A.

IDENTITAS
Satuan pendidikan : Sekolah Dasar
Kelas / semester : 1/I
Tema : 1 (Diriku)
Subtema : 1 (Aku dan Teman Baru)
Pembelajaran :4
Alokasi waktu : 5 ×35 Menit
Tahun pelajaran : 2018/2019

B. KOMPETENSI INTI

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan
di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya
yang estetis, dalam gerakan yang encerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

C. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

PJOK
3.1 Memahami gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau tradisional.
INDIKATOR
3.1.1 Mengidentifikasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh dalam permainan
Berjalan Berpasangan.
4.1.1 Melakukan gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh dalam permainan Berjalan
Berpasangan.

Bahasa Indonesia
3.3 Menguraikan lambang bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa
daerah atau bahasa daerah.
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan dalam kata bahasa Indonesia atau bahasa daerah.
INDIKATOR
3.3.1 Membedakan lambang bunyi vokal dalam kata bahasa Indonesia.
4.3.1 Mengulangi bunyi vokal dalam kata bahasa Indonesia.
3.3.2 Membedakan lambang bunyi konsonan dalam kata bahasa Indonesia.
4.3.2 Mengulangi bunyi konsonan dalam kata bahasa Indonesia.

SBDP
3.2 Mengenal elemen musik melalui lagu.
4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu.
INDIKATOR
3.2.1 Mengidentifikasi elemen musik melalui lagu.
4.2.1 Mengikuti elemen musik melalui lagu.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membedakan lambang bunyi vokal dalam kata
bahasa Indonesia dengan benar.
2. Dengan bimbingan guru, siswa dapat membedakan lambang bunyi konsonan dalam
kata bahasa Indonesia dengan benar.
3. Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengulangi bunyi vokal dalam kata bahasa
Indonesia dengan tepat.
4. Dengan bimbingan guru, siswa dapat mengulangi bunyi vokal dalam kata bahasa
Indonesia dengan tepat.
5. Dengan arahan guru, siswa dapat mengidentifikasi gerak dasar lokomotor dengan benar.
6. Dengan bermain Berjalan Berpasangan, siswa dapat melakukan gerak dasar lokomotor
dengan tepat.
7. Dengan mendengarkan guru bernyanyi lagu “Siapa Namamu?”,siswa dapat
Mengidentifikasi elemen musik melalui lagu dengan benar.
8. Dengan menyanyikan lagu “Siapa Namamu?”, siswa dapat mengikuti elemen musik
melalui lagu dengan benar.
E. TOPIK MATERI
PJOK
Gerak dasar lokomotor
BAHASA INDONESIA
1. Lambang bunyi vokal.
2. Kosakata dan ungkapan perkenalan diri.
SBDP
Mengenal warna suara teman melalui lagu

F. URAIAN MATERI AJAR

G. RANGKUMAN MATERI
PJOK
Mengidentifikasi gerak dasar lokomotor sesuai dengan konsep tubuh dalam permainan
Berjalan Berpasangan.
BAHASA INDONESIA
Membedakan lambang bunyi vokal dan lambang bunyi konsonan dalam kata bahasa
Indonesia.
SBDP
Mengidentifikasi elemen musik melalui lagu.

H. RUJUKAN

Hendrifiana, Yusfina, dkk. 2017. Buku Guru SD/MI Kelas I Tema I “Diriku”Tematik Terpadu
Kurikulum 2013(Edisi Revisi). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

______________________. 2017. Buku Siswa SD/MI Kelas I Tema I “Diriku”Tematik Terpadu

Kurikulum 2013(Edisi Revisi). Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.