SILABUS AKUNTANSI KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMK Ma’arif Bukateja

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi & Keuangan Lembaga
Kelas /Semester : XI dan XII /Gasal dan Genap
Alokasi Waktu :

Kompetensi Inti:
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
3.1 Menganalisis pencatatan 1. Menjelaskan hakikat penjualan ba-  Hakikat penjualan Problem Based Learning Tugas 6JP Buku paket
Akuntansi
transaksi penjulan barang rang dagangan secara kredit barang dagang  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
dagangan secara kredit, 2. Menjelaskan tentang penjualan de- kredit  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
 Penjualan dengan tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
wesel, ngan wesel Modul Akuntansi
wesel informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
dan penjualan angsuran 3. Menjelaskan tentang penjualan  Penjualan  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
angsuran angsuran pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
4.1 Melakukan pencatatan 1. Melakukan pencatatan penjualan Surakarta
alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
transaksi penjulan barang barang dagangan secara kredit perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
dagang secara kredit, we 2. Melakukan pencatatan penjualan  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
sel, de-ngan wesel  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
pengaruh-pengaruh dari solusi yang Tes
dan penjualan angsuran 3. Melakukan pencatatan penjualan Mulia
dilakukan Tes tertulis bentuk
angsuran pilihan ganda dan
essai
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
3.2 Menerapkan pengukuran Mengidentifikasi pengelompokan piutang  Pengertian dan Discovery Learning Tugas 6 JP Buku paket
Akuntansi
dan pengakuan piutang ciri-ciri piutang  Pemberian Rangsang  Individu/ke- Keuangan dari
4.2 Melakukan pengukuran d Menerapkan pengukuran dan pengakuan  Jenis-jenis Mengamati lompok Kemendikbud
piutang Mempelajari buku teks, bahan tayang  Pemecahan
an piutang Modul Akuntansi
 Pengelompokan maupun sumber lain tentang materi masalah Keuangan,
pengakuan piutang piutang pokok yang disajikan guru Sohidin-LPA
 Pengukuran Observasi mitrabijak
Surakarta
piutang  Pernyataan/Identifikasi Masalah Ceklist lembar
Menanya pengamatan sikap Buku Akuntansi
Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/ Keuangan,
mengidentifikasi masalah materi pokok kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
Mulia
 Pengumpulan data Tes
Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk
Mengumpulkan data dan informasi pilihan ganda dan
tentang materi pokok essai

 Pembuktian
Menalar
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang materi pokok
 Menyimpulkan keseluruhan materi

 Menarik Kesimpulan
Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.3 Menganalisis metode Menjelaskan ten-tang pencatatan data  Metode Discovery Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
langsung dan metode mutasi piutang ke kartu pelanggan penghapusan  Pemberian Rangsang  Individu/ke- Keuangan dari
cadangan untuk piutang piutang Mengamati lompok Kemendikbud
 Pencatatan Mempelajari buku teks, bahan tayang  Pemecahan
tidak tertagih Modul Akuntansi
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
4.3 Melakukan pencatatan Melakukan pencatatan data mutasi penghapusan maupun sumber lain tentang materi masalah Keuangan,
Sohidin-LPA
metode langsung dan me piutang ke kartu pelanggan piutang dengan pokok yang disajikan guru mitrabijak
tode metode langsung Observasi Surakarta
 Pencatatan  Pernyataan/Identifikasi Masalah Ceklist lembar
cadangan untuk piutang t
penghapusan Menanya pengamatan sikap Buku Akuntansi
idak tertagih piutang dengan Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/
Keuangan,
Solichatun &
metode cadangan mengidentifikasi masalah materi pokok kelompok Karmi, Pustaka
Mulia
 Pengumpulan data Tes
Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk
Mengumpulkan data dan informasi pilihan ganda dan
tentang materi pokok essai

 Pembuktian
Menalar
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang materi pokok
 Menyimpulkan keseluruhan materi

 Menarik Kesimpulan
Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.4 Menganalisis kartu piutan 1. Mendeskripsikan tentang surat  Surat konfirmasi Problem Based Learning Tugas 18 JP Buku paket
Akuntansi
g konfirmasi saldo piutang saldo piutang  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
2. Menjelaskan tentang metode peng-  Pelaporan  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
rekapitulasi tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
hapusan piutang tidak tertagih Modul Akuntansi
piutang informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
3. Menjelaskan tentang taksiran pi-  tertagih  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
utang tidak tertagih  Taksiran kerugian pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
4.4 Melakukan pencatatan ka 1. Melakukan pencatatan surat Surakarta
piutang tidak alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
rtu piutang konfirmasi saldo piutang tertagih dengan perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
Keuangan,
2. Melakukan pencatatan metode pendekatan  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Solichatun &
penghapusan piutang tidak tertagih neraca dan laba  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Karmi, Pustaka
rugi pengaruh-pengaruh dari solusi yang Mulia
3. Melakukan pencatatan taksiran
dilakukan Tes
piutang tidak tertagih Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai
3.5 Menganalisis piutang 1. Menjelaskan pengertian piutang  Pengertian Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
wesel wesel piutang wesel  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
2. Menjelaskan jangka waktu wesel  Perbedaan wesel  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
tagih dan wesel tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
Modul Akuntansi
bayar informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
4.5 Melakukan pencatatan 1. Mengaplikasikan pencatatan piutang  Pihak-pihak yang  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
piutang wesel wesel dan penentuan nilai jatuh terlibat dalam pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
tempo Surakarta
wesel tagih alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
 Menentukan nilai perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
jatuh tempo  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
wesel tagih yang  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
berbunga dan pengaruh-pengaruh dari solusi yang
Mulia
tanpa bunga dilakukan Tes
 Pengertian Tes tertulis bentuk
pendiskontoan pilihan ganda dan
wesel essai
 Perhitungan
diskonto wesel
tanpa bunga dan
wesel berbunga
 Menghitung dna
mencatat nilai
tunai
pendiskontoan
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
wesel tanpa
bunga dan wesel
berbunga
3.6 Menerapkan pencatatan 1. Menjelaskan pengertian utang jangka  Pengertian utang Discovery Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
utang jangka pendek pendek jangka pendek  Pemberian Rangsang  Individu/ke- Keuangan dari
(pembelian barang 2. Menjelaskan jenis-jenis utang jangka  Pengukuran Mengamati lompok Kemendikbud
utang jangka Mempelajari buku teks, bahan tayang  Pemecahan
dagang secara kredit, pendek Modul Akuntansi
pendek maupun sumber lain tentang materi masalah Keuangan,
wesel, pembelian  Pencatatan utang pokok yang disajikan guru Sohidin-LPA
angsuran, utang pajak, jangka pendek Observasi mitrabijak
utang gaji, dan Surakarta
(utang dagang,  Pernyataan/Identifikasi Masalah Ceklist lembar
pendapatan diterima utang wesel, Menanya pengamatan sikap Buku Akuntansi
dimuka) utang deviden, Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/ Keuangan,
utang pajak, dll) mengidentifikasi masalah materi pokok kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
4.6 Melakukan pencatatan Mengaplikasikan pencatatan jenis-jenis Mulia
 Pengumpulan data Tes
utang utang jangka pendek Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk
jangka pendek Mengumpulkan data dan informasi pilihan ganda dan
(pembelian tentang materi pokok essai
barang dagang secara
kredit,  Pembuktian
Menalar
wesel, pembelian
 Menganalisis dan menyimpulkan
angsuran,
informasi tentang materi pokok
utang pajak, utang gaji,  Menyimpulkan keseluruhan materi
dan
pendapatan diterima  Menarik Kesimpulan
dimuka) Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.7 Menganalisis Kartu Utang 1. Menjelaskan pengertian kartu utang  Pengertian kartu Discovery Learning Tugas 12 JP Buku paket
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
2. Menjelaskan dokumen pencatatan utang  Pemberian Rangsang  Individu/ke- Akuntansi
Keuangan dari
kartu utang  Dokumen Mengamati lompok Kemendikbud
3. Menjelaskan mutasi kartu utang pencatatan kartu Mempelajari buku teks, bahan tayang  Pemecahan
utang maupun sumber lain tentang materi masalah Modul Akuntansi
4. Menjelaskan prosedur pencatatan Keuangan,
 Mutase kartu pokok yang disajikan guru Sohidin-LPA
utang utang Observasi mitrabijak
 Prosedur  Pernyataan/Identifikasi Masalah Ceklist lembar Surakarta
4.7 Melakukan Pencatatan 1. Mengidentifikasi jumlah kolom dalam pencatatan utang Menanya pengamatan sikap
Buku Akuntansi
Kartu kartu utang Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/ Keuangan,
Utang 2. Membuat kartu utang mengidentifikasi masalah materi pokok kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
 Pengumpulan data Tes Mulia

Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk

Mengumpulkan data dan informasi pilihan ganda dan
tentang materi pokok essai

 Pembuktian
Menalar
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang materi pokok
 Menyimpulkan keseluruhan materi

 Menarik Kesimpulan
Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.8 Menerapkan pencatatan 1. Menjelaskan pengertian persediaan  Pengertian Discovery Learning Tugas 6 JP Buku paket
Akuntansi
persediaan 2. Mengidentifikasi klasifikasi persediaan  Pemberian Rangsang  Individu/ke- Keuangan dari
persediaan  Klasifikasi Mengamati lompok Kemendikbud
persediaan Mempelajari buku teks, bahan tayang  Pemecahan
3. Menjelaskan sistem pencatatan Modul Akuntansi
 System maupun sumber lain tentang materi masalah Keuangan,
persediaan
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
pencatatan pokok yang disajikan guru Sohidin-LPA
mitrabijak
4.8 Melakukan pencatatan 1. Menerapkan sistem pencatatan persediaan Observasi Surakarta
persediaan persediaan  Pernyataan/Identifikasi Masalah Ceklist lembar
Menanya pengamatan sikap Buku Akuntansi
2. Membuat kartu persediaan
Merumuskan pertanyaan untuk kegiatan individu/ Keuangan,
3. Mencatat kartu persediaan mengidentifikasi masalah materi pokok kelompok
Solichatun &
Karmi, Pustaka
Mulia
 Pengumpulan data Tes
Mengumpulkan data Tes tertulis bentuk
Mengumpulkan data dan informasi pilihan ganda dan
tentang materi pokok essai

 Pembuktian
Menalar
 Menganalisis dan menyimpulkan
informasi tentang materi pokok
 Menyimpulkan keseluruhan materi

 Menarik Kesimpulan
Mengkomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang materi
pokok dan mempre-sentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
3.9 Menerapkan metode 1. Mengimplementasikan metode  Metode Problem Based Learning Tugas 18 JP Buku paket
Akuntansi
persediaan (FIFO, LIFO, persediaan FIFO penentuan nilai  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
Average, dan identifikasi 2. Mengimplementasikan metode persediaan dalam  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
system periodic tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
khusus) persediaan LIFO Modul Akuntansi
(FIFO, LIFO, rata- informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
3. Mengimplementasikan metode rata sederhana,  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
persediaan Average rata-rata pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
4. Mengimplementasikan metode Surakarta
tertimbang, alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
persediaan Identifikasi khusus identifikasi perbedaan pandang pengamatan sikap
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
4.9 Melakukan perhitungan 1. Menghitung persediaan khusus)  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Buku Akuntansi
Keuangan,
persediaan (FIFO, LIFO, menggunakan metode FIFO  Metode  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Average, dan identifikasi 2. Menghitung persediaan penentuan nilai pengaruh-pengaruh dari solusi yang Karmi, Pustaka
persediaan dalam dilakukan Tes Mulia
khusus) menggunakan metode LIFO
system perpetual Tes tertulis bentuk
3. Menghitung persediaan (FIFO, LIFO, rata- pilihan ganda dan
menggunakan metode Average rata bergerak) essai
4. Menghitung persediaan
menggunakan metode Identifikasi
khusus
3.10 Menganalisis harga pokok 1. Menjelaskan harga pokok produksi  Harga pokok Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
produksi perusahaan perusahaan manufacture produksi  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
manufacture 2. Mengidentifikasi laporan harga pokok  Akun-akun  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
dalam laporan tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
produksi perusahaan manufacture Modul Akuntansi
harga pokok informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
4.10 Menyusun harga pokok 1. Menganalisis akun – akun dalam produksi  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
produksi perusahaan laporan harga pokok produksi  Laporan harga pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
manufacture perusahaan manufacture Surakarta
pokok produksi alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
2. Membuat laporan harga pokok perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
produksi perusahaan manufacture  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
 Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
pengaruh-pengaruh dari solusi yang
Mulia
dilakukan Tes
Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai
3.11 Menganalisis 1. Menjelaskan proses pembentukan  Pengertian kas Cooperative Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
pembentukan kas kecil kas kecil kecil  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan  Individu/ke- Keuangan dari
2. Menjelaskan kas kecil metode dana  Fungsi kas kecil mempersiapkan peserta didik siap lompok Kemendikbud
 System belajar  Pemecahan
tetap Modul Akuntansi
pencatatan  Mempresentasikan informasi kepada masalah Keuangan,
3. Menjelaskan kas kecil metode dana
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
tidak tetap dana kas kecil peserta didik secara verbal Sohidin-LPA
mitrabijak
4.11 Melakukan pencatatan 1. Mencatat kas kecil menggunakan  Pengisian  Memberikan penjelasan kepada peserta Observasi Surakarta
kas kecil metode dana tetap kembali kas didik tentang cara pembentukan tim Ceklist lembar
kecil belajar dan membantu kelompok pengamatan sikap Buku Akuntansi
2. Mencatat kas kecil menggunakan
 Pemeriksaan melakukan transisi yang efisien kegiatan individu/ Keuangan,
metode dana tidak tetap tetap saldo kas kecil  Membantu tim-tim belajar selama kelompok
Solichatun &
Karmi, Pustaka
peserta didik mengerjakan tugas Mulia
Tes
Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai
3.12 Menganalisis pengelolaan 1. Menganalisis transaksi dalam  Pengertian kas Problem Based Learning Tugas 18 JP Buku paket
Akuntansi
dana kas perusahaan di pengelolaan dana kas perusahaan di bank  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
bank. bank.  Karakteristik kas  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
bank tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
2. Mengidentifikasi perbedaan saldo kas Modul Akuntansi
 Prinsip-prinsip informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
perusahaan dan rekening Koran pengendalian  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
4.12 Melakukan pengelolaan 1. Menyusun rekonsiliasi bank internal pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
dana kas perusahaan di 2. Membuat jurnal koreksi Surakarta
terhadap kas alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
bank  Penggunaan perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
cek untuk  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
pembayaran  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
 Factor pengaruh-pengaruh dari solusi yang
Mulia
penyebab dilakukan Tes
perbedaan Tes tertulis bentuk
saldo pilihan ganda dan
 Rekonsiliasi essai
bank
3.13 Menerapkan Aset Tetap 1. Menjelaskan pengertian aset tetap  Pengertian asset Cooperative Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
dengan benar dan tepat. tetap  Menjelaskan tujuan pembelajaran dan  Individu/ke- Keuangan dari
2. Menjelaskan karakteristikaset tetap  Karakteristik mempersiapkan peserta didik siap lompok Kemendikbud
asset tetap belajar  Pemecahan
dengan benar dan tepat. Modul Akuntansi
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
3. Memahami pencatatan perolehan  Penilaian asset  Mempresentasikan informasi kepada masalah Keuangan,
Sohidin-LPA
aset tetap dengan benar dan tepat. tetap peserta didik secara verbal mitrabijak
4.13 Melakukan Pencatatan 1. Menguraikan pengertian asset  Penentuan harga  Memberikan penjelasan kepada peserta Observasi Surakarta
perolehan didik tentang cara pembentukan tim Ceklist lembar
Aset Tetap tetap dengan benar
berbagai asset belajar dan membantu kelompok pengamatan sikap Buku Akuntansi
2. Melakukan identifikasi karakteristik tetap melakukan transisi yang efisien kegiatan individu/
Keuangan,
Solichatun &
aktiva tetap  Melakukan  Membantu tim-tim belajar selama kelompok Karmi, Pustaka
3. Melakukan pencatatan aktiva tetap pencatatan harga peserta didik mengerjakan tugas Mulia
dengan benar perolehan asset Tes
tetap Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai
3.14 Menerapkan metode 1. Menjelaskan pengertian  Pengertian Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
penyusutan asset tetap penyusutan aset tetap penyusutan asset  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
dan pencatatannya. 2. Menjelaskan faktor-faktor tetap  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
 Factor-faktor tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
perhitungan penyusutan Modul Akuntansi
perhitungan informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
3. Menjelaskan kan metode penyusutan  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
penyusutan aktiva tetap  Metode pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
4.14 Melakukan pencatatan 1. Menguraikan pengertian Surakarta
penyusutan alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
penyusutan asset tetap penyusutan asset tetap  Pencatatan perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
2. Melakukan identifikasi identifikasi penyusutan  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
penyusutan aktiva tetap  Penyajian asset  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
tetap dalam pengaruh-pengaruh dari solusi yang
3. Melakukan Perhitungan dan Mulia
laporan keuangan dilakukan Tes
pencatat beban penyusutan aset Tes tertulis bentuk
tetap untuk berbagai metode pilihan ganda dan
penyusutan essai
3.15 Mengevaluasi 1. Menjelaskan pencatatan  Jenis Problem Based Learning Tugas 6 JP Buku paket
Akuntansi
pengeluaran untuk pengeluaran untuk pengeluaran  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
pemeliharaan/ pemeliharaan/pengembangan masa manfaat  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
asset tetap dan tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
pengemngan aset tetap aset tetap. Modul Akuntansi
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
dan penghentian asset 2. Menjelaskan pencatatan pencatatan dalam informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
Sohidin-LPA
tetap. penghentian aset tetap. jurnal  Mengembangkan solusi melalui mitrabijak
 Penghentian pengendentifikasian alternative- Observasi Surakarta
asset tetap dan alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
pencatatannya perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
Keuangan,
dalam jurnal dan  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Solichatun &
4.15 Membuat keputusan 1. Mencatat beban pengeluaran buku besar  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Karmi, Pustaka
pengeluaran untuk untuk tujuan pemeliharaan dan (dibuang/dihapus pengaruh-pengaruh dari solusi yang Mulia
pemeliharaan/pengemba tujuan pengembangan aset kan, dijual, dilakukan Tes
ngan aset tetap dan tetap. ditukar dengan Tes tertulis bentuk
penghentian asset tetap 2. Menghitung dan mencatat asset lain) pilihan ganda dan
essai
penghentian aset tetap dengan
berbagai cara.
3.16 Menganalisis pencatatan 1. Menjelaskan karakteristik aset  Karaktristik asset Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
beban deplesi aset tetap tetap berupa sumber daya alam tatap berupa  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
berupa sumber daya 2. Menganalisis harga perolehan sumber daya  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
alam tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
alam aset tetap berupa sumber daya Modul Akuntansi
 Harga perolehan informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
alam asset tetap  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
3. Menjelaskan metode pencatatan berupa sumber pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
beban deplesi serta penyajian Surakarta
daya alam alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
ke dalam laporan laba rugi  Metode perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
4.16 Melakukan pencatatan 1. Menghitung harga perolehan pencatatan beban  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
beban deplesi aset tetap aset tetap berupa sumber daya deplesi serta  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
penyajian dalam Karmi, Pustaka
pengaruh-pengaruh dari solusi yang
berupa sumber daya alam Mulia
laporan laba rugi dilakukan Tes
alam 2. Melakukan pencatatan beban Tes tertulis bentuk
deplesi aset tetap berupa pilihan ganda dan
sumber daya alam essai
3.17 Menganalisis aset tetap 1. Menjelaskan pengertian dan  Pengertian dan Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
tidak berwujud serta karakteristik aset tidak berwujud karakteristik  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
amortisasinya 2. Menjelaskan jenis-jenis aset asset tetap tidak  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud

tidak berwujud berwujud tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan Modul Akuntansi
4.17 Melakukan pencatatan 1. Menghitung harga perolehan  Jenis-jenis asset informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
tidak berwujud  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
aset tetap tidak berwujud aset tetap tidak berwujud mitrabijak
 Harga perolehan pengendentifikasian alternative- Observasi Surakarta
serta amortisasinya 2. Melakukan pencatatan asset tidak alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
amortisasi aset tetap tidak berwujud perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
berwujud  Metode dan  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
Solichatun &
pencatatan  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Karmi, Pustaka
amortisasi serta pengaruh-pengaruh dari solusi yang Mulia
penyajian dalam dilakukan Tes
laporan laba rugi Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai
3.18 Menerapkan pencatatan 1. Menjelaskan karakteristik dan  Karakteristik dan Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
utang wesel jangka pengertian utang wesel jangka pengertian utang  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
panjang panjang wesel jangka  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
panjang tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
2. Menganalisis pencatatan utang Modul Akuntansi
 Pencatatan utang informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
wesel jangka panjang wesel jangka  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
4.18 Melakukan pencatatan 1. Menghitung amortisasi diskon panjang pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
utang wesel jangka dan biaya bunga Surakarta
 Perhitungan alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
panjang 2. Mencatat pelunasan utang wesel amortisasi diskon perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
jangka panjang dan biaya bunga  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
 Pelunasan utang  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
pengaruh-pengaruh dari solusi yang
Mulia
dilakukan Tes
Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai
3.19 Menerapkan pencatatan 1. Menjelaskan pengertian dan ruang  Karakteristik dan Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
penerbitan utang obligasi lingkup tentang utang obligasi pengertian utang  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
2. Menjelaskan pencatatan penerbitan obligasi  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud

utang obligasi  Penerbitan surat tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan Modul Akuntansi
4.19 Melakukan pencatatan 1. Menghitung pencatatan penerbitan utang obligasi informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
 Jenis utang  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
penerbitan utang obligasi utang obligasi mitrabijak
obligasi pengendentifikasian alternative- Observasi Surakarta
2. Melakukan penjurnalan pencatatan  Harga pasar alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
penerbitan untang obligasi obligasi perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
 Pencatatan  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
Solichatun &
proses utang  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Karmi, Pustaka
obligasi pengaruh-pengaruh dari solusi yang Mulia
 Pencatatan pada dilakukan Tes
saat peredaran Tes tertulis bentuk
obligasi pilihan ganda dan
 Pencatatan pada essai
saat pelunasan
obligasi
3.20 Menganalisis penjualan 1. Menjelaskan pengertian dan ruang  Pengertian Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
konsinyasi lingkup penjualan konsinyasi konsinyasi  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
2. Menjelaskan pencatatan penjualan  Perjanjian  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
konsinyasi tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
konsinyasi Modul Akuntansi
 Pencatatan untuk informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
4.20 Melakukan pencatatan 1. Menghitung pencatatan atas komisioner  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
penjualan konsinyasi penjualan konsinyasi  Pencatatan untuk pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
2. Menerapkani pencatatan atas Surakarta
pengamanat alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
penjualan konsinyasi  Laporan perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
perhitungan laba-  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
rugi  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
pengaruh-pengaruh dari solusi yang
Mulia
dilakukan Tes
Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai
 Materi Pokok Penilaian Aloka Sumber
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran si Belajar
waktu
3.21 Menganalisis berbagai 1. Menjelaskan tentang definisi,  Pengertian, Problem Based Learning Tugas 12 JP Buku paket
Akuntansi
jenis modal perusahaan sumber, dan jenis modal perusahaan sumberm dan  Mengidentifikasi masalah  Individu/ke- Keuangan dari
(perbedaan modal 2. Menjelaskan perbedaan antara jenis modal  Menetapkan masalah melalui berpikir lompok Kemendikbud
perusahaan tentang masalah dan menyeleksi  Pemecahan
perorangan, firma, PT, modal perorangan, firma, PT, CV dan Modul Akuntansi
 Perbedaan modal informasi-informasi yang relevan masalah Keuangan,
CV dan koperasi) koperasi) perorangan,  Mengembangkan solusi melalui Sohidin-LPA
4.21 Melakukan pencatatan 1. Mengitung pencatatan modal firma, PT, CV, pengendentifikasian alternative- Observasi mitrabijak
modal perusahaan perusahaan (modal perorangan, Surakarta
dan koperasi alternatif, tukar pikiran, dan mengecek Ceklist lembar
(modal perorangan, firma,PT, CV dan koperasi)  Menghitung perbedaan pandang pengamatan sikap Buku Akuntansi
firma, PT, CV dan 2. Melakukan pencatatan modal pencatatan modal  Melakukan tindakan strategis kegiatan individu/ Keuangan,
koperasi) perusahaan (modal perorangan, perusahaan  Melihat ulang dan mengevaluasi kelompok Solichatun &
Karmi, Pustaka
pengaruh-pengaruh dari solusi yang
firma,PT, CV dan koperasi) Mulia
dilakukan Tes
Tes tertulis bentuk
pilihan ganda dan
essai

Bukateja, Mei 2021

Mengetahui Kepala SMK Ma’arif Bukateja Mengetahui Waka Kurikulum Guru Mata Pelajaran

Amin Triyono,A.m Rengganis Dwi Kinanti,S.Pd Siwi Tri Utami,S.E