Nama : Dewi Cahyati

Tingkat : II/ Smt 4

Mata kuliah : Keperawatan Anak

Rangkuman Keperawatan Anak

Menurt undang – undang republik Indonesia no. 23 tahun 2007 tentang

perlindungan anak pasal 1 ayat 1 : anak adalah seseorang yang belum berusia 18
tahun,termasuk anak yang masih dalam kandungan.

WHO : Batasan usia adalah sejenak anak didalam kandungan sampai usia 19 tahun.

-Pertumbuhan ( growth) adalah perubahan secara fisiologis sebagai hasil dari proses
pematangan fungsi-fungsi fisik yang berlangsung secara normal.

-Perkembangan (development) adalah perubahan secara berangsur-angsur dan bertambah

sempurnanya fungsi alat tubuh atau meningkat dan meluasnya kapasitas kseseorang melalui
pertumbuhan,kematangan atau kedewasaan dan pembelajaran .

1. pola perkembangan fisik yang terarah terdiri dari 2 prinsip

a. cephalcaudal adalah pola pertumbuhan dan perkembangan yang dimulai dari kepala yang
ditandai dengan perubahan ukuran kepala yang lebih besar.

b. proximal distal adalah pola pertumbuhan dan perkembangan yang dimulai dengan
menggerakan anggota gerak yang paling dekat dengan pusat atau sumbu tengah seperti
menggerakan bahu dahulu baru jari- jari.

-Faktor yang mempengaruhi biasanya dari faktor keturunan,faktor lingkungan, dan juga
faktor internal

Bayi (lahir -1tahun) basic trust vs mistrust :“ trust vs mistrust” artinya peran orang
disekitarnya sebagai pengasuh sangatlah krusial,pengasuh memberikan makanan,kasih
saying,kehangatan,rasa aman dan sebagainya

- Anak- anak (1-3 tahun ) autonomy vs doubt

a. Anak – anak (2-3 tahun) Anak mulai mandiri contohnya saat bisa memilih apa
yang dimakan,mainan favorit hingga baju yang akan dikenakan .
b. Prasekolah (3-6 tahun ) initiative vs guilt Ditahap ini anak mulai terlibat dalam
permainan dan interaksi sosial contohnya anak anak akan merasa bisa memimpin
orang lain.
c. Remaja (12-18 tahun ) Fase ini adalah “ identity vs role confunsion “ yaitu saat
remaja mencari jati diri yang akan berpengaruh pada hidupnya dalam jangka
panjang.
TAHAP PERKEMBANGAN ANAK
1. Perkembangan kognitif
Kemampuan kognitif pada bayi mencangkup kemampuan mental yang
meliputi berpikir,belajar dan proses pemecahan masalah.
a. Usia 1 bulan biasa nya anak mulai dapat melihat kea rah orang yang
sedang bergerak,diam ketika di gendong dan melihat wajah orang yang di
sekitar
b. usia 2 bulan : biasanya mulai untuk tersenyum dan matanya bergerak
mengikuti orang/benda yang bergerak
c. usia 3 bulan: biasanya anak mulai senang melihat tangannya sendiri,dan
merasakan suatu benda dengan mulut dan tangannya
d. usia 4 bulan : dapat memfokuskan matanya kea rah suara berasal,melihat
mainanya yang dipegang tangan sendiri, dan tersenyum sendiri ketika
dihadapkan ke cermin
e. usia 5 bulan : menemukan mainan yang disembunyikan secara sebagian
dibawah kain
f. usia 6 bulan mulai mencoba meraih mainanya yang sebenarnya berada
diuar jangkauan sikecil
g. usia 6- 12 bulan :dapat menemukan benda atau mainanya setelah
sebelumnya melihatnya disembunyikan, dapat menggunakan benda
sebagai suatu peralatan sesudah ditunjukan bagaimana caranya,dan dapat
memainkan mainanya
2. Perkembangan psikoseksual
Tahap oral ( 0-1 tahun ) kenikmatan didapat dengan cara menghisap
,menggigit dan mengunyah atau bersuara.
3. Perkembangan sosial
Menurut keyakinan tradisonal sebagian manusia dialirkan dengan sifat sosial
dan sebagian tidak
4. Perkembangan emosi
Masalah yang sering muncul pada usia 0-1 tahun
1. Gangguan saluran cerna
2. Kulit sensitif
3. Lidah sering timbul putih
4. Napas grok-grok
5. Sering bersin,pilek dan kotoran hidung banyak
6. Kepala sering miring kesalah satu sisi