RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

AKADEMI KEBIDANAN KAMANRE

KOTA PALOPO

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

MATA KULIAH KODE RUMPUN BOBT SEMESTER TANGGAL
MK (SKS) PELAKSANA
KETERAMPILAN
DASAR PRAKTIK BD.208 Mata Kuliah 3 SKS I (satu) 28 November 2
KLINIK inti
Pengembang RK Koordinator RMK Ketua Prod
1. Astika Lestari Ernawati S.Kep,Ns
2. Delsi Kartika Putri Surniati,S.Kep.,Ns
OTORITAS
3. Melani Arifin Muh. Nasir, S. Kep.,
4. Rahma Dhani M.Kes

Capaian Capaian pembelajaran lulusan :

S1 Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu
Pembelajaran
menunjukkan sikap religious
Program Studi
S9 Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bi
keahliannya secara mandiri

P1 Menguasai konsep teoritis ilmu kebidanan, manajemen as

kebidanan, keputusan klinis, model praktik kebidanan, dan
profesi secara mendalam
P7 Menguasai konsep dasar, prinsip, dan tehnik bantuan hidup d
(Basic Life Support) dan pasien safety
KU1 Mampu bekerja di bidang kebidanan (midwifery) dan mem
kompetensi kerja yang minimal setara dengan sta
kompetensi kerja bidan yang di tetapkan oleg Ikatan B
Indonesia (IBI) mengacu pada internasinal confederatio
midwives (ICM)
KU3 Mampu memecahkan masalah pekerjaan dengan sifat
konteks yang sesuai dengan bidang keahlian terapan
 didasarkan pada pemikiran logis, inovatif, dan bertang
jawab atas hasilnya secara mandiri.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan,
menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan
mencegah plagiasi
KK6 Mampu mendemonstrasikan pencegahan infeksi, pasien sa
dan upaya bantuan hidup dasar.
KK7 Melakukan advokasi, edukasi dan penyuluhan, serta konsu
terkait dengan hak asasi manusia, keadilan dan kesetaraan ge
dalam masa nifas.

Capaian Mata Kuliah:

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini peserta didik akan mampu :

1. Memenuhi kebutuhan dasar manusia
2. Melakukan pencegahan infeksi
3. Melakukan pemeriksaan fisik
4. Melakukan pemeriksaan bedah kebidanan
5. Melakukan asuhan pada klien yang kehilangan, menghadapi kematian
setelah kematian

Deskripsi singkat Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa tentang
Keterampilan Dasar Praktik Klinik
MK Memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk melaksanakan keteram
dasar praktik kebidanan terhadap ibu, bayi, dan anak balita dengan pok
pokok bahasan pemenuhan kebutuhan dasar manusia, pencegah inf
pemeriksaan fisik, pemeriksaan diagnostik, prosedur pemberian obat, peraw
bedah kebidanan, asuhan pada klien yang mengalami kehilangan, mengha
kematian dan setelah kematian.

Materi 1. Memenuhi kebutuhan dasar manusia

Pembelajaran / 2. Melakukan pencegahan infeksi
Pokok Bahasan 3. Melakukan pemeriksaan fisik
4. Melakukan pemeriksaan bedah kebidanan
 5. Melakukan asuhan pada klien yang kehilangan, menghadapi kematian
setelah kematian
Pustaka Utama :
1. Lisa Pitriani, 2012. Panduan Lengkap Keterampilan Dasar Kebidanan 1
Yogyakarta : Deepublisher.
2. Isro’in. L & S.Andarmoyo, 2012. Personal Hygiene: Konsep, Proses, da
Aplikasi dalam Praktik Keperawatan. Yokyakarta : Graha Ilmu.Uliyah
Musrifatul, 2011. Buku Ajar Keterampilan Dasar Praktik Klinik (KDPK
untuk pendidikan bidan. Surabaya : Health books
Pendukung :
1. Jurnal
2. e-book

Media Sofware: Hardware:

Pembelajaran Microsoft Word 2010, Microsoft LCD, Laptop, Whiteboard, Sp
Powerpoint 2010 Penghapus.

Team Teaching Ernawati S.Kep,Ns

Surniati,S.Kep.,Ns
Muh. Nasir, S. Kep.MM.,Kes
Assesment Penilaian dilakukan dalam bentuk penugasan, Ujian Tulis, Lisan dan Prak
1. Kehadiran : 20%
2. Teori :
 UTS : 40%
 UAS : 40%
3. PRAKTIK :
 Latihan : 40%
 Klinik : 60%

Mata Kuliah -
Syarat
 Kriteria
Capaian Metode/M Bob
Pertem Penilaian Teknik
Pembelajaran / edia Pengalaman ot Wak Refere
uan Bahan Kajian / Penilaia
Kemampuan akhir Pembelaja Belajar Nila tu nsi
Ke- Indicator n
yang diharapkan ran i
/ Atribut

I – VI Setelah mengikuti 1.1 Prinsip dasar Metode :  Mahasis  Keakti Penugas 5% 1x

perkuliahan ini kebutuhan manusia  CTJ wa fan an 50’
mahasiswa mampu : 1.1.1 Homeostasis  Prakti merespon mahasi individu
 Menjelaskan k Lab.
dan materi swa
kebutuhan dasar Media :
manusia hemodinami  Hand ajar dalam Penugas
1. Memenuhi k Out  Mahasis bertan an
kebutuhan 1.2 Kebutuhan fisik  LCD wa ya kelompo
fisik 1.2.1 Oksigen  OHP mengkaji  Keakti k
2. Menjelaskan 1.2.2 Nutrisi  Lab. bahan fan
kebutuhan 1.2.3 Cairan dan Klinik
kajian mahasi
psikososial
elektrolit secara swa
1.2.4 Intake dan individu dalam
output  Mahasis menja
1.2.5 Eliminasi wa secara wab
1.2.6 Personel individu pertan
hygiene mengerja yaan
1.2.7 Body kan tugas
mekanik dan  Mahasis
posisi wa
1.2.8 Keamanan mampu
lingkungan memaha
1.2.9 Ambulasi
 1.2.10 Istirahat dan mi
tidur kebutuha
1.3 Kebutuhan n dasar
psikososial manusia
1.3.1 Hak-hak
klien
1.3.2 Rasa aman
dan nyama
VII-IX Setelah mengikuti 2.1 Prinsip pencegahan Metode :  Mahasis  Keakti Penugas 5% 1x
perkuliahan ini infeksi  CTJ wa fan an 50’
mahasiswa mampu : 2.1.1 Transmisi  Prakti merespon mahasi individu
 Menerapkan k Lab.
kuman materi swa
prinsip pencegahan Media :
infeksi 2.1.2 Teknik isolasi  Hand ajar dalam Penugas
1. Melakukan 2.1.3 Cuci tangan Out  Mahasis bertan an
pemrosesan 2.1.4 Pelindung diri  LCD wa ya kelompo
alat 2.1.5 Aseptic dan  OHP mengkaji  Keakti k
2. Menangani antiseptic Lab. Klinik bahan fan
pembuangan 2.2 Pemrosesan alat kajian mahasi
sampah
2.2.1 Dekontamina secara swa
si alat individu dalam
2.2.2 Pencucian  Mahasis menja
alat wa secara wab
2.2.3 DTT / individu pertan
Sterilisasi mengerja yaan
2.3 Penangan an sampah kan tugas
2.3.1 Sampah Mahasis
basah wa
 2.3.2 Sampah mampu
kering memaha
2.3.3 Sampah mi
tajam prinsip
pencega
han
infeks
X-X11 Setelah mengikuti 3.1 Konsep dasar Metode : - Mahasis Kemamp Penugas 5% 1x
perkuliahan ini pemeriksaan fisik  CTJ wa uan an 50’
mahasiswa mampu :  Prakti merespon mahasisw individu
 Melakukan k Lab.
sajian a dalam
konsep dasar 3.1.1 Prinsip Media :
pemeriksaan fisik dasar  Hand materi memaha Penugas
1. Melakukan pemeriksaa Out ajar mi materi an
pemeriksaan n fisik  LCD - Mahasis kajian kelompo
fisik pada 3.1.2 Teknik  OHP wa k
ibu pemeriksaa Lab. Klinik mengkaji Keaktifan
2. Melakukan n fisik bahan mahasisw
pemeriksaan 3.1.3 Pemeriksaa
kajian a dalam
fisik pada n fisik
bayi dan persistem dalam bertanya
anak balita 3.1.4 Pemeriksaa kelompok
n fisik head diskusi Kemamp
to toe - Mahasis uan
3.2 Pemeriksaan fisik wa mahasisw
3.2.1 Pemeriksaan mampu a dalam
fisik pada
memaha kerjasama
bayi dan
anak balita mi kelompok
 3.2.2 Teknik konsep Keaktifan
pemeriksaan dasar mahasisw
fisik a dalam
pemeriks
aan fisik menjawa
b
pertanyaa
n

Setelah mengikuti 4.1 Persiapan untuk Metode : Mahasiswa Mampu Penguas 4X

perkuliahan ini persiapan diagnostic  CTJ mampu melakuka aan 50’
mahasiswa mampu : 4.1.1 Alat  Prakti mempraktikk n Individu
 Menguraikan 4.1.2 Bahan k Lab.
an materi tindakan
persiapan untuk 4.1.3 Tempat Media :
pemeriksaan  Hand yang telah secara
diagnostik Out didemonstras mandiri
1. Melakukan  LCD ikan
persiapan  OHP
untuk Lab. Klinik
pemeriksaan
laboratorium
Setelah mengikuti 5.1 Persiapan dan Metode : Mahasiswa Kemamp Penguas 4x50
perkuliahan ini perawatan  CTJ mampu uan aan ’
mahasiswa mampu : 5.1.1 Pre Operasi  Prakti mempraktikk mahasisw Individu
 Melaksanakan 5.1.2 intra dan k Lab.
an materi a dalam
post operasi Media :
perawatan bedah yang telah memaha
5.2 Perawatan luka  Hand
kebidanan didemonstras mi materi
operasi Out
1. Melaksanaka 5.2.1 pengertian  LCD ikan kajian
n persiapan
 dalam pasien yang  OHP
perawatan kritis Lab. Klinik Mampu
bedah 5.2.2 Karekteristik melakuka
kebidanan situasi krisis n
2. Melaksanaka tindakan
n perawatan secara
luka pada mandiri
bedah
kebidanan
Setelah mengikuti 6.1 Mendampingi klien Metode : o Mahasis Kemamp Penugas 5% 1x
perkuliahan ini yang hampir  CTJ wa uan an 50’
mahasiswa mampu : meninggal (sakratul  Prakti merespo mahasisw individu
1. Membantu pasien k Lab.
maut) n sajian a dalam
yang hampir Media :
meninggal 6.2 Merawat jenasah  Hand materi memaha
2. Merawat pasien Out ajar mi materi
yang meninggal  LCD o Mahasis kajian
 OHP wa
Lab. Klinik mengkaji Keaktifan
bahan mahasisw
kajian a dalam
dalam bertanya
kelompo
k diskusi Kemamp
o Mahasis uan
wa mahasisw
mampu a dalam
memaha kerjasama
mi kelompok
pasien
yang Keaktifan
hampir mahasisw
meningg a dalam
al dan menjawa
merawat b
pasien pertanyaa
yang n
meningg
al Mampu
melakuka
n
tindakan
secara
mandiri