Pemetaan Kompetensi

Tahun Pelajaran 2018/2019

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Kelas/Semester : VII/I
Satuan Pendidikan : SMP/MTs

Materi Ruang Lingkup Alokasi

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 5 Waktu
1. Menghargai dan 1.1 Mengagumi ke-- Memahami dan
menghayati ajaran teraturan dan mengagumi keteraturan dan
agama yang di- kompleksitas komplek-sitas ciptaan Tuhan
anutnya ciptaan Tuhan tentang aspek fisik dan
tentang aspek kimiawi, ke-hidupan dalam
fisik dan kimia- ekosistem, dan peranan
wi, kehidupan manusia dalam lingkungan
dalam ekosis- serta mewujud-kannya dalam
tem, dan peran-an pengamalan ajaran agama
manusia da-lam yang dianut-nya
lingkungan serta- Memahami dan
mewujud-kannya menun-jukkan perilaku
dalam ilmiah (me-miliki rasa
pengamalan ingin tahu; ob-jektif; jujur;
ajaran agama teliti; cermat; tekun; hati-
yang dianutnya hati; bertang-gung jawab;
2. Menghargai dan 2.1 Menunjukkan terbuka; kritis; kreatif;
menghayati perila- perilaku ilmiah inovatif, dan peduli
ku jujur, disiplin, (memiliki rasa lingkungan) dalam aktivi-
tanggung jawab, ingin tahu; ob- tas sehari-hari sebagai
peduli (toleransi, jektif; jujur; te- wujud implementasi sikap
gotong royong), liti; cermat; te- dalam melakukan peng-
santun, percaya kun; hati-hati; amatan, percobaan, dan
diri, dalam ber- bertanggung ja- berdiskusi
interaksi secara wab; terbuka;- Memahami dan
efektif dengan kritis; kreatif; menghar-gai kerja individu
ling-kungan sosial inovatif, dan pe- dan ke-lompok dalam
dan alam dalam duli lingkungan) aktivitas se-hari-hari
jang-kauan dalam aktivitas sebagai wujud
pergaulan dan sehari-hari se- implementasi melaksana-
keberadaan-nya bagai wujud im- kan percobaan dan me-
plementasi si-kap laporkan hasil percobaan
dalam mela-- Memahami dan
kukan peng- menun-jukkan perilaku
amatan, perco- bijaksana dan bertanggung
baan, dan ber- jawab dalam aktivitas
diskusi sehari-hari sebagai wujud
2.2 Menghargai ker- implemen-tasi sikap dalam
ja individu dan memilih penggunaan alat
kelompok dalam dan ba-han untuk menjaga
aktivitas sehari- ke-sehatan diri dan
hari sebagai wu- lingkung-an
jud implemen-- Memahami dan
tasi melaksana- menun-jukkan penghargaan
kan percobaan kepa-da orang lain dalam
dan melaporkan akti-vitas sehari-hari
hasil percobaan. sebagai wujud
implementasi peri-laku
menjaga kebersihan dan
kelestarian lingkungan.
2.3 Menunjukkan
perilaku bijaksa-
na dan bertang-
gung jawab da-
lam aktivitas se-
hari-hari seba-gai
 Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 5 Waktu
wujud imple-
mentasi sikap
dalam memilih
penggunaan alat
dan bahan untuk
menjaga
kesehatan diri
dan lingkungan
2.4 Menunjukkan
penghargaan
kepada orang lain
dalam akti-vitas
sehari-hari
sebagai wujud
implementasi
perilaku men-
jaga kebersihan
dan kelestarian
lingkungan
3.1 Memahami kon-- Memahami dan- Objek IPA √ 5 JP
sep pengukuran menje-laskan proses dan peng-
3. Memahami penge- berbagai besar-an penyelidik-an IPA amatannya
tahuan (faktual, yang ada pa-da- Memahami dan
konseptual, dan diri, makhluk menjelas-kan konsep
prosedural) ber- hidup, dan ling- pengukuran berbagai
dasarkan rasa in- kungan fisik se- besaran yang ada pada diri,
gin tahunya ten- kitar sebagai ba- makhluk hi-dup, dan
tang ilmu pengeta- gian dari obser- lingkungan fisik sekitar
huan, teknologi, vasi, serta pen- sebagai bagian da-ri
seni, budaya ter- tingnya peru- observasi, serta penting-nya
kait fenomena dan musan satuan perumusan satuan
kejadian tampak terstandar (ba-ku) terstandar (baku) dalam
mata dalam peng- pengukuran
4. Mencoba, meng- ukuran - Menyajikan hasil
olah, dan menyaji 4.1 Menyajikan hasil peng-ukuran terhadap
dalam ranah kon- pengukuran ter- besaran-besaran pada diri,
kret (mengguna- hadap besaran- makh-luk hidup, dan
kan, mengurai, lingkungan fisik dengan
besaran pada diri,
merangkai, memo- mengguna-kan satuan tak
makhluk hi-dup, baku dan satuan baku
difikasi, dan mem-
buat), dan ranah dan ling-kungan
abstrak (menulis, fisik de-ngan
membaca, meng- menggu-nakan
hitung, menggam- satuan tak baku
bar, dan menga- dan sa-tuan baku
rang) sesuai de-
ngan yang dipel- 3.2 Mengidentifikasi - Memahami dan- Klasifikasi √ 5JP
ajari di sekolah ciri hidup dan tak mengiden-tifikasi ciri B\benda
dan sumber lain hidup dari benda- hidup dan tak hidup dari
yang sama dalam benda dan benda-benda dan makhluk
sudut pandang/ makhluk hi-dup hidup yang ada di
teori yang ada di lingkungan sekitar
lingkungan se-- Memahami dan
kitar menyaji-kan hasil analisis
4.2 Menyajikan hasil data ob-servasi terhadap
analisis data ob- benda (makhluk) hidup dan
servasi terhadap tak hidup
benda (makh-luk)
hidup dan tak
hidup
 Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 5 Waktu
3.3 Memahami pro-- Memahami - Klasifikasi √ 10 JP
sedur pengkla- prosedur pengklasifikasian makhluk
sifikasian makh- makh-luk hidup dan benda- hidup
luk hidup dan benda tak hidup sebagai
benda-benda tak bagian kerja ilmiah, serta
hidup seba-gai mengklasifikasikan berba-
bagian kerja gai makhluk hidup dan
ilmiah, serta benda-benda tak hidup
mengklasifikasi- berdasarkan ciri yang di-
kan berbagai amati
makhluk hidup- Memahami,
dan benda-ben-da mengumpul-kan data, dan
tak hidup melakukan klasifikasi
berdasarkan ciri terhadap benda-benda,
yang diamati tumbuhan, dan hewan yang
4.3 Mengumpulkan ada di ling-kungan sekitar
data dan mela-
kukan klasifikasi
terhadap benda-
benda, tumbuh-
an, dan hewan
yang ada di ling-
kungan sekitar

3.4 Memahami ka-- Memahami - Klasifikasi √ 10 JP

rakteristik zat, karakteristik zat, serta materi dan
serta perubahan perubahan fisika dan kimia perubahann
fisika dan kimia pada zat yang dapat ya
pada zat yang dimanfaatkan untuk
dapat dimanfa- kehidupan sehari-hari (mi-
atkan untuk ke- salnya pemisahan cam-
hidupan sehari- puran)
hari (misalnya- Memahami dan
pemisahan cam- mela-kukan pemisahan
puran) campur-an berdasarkan
4.3.1Melakukan pe- sifat fisika dan kimia
misahan cam-- Memahami dan
puran berdasar- mela-kukan penyelidikan
untuk menentukan sifat
kan sifat fisika
larutan yang ada di
dan kimia lingkungan sekitar
menggunakan indi-kator
4.3.2Melakukan pe- buatan maupun ala-mi
nyelidikan untuk
menentukan si-fat
larutan yang ada
di lingkung-an
sekitar meng-
gunakan indika-
tor buatan mau-
pun alami
 Materi Ruang Lingkup Alokasi
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3 4 5 Waktu
3.4 Memahami - Mengamati Suhu dan √ 30 JP
konsep suhu, peristiwa dalam kehidupankalor
pemuaian, kalor, sehari-hari yang terkait
dengan perubahan wujud
perpindahan
benda setelah menerima atau
kalor, dan melepas kalor
penerapannya - Melakukan
dalam kehidupan percobaan mengukur suhu
sehari-hari benda menggunakan
termasuk thermometer serta
mekanisme menyelidiki pemuaian pada
benda padat, cair, dan gas
menjaga
- Melakukan
kestabilan suhu percobaan untuk menyelidiki
tubuh pada pengaruh kalor terhadap
manusia dan perubahan suhu dan wujud
hewan benda serta perpindahan
kalor secara konduksi,
4.4 Melakukan konveksi, dan radiasi
percobaan untuk- Mengumpulkan
informasi mengenai berbagai
menyelidiki
upaya menjaga kestabilan
pengaruh kalor suhu tubuh makhluk hidup
terhadap suhu dalam kehidupan sehari-hari
dan wujud benda- Menyajikan hasil
serta perpindahan percobaan dalam bentuk
kalor laporan tertulis dan
mendiskusikan-nya dengan
teman

3. 5 Memahami - Mengamati - Energi √ 15 JP

konsep energi, berbagai aktivitas manusia dalam
berbagai sumber dalam kehidupan sehari- Kehidupan
hari yang terkait dengan
energi, dan perubahan
penggunaan energi dan
bentuk energi dalam krisis energi
kehidupan sehari-hari - Meyelidiki sumber
termasuk fotosintesis energi dan perubahan
bentuk energi serta
4.5.Menyajikan hasil mengidentifikasi faktor-
percobaan tentang faktor yang mempengaruhi
perubahan bentuk besarnya energi potensial
dan energi kinetik melalui
energi termasuk
percobaan
fotosintesis - Mengumpulkan
informasi mengenai
perpindahan energi dalam
sel serta melakukan
percobaan fotosintesis dan
mengukur laju respirasi
hewan hubungannya
dengan berat badan
- Menyajikan hasil
percobaan perubahan
bentuk energi dan
percobaan fotosintesis dan
respirasi dalam bentuk
laporan tertulis dan
mendiskusikannya dengan
teman

Mengetahui, Banjarmasin, Juli 2018

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran IPA
Adi Effendi, S.Pd Nahed Nuwairah, S.Pd
NIP. 19620811 198902 1 002