Analisis KKM Per Kompetensi Dasar dan Indikator

Tahun Pelajaran 2018/2019

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester : VII/I
Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Kompetensi Inti:
 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
 Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
 Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata
 Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat), dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Kompleks- Daya
Intake KKM
itas Dukung
(%)
Menghargai dan menghayati ajaran agama yang
di-anutnya
 Mengagumi keteraturan dan kompleksitas
ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
kimiawi, kehidupan dalam ekosistem, dan
peranan manusia dalam lingkungan serta
mewujudkannya dalam pengamalan ajaran
agama yang dianutnya
Menghargai dan menghayati perilaku jujur,
disiplin, tanggung jawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya
 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa
ingin tahu; objektif; ujur; teliti; cermat; tekun;
hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis;
kreatif; inovatif, dan peduli lingkungan) dalam
aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi sikap dalam melakukan
pengamatan, percobaan, dan berdiskusi
 Menghargai kerja individu dan kelompok
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Kompleks- Daya
Intake KKM
itas Dukung
(%)
implementasi melaksanakan percobaan dan
melaporkan hasil percobaan
 Menunjukkan perilaku bijaksana dan
bertanggung jawab dalam aktivitas sehari-hari
sebagai wujud implementasi sikap dalam
memilih penggunaan alat dan bahan untuk
menjaga kesehatan diri dan lingkungan
 Menunjukkan penghargaan kepada orang lain
dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud
implementasi perilaku menjaga kebersihan
dan kelestarian lingkungan

Objek IPA dan pengamatannya

1. Memahami konsep pengukuran berbagai besaran
yang ada pada diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik sekitar sebagai bagian dari
observasi, serta pentingnya perumusan satuan
terstandar (baku) dalam pengukuran
 Memahami dan menjelaskan proses
penyelidikan IPA
 Memahami dan menjelaskan konsep
pengukuran berbagai besaran yang ada pada
diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik
sekitar sebagai bagian dari observasi, serta
pentingnya perumusan satuan terstandar
(baku) dalam pengukuran
Menyajikan hasil pengukuran terhadap besaran-
besaran pada
diri, makhluk hidup, dan lingkungan fisik
dengan menggunakan
satuan tak baku dan satuan baku
 Menyajikan hasil pengukuran terhadap
besaran-besaran pada diri, makhluk hidup, dan
lingkungan fisik dengan menggunakan satuan
tak baku dan satuan baku

Klasifikasi benda
2. Mengidentifikasi ciri hidup dan tak hidup dari
benda-benda dan
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar
 Memahami dan mengidentifikasi ciri
hidup dan tak hidup dari benda-benda dan
makhluk hidup yang ada di lingkungan sekitar
Menyajikan hasil analisis data observasi
terhadap benda (makhluk) hidup dan tak hidup
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Kompleks- Daya
Intake KKM
itas Dukung
(%)
 Memahami dan menyajikan hasil analisis
data observasi terhadap benda (makhluk)
hidup dan tak hidup

Klasifikasi makhluk hidup

3. Memahami prosedur pengklasifikasian makhluk
hidup dan benda-benda tak hidup sebagai bagian
kerja ilmiah, serta mengklasifikasikan berbagai
makhluk hidup dan benda-benda tak hidup
berdasarkan ciri yang diamati
 Memahami prosedur pengklasifikasian
makhluk hidup dan benda-benda tak hidup
sebagai bagian kerja ilmiah, serta
mengklasifikasikan berbagai makhluk hidup
dan benda-benda tak hidup berdasarkan ciri
yang diamati
Mengumpulkan data dan melakukan klasifi kasi
terhadap benda-
benda, tumbuhan, dan hewan yang ada di
lingkungan sekitar
 Memahami, mengumpulkan data, dan
melakukan klasifikasi terhadap benda-benda,
tumbuhan, dan hewan yang ada di lingkungan
sekitar

Klasifikasi materi dan perubahannya

Memahami karakteristik zat, serta perubahan
4. fisika dan kimia pada zat yang dapat
dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-hari
(misalnya pemisahan campuran)
 Memahami karakteristik zat, serta
perubahan fisika dan kimia pada zat yang
dapat dimanfaatkan untuk kehidupan sehari-
hari (misalnya pemisahan campuran)
Melakukan pemisahan campuran berdasarkan
sifat fisika dan kimia
 Memahami dan melakukan pemisahan
campuran berdasarkan sifat fisika dan kimia
Melakukan penyelidikan untuk menentukan
sifat larutan yang ada di lingkungan sekitar
menggunakan indikator buatan maupun alami
 Memahami dan melakukan penyelidikan
untuk menentukan sifat larutan yang ada di
lingkungan lingkungan sekitar menggunakan
indikator buatan maupun alami
 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator Nilai
Kompleks- Daya
Intake KKM
itas Dukung
(%)

Suhu, pemuaian dan kalor

Memahami konsep suhu, pemuaian, kalor,
perpindahan kalor, dan penerapannya dalam
5. kehidupan sehari-hari termasuk mekanisme
menjaga kestabilan suhu tubuh pada manusia
dan hewan
 Memahami konsep suhu, pemuaian,
kalor, perpindahan kalor, dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
Melakukan percobaan untuk menyelidiki
pengaruh kalor terhadap suhu dan wujud benda
serta perpindahan kalor
 Memahami dan melakukan percobaan
mengukur suhu benda menggunakan
thermometer serta menyelidiki pemuaian pada
benda padat, cair, dan gas
 Memahami dan melakukan percobaan
untuk menyelidiki pengaruh kalor terhadap
perubahan suhu dan wujud benda serta
perpindahan kalor secara konduksi, konveksi,
dan radiasi
 Mengumpulkan informasi mengenai
berbagai upaya menjaga kestabilan suhu tubuh
makhluk hidup dalam kehidupan sehari-hari
 Menyajikan hasil percobaan dalam
bentuk laporan tertulis dan mendiskusikan-nya
dengan teman

Energi dalam sistem kehidupan

Memahami konsep energi, berbagai sumber
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis
6.  Memahami konsep energi, berbagai sumber
energi, dan perubahan bentuk energi dalam
kehidupan sehari-hari termasuk fotosintesis
Melakukan penyelidikan tentang perubahan
bentuk energi termasuk fotosintesis
 Memahami dan melakukan penyelidikan
perubahan bentuk energi dan percobaan
fotosintesis dan respirasi serta menyajikan
hasil laporan tertulis dan mendiskusikannya
dengan teman

Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPA

Adi Effendi, S.Pd Nahed Nuwairah, S.Pd

NIP. 19620811 198902 1 002