MATRIK KAJIAN MANAJERIAL ON THE JOB LEARNING

DI SD NEGERI SAGARA 2
KAJIAN PENGELOLAAN PESERTA DIDIK

Nama : Mamat Rahmat Setiawan S.Pd.SD.

Sekolah : SD Negeri Sagara 2, magang 1
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
1 Pengembangan Diri Dalam bentuk kegiatan Pengembangan diri diberikan Belum sepenuhnya Sekolah dapat
ekstrakurikuler dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler mengahdirkan
ekstrakurikuler mengakomodir pelatih dari luar
kebutuhan untuk
pengembangan diri melaksanakan
ekstra kurikuler
atau dengan
bergabung dan
bergiliran bersama
sekolah lain.
Dalam bentuk kegiatan layanan Pengembangan diri tidak Belum menerapkan Sekolah dapat
konseling. diberikan dalam bentuk layanan konseling memberdayakan
kegiatan layanan konseling untuk pengembangan guru yng mampu
diri memberikan
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
konseling atau
ditangani guru
senior 
2 Pemberian Siswa memperoleh pengalaman Siswa memperoleh Pengalaman belajar Diberi latihan
Pengalaman belajar untuk menunjukkan pengalaman belajar untuk diperoleh semua siswa untuk
Belajar Siswa kemampuan berpikir logis, kritis, menunjukkan kemampuan namun terkendala berkomunikasi
kreatif, dan inovatif dan dapat berpikir logis, kritis, kreatif, komunikasi dengan bahasa
menganalisis gejala alam dan dan inovatif dan dapat Indonesia
sosial menganalisis gejala alam dan
sosial
Siswa memperoleh pengalaman Siswa telah memperoleh Terpenuhi namun baru Perlu diarahkan,
belajar melalui program pengalaman belajar melalui sebagian dengan bimbingan,
pembiasaan untuk mencari program pembiasaan untuk dimotivasi, dan di
informasi/pengetahuan dan mencari beri contoh
mampu memanfaatkan lingkungan informasi/pengetahuan dan
mampu memanfaatkan
lingkungan
Siswa memperoleh pengalaman Siswa memperoleh Terpenuhi namun baru Disarankan untuk
mengekspresikan diri melalui pengalaman mengekspresikan sebagian mengekspresikan
kegiatan seni dan budaya diri melalui kegiatan seni dan diri melalui
budaya kegiatan porseni
N ASPEK /
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA
O KOMPONEN
Siswa memperoleh pengalaman Siswa telah memperoleh
belajar untuk pengalaman belajar untuk
menumbuhkembangkan sikap menumbuhkembangkan sikap
percaya diri dan tanggung jawab percaya diri dan tanggung
jawab
Siswa memperoleh pengalaman Siswa telah memperoleh
belajar yang mampu pengalaman belajar yang
menumbuhkan sikap kompetitif mampu menumbuhkan sikap
dan sportif kompetitif dan sportif
Siswa memperoleh pengalaman Siswa memperoleh
belajar untuk dapat menjalankan pengalaman belajar untuk
ajaran agama dan akhlak mulia dapat menjalankan ajaran
yang bersifat afektif agama dan akhlak mulia yang
bersifat afektif
Siswa memperoleh pengalaman Siswa memperoleh
belajar dalam menghasilkan karya pengalaman belajar dalam
kreatif baik individual maupun menghasilkan karya kreatif
kelompok baik individual maupun
kelompok
ALTERNATIF
KESENJANGAN
SOLUSI
Terpenuhi namun baru  Perlu peningkatan
sebagian melalui kualitas dan
kegiatan kepramukaan intensitas berlatih.
Terpenuhi Perlu ditambahkan
untuk senantiasa
menanamkan sikap
sportif dan
berkompetitif
dalam berbagai hal
Terpenuhi namun baru Disarankan untuk
sebagian menjalankan jum,at
bersih, religi, dan
solat berjamaah.
Sulit diwujudkan  Sekolah dapat
karena terkendala bakat mengadakan
dan minat penggalian
kreatifitas perserta
didik dalam
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
menumbuhkan
karya kreatif
3 Pembinaan Pembinaan keimanan dan Pembinaan keimanan dan Terpenuhi namun baru Perlu peningkatan
Kegiatan kesiswaan ketakwaan terhadap Tuhan Yang ketakwaan terhadap Tuhan sebagian melalui kualitas dan
Maha Esa, Yang Maha Esa sudah kegiatan keagamaan pembiasaan
dilaksanakan, kegiatan bernuansa
religi.

Pembinaan budi pekerti luhur atau Sekolah sudah melaksanakan Tidak ditemukan Disarankan bukan
akhlak mulia pembinaan budi pekerti luhur kesenjangan hanya di sekolah
atau akhlak mulia baik namun
melalui mata pelajaran dilingkungan
maupun pembiasaan sehari- masyarakat melalui
hari pembiasaan sehari-
hari
Pembinaan kepribadian unggul, Pembinaan kepribadian  Belum terpenuhi Sekolah dapat
wawasan kebangsaan, dan bela unggul, wawasan secara keseluruhan menanamkan sejak
negara, kebangsaan, dan bela negara, dini kepribadian
unggul, wawasan
kebangsaan, dan
bela negara melalui
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
penyampaian
informasi
Pembinaan prestasi akademik, Sekolah sudah melaksanakan Sudah terpenuhi --
seni, dan/atau olahraga sesuai pembinaan prestasi akademik, terutama dalam
bakat dan minat seni, dan/atau olahraga sesuai kegiatan PORSENI
bakat dan minat
Pembinaan demokrasi, hak asasi Sekolah melaksanakan  Tidak ditemukan --
manusia, pendidikan politik, pembinaan demokrasi, hak kesenjangan
lingkungan hidup, kepekaan dan asasi manusia, pendidikan
toleransi sosial dalam konteks politik, lingkungan hidup,
masyarakat plural kepekaan dan toleransi sosial
dalam konteks masyarakat
plural
Pembinaan kreativitas, Sekolah telah melaksanakan  Sekolah belum Sekolah dapat
keterampilan dan kewirausahaan, pembinaan kreativitas. melaksanakan membentuk
pembinaan koperasi sekolah
keterampilan dan sebagai wahana
kewirausahaan pembinaan
kewirausahaan
Pembinaan kualitas jasmani, Sekolah telah melaksanakan Tidak ditemukan --
kesehatan dan gizi berbasis pembinaan kualitas jasmani, kesenjangan
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
sumber gizi kesehatan dan gizi berbasis
sumber gizi
Pembinaan sastra dan budaya Sekolah dalam melaksanakan Belum ada kegiatan Sekolah dapat
pembinaan sastra dan budaya khusus sebagai upaya mengadakan lomba
masih minim pembinaan sastra dan mengarang sastra
budaya atau pesta budaya
Pembinaan teknologi informasi Pembinaan teknologi Belum terpenuhi dan Disampaikan
dan komunikasi (TIK), informasi dan komunikasi baru sekedar informasi melalui teori dan
(TIK), diupayakan melalui
praktikum
dilapanagn
Pembinaan komunikasi dalam Pembinaan komunikasi dalam Belum terpenuhi Disampaikan dan
bahasa Inggris bahasa Inggris terkendala guru bahasa dikenalkan dengan
kata-kata praktis 
4 Organisasi Hanya ada satu Organisasi  Sekolah belum Belum ada OSIS Sekolah dapat
kesiswaan di kesiswaan di sekolah berbentuk menyelenggarakan OSIS mengabaikan
Sekolah organisasi siswa intra sekolah sebagai wadah organisasi keberadaan OSIS
yaitu ( OSIS ) kesiswaan karena masih tahap
dasar.
5 Administrasi Memiliki Buku Klappers Sekolah sudah memiliki Buku Buku Klaper hanya Perlu penelusuran
Kesiswaan Klappers memuat angkatan data alumni untuk
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
kurang dari 10 tahun ke penertiban
belakang administrasi
Memiliki Buku Induk Siswa Sekolah sudah memiliki Buku Ada data buku Induk Perlu dilengkapi
Induk Siswa yang tidak lengkap
Buku Mutasi siswa diisi dengan Buku Mutasi siswa diisi Sudah benar Buku Mutasi siswa
benar , ditutup setiap akhir bulan dengan benar, ditutup setiap diisi dengan benar,
akhir bulan ditutup setiap akhir
bulan
Memiliki Buku Catatan Memiliki Buku Catatan Belum semua peserta Sekolah dapat
Kepribadian Siswa Kepribadian Siswa didik memiliki Catatan menerbitkan sendiri
Kepribadian buku Catatan
Kepribadian
Memiliki Program Kegiatan Memiliki Program Kegiatan Sudah ada Perlu melengkapi
Kesiswaan Kesiswaan Program Kegiatan
Kesiswaan
Memiliki SK Pengangkatan Memiliki SK Pengangkatan Sudah terpenuhi SK Pengangkatan
Pembina Kesiswaan Pembina Kesiswaan Pembina
Kesiswaan perlu
diterbitkan setiap
tahun pelajaran
Memiliki Tata Tertib Siswa Memiliki Tata Tertib Siswa Belum Tata Tertib perlu
diimplementasikan direvisi jika ada
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
secara nyata perkembangan
yang lebih spesifik
Memiliki Buku Catatan Khusus Memiliki Buku Catatan Sudah ada Buku Catatn
Siswa Khusus Siswa Khusus Siswa perlu
direvisi sesuai
dengan
perkembangan.
Memiliki papan Data Statistik Memiliki papan Data Statistik Sudah terpenuhi Pengisian data
Siswa Siswa statistik perlu
pembaharuan yang
terprogram
Data Statistik Jumlah siswa Data Statistik Jumlah siswa Sudah terpenuhi Harus diisi setiap
perbulan perbulan bulan
Daftar Hadir siswa perkelas Sudah terpenuhi Harus diisi setiap
hari
Rekapitulasi kehadiran siswa rata- Daftar Hadir siswa perkelas Sudah terpenuhi, ada Harus direkap
rata tiap bulan > 90 % rata-rata tiap bulan > 90 % yang rata-rata tiap setiap bulan
bulan < 90 %
Peraturan pemberian Penghargaan Sekolah memiliki peraturan Sudah terpenuhi --
pemberian Penghargaan
Bukti Penghargaan kepada siswa Ada bukti Penghargaan Sudah terpenuhi --
yang berprestasi dan teguran kepada siswa yang berprestasi
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
kepada siswa yang melanggar dan teguran kepada siswa
Tata Tertib yang melanggar Tata Tertib
6 Penerimaan Peserta Kepanitiaan dengan SK Kepala Kepanitiaan dengan SK Terpenuhi dan tidak
Didik Baru Sekolah Kepala Sekolah ada kesenjangan
Rencana Anggaran Kegiatan Rencana Anggaran Kegiatan Rencana Anggaran Perencanaan
Kegiatan ada yang anggaran kegiatan
tidak direalisasikan PPDB harus
realistis
Jadwal Kegiatan Jadwal Kegiatan  Tidak ada  Jadwal kegiatan
PPDB harus
diimplementasikan
sesuai dengan
realita yang ada
Syarat Penerimaan Peserta Didik Syarat Penerimaan Peserta  Tidak ada Syarat Penerimaan
Baru Didik Baru Peserta Didik Baru
harus diketahui
masyarakat
pengguna
Seleksi dilakukan dengan PPDB tidak dilakukan seleksi Tidak ada seleksi  Perlu ada seleksi
mengadakan pemeringkatan PPDB untuk mengetahu
data intake peserta
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
didik
Perencanaan Daya Tampung Sekolah tidak menyusun  Tidak ada  Daya tampung
Perencanaan Daya Tampung peserta didik harus
diupayakan agar
terpenuhi maksimal
Prosedur Penerimaan Peserta Tidak ditetapkan Prosedur Tidak ada POS PPDB  Harus dibuat POS
Didika baru Khusus Penerimaan Peserta PPDB agar tidak
Didika Baru terjadi tumpang
tindih kewenangan
dan tanggung
jawan
Kegiatan Hari-hari pertama masuk Ada kegiatan persiapan Tidak ada kesenjangan Kegiatan Hari-hari
sekolah untuk Peserta Didik Baru menyambut hari pertama pertama masuk
masuk sekolah untuk Peserta sekolah untuk
Didik Baru Peserta Didik Baru
harus ada
dokumentasinya
Pengelolaan Penerimaan pindahan Pengelolaan Penerimaan Tidak ada kesenjangan Pengelolaan
Peserta Didikdari satuan pindahan Peserta Didik dari Penerimaan
pendidikan lain satuan pendidikan lain pindahan Peserta
dikelola dengan benar Didikdari satuan
N ASPEK / ALTERNATIF
KONDISI IDEAL KONDISI NYATA KESENJANGAN
O KOMPONEN SOLUSI
pendidikan lain
harus ada POS
khusus.
Administrasi Monitoring PPDB Administrasi Monitoring Belum  Harus ada
PPDB belum diselenggarakan menyelenggarakan Administrasi
dengan jelas administrasi monitoring Monitoring PPDB
PPDB

Mengetahui : Garut,.........Juni 2015

Kepala Sekolah Calon Kepala Sekolah

WATI NENAWATI, S.Pd.SD Mamat Rahmat Setiawan, S.Pd.SD

NIP : 196210151984102002 NIP. 196705251991031006