PAROL FORKASI BATAM

Orangtua ISTIMEWA bagi ABK,

Ditengah terbatasnya SUMBER DAYA

SALIS MUS TAQIM, M.Psi CHt, C NNLP

WA ; 081259149873
 ISTIMEWA
1. Bukan suatu yang
ajaib, dapat
diperoleh dan
dicapai oleh siapa
saja
2. Bisa dipelajari dan
dikembangkan sejak
dini oleh setiap
orang kalau mau
 SUMBER KEISTIMEWAAN
BAGI ORANGTUA
Tiga sumber :
1. Apa yang tersedia di sekitar diri kita
(AKU PUNYA ……...)
2. Apa yang dikembangkan dalam diri
kita (AKU ADALAH …….)
3. Apa yang diperoleh/ dipelajari oleh
kita (AKU MAMPU)
 SUMBER KEISTIMEWAAN
BAGI ORANGTUA
• AKU PUNYA, berkaitan dengan
fondasi Rasa Percaya diri
• AKU ADALAH, berkaitan fondasi
kemandirian dan identitas
• AKU MAMPU, berkaitan dengan
fondasi inisiatif
ANAK ISTIMEWA
 KELUARGA PENGARUHNYA PADA ABK

Secara umum pada awal mengatahui

anaknya ABK? Marah, kecewa, shock,
menerima setengah hati dst

SULIT
Orangtua SULIT
1. Mengembalikan fitrahnya,
mengembalikan/memulihkan ( penakut,
pemarah, paling menderita, paling sial
dst itu bukan konsep diriku asliku…aku
harus kembali )
2. Secara umum akar persoalannya takut
tertolak dan takut kehilangan
 orangtua beres, working with the
akan lebih the best family
memudahkan Keluarga sbg system
membereskan terdekat anak dalam
masalah ABK proses tumbang ABK

ABK

Lebih Mudah
mengoptimalkan
ABK
 1. Menjadi orangtua & punya
anak : ANUGRAH
Insight 2. Setiap anak berharga
3. Karena terlahir sebagai
the best family juara/pemenang
4. Setiap anak UNIK

1. Menerima ( acceptance) anak

sebagai anak
2. Orangtua menjadi sumber rasa
AMAN bagi anaknya
3. Kasih sayang tanpa syarat
4. Memahami kondisi dan potensi
anak
5. Mengenali karkateristik ke ABK
an pada anaknya
Bentuk Sinergi dengan orangtua
 Kegiatan Pertemuan Orangtua (Kelas Orangtua /
Parents Class)
 Keterlibatan orangtua di kelompok/kelas anak (Parents
day)
 Keterlibatan orangtua dalam acara bersama
 Hari konsultasi orangtua
 Kunjungan rumah ( home visite)
 Bentuk-bentuk kegiatan lain yang dapat
dikembangkan sesuai dengan kebutuhan
 Parent class
Pembelajaran orangtua (parent class) Kegiatan:
Seminar, lokakarya atau penyuluhan.
Workshop, kursus atau pelatihan.
Studi banding ke lembaga lain
Sumbang saran
Outbond
Kegiatan-kegiatan lain yang dianggap relevan sesuai
kebutuhan dan kesepakatan bersama.
 Parent Day
• Pelibatan orang tua Jenis kegiatan antara lain:
– Mengamati proses pembelajaran di kelas
– Mempersiapkan lingkungan bermain anak
– Membantu guru dalam proses pembelajaran
– Outbond/Field trip
– Kegiatan-kegiatan lain yang dianggap relevan
sesuai kebutuhan dan kesepakatan bersama.
 Parent Day
• Pelibatan orang tua Jenis kegiatan antara lain:
– Mengamati proses pembelajaran di kelas
– Mempersiapkan lingkungan bermain anak
– Membantu guru dalam proses pembelajaran
– Outbond/Field trip
– Kegiatan-kegiatan lain yang dianggap relevan
sesuai kebutuhan dan kesepakatan bersama.
 Home visite
• Melakukan kunjungan rumah

Hari konsultasi
• Mengagendakan waktu konsultasi orangtua
Perilaku yang terus diulang-ulang, makin lama makin tertanam
dalam, menjadi kebiasaan, kemudian menjadi sifat … dan menjadi
bagian dari kepribadian…
 Parent day/pelibatan orangtua

Perilaku yang terus diulang-ulang, makin lama makin tertanam

dalam, menjadi kebiasaan, kemudian menjadi sifat … dan menjadi
bagian dari kepribadian…
 Hari konsultasi orangtua

Perilaku yang terus diulang-ulang, makin lama makin tertanam

dalam, menjadi kebiasaan, kemudian menjadi sifat … dan menjadi
bagian dari kepribadian…
Kelas orangtua ( parent class)

Perilaku yang terus diulang-ulang, makin lama makin tertanam

dalam, menjadi kebiasaan, kemudian menjadi sifat … dan menjadi
bagian dari kepribadian…
Home visite
 Program
sinergi orangtua-sekolah
PROGRAM TUJUAN
1. Pengukuran perilaku anak Mendeskripsikan perilaku anak
Mengukur perilaku anak
Merekam pengukuran perilaku anak
2. Interaksi dengan anak yang Mengidentifikasi kekuatan keterampilan anak
sistematis Memahami pengaruh perilaku pemicu terhadap
perilaku anak
Mengidentifikasi konsekuensi bersifat positif bagi
anak
Menggunakan pemicu dan konsekuensi perilaku
untuk membangun kekuatan keterampilan anak
Memberikan instruksi-instruksi efektif kepada
anak
Membangun aturan tentang perilaku dalam
keluarga
 LANJUTAN
PROGRAM TUJUAN
3. Mengganti perilaku sulit dengan perilaku Mengidentifikasi maksud perilaku sulit anak
bermanfaat Menggunakan pengetahuan tentang
maksud perilaku anak
Memilih strategi untuk mengganti perilaku
sulit anak
4. Perencanaan perilaku anak yang lebih Mengembangkan dan
baik mengimplementasikan rutinitas harian
dalam mengelola perilaku anak
Mengidentifikasi situasi beresiko di rumah
dan dimasyarakat untuk mengelola perilaku
anak
Mengembangkan langkah-langkah aktivitas
rutin anak yang direncanakan
Merancang, menggunakan dan memonitor
aktivitas rutin yang direncanakan
 LANJUTAN
5. Mengembangkan keterampilan-  Memilih keterampilan-keterampilan yang tepat
keterampilan anak bagi anak
 Menyusun tujuan mengenai keterampilan yang
akan diajarkan
 Mengidentifikasi bagian-bagian keterampilan
yang akan diajarkan
 Menggunakan pembelajaran melalui metode
penunjukkan dalam mengajar anak
Terima Kasih