RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : SMKS YASPIB BOTLEM KD : 3.31 dan 4.31

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Alokasi Waktu : 3 JP (4 x 45 menit)
Kelas/Semester : XII/2 (Genap)
Materi : Teks Berita

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Peserta didik dapat mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan dalam teks beritasesuai
dengan konteks penggunaannya, membedakan fungsi sosial, struktur teks dan unsur bahasa dari berbagai
ungkapan dalamteks berita sesuai dengan konteks penggunaannya, menyusun teks lisan dan tertulis mengenai
suatu beritasesuai dengan konteks penggunaannya dan mengkomunikasikan secara lisan dan tertulis tentang
teks beritadengan menggunakan struktur teks dan unsur kebahasaan yang tepat sesuai dengan konteks
penggunaan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Pendahuluan
 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Membuat apersepsi mengenai Teks berita.

Kegiatan Inti

Pertemuan 1
 Mengamati teks lisan dan tulis tentang teks berita;
 Menganalisis fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaanyang terdapat dalam teks berita;
 Mengumpulkan data mengenai fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai contoh
teksberita;
Pertemuan 2
 Mendiskusikan dan menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari berbagai teks
berita;
 Menerapkan struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks berita ke dalam latihan lisan dan tertulis
dengan tepat sesuai dengan konteks penggunaan;
Pertemuan 3
 Menyusun teksberitalisan dan tulis dengan menggunakan struktur teks dan unsur bahasa yang tepat
sesuai konteks penggunaan;
 Mengkomunikasikan teks berita secara lisan dan tulis dengan menggunakan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang tepat sesuai konteks penggunaan

Refleksi dan konfirmasi

 Refleksi pencapaian siswa atau formatif asesmen, refleksi guru untuk mengetahui ketercapaiaan proses
pembelajaran dan perbaikan.

C. PENILAIAN
Pengetahuan Keterampilan Sikap
1. Menganalisis fungsi sosial, struktur 1. Menangkap makna secara 1. Bersyukur terhadap apa yang
teks, dan unsur kebahasaan kontekstual terkait fungsi ada di lingkungan sekitar.
beberapa teks news item lisan dan sosial, struktur teks, dan 2. Kerja sama dalam mengamati
tulis dengan memberi dan meminta unsur kebahasaan teks news objek.
informasi terkait berita sederhana items lisan dan tulis, dalam 3. Jujur dalam membuat
dari koran/radio/TV, sesuai dengan bentuk berita sederhana kesimpulan
konteks penggunaannya koran/radio/TV 4. Tanggung jawab dalam
menulis objek yang diamati.
5. Displin dalam menyelesaikan.