KISI-KISI PENULISAN SOAL BAHASA INDONESIA

SEMESTER GASAL
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Jenjang Pendidikan : MTs

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kurikulum : 2013
Kelas : VIII
Jumlah Soal : 40
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG)

Level Bentu Nomo

No Kompetensi Dasar Materi Esensial Indikator Soal Kogni k Soal r Soal
tif

3.1 Mengidentifikasi Pengertian teks berita 1. Disajikan dua paragraf berita, peserta didik dapat Sedan PG 1
unsur-unsur teks  Unsur-unsur berita menentukan unsur – unsur berita dengan tepat. g
berita (5 W + 1H) 2. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan ciri PG 2
(membanggakan dan  Ringkasan dan berita . Sedan
memotivasi) yang penyimpulan 3. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan isi g PG 3
didengar dan dibaca Berita berita yang sesuai
4. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan Sulit PG 4
unsur berita
3.2 Menelaah struktur dan Struktur teks berita 5. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan Sedan PG 5
kebahasaan teks - Kepala berita (lead) Kepala berita g
berita - Tubuh berita 6. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan PG 6
(membanggakan dan bagian tubuh berita Sedan
memotivasi) yang  Kaidah-kaidah 7. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan g PG 7
didengar dan dibaca kebahasaan konjungsi hubungan waktu
berita teks berita 8. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan kata Sedan PG 8
 Bahasa baku dan baku g
tidak baku 9. Disajikan teks berita, peserta didik menentukan PG 9
kata tidak baku Sedan
10.Disajikan beberapa kalimat, peserta didik g PG 10
menentukan kalimat tidak langsung pada teks
berita Sedan
11.Disajikan beberapa slogan, peserta didik dapat g PG 11
 Pengertian dan Teks menentukan slogan yang benar
3.3 Mengidentifikasi iklan, slogan, poster 12.Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat Sedan PG 12
informasi teks iklan,  Unsur-unsur teks Menentukan/membuat iklan yang paling sesuai g
slogan, atau poster Iklan, slogan, poster
(yang membuat  Penyimpulan Sedan
bangga dan maksud suatu Iklan g
memotivasi) dari
berbagai sumber yang Unsur-unsur iklan,
dibaca dan didengar slogan, dan poster Sulit
3.4 Menelaah pola  Cara menyusun teks 13. Disajikan sebuah slogan, peserta didik dapat PG 13
penyajian dan iklan, slogan, poster Menyebutkan ciri-cirinya. Sulit
kebahasaan teks iklan,  Unsur kebahasaan 14. Disajikan sebuah iklan, peserta didik dapat PG 14
slogan, atau poster menjelaskan jenisnya.
(yang membuat 15. Disajikan beberapa iklan, peserta didik dapat PG 15
bangga dan menyimpulkan isinya.
memotivasi) dari .16. Disajikan sebuah iklan, peserta didik dapat PG 16
berbagai sumber yang Menentukan kalimat opini.
dibaca dan didengar 17..Disajikan sebuah iklan, peserta didik PG 17
melengkapi teks iklan Sedan
18. Disajikan sebuah iklan, peserta didik g PG 18
Menentukan kalimat persuasif
19. Disajikan sebuah ilustrasi, peserta didik dapat Sedan PG 19
membuat poster g
Teks eksposisi 20. Disajikan sebuah ilustrasi peserta didik dapat PG 20
 Pengertian teks membuat slogan Sulit
3.5 Mengidentifikasi eksposisi 21.Disajikan beberapa paragraf , peserta didik PG 21
informasi teks eksposisi  Unsur-unsur teks dapat menentukan pargaraf teks eksposisi Sulit
berupa artikel ilmiah 22.Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat PG 22
eksposisi: gagasan
populer menentukan gagasan utama/fakta dan opini Sulit
darikoran/majalah) yang dan fakta-fakta. 23.Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat PG 23
didengar dan dibaca yang menentukan jenis teks eksposisi Sulit
didengar dan dibaca 24.Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat PG 24
 Struktur teks
menemukan ide pokok paragraf Sulit
eksposisi
25.Disajikan teks eksposisi,peserta didik dapat PG 25
 Kaidah teks
3.6 Menelaah isi dan menentukan pola Sulit
ekposisi
struktur teks eksposisi 26.Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat PG 26
(berupa artikel ilmiah menentukan struktur teks eksposisi Sulit
populer dari 27.Disajikan beberapa kalimat , peserta didik dapat
koran/majalah) yang menentukan kalimat yang mengandung makna Sulit
diperdengarkan atau konotasi. PG 27
dibaca 28.Peserta didik dapat menulis huruf kapital dengan Sulit
benar
Sedan PG 28
29. Disajikan teks puisi, peserta didik g
Teks Puisi dapat menemukan tema puisi
3.7 Mengidentifikasi Unsur pembangun 30.Disajikan teks puisi, peserta didik Sulit PG 29
unsur-unsur pembangun puisi dapat menentukan simpulan pada puisi
teks puisi yang 31.Disajikan teks puisi, peserta didik Sedan PG 30
diperdengarkan atau Unsur-unsur dapat menentukan amanat dalam puisi g
dibaca pembentuk teks 32.Disajikan teks puisi, peserta didik dapat PG 31
puisi menentukan kalimat bermajas dalam puisi
3.8 Menelaah unsur-unsur Unsur lahir (bentuk) 33.Disajikan teks puisi, peserta didik PG 32
pembangun teks puisi dan batin (makna) dapat menentukan citraan pada puisi Sedan
(perjuangan, lingkungan puisi. 34.Disajikan teks puisi, peserta didik g PG 33
hidup, kondisi sosial, dan Pengungkapan dapat melengkapi puisi
lain-lain) yang gagasan, perasaan, 35. Peserta didik dapat menyebutkan jenis puisi PG 34
diperdengarkan atau baca. pandangan penulis 36.Disajikan teks puisi, peserta didik dapat Sedan
menentukan struktur lahir yang menonjol pada g PG 35
puisi PG 36
37.Peserta didik dapat menentukan urutan struktur
Teks Eksplanasi teks eksplanasi Sulit
3.9 Mengidentifikasi  Pengertian teks 38.Disajikan Teks eksplanasi, peserta didikdapat PG 37
informasi dari teks eksplanasi menentukan informasi yang disampaikan dalam Sedan
eksplanasi berupa  Ciri-ciri teks teks eksplanasi g PG 38
kejadian suatu fenomena eksplanasi berdasar- 39.Disajikan teks eksplanasi, peserta didik dapat
alam yang diperdengarkan kan pola/ struktur menentukan struktur teks eksplanasi Sedan
atau dibaca teks 40.Peserta didik dapat mengurutkan lagkah- langkah g PG 39
 Ragam isi teks penyusunan teks eksplanasi
3.10 Menelaah teks eksplanasi Sulit PG 40
eksplanasi berupa paparan  Struktur teks
kejadian suatu fenomena eksplanasi Sedan
alam yang g
diperdengarkan atau
dibaca Sulit

Sedan
g
 Sulit

Sedan
g

Sulit

Sulit

Sulit

Semarang, September 2020

MGMP Bahasa Indonesia MTs Negeri 1 Kota Semarang