Pembelajaran Online Tradisi Baru Dunia Pendidikan di Era Pandemic

Oleh Yustinah
Susunlah kalimat-kalimat di bawah ini menjadi paragraf yang runtut!
Paragraf 1 
(1) Pemerintah dengan tiba-tiba dan serta merta memberlakukan sistem pembelajaran online
dalam waktu yang belum ditentukan kapan berakhir
(2) Betapa tidak?
(3) Bukan saja sebuah dilema bagi sebagain besar masyarakat namun ini merupakan persoalan
besar. Persoalan mendasar pada seluruh lini kehidupan
(4) Pembelajaran online, sistem alternatif pembelajaran yang digunakan saat pandemi. Sebuah
pembelajaran yang secara sukarela maupun terpaksa harus diikuti oleh seluruh lapisan
masyarakat dari PAUD sampai perguruan tinggi
(5) Sistem pembelajaran ini berlaku di semua lini
(6) Keluarga harus menyiapkan hp atau peralatan lain sebagai sarana penunjang
(7) Bertambahlah beban anggaran mereka
(8) Mereka harus menyiapkan anggaran pembelian kuota untuk kegiatan pembelajaran ini
(9) Belum adanya kesiapan dari seluruh pelaku pendidikan merupakan faktor utama

Paragraf 2 
(1) bagaimana pemahaman pembelajaran online yang seharusnya?
(2) bagaimana memilih materi yang tepat dalam pembelajaran online? dan
(3) bagaimana memilih media yang tepat untuk pembelajaran online?
(4) Dari kondisi awal yang demikian, timbul persoalan-persoalan baru yang mencakupi
(5) bagaimana menyiapkan kondisi psikis pengajar dan pembelajar dalam pembelajaran online?

Paragraf 3 
(1) Antara subjek belajar—pembelajar dan pengajar—serta lingkungan belajar—orang tua dan
sesama pengajar—harus sama dalam memaknai pembelajaran online
(2) Pemahaman yang sama terhadap pembelajaran online perlu dilakukan
(3) Pembelajaran online/jarak jauh ini dilakukan dengan berbagai situasi dan kondisi yang
seharusnya dipahami secara bersama
(4) Menjawab pertanyaan pertama, pembelajaran online dipahami sebagai pembelajaran
pengganti yang harus dilakukan baik secara sukarela maupun terpaksa
(5) Kalaupun tidak bisa seratus persen sama, perlu saling pengertian dengan perbedaan yang
ada
(6) Pembelajaran online merupakan pembelajaran jarak jauh dilakukan antara pembelajar
dengan pendampingan pengajar tidak berada dalam satu ruang yang sama
(7) Kelebihan pembelajaran online tidak membutuhkan waktu dan tempat secara khusus
(8) Pembelajar atau pengajar dapat melakukan kegiatan lebih dari satu dalam waktu yang
bersamaan
(9) Pembelajar seorang diri di rumah atau di mana saja berada untuk memahami materi yang
sedang disampaikan oleh pengajar melalui media tertentu
(10) Ada yang menggunakan google classroom, ada yang menggunakan zoom meet, ada yang
menggunakan google meet, dan ada yang menggunakan e-learning lainnya
(11) Masing-masing mempunyai kelebihan dan kekurangan
(12) Kesemuanya memiliki kesamaan bahwa pembelajar dan pengajar tidak berada dalam satu
ruangan
(13) Kekurangannya, adanya kemungkinan pemahaman yang berbeda karena kurang fokus dan
tidak didampingi dalam ruang yang sama

Paragraf 4 
(1) Demikian juga pembelajar yang menggunakan media zoom meeting, mereka semangat belajar
menggunakan zoom meeting dalam pembelajaran online
(2) Pembelajar yang menyukai google classroom merasa sangat enjoy apabila belajar dengan media
google classroom
(3) Media yang disukai pembelajar menjadikan mereka antusias untuk memahami materi ajar yang
disiapkan oleh pengajar
(4) Pertanyaan kedua dapat dijelaskan bahwa pemilihan media yang tepat dalam pembelajaran
online sangat dibutuhkan
(5) Masing-masing mempunyai kesukaan yang berbeda
(6) Penggunaan media ini lebih berpihak pada situasi pembelajar
(7) Dengan adanya pemahaman yang sama dalam menggunakan media pembelajaran online
diharapkan memberikan keberhasilan secara maksimal
(8) Pengajar dapat menggunakan media sesuai dengan media yang diinginkan oleh pembelajar

Paragraf 5 
(1) Namun kreativitas pengajar dengan memilah dan memilih secara tepat dapat bermanfaat untuk
menjadikan lebih mudah memahami maupun menyampaikan materi yang ada
(2) Jenis, varian, maupun teknik dan strateginya
(3) Materi telah ditentukan dalam kurikulum
(4) Ketiga, pemilihan materi yang tepat turut mempengaruhi keberhasilan dalam pembelajaran
online
(5) Faktor-faktor pemilihan materi dipengaruhi beberapa faktor seperti penggunaan bahasa materi
secara tepat, penggunaan gambar-gambar yang menarik, pemilihan buku acuan yang tepat,
maupun situasi penyampaian yang mendukung
(6) Materi yang sama disampaikan dengan metode yang berbeda pun hasilnya menjadi tidak sama

Paragraf 6 
(1) Untuk mendapatkan materi yang maksimal ditandai dengan nilai yang maksimal tidak dapat
diraih apabila masih terdapat suasana psikis yang tidak fit
(2) Situasi hati yang tidak nyaman, tidak fokus, tidak siap secara maksimal sangat
mempengaruhi keberhasilannya
(3) Dibutuhkan kesiapan mental/psikis untuk mengikuti pembelajaran online
(4) Keempat, bagaimana menyiapkan kondisi psikis pengajar dan pembelajar dalam
pembelajaran online?
(5) Situasi mental yang kurang siap belajar online berpengaruh besar
(6) Untuk mendapatkan psikis yang sehat perlu dilakukan upaya-upaya seperti
(7) Suasana psikis yang sehat dan hati yang nyaman dalam berpikir serta menyiapkan diri untuk
mengatasi setiap kesulitan yang menghampiri sangat penting
(8) senantiasa berniat untuk belajar dengan asumsi bahwa belajar sebuah kebutuhan,
(9) senantiasa membuat prioritas program pembelajaran,
(10) membaca berulang-ulang materi yang disajikan,
(11) Keempat hal ini memberikan gambaran pembelajaran online yang harus disikapi secara positif
dengan harapan tetap belajar dan tetap berupaya maksimal melaksanakan pembelajaran demi
kemajuan diri dan demi kemaslakhatan
(12) tidak segera putus asa apabila menemukan kesulitan.