PURBOYO SOLEK

ASOSIASI DISLEKSIA INDONESIA

 CHECK LIST RUMOR DI MASYARAKAT
• Disleksia disebabkan karena tidak merangkak
• Diagnosis disleksia itu hanya ‘mengada-ngada’
• Disleksia itu hanya perkara sulit calistung saja
• Disleksia itu karena anaknya bodoh, malas dan
tidak ada motivasi
• Disleksia menular
• Disleksia bisa minum obat tertentu supaya
sembuh
• Disleksia itu hanya membutuhkan terapi
wicara saja, tidak perlu melibatkan disiplin
ilmu lain
• Turunkan saja indikator /tingkat kesulitan
suatu materi ajar karena anaknya disleksia
• Disleksia disebabkan karena terlalu banyak
makan gula
• Anak disleksia duduknya selonjoran karena
tulang belakangnya lemah
• Anak disleksia jelek tulisannya karena jarinya
hipoton
• Disleksia bisa terjadi pada anak autis
• Disleksia itu aib
• Disleksia tidak bisa jadi apa-apa di kemudian
hari
• Dan lain-lain....
 International Dyslexia Association
• “Dyslexia is a specific learning disability that is
neurobiological in origin. It is characterized by
difficulties with accurate and/or fluent word
recognition and by poor spelling and decoding abilities.
These difficulties typically result from a deficit in the
phonological component of language that is often
unexpected in relation to other cognitive abilities and
the provision of effective classroom instruction.
Secondary consequences may include problems in
reading comprehension and reduced reading
experience that can impede growth of vocabulary and
background knowledge.”

Nov,12, 2012
 PERHATIKAN
• NEUROLOGICAL DISORDER jarang berdiri
tunggal
• Yang termasuk ke dalam neurological disorder
selain disleksia, misalnya : Cerebral Palsy,
Intellectual Disability, Sindrom Down, dll
• Dyslexia juga biasanya diikuti dengan penyerta
yang lain (co-morbid)
PERHATIKAN KASUS INI
KONDISI & GANGGUAN PERILAKU
YANG MENYERTAI DISLEKSIA*

ADHD

DEPRESI DYSPRAKSIA

DISLEKSIA
OPPOSITIONAL
STRESS DEFIANT
DISORDER

ANXIETY CONDUCT
DISORDER DISORDER
Attention Deficit Hyperactivity
Disorder
HIPERAKTIVITAS
DAN INATENSI ONSET < 12THN
IMPULSIVITAS

MINIMAL 6 DI SEMUA FUNGSI SOSIAL

BULAN SETTING TERGANGGU

IQ > NORMAL
 HIPERAKTIF
• Gak bisa duduk tenang,
gelisah, pengennya
berdiri, jalan-jalan di
tempat yang harusnya
dia duduk
• Kalau bisa lari, mending
lari aja…, atau manjat
 HIPERAKTIF

Gak bisa main yang

“tenang”

selalu inginnya
bergerak seperti ada
mesin penggeraknya
 HIPERAKTIF

Kjhkjsahdjs Bicara….terus….
Ashdkjhsjas
hjashkjsajsa Kontak baik
Isi pembicaraan
Jasjljaldjsjsa
“nyambung”
Ashahsjasajksjl
bsjka…
walau kadang
lompat lompat
 IMPULSIVITAS
Saya bu !
• Belum selesai ditanya, Saya !

sudah jawab duluan

• Sering interupsi

• Tidak bisa antri

• Susah toleransi
 IMPULSIVITAS

Si  Senang ganggu orang

pengganggu
datang Malas
main lain
sama
kamu
 Jahil

 Senang bermain yang

Hallo..
“bahaya”

 Acting without thinking

INATENSI
• Susah konsentrasi
• Gak fokus
• Diajak ngomong kayak
gak ngeh
• PR atau tugas di rumah
tidak dikerjakan
 INATENSI
• Mudah teralih
Kucing !
perhatiannya

• Barang barang
sering tertinggal

• Sering kelupaan
 DISPRAKSIA
• Rusuh
• Tergesa-gesa
• Clumsy
• Grasa-grusu
• Nabrak-nabrak
• Barang berjatuhan
DISPRAKSIA
ANXIETY DISORDER

kembali
STRESS & POOR SELF-ESTEEM
TIC
 KELAINAN
TIDAK MERANGKAK TULANG HIPOTONUS
BELAKANG

Jari hipotonus
Duduk
Telat bicara jadi lemah
selonjoran
untuk menulis

Tidak bisa
Hiperaktif duduk tenang Tulisan jelek
/tertib

Tidak fokus
TIDAK MERANGKAK
KELAINAN TULANG BELAKANG
HIPOTON
 • Makanan pantangan
DIET membuat hiperaktif
TEPUNG/GULA/DLL • Makanan pantangan
membuat tidak fokus

• Kebutuhan gerak
banyak
GANGGUAN • Main trampolin dulu
SENSORI INTEGRASI • Sensori Integrasi
• Hiking, Movement
Treatment, Brain Gym
OVERLAP dengan DISLEKSIA

DISLEKSIA

GIFTED DISGRAFIA

DISKALKULIA
 GIFTED

NORMAL : 90-110

SUPERIOR : 111-120

VERY SUPERIOR : 121-130

GIFTED > 130

Expected Occurrence of IQs at or Above Each Standard Deviation
Above the mean

Standard IQ (SD = 15) IQ (SD = 16) Approximate expected

deviation occurrence
above the
mean
0 100 100 50 in 100

1 115 116 16 in 100

2 130 132 2 in 100

3 145 148 1 in 1000

4 160 164 3 in 100.000

5 175 180 3 in 10.000.000

6 190 196 1 in 1.000.000.000

 PROFIL GIFTED
Kemampuan
Potensi luar
Minat sempit analisa yang
biasa
luar biasa

Mudah
memahami Akurat Perfeksionis
abstraksi

Seringkali ‘tidak
Imaginatif mengikuti’ adat Kreatif
umum
 PROFIL GIFTED
Kemampuan
Potensi luar
Minat sempit analisa yang
biasa
luar biasa

Mudah
memahami Akurat Perfeksionis
abstraksi

Seringkali ‘tidak
Imaginatif mengikuti’ adat Kreatif
umum
Perhatikan gambar berikut…
Contoh gambar yg dibuat anak gifted
GIFTED tapi.....
Akademis ‘hancur’......
 PERAN KITA SEMUA

TOLONG DIRI KITA SENDIRI SEBELUM

TOLONG ANAK/ORANG LAIN

PERBAIKI KOMPETENSI DIRI DENGAN

ILMU YANG KOMPREHENSIF

BELAJAR TANPA HENTI DARI SUMBER

YANG VALID

BERBAGI ILMU& BERJEJARING

 TERIMA KASIH
purboyosolek@yahoo.com