MATRIK KAJIAN MANAJERIAL ON THE JOB LEARNING
DI SD NEGERI SAGARA 2
KAJIAN PENGELOLAAN KEUANGAN SEKOLAH
Nama : Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD.
Sekolah : SD Negeri Sagara 2, magang 1
ASPEK /
NO KONDISI IDEAL
KOMPONEN
1 Perencanaan Sekolah menyusun Rencana
Pembeayaan Kerja dan Anggaran Sekolah
(RKAS) dengan melibatkan
stakeholders
Sekolah mengalokasikan
biaya kegiatan rapat
Penetapan uang sekolah
mempertimbangkan
kemampuan ekonomi
orangtua siswa
Sekolah melaksanakan subsidi  Sekolah tidak melaksanakan
silang untuk membantu siswa
kurang mampu
KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
 Sekolah telah menyusun Masih Konsultasi dengan komite
rencana kerja dan anggaran ada pengeluaran di sekolah 
sekolah (RKAS) dengan luar anggaran
melibatkan stakeholder.
 Sekolah telah Biaya yang ada tidak  Subsidi silang dari pos lain
mengalokasikan biaya mencukupi
kegiatan rapat
 Sekolah tidak memungut Terkadang dana Mencari dana talangan
biaya apapun dari orang tua BOS tidak (pinjaman)
siswa. mencukupi
kebutuhan
Baru sebagian yang Menggalakan orang tua asuh
subsidi silang untuk terakomodir lewat
membantu siswa kurang BSM
mampu
 ASPEK /
NO KONDISI IDEAL
KOMPONEN
Sekolah mengalokasikan
biaya pendidikan untuk biaya
investasi (penyediaan sarana
prasarana, pengembangan
SDM, dan modal kerja tetap)
Sekolah mengalokasikan
biaya pendidikan untuk biaya
operasi (gaji pendidik dan
tenaga kependidikan)
Sekolah mengalokasikan
biaya pendidikan untuk biaya
bahan atau peralatan
pendidikan habis pakai, biaya
operasi pendidikan tak
langsung)
Sekolah mengalokasikan
biaya pendidikan untuk biaya
personal (biaya pendidikan
KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
 Sekolah telah Baru sekedar draf Skala prioritas
mengalokasikan biaya belum bisa sesuai kebutuhan
pendidikan untuk biaya dilaksanakan karena
investasi (penyediaan sarana keterbatasan
prasarana, pengembangan anggaran
SDM, dan modal kerja tetap)
 Sekolah telah Dana yang di Diberikan modal kerja (kantin
mengalokasikan biaya anggarkan masih sekolah) dll 
pendidikan untuk biaya minim
operasi (gaji pendidik dan
tenaga kependidikan
 Sekolah telah Terpenuhi Disarankan untuk berhemat
mengalokasikan biaya dan ada skala prioritas
pendidikan untuk biaya
bahan atau peralatan
pendidikan habis pakai, biaya
operasi pendidikan tak
langsung)
 Sekolah tidak Ada asumsi yang Disarankan untuk hemat dan
mengalokasikan biaya berkembang di cermat dalam penggunaan
pendidikan untuk biaya masyarakat bahwa anggaran 
 ASPEK /
NO KONDISI IDEAL
KOMPONEN
dari peserta didik)
Sekolah memiliki modal
kerja sebesar yang tertuang
dalam RKAS membiayai
seluruh kebutuhan pendidikan
2 Pembelanjaan Sekolah membelanjakan
biaya untuk pengembangan
pendidik dan tenaga
kependidikan berdasarkan
RKAS
Sekolah membelanjakan
biaya untuk menunjang
pelaksana-an kegiatan
pembelajaran
Sekolah membelanjakan dana
untuk kegiatan kesiswaan
kesiswaan
Sekolah membelanjakan biaya Sekolah telah membelanjakan
pengadaan alat tulis untuk
kegiatan pembelajaran
KONDISI NYATA
personal (biaya pendidikan
dari peserta didik)
 Sekolah telah memiliki
modal kerja sebesar yang
tertuang dalam RKAS
membiayai seluruh kebutuhan
pendidikan
 Sekolah telah
membelanjakan biaya untuk
pengembangan pendidik dan
tenaga kependidikan
berdasarkan RKAS
 Sekolah telah
membelanjakan biaya untuk
menunjang pelaksana-an
kegiatan pembelajaran
Sekolah telah membelanjakan
dana untuk kegiatan
biaya pengadaan alat tulis
untuk kegiatan pembelajaran
KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
sekolah itu gratis
Tidak terpenuhi Tidak memiliki sumber dana
selain dari BOS
Masih ada Konsultasi dengan pihak
pengeluaran yang terkait
tidak sesuai dengan (komite sekolah)
RKAS
Terpenuhi Disarankan belanja
berdasarkan kebutuhan
Terpenuhi Disarankan untuk hemat
anggaran
Terpenuhi Akuntabilitas terhadap
komite sekolah
 ASPEK /
NO KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
KOMPONEN
Sekolah membelanjakan biaya Sekolah telah membelanjakan Terpenuhi Akuntabilitas terhadap
pengadaan bahan habis pakai biaya pengadaan bahan habis komite sekolah
untuk kegiatan pembelajaran pakai untuk kegiatan
pembelajaran
Sekolah membelanjakan Sekolah telah Anggaran tidak Mencari dana pinjaman
biaya pengadaan alat habis membelanjakan biaya sesuai dengan jarak (talangan) pribadi
pakai untuk kegiatan pengadaan alat habis pakai dan kebutuhan
pembelajaran untuk kegiatan pembelajaran
Sekolah membelanjakan biaya Sekolah telah membelanjakan Tidak ada Akuntabilitas terhadap
transpor dan perjalanan dinas. biaya transpor dan perjalanan kesenjangan dan komite sekolah
dinas. terpenuhi
Sekolah membelanjakan Sekolah telah Tidak ada Akuntabilitas terhadap
biaya penggandaan soal-soal membelanjakan biaya kesenjangan dan komite sekolah
ulangan/ujian penggandaan soal-soal terpenuhi
ulangan/ujian
Sekolah membelanjakan Sekolah telah Tidak ada Akuntabilitas terhadap
biaya pengadaan daya dan membelanjakan biaya kesenjangan dan komite sekolah
jasa. pengadaan daya dan jasa. terpenuhi
Sekolah membelanjakan Sekolah telah membelanjakan Tidak ada Akuntabilitas terhadap komite
anggaran untuk mendukung anggaran untuk mendukung kesenjangan dan sekolah

kegiatan operasional tidak kegiatan operasional tidak terpenuhi

langsung langsung
 ASPEK /
NO KONDISI IDEAL
KOMPONEN
Sekolah membayar gaji,
insentif, transpor, dan
tunjangan lain pendidik
Sekolah membayar gaji,
insentif, transpor, dan
tunjangan lain tenaga
kependidikan
3 Pelaporan Adanya program dan upaya
sekolah menggali dan
mengelola serta
memanfaatkan dana dari
berbagai sumber (orang tua
siswa, masyarakat,
pemerintah dan donatur
lainnya) melalui laporan
pertanggung-jawaban secara
akuntabel dan transparan.
Sekolah memiliki pedoman
pengelolaan biaya investasi
dan operasional yang
mengacu pada standar
KONDISI NYATA
Sekolah telah membayar gaji,
insentif, transpor, dan
tunjangan lain pendidik
Sekolah tidak membayar gaji,
insentif, transpor, dan
tunjangan lain tenaga
kependidikan
Sekolah telah membuat
program dan upaya untuk
menggali dan mengelola serta
memanfaatkan dana dari
berbagai sumber (orang tua
siswa, masyarakat,
pemerintah dan donatur
lainnya) melalui laporan
pertanggung-jawaban secara
akuntabel dan transparan.
Sekolah telah memiliki
pedoman pengelolaan biaya
investasi dan operasional
yang mengacu pada standar
KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
Tidak ada Akuntabilitas terhadap
kesenjangan dan komite sekolah
terpenuhi
 Tenaga  Mengusulkan permohonan
kependidikan di untuk mendapatkan tenaga
sekolah tidak ada kependidikan
Dana BOS Disrankan membuat laporan
dipertanggungjawab mingguan sd tahun secara riil.
kan namun tidak
secara transparan
Terpenuhi  Perlu pemahaman terhadap
pedoman pengelolaan biaya
investasi dan operasional.
 ASPEK /
NO KONDISI IDEAL
KOMPONEN
pendidikan.
Sekolah mengoptimalkan
sumber-sumber pembiayaan
pendidikan untuk memenuhi
kebutuhan pembiayaan
pendidikan secara mandiri
Sumbangan pendidikan atau
dana dari masyarakat dikelola
secara sistematis, transparan
dan dilaporkan kepada komite
sekolah
Pengelolaan dana dari
masyarakat sebagai biaya
personal dilakukan secara
transparan, dan akuntabel
yang ditunjukkan oleh adanya
RKAS
Sekolah memiliki pedoman
pengelolaan keuangan sebagai pedoman pengelolaan
KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
pendidikan.
Sekolah telah  Masih minim dan  Disarankan memberdayakan
mengoptimalkan sumber- sulit direalisasikan kantin sekolah sebagai salah
sumber pembiayaan satu sumber pendapatan
pendidikan untuk memenuhi
kebutuhan pembiayaan
pendidikan secara mandiri
Sekolah telah menggunakan Tidak ada Komite Sekolah boleh saja
Sumbangan pendidikan atau sumbangan dana menghimpun dana
dana dari masyarakat dikelola dari masyarakat sumbangan
secara sistematis, transparan
dan dilaporkan kepada komite
sekolah
Sekolah telah mengelola dana Tidak ada  Dana komite boleh saja
dari masyarakat sebagai biaya sumbangan dana dicantumkan dalam RKAS
personal dilakukan secara dari masyarakat
transparan, dan akuntabel
yang ditunjukkan oleh adanya
RKAS
Sekolah telah memiliki Tidak ada Mengupayakan mencari
kesenjangan hanya sumber keungan lain misal
 ASPEK /
NO KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
KOMPONEN
dasar dalam penyusunan keuangan sebagai dasar dalam saja sekolah menjadi dari alumni yang sudah
RKAS penyusunan RKAS sangat sukses.
ketergantungan Pengusaha, koperasi atau
dengan dana BOS kantin sekolah

Sekolah memiliki Sekolah telah memiliki  Terpenuhi Peningkatan kualitas dan

pembukuan biaya operasional
Sekolah membuat laporan
pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan dan
menyampaikannya kepada
Dinas terkait
pembukuan biaya operasional
Sekolah telah membuat
laporan pertanggungjawaban
pengelolaan keuangan dan
menyampaikannya kepada
Dinas terkait
akuntabilitas
Pengembalian Laporan di ambil petugas ke
laporan tidak tepat instansi terkait
waktu dan bertele-
tele.

Pengambilan keputusan dalam Sekolah dalam mengambil Masyarakat telah Perlu sosialisasi tentang
penetapan besarnya dana yang keputusan untuk penetapan tercipta isu sekolah pendanaan sekolah agar
digali dari masyarakat sebagai besarnya dana yang digali dari gratis masyaralat dapat ikut terlibat
biaya operasional dilakukan masyarakat sebagai biaya dalam pembiayaan sekolah.
dengan melibatkan berbagai operasional dilakukan dengan
pihak terkait (kepala sekolah melibatkan berbagai pihak
 ASPEK /
NO KONDISI IDEAL
KOMPONEN
melibatkan komite sekolah
perwakilan guru, perwakilan
tenaga kependidikan,
perwakilan siswa dan
penyelenggara pendidikan
Sekolah memiliki catatan
tahunan berupa dokumen
investasi sarana dan prasarana
secara menyeluruh
Mengetahui :
Kepala Sekolah
WATI NENAWATI, S.Pd.SD
NIP : 196210151984102002
KONDISI NYATA KESENJANGAN ALTERNATIF SOLUSI
terkait (kepala sekolah
melibatkan komite sekolah
perwakilan guru, perwakilan
tenaga kependidikan,
perwakilan siswa dan
penyelenggara pendidikan
Sekolah telah memiliki Terpenuhi Disarankan dokumen di
catatan tahunan berupa rawat dan di simpan di tempat
dokumen investasi sarana dan yang aman.
prasarana secara menyeluruh
Garut,.........Juni 2015
Calon Kepala Sekolah
Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD
NIP. 196705251991031006