SILABUS AKUNTANSI DASAR

                                                                                                                                   

Satuan Pendidikan :   SMK ERNA DUMAI 

Bidang Keahlian :   Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian :   Akuntansi dan Keuangan
Mata Pelajaran :   Akuntansi Dasar
Kelas/Semester : X/1–2
Kompetensi Inti:
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Alok
Indikator
Materi Kegiatan asi Sumber
Kompetensi Dasar Pencapaian Penilaian
Pembelajaran Pembelajaran Wakt Belajar
Kompetensi
u
3.1 Memahami 3.1.1 Mendiskripsikan 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas: 10 JP  1. Mem
pengertian, tujuan, pengertian akuntansi Peserta didik membaca Para peserta didik diminta berdiskusi untuk ahami
peran akuntansi dan akuntansi 2. Tujuan dan teks tentang ruang lingkup memahami lingkup akuntansi  akuntansi
pihak-pihak yang 3.1.2 Menjelaskan peranan akuntansi SMK Seri A
membutuhkan tujuan dan akuntansi Karangan
Secara individual peserta didik diminta
informasi akuntansi peran akuntansi 3. Pihak-pihak Peserta didik mencermati Drs Hendri
menginterprestasi ruang ringkup akuntansi 
3.1.3 Menyebutkan yang uraian yang berkaitan Soemantri
pihak-pihak berkepentingan dengan ruang lingkup
yang terhadap akuntansi Observasi: 
membutuhkan informaasi 2. Menanya Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
informasi akuntansi Peserta didik bertanya proses mengumpulkan data, analisis data, dan 2. Peng
akuntansi jawab tentang hal-hal yang pembuatan laporan  antar
berhubungan dengan isi Akuntansi
bacaan. dan
Portofolio: 
keuangan
Guru menilai laporan peserta didik tentang ruang
karangan
lingkup akuntansi 
Toto
3. Mengeksplorasi Sucipto
Peserta didik mencari dari Tes tertulis: terbitan
berbagai sumber informasi Guru menilai kemampuan peserta didik dalam Yudistira
4.1 Mengelompokkan 4.1.1 Mengidentifikasi tentang ruang lingkup memahami ruang lingkup akuntansi secara lisan
pihak-pihak yang pihak-pihak akuntansi maupun tulisan 
membutuhkan yang
informasi akuntansi membutuhkan
 sesuai perannya akuntansi di
masyarakat
sekitar
4.1.2 Mengelompokk
an pihak-pihak
yang
membutuhkan
informasi
akuntansi

4. Mengasosiasi
Peserta didik mendiskusikan
ruang lingkup akuntansi. 

Peserta didik menyimpulkan

hal-hal terpenting tentang
ruang lingkup akuntansi.

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
3.2 Memahami jenis- 3.2.1 Menjelaskan 1. Jenis-jenis tentang ruang lingkup
1. Mengamati Tugas :  10 JP 1. Peng
jenis profesi jenis jenis profesi akuntansi Perta didik membaca buku Para peserta didik diminta berdiskusi untuk antar
akuntansi (bidang- profesi 2. Bidang- tentang jenis jenis profesi tentang jenis-jenis profesi akuntansi, bidang Akuntansiu
bidang spesialisasi akuntansi bidang akuntansi, bidang spesialisasi akuntansi dan syarat-syarat profesi ntuk
akuntansi, 3.2.2 Menjelaskan spesialisasi spesialisasi akuntansi dan akuntansi  SMK/SMA
pentingnya etika bidang akuntansi syarat-syarat profesi kelas X
profesi) spesialisasi 3. Syarat- akuntansi karangan
Secara individual peserta didik diminta
akuntansi syarat profesi Risya
menginterprestasi tentang jenis-jenis profesi
3.2.3 Menyebutkan akuntansi Fahrisa
 Peserta didik mencermati akuntansi, bidang spesialisasi akuntansi dan
syarat-syarat terbitan
tentang jenis jenis profesi syarat-syarat profesi akuntansi 
profesi Yrama
akuntansi, bidang
akuntansi Widya
spesialisasi akuntansi dan
Observasi :
syarat-syarat profesi
Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
4.2 Mengelompokkan pr 4.2.1 Mengidentifikasi akuntansi 2. Mem
proses mengumpulkan data, analisis data, dan
ofesi akuntansi profesi pembuatan laporan  ahami
(bidang-bidang akuntansii di akuntansi
spesialisasi masyarakat SMK Seri A
akuntansi, sekitar 2. Menanya Portofolio : Karangan
pentingnya etika 4.2.2 Mengelompokk Peserta didik Guru menilai laporan peserta didik tentang jenis- Drs Hendri
profesi) an profesi mempertanyakan tentang jenis profesi akuntansi, bidang spesialisasi Soemantri
akuntansi  jenis jenis profesi akuntansi dan syarat-syarat profesi akuntansi
akuntansi, bidang
spesialisasi akuntansi dan
Tes tertulis :
 syarat-syaratprofesi akuntansi Guru menilai kemampuan peserta didik dalam 3. Peng
memahami, tentang jenis-jenis profesi akuntansi, antar
bidang spesialisasi akuntansi dan syarat-syarat Akuntansi
Peserta didik menyusun
profesi akuntansi  dan
pertanyaan tentang jenis jenis
keuangan
profesi akuntansi, bidang
karangan
spesialisasi akuntansi dan
Toto
syarat-syarat profesi
Sucipto
akuntansi
terbitan
Yudistira

3. Mengeksplorasi
Peserta didik mengidentifikasi
jenis jenis profesi akuntansi, 

Peserta didik mengidentifikasi

bidang spesialisasi akuntansi 

Peserta didik mengidentifikasi

syarat-syarat profesi
akuntansi.

4. Mengasosiasi
Peserta didik mendiskusikan
jenis jenis profesi akuntansi,
bidang spesialisasi akuntansi
dan syarat-syarat profesi
akuntansi

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menjelaskan
jenis jenis profesi akuntansi,
bidang spesialisasi akuntansi
dan syarat-syarat profesi
akuntansi 

Peserta didik menanggapi jika

ada pertanyaan tentang jenis
jenis profesi akuntansi, bidang
spesialisasi akuntansi dan
syarat-syarat profesi
akuntansi
3.3. Memahami jenis 3.3.1 Menjelaskan 1. Bentuk- 1. Mengamati Tugas : 15 JP 1. Mem
dan bentuk badan jenis-jenis bentuk usaha Peserta didik membaca para peserta didik diminta berdiskusi untuk ahami
usaha badan usaha 2. Bentuk- buku tentang jenis dan memahami jenis dan bentuk badan usaha  akuntansi
3.3.2 Menjelaskan bentuk badan bentuk badan usaha SMK Seri
bentuk-bentuk usaha Peserta didik mencermati A
secara individual peserta didik diminta
badan usaha  uraian yang berkaitan Karangan
menginterprestasi jenis dan bentuk badan usaha 
3.3.3 Menjelaskan dengan jenis dan bentuk Drs Hendri
pengertian badan usaha  Soemantri
perusahaan Observasi:
3.3.4 Menjelaskan 2. Menanya Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
perbedaan Peserta didik bertanya proses mengumpulkan data, analisis data, dan
antara jawab tentang jenis dan pembuatan laporan 2. Peng
perusahaan dan bentuk badan usaha  antar
Badan Usaha Akunt
Portofolio:
ansi
Guru menilai laporan peserta didik tentang jenis
dan
dan bentuk badan usaha 
3. Mengeksplorasi keua
Peserta didik mencari dari ngan
berbagai sumber informasi Tes Tertulis : karan
tentang jenis dan bentuk Guru menilai kemampuan peserta didik dalam gan
badan usaha  memahami, jenis dan bentuk secara lisan maupun Toto
tulisan  Sucip
to
4. Mengasosiasi
terbit
Peserta didik
an
mendiskusikan tentang
Yudis
jenis dan bentuk badan
tira
usaha Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang jenis dan
bentuk badan usaha
 
5. Mengkomunikas
ikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang jenis dan bentuk
badan usaha Peserta didik
membacakan hasil kerja
kelompok di depan kelas
dan Peserta didik lain
memberikan tanggapan.

4.3 Mengelompokkan 4.3.1 Mengidentifikasi Tugas : 

jenis dan bentuk jenis-jenis Para peserta didik diminta berdiskusi untuk
 badan usaha badan usaha di memahami tentang asumsi, prinsip-prinsip dan
masyarakat konsep dasar akuntansi. 
sekitar Secara individual peserta didik diminta
4.3.2 Mengidentifikasi menginterprestasi tentang asumsi, prinsip-prinsip
bentuk-bentuk dan konsep dasar akuntansi 
badan usaha
berdasarkan
Observasi: 
kepemilikannya 
Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
4.3.3 Mengidentifikasi 
proses mengumpulkan data, analisis data, dan
bentuk-bentuk
pembuatan laporan
badan usaha
bidang
usahanya Portofolio:
4.3.4 Mengelompokk Guru menilai laporan peserta didik tentang
an jenis dan asumsi, prinsip-prinsip dan konsep dasar
bentuk badan akuntansi
usaha
3.4 Memahami asumsi, 3.4.1 Menjelaskan 1. Prinsip- 1. Mengamati Tes Tertulis: 1. Peng
prinsip-prinsip dan pengertian prinsip akuntansi Peserta didik membaca Guru menilai kemampuan peserta didik dalam antar
konsep dasar prinsip-prinsip 2. Konsep buku tentang asumsi, memahami, tentang asumsi, prinsip-prinsip dan Akuntansi
akutansi. akuntansi dasar akuntansi prinsip-prinsip dan konsep konsep dasar akuntansi baik secara lisan maupun dan
3.4.2 Menyebutkan dasar akutansi. tulisan  keuangan
prinsip-prinsip d                                                                                  karangan
an konsep                                        Toto
Peserta didik mencermati
dasar akuntansi Sucipto
uraian yang berkaitan
terbitan
dengan asumsi, prinsip-
Yudistira
prinsip dan konsep dasar
akutansi.

2. Menanya 2. Peng
Peserta didik bertanya antar
jawabtentang asumsi, Akunt
prinsip-prinsip dan konsep ansiu
dasar akutansi. ntuk
SMK/
SMA
kelas
3. Mengeksplorasi
X
Peserta didik mencari dari
karan
berbagai sumber informasi
gan
tentang asumsi, prinsip-
Risya
prinsip dan konsep dasar
Fahri
akutansi.
sa
terbit
an
Yram
4. Mengasosiasi
a
Peserta didik
 mendiskusikan tentang Widy
asumsi, prinsip-prinsip dan a
konsep dasar akutansi.

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang asumsi,
prinsip-prinsip dan konsep
dasar akutansi.

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang asumsi, prinsip-
prinsip dan konsep dasar
akutansi.

Peserta didik membacakan

hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.

4.4 Mengelompokkan 4.4.1 Menentukan as

asumsi, prinsip- umsi dasar
prinsip dan konsep akuntansi di
dasar akutansi. dunia bisnis
4.4.2 Menentukan
prinsip-prinsip
dasar akuntansi
di dunia bisnis
4.4.3 Menentukan ko
nsep dasar
akuntansi di
dunia bisnis
4.4.4 Mengelompokk
an asumsi,
prinsip dan
konsep dasar
akuntansi
3.5 Memahami siklus 3.5.1 Menjelaskan 1. Pengertian 1. Mengamati 1. Peng
akuntansi pengertian siklus akuntansi Peserta didik membaca antar
akuntansi 2. Bagan siklus buku tentang tahapan Akuntansiu
3.5.2 Menjelaskan akuntansi siklus akuntansi  ntuk
pengertian SMK/SMA
 siklus akuntansi kelas X
3.5.3 Menjelaskan tah karangan
Peserta didik
ap pencatatan Risya
mencermati uraian yang
3.5.4 Menjelaskan Fahrisa
berkaitan
tahap terbitan
dengan tahapan siklus
pengikhtisaran Yrama
akuntansi
3.5.5 Menjelaskan Widya
tahap pelaporan

2. Menanya
2. Peng
Peserta didik bertanya
antar
jawab tentang tahapan
Akunt
siklus akuntansi 
ansi
dan
keua
ngan
3. Mengeksplorasi
karan
Peserta didik mencari
gan
dari berbagai sumber
Toto
informasi tentang
Sucip
tahapan siklus
to
akuntansi 
terbit
an
Yudis
4. Mengasosiasi tira
Peserta didik
mendiskusikan tentang
tahapan siklus
akuntansi 
Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tahapan
siklus akuntansi 

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik
menuliskan laporan
kerja kelompok tentang
tahapan siklus
akuntansi 
Peserta didik
membacakan hasil kerja
kelompok di depan
kelas dan Peserta didik
lain memberikan
tanggapan.
4.5 Mengelompokkan 4.5.1 Melakukan
tahapan siklus pengelompokka
akuntansi n tahapan siklus
akuntansi
4.5.2 Menganalisis
tahap
pencatatan
4.5.3 Menganalisis
tahap
pengikhtisaran
4.5.4 Menganalisis
tahap pelaporan
3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan Persamaan dasar 1. Mengamati Tugas : 15 JP 1. Peng
persamaan dasar pengertian akuntansi Peserta didik membaca Para peserta didik diminta berdiskusi untuk antar
akuntansi persamaan 1. Pengertian p buku tentang persamaan memahami tentang persamaan dasar akuntansi, Akuntansi
dasar akuntansi ersamaan dasar dasar akuntansi, pengertian pengertian harta, utang dan modal, pengaruh dan
3.6.2 Menjelaskan akuntansi harta, utang dan modal , transaksi terhadap persanaan daasar akuntansi keuangan
unsur-unsur 2. Unsur-unsur pengaruh transaksi dan persamaan akuntansi dan neraca karangan
persamaan persamaan dasar terhadap persamaan dasar Secara individual peserta didik diminta Toto
dasar akuntansi akuntansi akuntansi dan persamaan menginterprestasikan tentang persamaan dasar Sucipto
3.6.3 Menjelaskan 3. Bentuk akuntansi dan neraca akuntansi, pengertian harta, utang dan modal, terbitan
rumus dasar persamaan dasar Peserta didik mencermati pengaruh transaksi terhadap persamaan dasar Yudistira
persamaan akuntansi uraian yang berkaitan akuntansi dan neraca  2. Mem
dasar akuntansi 4. Fungsi tentang persamaan dasar aham
3.6.4 Menjelaskan persamaan dasar akuntansi, pengertian i
Observasi :
bentuk akuntansi harta, utang dan modal , akunt
Guru mengamati kegiatan peserta didik dalam
persamaan 5. Analisis pengaruh transaksi ansi
proses mengumpulkan data, analisis data dan
akuntansi  pengaruh terhadap persamaan dasar SMK
pembuatan laporan 
3.6.5 Menjelaskan transaksi ke akuntansi dan persamaan Seri
fungsi persamaan dasar akuntansi dan neraca A
persamaan akuntansi Menanya Portofolio: Guru menilai laporan peserta didik Kara
dasar akuntansi 6. Mencatat tentang persamaan dasar akuntansi, pengertian ngan
3.6.6 Menjelaskan transaksi ke harta, utang dan modal, pengaruh transaksi Drs
Peserta didik bertanya
pengaruh dalam persamaan terhadap persamaan dasar akuntansi dan Hend
jawabtentang tentang
transaksi dasar akuntansi persamaan akuntansi dan neraca ri
persamaan dasar
keuangan Tes tertulis: Soe
akuntansi, pengertian
dalam Guru menilai kemampuan peserta didik dalam mantr
harta, utang dan modal,
persamaan memahami, tentang persamaan dasar akuntansi, i
pengaruh transaksi
dasar akuntansi pengertian harta, utang dan modal, pengaruh 2. Akunt
terhadap persamaan dasar
transaksi terhadap persamaan dasar akuntansi ansi Dasar
akuntansi dan persamaan
dan persamaan akuntansi dan neraca baik secara karangan
akuntansi dan neraca 
lisan maupun tulisan. Dr Sony
Warsono,
Mafis,
Akuntan,
2. Mengeksplorasi
Arif
Peserta didik mencari dari
Darmawa
berbagai sumber informasi n, SE; M
tentang tentang persamaan Arsyad
dasar akuntansi, pengertian Ridha, SE
harta, utang dan modal ,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca 

3. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
tentang persamaan dasar
akuntansi, pengertian
harta, utang dan modal ,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang
persamaan dasar
akuntansi, pengertian
harta, utang dan modal,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca 

4. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang tentang persamaan
dasar akuntansi, pengertian
harta, utang dan modal ,
pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca
Peserta didik membacakan
hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.
4.6 Membuat 4.6.1 Melakukan
persamaan dasar pencatatan
akuntansi transaksi
keuangan
dalam
persamaan
dasar akuntansi
4.6.2 Melakukan
penyusunan
laporan
keuangan
sederhana dari
persamaan
dasar
akuntansi 

3.7 Menjelaskan 3.7.1 Menjelaskan 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas 10  JP 1. Peng

transaksi bisnis pengertian transaksi Peserta didik membaca antar
perusahaan baik transaksi keuangan teks tentang transaksi  Individu/ke-lompok Akuntansi
perusahaan jasa, keuangan 2. Jenis-jenis bisnis perusahaan baik  membuat  rangkuman   dan
dagang dan 3.7.2 Menyebutkan transaksi perusahaan jasa, dagang keuangan
manufacture jenis-jenis keuangan dan manufacture Peserta karangan
transaksi 3. Pengertian didik mencermati uraian Observasi Toto
keuangan perusahaan jasa yang berkaitan transaksi Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan Sucipto
3.7.3 Menjelaskan 4. Pengertian bisnis perusahaan baik terbitan
transaksi perusahaan perusahaan jasa, dagang mandiri/ kelompok Yudistira
keuangan dagang dan manufacture
perusahaan 5. Pengertian
jasa perusahaan
Portofolio
2. Menanya
3.7.4 Menjelaskan manufacture
Peserta didik bertanya
Laporan tertulis individu/ kelompok  2. Mem
transaksi ahami
jawabtentang transaksi
keuangan akuntansi
perusahaan
bisnis perusahaan baik Tes SMK Seri
perusahaan jasa, dagang
dagang
dan manufacture  Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan A
3.7.5 Menjelaskan Karangan
transaksi
ganda Drs Hendri
keuangan Soemantri
perusahaan
3. Mengeksplorasi
manufacture
Peserta didik mencari dari
3.7.6 Menjelaskan
berbagai sumber informasi
transaksi bisnis 3. Peng
tentang transaksi bisnis
perusahaan antar
perusahaan baik
jasa, dagang Akunt
perusahaan jasa, dagang
dan ansiu
dan manufacture 
manufacture ntuk
SMK/
 SMA
kelas
4. Mengasosiasi
X
Peserta didik
karan
mendiskusikan tentang
gan
transaksi bisnis
Risya
perusahaan baik
Fahri
perusahaan jasa, dagang
sa
dan manufacture Peserta
terbit
didik menyimpulkan hal-hal
an
terpenting tentang transaksi
Yram
bisnis perusahaan baik
a
perusahaan jasa, dagang
Widy
dan manufacture 
a

5. Mengkomunikasikan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang transaksi bisnis
perusahaan baik
perusahaan jasa, dagang
dan manufacture Peserta
didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan
kelas dan Peserta didik lain
memberikan tanggapan.

4.7 Mengelompokkan 4.7.1 Melakukan

transaksi bisnis identifikasi trans
perusahaan baik aksi keuangan
perusahaan jasa, perusahaan
dagang dan 4.7.2 Membutuhkan
manufacture bukti transaksi
keuangan

3.8 Menerapkan buku 3.8.1 Menjelaskan 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas 20 JP 1. Peng

jurnal, konsep debet pengertian jurnal Peserta didik membaca  Individu/ke-lompok antar
dan kredit, saldo jurnal 2. Macam- teks tentang pengertian Akuntansi
normal, sistematika 3.8.2 Menyebutkan macam jurnal, macam-macam
 Pemecahan masalah untuk
pencatatan, dan macam-macam jurnal jurnal, bentuk-bentuk jurnal, SMK/SMA
bentuk jurnal jurnal 3. Bentuk- pengertian debet dan kredit Observasi kelas X
3.8.3 Menjelaskan bentuk jurnal dan sistematika pencatatan Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan karangan
bentuk-bentuk 4. Pengertian transaksi  Risya
jurnal  debet dan Peserta didik mencermati individu/ kelompok Fahrisa
3.8.4 Menjelaskan kredit uraian yang berkaitan terbitan
cara 5. Sistematika pengertian jurnal, macam- Portofolio Yrama
 menerapkan pencatatan macam jurnal, bentuk- Laporan tertulis individu/ kelompok  Widya
transaksi dalam transaksi bentuk jurnal, pengertian 2. Peng
jurnal  debet dan kredit dan antar
3.8.5 Menjelaskan sistematika pencatatan Tes Akuntansi
pengertian transaksi  Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau dan
debet dan kredit pilihan ganda keuangan
3.8.6 Menjelaskan karangan
sistematika Toto
2. Menanya
pencatatan Sucipto
Peserta didik bertanya
3.8.7 Menerapkan terbitan
jawabtentang pengertian
buku jurnal, Yudistira
jurnal, macam-macam
konsep debet 3. Mem
jurnal, bentuk-bentuk jurnal,
dan kredit, ahami
pengertian debet dan kredit
saldo normal, akuntansi
dan sistematika pencatatan
sistematika SMK Seri
transaksi 
pencatatan, dan A
bentuk jurnal Karangan
3. Mengeksplorasi Drs Hendri
Peserta didik mencari dari Soemantri
berbagai sumber informasi 4. Akunt
tentang pengertian jurnal, ansi Dasar
macam-macam jurnal, karangan
bentuk-bentuk jurnal, Dr Sony
pengertian debet dan kredit Warsono,
dan sistematika pencatatan Mafis,
transaksi  Akuntan,
Arif
Darmawa
4. Mengasosiasi
n, SE; M
Peserta didik
Arsyad
mendiskusikan tentang
Ridha, SE
pengertian jurnal, macam-
macam jurnal, bentuk-
bentuk jurnal, pengertian
debet dan kredit dan
sistematika pencatatan
transaksi 

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting pengertian
jurnal, macam-macam
jurnal, bentuk-bentuk jurnal,
pengertian debet dan kredit
dan sistematika pencatatan
transaksi 

5. Mengkomunikasi
 kan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang pengertian jurnal,
macam-macam jurnal,
bentuk-bentuk jurnal,
pengertian debet dan kredit
dan sistematika pencatatan
transaksi 
Peserta didik membacakan
hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.

4.8 Melakukan 4.8.1 Melakukan

pencatatan buku pencatatan
jurnal, konsep debet transaksi dalam
dan kredit, saldo jurnal umum
normal, sistematika 4.8.2 Melakukan
pencatatan, dan pencatatan
bentuk jurnal transaksi dalam
jurnal khusus

3.9 Menerapkan posting/ 3.9.1 Menjelaskan 1. Pengertian b 1. Mengamati Tugas 20 JP 1. Peng

Buku Besar pengertian buku uku besar Peserta didik membaca  Individu/ke-lompok antar
besar 2. Bentuk- teks tentang Akuntansi
3.9.2 Menyebutkan bentuk buku pengertian buku besar,
 Pemecahan masalah untuk
bentuk-bentuk besar bentuk-bentuk buku besar, SMK/SMA
buku besar  3. Konsep konsep debet dan kredit, Observasi kelas X
3.9.3 Menjelaskan debet dan pengertian neraca saldo  Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan karangan
konsep debet kredit Risya
kredit  4. Pengertian individu/ kelompok Fahrisa
Peserta didik mencermati
3.9.4 Menjelaskan neraca saldo terbitan
uraian yang berkaitan
pengertian Portofolio Yrama
tentang pengertian buku
neraca saldo Widya
besar, bentuk-bentuk buku Laporan tertulis individu/ kelompok 
2. Peng
besar, konsep debet dan
antar
kredit, pengertian neraca
saldo  Tes Akuntansi
Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau dan
keuangan
pilihan ganda
2. Menanya karangan
Peserta didik bertanya Toto
tentang pengertian buku Sucipto
besar, bentuk-bentuk buku terbitan
besar, konsep debet dan Yudistira
kredit, pengertian neraca 3. Mem
saldo  ahami
akuntansi
SMK Seri
A
Karangan
Drs Hendri
3. Mengeksplorasi
Soemantri
Peserta didik mencari dari
4. Akunt
berbagai sumber informasi
ansi Dasar
tentang tentang
karangan
pengertian buku besar,
Dr Sony
bentuk-bentuk buku besar,
Warsono,
konsep debet dan kredit,
Mafis,
pengertian neraca saldo 
Akuntan,
Arif
Darmawa
4. Mengasosiasi n, SE; M
Peserta didik Arsyad
mendiskusikan tentang Ridha, SE
tentang pengertian buku
besar, bentuk-bentuk buku
besar, konsep debet dan
kredit, pengertian neraca
saldo 

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang
pengertian buku besar,
bentuk-bentuk buku besar,
konsep debet dan kredit,
pengertian neraca saldo 

5. Mengkomunikasi
kan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang tentang
pengertian buku besar,
bentuk-bentuk buku besar,
konsep debet dan kredit,
pengertian neraca saldo 

Peserta didik membacakan

hasil kerja kelompok di
 depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.

4.9 Melakukan 4.9.1 Melakukan

pencatatan posting jurnal ke
buku/posting buku besar dua
kolom, tiga
kolom dan
empat kolom
4.9.2 Melakukan
penyusunan
neraca saldo

3.10 Menganalisis jurnal 3.10.1 Menjelaska 1. Pengertian 1. Mengamati Tugas 10 JP 1. Peng

penyesuaian pengertian jurnal Peserta didik membaca  Individu/ke-lompok antar
jurnal penyesuaian teks tentang pengertian Akuntansiu
penyesuaian 2. Prosedur jurnal penyesuaian, dan
 Pemecahan masalah ntuk
3.10.2 Menjelaskan membuat prosedur membuat jurnal SMK/SMA
prosedur jurnal penyesuaian  Observasi kelas X
membuat jurnal penyesuaian Peserta didik mencermati Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan karangan
penyesuaian  uraian yang berkaitan Risya
3.10.3 Mengidentifikasi dengan  pengertian jurnal individu/ kelompok Fahrisa
jurnal penyesuaian, dan prosedur terbitan
penyesuaian membuat jurnal Portofolio Yrama
3.10.4 Mengenalisis penyesuaian  Widya
Laporan tertulis individu/ kelompok 
transaksi  jurnal 2. Peng
antar
2. Menanya
Peserta didik bertanya Tes Akuntansi
Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau dan
jawabtentang pengertian
keuangan
jurnal penyesuaian, dan pilihan ganda
karangan
prosedur membuat jurnal
Toto
penyesuaian 
Sucipto
terbitan
3. Mengeksplorasi Yudistira
Peserta didik mencari dari 3. Mem
berbagai sumber informasi ahami
tentang pengertian jurnal akuntansi
penyesuaian, dan prosedur SMK Seri A
membuat jurnal Karangan
penyesuaian  Drs Hendri
Soemantri
4. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
pengertian jurnal
 penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal
penyesuaian.

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
pengertian jurnal
penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal
penyesuaian 

5. Mengkomunikasi
kan
Peserta didik menuliskan
laporan kerja kelompok
tentang pengertian jurnal
penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal
penyesuaian 
Peserta didik membacakan
hasil kerja kelompok di
depan kelas dan Peserta
didik lain memberikan
tanggapan.

4.10 Membuat jurnal 4.10.1 Menjelaskan

penyesuaian pengertian
jurnal
penyesuaian
4.10.2 Melakukan
pencatatan
jurnal
penyesuaian

3.11 Menganalisis 3.11.1 Menjelaska 1. Analisis 1. Mengamati Tugas 10 JP 1. Peng

perkiraan untuk n Pengertian perkiraan Peserta didik membaca  Individu/ke-lompok antar
menyusun neraca perkiraanlajur 2. Pengertian teks tentang analisis Akuntansiu
lajur sebagai 3.11.2 Menjelaska neraca lajur perkiraan untuk
 Pemecahan masalah ntuk
pembantu dalam n pengertian 3. Fungsi menyusun laporan SMK/SMA
membuat laporan neraca lajur neraca lajur keuangan Peserta didik Observasi kelas X
keuangan 3.11.3 Menjelaska 4. Bentuk mencermati uraian Ceklist lembar pengamatan sikap kegiatan karangan
n fungsi neraca  neraca lajur  yang berkaitan tentang Risya
3.11.4 Menjelaska 5. Pengertian analisis perkiraan untuk individu/ kelompok Fahrisa
n bentuk neraca laporan keuangan menyusun laporan terbitan
lajur 6. Pengertian keuangan  Portofolio Yrama
3.11.5 Menyebutka laporan Laba rugi Laporan tertulis individu/ kelompok  Widya
n macam-macam 7. Pengertian 2. Peng
laporan laporan antar
keuangan perubahan 2. MenanyaPeserta Tes Akuntansi
3.11.6 Menganalisi ekuitas  didik bertanya jawab Tes tertulis bentuk studi kasus dan/atau dan
s perkiraan untuk 8. Pengertian tentang analisis pilihan ganda keuangan
menyusun neraca perkiraan untuk karangan
laporan 9. Macam- menyusun laporan Toto
keuangan macam laporan keuangan. Sucipto
keuangan terbitan
Yudistira
3. Mem
3. Mengeksplorasi ahami
Peserta didik mencari akuntansi
dari berbagai sumber SMK Seri A
informasi tentang Karangan
analisis perkiraan untuk Drs Hendri
menyusun laporan Soemantri
keuangan 

4. Mengasosiasi
Peserta didik
mendiskusikan tentang
tentang analisis
perkiraan untuk
menyusun laporan
keuangan 

Peserta didik
menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang
analisis perkiraan untuk
menyusun laporan
keuangan
Mengkomunikasikan

Peserta didik
menuliskan laporan
kerja kelompok tentang
analisis perkiraan untuk
menyusun laporan
keuangan.
Peserta didik
membacakan hasil kerja
kelompok di depan
kelas dan Peserta didik
 lain memberikan
tanggapan.

4.11 Menyusun laporan 4.11.1 Menyusun

keuangan Laporan Laba
Rugi 
4.11.2 Menyusun
Laporan
perubahan
Ekuitas 
4.11.3 Menyusun
Nereca
4.11.4 Menyusun
laporan arus kas

Mengetahui : Dumai, Juli 2021

Kepala SMK ERNA Dumai Guru Mata Pelajaran,

Ponto Meres, S.E Yuliana, S.Pd

NIP. - NIP. -