga dengan air bersih
dengan benar
d. Mencuci tangan menggunkan sabun
 Peserta didik dapat 29.Salah satu contoh hewan yang membawa
Memahami konsep menentukan Salah penyakit adalah…
penyakit
pemeliharaan diri dan PILIHAN satu contoh hewan a.Burung
3.9 menular dan 29 A 1
orang lain dari penyakit GANDA yang membawa b.Ikan
tidak menular.
menular dan tidak menular penyakit dengan c.Kura-kura
benar. d.trenggiling

Peserta didik dapat 30. Salah satu penyakit menular adalah…

Memahami konsep
penyakit mengidentifikasi a.Verigo
pemeliharaan diri dan PILIHAN
3.9 menular dan 30 Salah satu penyakit b.Obesitas C 1
orang lain dari penyakit GANDA
tidak menular. menular dengan c.Titanus
menular dan tidak menular
benar. d.Gigi berlubang

31. Salah satu penyakit yang tidak menular

Peserta didik dapat
Memahami konsep adalah
penyakit mengidentifikasi
pemeliharaan diri dan PILIHAN a.Titianus
3.9 menular dan 31 Salah satu penyakit C
orang lain dari penyakit GANDA b.Corona
tidak menular. tidak menular
menular dan tidak menular c.Vertigo
dengan benar.
d.Campak

Peserta didik dapat 32. Suatu kondisi tubuh atau organ tubuh
Memahami konsep mengetahui kondisi yang fungsinya tergannggu adalah…
penyakit
pemeliharaan diri dan PILIHAN tubuh atau organ a.Penyakit
3.9 menular dan 32 B
orang lain dari penyakit GANDA tubuh yang b.Sakit
tidak menular.
menular dan tidak menular fungsinya dengan c.Asma
benar d.Batuk

33. Dibawah ini yang bukan merupakan jenis

Memahami bahaya
Peserta didik dapat –jenis narkoba berdasarkan efekmya
 33. Dibawah ini yang bukan merupakan jenis
Memahami bahaya
Peserta didik dapat –jenis narkoba berdasarkan efekmya
merokok, minuman keras,
Memahami menentukan yang menimbulkan efek stimulan adalah....
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN
3.10 bahaya 33 bukan merupakan A. kokain B
((NAPZA) dan obat GANDA
(NAPZA) jenis –jenis narkoba B. ganja
berbahaya lainnya terhadap
dengan benar C. kafein
kesehatan tubuh
D. amphethamin

34. Zat atau obat yang berasal dari tanaman

atau bukan tanaman, baik sintetis maupun
semisintetis, yang dapat menyebabkan
Memahami bahaya Peserta didik dapat
penurunan atau perubahan kesadaran,
merokok, minuman keras, Zat atau obat yang
Memahami hilangnya rasa, mengurangi sampai
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN berasal dari
3.10 bahaya 34 menghilangkan rasa nyeri, dan menimbulkan A
(NAPZA) dan obat GANDA tanaman atau bukan
(NAPZA) ketergantungan. Merupakan definisi dari....
berbahaya lainnya terhadap tanaman dengan
A. narkotika
kesehatan tubuh benar
B. psikotropika
C. narkoba
D. zat adiktif
35. zat atau obat, baik alamiah maupun
sintetis bukan narkotika, yang berkhasiat
psikoaktif melalui pengaruh selektif pada
Memahami bahaya Peserta didik dapat
susunan syaraf pusat yang menyebabkan
merokok, minuman keras, mengetahui zat atau
Memahami perubahan khas pada aktivitas mental dan
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN obat, baik alamiah
3.10 bahaya 35 perilaku. Merupakan B
(NAPZA) dan obat GANDA maupun sintetis
(NAPZA) definisi dari....
berbahaya lainnya terhadap bukan narkotika,.
A. narkotika
kesehatan tubuh dengan benar
B. psikotropika
C. narkoba
D. zat adiktif

36. Jika yang sudah terindikasi melakukan

penyalahgunaan narkoba, saat proses masa
Peserta didik dapat rehabilitasi sering sakit kepala, mual-mual
Memahami bahaya mengidentifikasi Jika dan muntah, murus-murus, suhu tubuh
merokok, minuman keras, yang sudah meningkat, pengecilan hati dan sulit tidur.
Memahami
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN terindikasi Berdasarkan dampak dari bahaya
3.10 bahaya 36 A
(NAPZA) dan obat GANDA melakukan penyalahhgunaan narkoba, termasuk dari
(NAPZA)
berbahaya lainnya terhadap penyalahgunaan dampak….
kesehatan tubuh narkoba dengan A. fisik
benar B. psikis
C. sosial
D. etika

37. Pendidikan menjadi terganggu, masa

Memahami bahaya Peserta didik dapat
depan suram. Merupakan bahaya
merokok, minuman keras, mengidentifikasi
Memahami penyalahgunaan narkoba dari dampak....
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN Pendidikan menjadi
3.10 bahaya 37 A. fisik C
(NAPZA) dan obat GANDA terganggu, masa
(NAPZA) B. psikis
berbahaya lainnya terhadap depan suram.
 37. Pendidikan menjadi terganggu, masa
Memahami bahaya Peserta didik dapat
depan suram. Merupakan bahaya
merokok, minuman keras, mengidentifikasi
Memahami penyalahgunaan narkoba dari dampak....
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN Pendidikan menjadi
3.10 bahaya 37 A. fisik C
(NAPZA) dan obat GANDA terganggu, masa
(NAPZA) B. psikis
berbahaya lainnya terhadap depan suram.
C. sosial
kesehatan tubuh dengan benar
D. etika

38. Dalam kehidupan sehari – hari, kalian

akan bersosialisasi dengan banyak orang.
Untuk menjaga diri dari penyalahgunaan
narkoba, maka kiat – kiat menghindari
Memahami bahaya
Peserta didik dapat penyalahgunaan narkoba dibawah ini yang
merokok, minuman keras,
Memahami menentukanmenghin paling tepat adalah....
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN
3.10 bahaya 38 dari penyalahgunaan A. bergaul dengan anggota geng motor D
(NAPZA) dan obat GANDA
(NAPZA) narkoba dengan B. selalu nongkrong/berkumpul pulang larut
berbahaya lainnya terhadap
benar malam
kesehatan tubuh
C. aktif mengisi waktu luang dengan
kegiatan yang tidak bermanfaat
D. turut aktif mengisi waktu luang dengan
kegiatan yang lebih bermanfaat

39. Manakah pernyataan di bawah ini yang

paling tepat sesuai dengan kiat-kiat
Memahami bahaya Peserta didik dapat
menghindari diri dari penyalahgunaan
merokok, minuman keras, menentukan
Memahami narkoba di lingkungan sekolah?
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN menghindari diri dari
3.10 bahaya 39 A. Mencoba-coba hal baru yang negatif. C
(NAPZA) dan obat GANDA penyalahgunaan
(NAPZA) B. Rajin bolos sekolah.
berbahaya lainnya terhadap narkoba dengan
C. Aktif dalam kegiatan OSIS dan
kesehatan tubuh benar
esktrakurikuler.
D. Pulang sekolah selalu larut malam.

Memahami bahaya Peserta didik dapat 40. Salah satu usaha untuk menghindari
merokok, minuman keras, menentukan usaha penggunaan narkoba adalah….
Memahami
dan narkotika, zat-zat aditif PILIHAN untuk menghindari A. membatasi pergaulan
3.10 bahaya 40 A
(NAPZA) dan obat GANDA penggunaan B. acuh dengan pendidikan agama
(NAPZA)
berbahaya lainnya terhadap narkobadengan C. berteman dengan geng motor
kesehatan tubuh benar D. sering tidak masuk sekolah