PEMERINTAH KABUPATEN SUMBAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

KOORDINATOR WILAYAH BAGIAN PENDIDIKAN KEC. SETELUK
KELOMPOK KERJA GURU OLAHRAGA (KKGO) KECAMATAN SETELUK
Jln. A. Yani no. 40 Pamongo Desa Seteluk Tengah, Kec. Seteluk

KISI-KISI SOAL PENILAIAN TENGAH SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2021/2021
KELAS V

No Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Bunyi Soal Bentuk Nomor Kunci Jawaban
Soal Soal
1. 3.6 Menerapkan prosedur Senam Lantai Peserta didik dapat Arya Berlatih melompat melewati rintangan kotak yang PG
kombinasi pola gerak memahami tata dijajar. Latihan yang dilakukan Arya ditunjukkan pada
dominan (bertumpu, cara melakukan gambar ....
bergantung, lari melompati a. .
keseimbangan, rintangan dengan
berpindah/loko-motor, benar
tolakan, putaran, b. .
ayunan, melayang, 1 C
dan mendarat)
membentuk c. .
keterampilan dasar
senam menggunakan
d. .
alat.

Peserta didik dapat Latihan pada gambar dilakukan dengan gerakan .... 2 D
memahami
kombinasi
bergantung,
mengayun dan
mendarat a. Bergantung , meliuk dan mendarat
 b. Bergantung, menekuk dan mendarat
c. Mengayun, meliuk dan mendarat
d. Bergantung, mengayun dan mendarat
Peserta didik dapat Posisi split yang baik adalah kedua kaki membentuk
memahami cara garis ....
melakukan split a. bengkok 90 derajat
3 B
dengan benar b. lurus
c. melengkung
d. siku
Memahami cara Fahri melakukan kayang dari sikap awal berbaring.
melakukan kayang Posisi awal tangan Fahri adalah ....
dari sikap a. kedua tangan lurus di samping badan dengan telapak
berbaring dengan tangan menempel di lantai
4 D
baik dan benar b. kedua tangan lurus ke atas
c. kedua tangan ditekuk di depan dada PG
d. kedua tangan ditekuk dan telapak tangan diletakan di
samping telinga
Peserta didik dapat Perhatikan gambar berikut.
memahami jenis
latihan dalam
senam lantai

Latihan pada gambar di atas adalah .... 5 D

a. squat thrus
b. handstand
c. headstand
d. kayang
Peserta didik dapat Bagaimana cara melakukan kombinasi gerak URAIAN 1 1. berdirilah 4-5 langkah
memahami melangkah, menolak, menggantung, mengayun dan dari palang tunggal
kombinasi gerak mendarat dalam senam lantai? 2. melangkah menuju
melangkah, palang dan tolakan
menolak, kaki untuk
menggantung, menggantung
 mengayun dan 3. pertahankan posisi
mendarat dengan menggantung 3-5 detik
baik 4. ayunkan badan dari
belakang ke depan
5. lepaskan peganggan
saat ayunan ke depan
6. mendaratlah dengan
kedua kaki secara
bersamaan

2. 3.7 Menerapkan prosedur Senam irama Peserta didik dapat Faktor utama yang harus diperhatikan dalam senam
kombinasi gerak dasar menentukan faktor irama adalah ....
langkah dan ayunan utama yang harus a. kekompakan
lengan mengikuti irama diperhatikan dalam b. kelentukan tubuh 6 A
(ketukan) tanpa/dengan senam irama c. kecepatan gerakan
musik dalam aktivitas a. keindahan
gerak berirama. PG
Peserta didik dapat Berikut ini yang termasuk gerak dalam senam irama
menentukan adalah ....
rangkaian gerakan a. berjalan, melangkah, dan melempar
7 C
dalam senam b. berjalan, meloncat, dan melempar
irama c. berjalan, melangkah, dan meloncat
d. berjalan, merangkak, dan merayap
Peserta didik Lusi berlatih senam irama bersama teman-temannya. PG
mampu memahami Latihan senam irama dilakukan dengan suasana ….
suasana dalam a. Berkabung
8 B
melakukan senam b. riang gembira
irama c. diam
a. sedih
Peserta didik dapat Keserasian gerakan dan irama lagu dalam senam irama 9 C
mendeskripsikan menjadikan gerakan yang ....
keserasian gerak a. cepat
dalam senam b. membosankan
 irama c. indah
d. lemah
Peserta didik dapat Yang termasuk langkah kaki gerak berirama adalah
menentukan gerak kecuali . . . .
langkah kaki yang a. langkah memutar
10 A
baik dan benar b. langkah ke depan
c. langkah kesamping kanan dan kiri
d. langkah ke belakang
Peserta didik dapat Sebutkan tahapan gerakan dalam senam irama!
menyebutkan Gerakan Pemanasan,
tahapan gerakan URAIAN 2 gerakan Inti, gerakan
dalam senam pendinginan.
irama
3 3.8 memahami salah satu Renang Gaya Peserta didik dapat Renang adalah termasuk olahraga…
gaya renang dengan Dada memahami a. Atletik
koordinasi yang baik pada Olahraga Renang. b. Senam Lantai PG 11 C
jarak tertentu. c. Air
d. Senam Irama
Peserta didik dapat Sikap awal yang tepat saat melakukan gerakan meluncur
Memahami sikap dalam renang gaya dada ialah berdiri . . . .
awal gerakan a. Lurus di atas kolam
meluncur dalam PG 12 C
b. Menghadap pinggir kolam
renang gaya dada. c. Membelakangi dinding kolam
d. Dan menekuk kedua kaki di dalam kolam
Peserta didik dapat Tumpuan kaki pada dinding kolam saat hendak
Memahami tujuan meluncur bertujuan . . . .
dari tumpuan kaki a. Memberikan daya dorong
PG 13 A
pada dinding b. Mempermudah gerakan kaki
kolam saat hendak c. Mempermudah gerak tangan
meluncur d. Menjaga keseimbangan tubuh

Peserta didik dapat

menentukan Perhatikan gambar berikut!
 gerakakan kaki
dalam renang gaya
dada PG

Gerakan kaki pada gambar mirip dengan gerakan . . . . 14

a. Ikan c. Katak C
b. Penyu d. Kupu-kupu

Peserta didik Perenang harus memperhatikan posisi tubuh. Renang

mampu memahami gaya dada dilakukan dengan posisi tubuh . . . .
posisi tubuh dalam a. Telungkup PG
15 A
renang gaya dada. b. Menyamping
c. Berbolak-balik
d. Menghadap atas
Peserta didik Sebutkan 3 Gerak dasar renang gaya dada! 1. gerakan meluncur,
mampu URAIAN 2. gerakan lengan,
mengetahui gerak 3 3. posisi tubuh,
dasar renang gaya 4. gerakan kaki, dan
dada. 5. pengambilan napas.
4 3.9 memahami konsep Pemeliharaan Peserta didik Penyakit kulit seperti panu, kadas, kurap dapat dihindari
pemeliharaan diri dan diri dan orang mampu memahami dengan cara…
orang lain dari penyakit lain dari cara mengindari a. Menjaga kebersihan tubuh
menular dan tidak menular penyakit dari penyakit b. Menggunakan handuk yang lembab PG
16 A
menular dan menular c. Mencuci pakaian 2 kali sehari
tidak menular d. Mengantung handuk di tempat yang lembab

Peserta didik dapat Setiap orang berusaha mempunyai tubuh sehat. Upaya
memahami upaya untuk menjaga kesehatan tubuh ialah . . . .
dalam menjaga a. Menambah porsi makan PG
17 D
kesehatan tubuh b. Membaca buku kesehatan
c. Memperpanjang waktu tidur siang
d. Melakukan olahraga secara rutin
 Peserta didik dapat Maag termasuk penyakit tidak menular. Penyakit ini
mengetahui bagian menyerang bagian …
organ tubuh a. Mata
PG 18 C
apabila terkena b. Kulit dan tulang
penyakit tidak c. Lambung dan usus halus
menular d. Sistem pernapasan
Peserta didik dapat Pak Iwan memberantas jentik-jentik nyamuk. Pak Iwan
mengetahui menutup penampungan air dan menguras bak mandi.
penyakit dan cara Tindakan Pak Iwan bertujuan mencegah terjangkitnya
pemeliharaan diri penyakit . . . . PG
19 A
dan orang lain dari a. Chikunguyah
penyakit menular. b. Rabies
c. Asma
d. Muntaber
Peserta didik dapat Budaya hidup sehat dapat dilakukan secara mudah dan
mengetahui sederhana. Budaya hidup sehat dapat ditunjukkan oleh
Budaya hidup pernyataan . . .
sehat a. Duta makan makanan dalam porsi banyak PG 20 B
b. Zulfi biasa mencuci tangan sebelum makan
c. Ari membuang sampah diselokah
d. Haikal makan camilan sambil berjalan
Peserta didik dapat Sebutkan 3 contoh penyakit tidak menular!
mengetahui URAIAN Sariawan, Maag dan
4
penyakit tidak Migrain
menular.
5 3.10 Memahami bahaya Bahaya Peserta didik dapat Merokok dapat berdampak buruk terhadap kesehatan.
merokok, minuman keras, merokok, mengetahui Hal ini disebabkan karena…
dan narkotika, zat-zat minuman dampak dari a. Rokok terdapat kandungan nikotin
aditif (NAPZA) dan Obat keras, dan merokok. b. Dapat ketergantungan PG 21 B
berbahaya lainnya NAPZA bagi c. Dapat tertelan oleh anak-anak
terhadap kesehatan tubuh. kesehatan d. Rokok mudah terbakar
tubuh
Peserta didik dapat Salah satu penyakit akibat merokok adalah … 22 A
mengetahui a. Paru-paru
berbagai penyakit b. Corona PG
yang disebabkan c. Flu
dari merokok. d. HIV
Peserta didik dapat Merokok adalah tindakan negatif dan dapat menganggu
mengetahui cara kesehatan. Merokok dapat dicegah dengan cara…
pencegahan a. Melihat cara orang merokok
merokok. b. Mencoba merokok secara terbuka 23 D
c. Merokok secara diam-diam PG
d. Mengetahui bahaya merokok

Peserta didik dapat Agar terhindar dari minuman keras maka diri sendiri
mengetahui cara harus berusaha mencegahnya. Caranya dengan…
agar terhindar dari a. Begadang dan suka nongkrong
PG 24 D
minuman keras. b. Bergaul sesuka hati
c. Tidak peduli dampak buruk alcohol
d. Menjalani pola hidup sehat
Peserta didik dapat Akibat yang ditimbulkan jika organ tubuh sudah rusak
mengetahui akibat karena minuman keras adalah…
dari minum- a. Tubuh lebih bugar
PG 25 B
minuman keras. b. Mudah sakit dan sulit beraktivitas
c. Terhindar dari penyakit berbahaya
d. Biaya yang dikeluarkan ringan
Peserta didik dapat Mengapa Minuman keras berdampak buruk bagi
menjelaskan kesehatan. Jelaskan menurut pendapatmu! URAIAN
5 _
dampak buruk dari
minuman keras.