SILABUS

Program Kesetaraan : PKBM SEPAKAT JAYA

Mata Pelajaran : Geografi
Tingkat / Derajat/ : tinkat 6 mahir 2
Kelas / Sem : XI / 1
Alokasi waktu : 36
Standar Kompetensi : 1. Menganalisis fenomena biosfer dan antrosfer

NO Penilaian
Alokasi Sumber /
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Materi Pembelajaran Waktu Bahan / Jenis Tekni Bentuk
(menit) Alat tagihan k Instrum
en
1.1 Menganalisis  Mendeskripsikan  Secara individu  Pengertian 2jp Sumber : Tugas Test 1.PG
pengertian pengertian fenomana mendiskripsikann fenomena biosfer Geografi Individu Tertul 2.Essay
fenomena geosfer kembali pengertian Paket is
biosfer fenomena biosfer dari C,Lubuk Tugas
berbagai referensi Agung Kelompok
 Factor-faktor
 Mengidentifikasi factor-  Secara kelompok, yang Bahan/Alat
faktor yang diskusi tentang factor- berpengaruh :
berpengaruh terhadap faktor yang terhadap Gambar-
keberadaan flora dan berpengaruh terhadap keberadaan flora gambar
fauna keberadaan flora dan dan fauna tentang
fauna biosfer
(kliping)
CD
Pembelajar
an
(interaktif)
biosfer

Geografi XI 1
 1.2 Menganalisis  Mengidentifikasi  Secara individu  Persebaran 14jp Sumber :
sebaran sebaran hewan dan mengidentifikasi hewan dan
hewan dan tumbuhan di persebaran hewan dan tumbuhan dunia
tumbuhan permukaan bumi tumbuhan di muka Bahan/Alat
bumi pada peta  Persebaran :
 Menganalisis  Menganalisis hewan dan Gambar-
persebaran hewan dan persebaran hewan dan tumbuhan di gambar
tumbuhan di Indonesia tumbuhan di Indonesia Indonesia tentang
 Secara kelompok, biosfer
 Mendiskripsikan mendiskusikan  Hubungan (kliping)
hubungan sebaran hubungan sebaran sebaran hewan
hewan dan tumbuhan hewan dan tumbuhan dan tumbuhan
dengan kondisi fisik dengan kondisi
lingkungannya fisik
lingkungannya.
kondisi fisik dengan  Secara kelompok,  Dampak
lingkungannya mengidentifikasi kerusakan hewan
dampak kerusakan dan tumbuhan
 Membuat laporan hewan dan tumbuhan terhadap
tentang dampak terhadap kehidupan kehidupan
kerusakan hewan dan dari berbagai literatur
tumbuhan terhadap
keberadaan kehidupan

12jp Sumber :
1.3 Menjelaskan  Menjelaskan  Secara individu,  Antroposfer Geografi
pengertian perbedaan sensus menjelaskan Paket Tugas Test 1.PG
fenomena penduduk dan perbedaan sensus dan 1). Kualitas C,Lubuk Individu Tertul 2.Essay
antroposfer registrasi penduduk registrasi penduduk penduduk Agung is 3.
dari berbagai referensi - sensus Tugas lapor
 Mengidentifikasi jenis-  Secara individu, penduduk Kelompok an
jenis sensus mengidentifikasi jenis- - jenis-jenis penil
jenis sensus dari sensus aian
 Menganalisis berbagai sumber - komposisi hasil
komposisi penduduk relajar penduduk disku
berdasarkan umur dan  Secara kelompok, menurut umur si
jenis kelamin menganalisis - komposisi
komposisi penduduk penduduk
menurut jenis
Geografi XI 2
  Menghitung sex ratio berdasarkan umur dan kelamin
dan dependency ratio jenis kelamin dari data - sex ratio
yang tersaji di LKS - dependency
 Mengidentifikasi tinggi  Secara kelompok ratio
rendahnya kualitas menghitung sex ratio
penduduk berdasarkan dan dependency ratio 2). Kualitas
tingkat pendidikan dan  Secara individu penduduk
Kesehatan mengidentifikasi tinggi - tingkat
rendahnya kualitas pendidikan
pensusuk berdasarkan - tingkat
tingkat pendidikan dan kesehatan
kesehatan dari hasil
pencatatan data di
lapangan

8jp Sumber :
1.4 Menganalisis  Menghitung tingkat  Menghitung tingkat  Aspek Geografi
aspek kelahiran penduduk kelahiran penduduk kependuduka Paket Tugas Test 1.PG
kependudu dari data hasil n C,Lubuk Individu Tertul 2.Essay
kan  Menghitung tingkat pencatatan di lapangan Natalitas Agung is
kematian penduduk  Menghitung tingkat Moralitas Tugas
kematian penduduk Migrasi Kelompok
dari data hasil
pencatatan dilapangan

 Menghitung  Menghitung
pertumbuhan pertumbuhan
penduduk suatu penduduk satu wilayah
wilayah yang datanya tersaji di
LKS
 Menghitung proyeksi  Menghitung proyeksi
penduduk suatu penduduk satu wilayah
wilayah yang datanya tersaji
dalam LKS

Geografi XI 3
  Menyajikan informasi  Menghitung proyeksi
kependudukan melalui penduduk suatu
peta tabel da wilayah yang datanya
grafik/diagram tersaji dalam LKS
 Secara berkelompok
 Mengidentifikasi factor- membuat peta
faktor pendorong dan penyebaran penduduk,
penarik terjadinya tabel penduduk dan
urbanisasi grafik penduduk yang
tersaji dalam LKS
 Menyajikan informasi  Secara kelompok
kependudukan melalui mengidentifikasi factor
peta, tabel dan grafik pendorong dan penarik
terjadinya urbanisasi
(Misal : masyarakat
Wonogiri)
 Secara kelompok,
mengumpulkan data
kependudukan dari 4
RT dari kelurahan
masing-masing siswa
 Secara kelompok
mengolah data
kependudukan dari
hasil pengamatan di 4
RT ke dalam tampilan
peta, tabel, dan grafik

Geografi XI 4