DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA UTARA

SMK NEGERI 7 MEDAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Penyusun : Romi Halim Nasution, M.Pd

Putriana, S.Pd
Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : K-13
Mata Pelajaran : IPA Bahan Kelas : X (Sepuluh)
Kompt. Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Kompetensi Dasar :
1. Memahami gejala alam biotik dan abiotik
2. Mengklasifikasikan komponen-komponen ekosistem dan bentuk interaksi dalam
ekosistem
3. Menganalisis keseimbangan lingkungan
4. Menganalisis limbah di lingkungan sekitar
5. Menganalisis polusi di lingkungan sekitar
6. Mengevaluasi AMDAL
7. Menerapkan kesehatan, keamanan, dan keselamatan kerja
8. Melakukan pencegahan bahaya/kecelakaan di lingkungan kerja
Materi:
1. Ciri-ciri makhluk hidup
2. Komponen abiotik ekosistem
3. Iklim
4. Ekosistem laut
5. Keseimbangan lingkungan
6. Suksesi
7. Dampak eksploitasi yang berlebihan
8. Limbah gas
9. Pengelompokan limbah
10. Limbah pertanian
11. Indikator polusi tanah
12. Komponen dokumen AMDAL
13. Kesehatan dan keselamatan kerja
14. Keselamatan kerja di laboratorium
Indikator:
1. Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri mamalia
2. Siswa mampu mejelaskann komponen abiotik ekosistem
3. Siswa mampu mengklasifikasikan makhluk hidup
 4. Siswa mampu menjelaskan hewan di Indonesia yang terancam punah
5. Siswa mampu mengklasifikasikan jenis-jenis iklim
6. Siswa mampu mengkategorikan zona ekosistem laut
7. Siswa mampu menjelaskan keseimbangan lingkungan
8. Siswa mampu menjelaskan organisme dalam suksesi primer
9. Siswa mampu menjelaskan dampak eksploitasi pada tingkat lokal
10. Siswa mampu menjelaskan penyebab hujan asam akibat limbah gas
11. Siswa mampu mengelompokan jenis-jenis limbah
12. Siswa mampu menjelaskan penyebab limbah pertanian
13. Siswa mampu menyimpulkan indikator polusi tanah di lingkungan
14. Siswa mampu menentukan komponen dokumen AMDAL
15. Siswa mampu menjelaskan singkatan dari K3
16. Siswa mampu menentukan alat keselamatan kerja

Buku Sumber:

Aspek Penilaian :

___ Pengetahuan/Pemahaman ___ Aplikasi ___ Penalaran

No. Soal : 1, 6, 13, 17, 20, 22, 23, 28, 32, 33, 34, 36, 42, 43, 48, 49

Kunci Jawaban : B, E, B, D, B, C, A, B, E, D, A, D, D, D, C, E

SOAL

1. Ciri utama kelompok hewan mamalia adalah....

A. bernapas dengan paru-paru
B. memiliki kelenjar susu
C. hidup di darat
D. kulit berbulu
E. bertelur

6. Komponen biotik dari ekosistem adalah....

A.      Produsen, konsumen, tanah
B. Produsen, konsumen, dekomposer
           C.       Konsumen,pengurai, air
           D.      Konsumen, produsen, udara
           E.       Suhu, air, nitrogen

13. Kemampuan alam untuk mengembalikan kondisi lingkungan kekeadaan seimbang ketika
lingkungan mendapat gangguan atau kerusakan disebut....
A. daya dukung lingkungan
B. daya lenting lingkungan
C. daya tamping lingkungan
D. daya pulih lingkungan
 E. daya pulih lingkungan

17. Hujan asam disebabkan oleh …..

A. fotodisosiasi gas NO2
B. reaksi gas H2S dengan uap air
C. reaksi S dengan uap air
D. penguraian gas SO2 menjadi S dan O2
E. penguraian gas SO2 menjadi S dan O

20. Gnetum gnemon adalah nama ilmiah untuk melinjo. Kata Gnetum menunjukkan takson....
A. spesies
B. genus
C. familia
D. ordo
E. kelas
22. APAR adalah....
A. alat pemadan api radiasi
B. alat pelindung diri ringan
C. alat pemadam api ringan
D. alat pemadam pribadi
E. alat pemadam kebakaran ringan

23. Organisme yang biasanya ditemukan pada daerah yang mengalami suksesi primer adalah....
A. lumut kerak
B. pohon cemara
C. perdu
D. pohon jati
E. pohon yang tidak terlalu tinggi

28. Pembangunan yang di dalam prosesnya menyebabkan perubahan lingkungan yang sangat mendasar
pada lingkungan merupakan pembangunan yang memberikan dampak....
A. luas
B. negatif
C. penting
D. positif
E. jangka penting

32. Beberapa hewan di Indonesis termasuk kategori terancam punah. salah satu hewan yang
keberadaanya terancam punah akibat pembakaran hutan di kalimantan adalah....
A. anoa
B. banteng
C. kangguru
D. orang utan
E. badak bercula satu

33. K3 merupakan singkatan dari....

A. kesejahteraan, keamanan, serta kemakmuran
B. keimanana, keselamatan, dan kesejahteraan
C. keselamatan, kesejahteraan dan kelangsungan kerja
 D. kesehatan, keamanan, dan keselamatan kerja
E. keselamatan, kemakmuran, dan keimanan

34. Banjir dan kekeringan merupakan fenomena alam yang terjadi pada tingkat....
A. lokal
B. nasional
C. regional
D. kawasan
E. global
36. Berikut yang bukan contoh sampah padat yang seringkali numpuk untuk waktu yang lama karena
sulit terurai adalah....
A. plastik
B. karet
C. kaca
D. sisa makanan
E. logam

42. Pada Ekosistem laut, daerah yang memiliki kelimpahan organisme terbesar adalah…
A. zona intertidal                                                         
B. zona neritik
C. laut dangkal                                               
D. zona pelagik
E. zona bentik

43. Berikut yang tidak termasuk jenis iklim berdasarkan klasifikasi Koppen adalah....
A. iklim kering
B. iklim sedang
C. iklim hutan salju
D. iklim gurun
E. iklim kutub

48. Limbah sisa pembusukan pada daun,buah dan sayuran termasuk jenis limbah ............
A. anorganik
B. padat
C. organik
D. B3 (bahan berbahaya dan beracun)
E. domestik

49. Limbah pertanian yang menyebabkan eutrofikasi ….

A. pestisida
B. sisa hasil produksi berupa sampah organik
C. herbisida
D. pupuk
E. fungisida
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA UTARA
SMK NEGERI 7 MEDAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Penyusun : Romi Halim Nasution, M.Pd

Putriana, S.Pd
Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : K-13
Mata Pelajaran : IPA Bahan Kelas : X (Sepuluh)

Kompt. Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Dasar :
1. Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar
2. Menyajikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
3. Menganalisis polusi di lingkungan sekitar
4. Melakukan kajian tentang AMDAL pada lingkungan sekitar
5. Melakukan pencegahan bahaya/kecelakaan di lingkungan kerja
Materi:
1. Mitigasi bencana banjir
2. Dampak polusi
3. Indikator polusi udara
4. Tahap pelaksanaan AMDAL
5. Keselamatan kerja di laboratorium
Indikator:
1. Siswa mampu menanggulangi mitigasi bencana banjir di lingkungan
2. Siswa mampu menyusun jenis dan dampak polusi
3. Siswa mampu menyimpulkan indikator polusi udara di lingkungan
4. Siswa mampu mengurutkan tahapan pelaksanaan AMDAL
5. Siswa mampu melakukan tindakan pencegahan kecelakaan kerja di laboratorium
Buku Sumber:

Aspek Penilaian :

___ Pengetahuan/Pemahaman ___ Aplikasi ___ Penalaran

No. Soal : 5, 44, 38, 27, 24

Kunci Jawaban : A, B, D, C, E
 SOAL

5. Di kota-kota besar lahannya banyak digunakan untuk perumahan dan perkantoran. Hal ini
menyebabkan permukaan tanah tertutup oleh bangunan dan jalanan. Sehingga ketika hujan besar
seringkali air hujan yang melimpah memnyebabkan terjadinya banjir. Langkah yang paling tepat
dilakukan untuk menanggulangi persistiwa tersebut....
A. melakukan reboisasi
B. mencegah hujan terjadi
C. menjaga kebersihan sungai di sekitar wilayah perkotaan
D. membuat taman-taman kota dengan merobohkan bangunan-bangunan
E. membuat lubang-lubang biopori sebanyak mungkin sehingga air dapat meresap ke tanah

44. Amati data berikut ini !

No Jenis polusi Polutan Dampak
1 Udara CO2, SO2, CO Pemansan global, hujan asam
2 Tanah plastik, kotoran Meningkatkan Kesuburan tanah
hewan
3 Air Detergen, sisa kotoran Menyebabkan penyakit kulit
4 Suara Studio Musik Kebisingan
Dari tabel diatas pasangan yang benar adalah...
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 1 dan 4
E. 2 dan 4

38. Seorang siswa melakukan pengamatan terhadap lumut kerak di suatu wilayah untuk mengetahui
tingkat polusi wilayah tersebut. Lumut kerak yang berhasil ia temukan ada 2 macam, yaitu
Fruticose dan Foliose. Berdasakan hasil pengamatan siswa tersebut, dapat diperkirakan tingkat
polusi wilayah yang diamati....
A. sangat rendah
B. sedang
C. tinggi
D. tidak ada polusi
E. sangat tinggi

27. Perhatikan tahapan pelaksanaan AMDAL brikut.

1) Persiapan
2) Pelingkupan
3) Pengumuman dan konsultasi masyarakat
4) Diskusi dan asistensi
5) Penyusunan ANDAL, RKL dan RPL
6) Penyusunan kerangka acuan ANDAL
7) Legalisasi dokumen
Urutan tahapan pelaksanaan AMDAL yang benar....
A. 1-2-3-4-5-6-7
B. 1-2-3-5-4-7-6
C. 1-2-3-6-5-4-7
D. 1-2-4-3-5-6-7
E. 2-1-3-4-5-6-7
24. Seorang siswa sedang bereksperimen dengan menggunakan bakteri Salmonella typhi, tiba-tiba
tabung reaksi bakteri tersebut terjatuh di lantai dan pecah. Tindakan yang harus dilakukan terlebih
dahulu siswa tersebut.....
A. membersihkan pecahan tabung tersebut dengan tangan
B. memanggil laboran
C. membiarkan sampai petugas kebersihan membersihkannya
D. menyapu pecahan tersebut
E. menyemprotkan alkohol pada pecahan sekitarnya kemudian membuang pecahan kedalam
wadah khusus
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA UTARA
SMK NEGERI 7 MEDAN

KARTU SOAL
TAHUN PELAJARAN 2019/2020

Nama Penyusun : Romi Halim Nasution, M.Pd

Putriana, S.Pd
Jenis Sekolah : SMK Kurikulum : K-13
Mata Pelajaran : IPA Bahan Kelas : X (Sepuluh)

Kompt. Keahlian : Bisnis dan Manajemen

Kompetensi Dasar :
1. Menerapkan prosedur mitigasi bencana alam
2. Melakukan simulasi mitigasi bencana alam yang terjadi di lingkungan sekitar
3. Mengklasifikasikan komponen-komponen ekosistem dan bentuk interaksi
dalam ekosistem
4. Mengklasifikasikan gejala alam biotik dan abiotik
5. Menyajikan dampak polusi terhadap kesehatan manusia dan lingkungan
6. Menganalisis materi dan perubahannya
7. Mengevaluasi AMDAL
8. Menganalisis keseimbangan lingkungan
9. Menganalisis limbah di lingkungan sekitar
10. Menganalisis polusi di lingkungan sekitar
11. Melakukan penanganan limbah di lingkungan sekitar
12. Mengevaluasi AMDAL
13. Menerapkan kesehatan, keamanan, dan keselamatan kerja
14. Melakukan pencegahan bahaya/kecelakaan di lingkungan kerja

Materi:
1. Bencana alam
2. Gempa bumi
3. Mitigasi bencana gempa bumi
4. Letusan gunung berapi
5. Iklim dan cuaca
6. Komponen biotik dan abiotik ekosistem
7. Dampak polusi udara
8. Interaksi antar komponen biotik
9. Perubahan fisika
10. Perubahan kimia
 11. Pengertian AMDAL dan tujuan AMDAL
12. Dampak eksploitasi berlebihan terhadap ekosistem
13. Limbah gas
14. Limbah B3
15. Polusi suara
16. Limbah pertanian
17. Pengolahan limbah cair
18. Polusi udara
19. Indikator polusi air
20. Dampak pembangunan
21. Manfaat AMDAL
22. Metode-metode dalam penyusunan dokumen ANDAL
23. Pelaksanaan AMDAL
24. Faktor perubahan lingkungan
25. Kecelakaan kerja
26. Hubungan penerapan peraturan kerja dengan kecelakaan di laboratorium

Indikator:
1. Siswa mampu menentukan bencana alam
2. Siswa dapat menentukan wilayah Indonesia yang tidak pernah terkena gempa bumi
3. Siswa mampu menentukan mitigasi bencana gempa bumi
4. Siswa mampu menentukan letusan ciri-ciri gunung berapi
5. Siswa mampu menentukan perbedaan iklim dan cuaca
6. Siswa mampu menentukan populasi makhluk hidup dalam ekosistem
7. Siswa mampu menentukan komponen ekosistem
8. Siswa mampu menentukan dampak polusi udara terhadap lingkungan
9. Siswa mampu mengklasifikasikan interaksi antar komponen biotik
10. Siswa mampu menentukan perubahan fisika
11. Siswa mampu menentukan perubahan kimia
12. Siswa mampu menentukan tujuan dan UU AMDAL
13. Siswa mampu menentukan kegiatan AMDAL sebelum dilakukan pembangunan
14. Siswa mampu menganalisis dampak eksploitasi berlebihan terhadap ekosistem
15. Siswa mampu menganalisis penyebab peningkatan limbah gas CO2 di atrmosfer
16. Siswa mampu menganalisis limbah B3 di lingkungan sekitar
17. Siswa mampu menganalisis penyebab limbah pertanian
18. Siswa mampu menentukan polusi suara di lingkungan
19. Siswa mampu menganalisis dampak limbah pertanian terhadap lingkungan
20. Siswa mampu melakukan pengolahan limbah cair
 21. Siswa mampu menentukan penyebab polusi udara
22. Siswa mampu menentukan indikator polusi air di lingkungan
23. Siswa mampu menentukan dampak pembangunan
24. Siswa mampu menentukan manfaat dari AMDAL
25. Siswa mampu menentukan Metode-metode dalam penyusunan dokumen ANDAL
26. Siswa mampu menentukan tujuan tahapan AMDAL
27. Siswa mampu menentukan faktor penyebab perubahan lingkungan
28. Siswa mampu menentukan bahaya biologi penyebab kecelakaan kerja di laboratorium
29. Siswa mampu menentukan penyebab kecelakaan kerja
Buku Sumber:

Aspek Penilaian :

___ Pengetahuan/Pemahaman ___ Aplikasi ___ Penalaran

No. Soal : 2, 3, 4, 18, 12, 41, 7, 8, 9, 10, 11, 14, 15, 16, 50, 47, 46, 40, 39, 31, 30, 29,
26, 35, 37, 45, 21, 25, 19

Kunci Jawaban : B, E, C, A, B, E, D, A, C, C, B, A, D, B, E, B, D, D, D, A, C, B, E, B, E, B, D, A, C

SOAL

2. Suatu peristiwa alam seperti gempa bumi hanya terasa oleh sebagian orang dan tidak terasa oleh
sebagaian orang yang lain. Peristiwa tersebut dapat dikategorikan sebagai....
A. bukan bencana, karena tidak jatuh korban
B. bencana. karena mengancam orang yang merasakannya
C. bukan bencana, karena tidak mengancam keselamatan semua orang
D. bencana, karena menimbulkan kerugian berupa kerusakan bangunan
E. bukan bencana, karena tidak ada kerugian material berupa kerusakan bangunan

3. Wilayah stabil, yaitu wilayah yang tidak pernah mengalami gempa (tidak ada catatan sejarah
gempa). Berikut yang termasuk wilayah stabil di Indonesia adalah....
A. Sumatera
B. Jawa
C. Nusa Tenggara
D. Papua
E. Kalimantan

4. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

1) Memperkuat bangunan yang telah ada dengan mengikuti standar kualitas bangunan
2) Berlindunglah di bawah meja untuk menghindari benda yang jatuh
3) Segera pergi keluar bangunan mencari lokasi yang lapang
4) Pembangunan fasilitas umum dengan standart kualitas yang tinggi
5) Memasang system peringatan dini (Early Warning System)
Dari pernyataan di atas, manakah yang merupakan kegiatan mitigasi bencana gempa yang dapat
dilakukan sebelum gempa terjadi....
A. 1, 2, dan 3
 B. 1, 3, dan 4
C. 1, 4, dan 5
D. 2, 3, dan 4
E. 2, 4, dan 5

18. Perhatikan ciri-ciri aktivitas gunung berapi tersebut.

1) Letusan pembukaan dimulai dengan abu dan asap
2) Letusan berpeluang terjadi dalam 24 jam
3) Gunung berapi sedang meletus
4) Wilayah yang erancam bahaya direkomendasikan untuk dikosongkan
Berdasarkan ciri-ciri di atas, maka gunung berapi mempunyai status....
A. awas
B. siaga
C. waspada
D. darurat
E. labil

12. Berikut ini cara membedakan cuaca dengan iklim adalah....

Cuaca Iklim
A susunan iklim susunan cuaca
B terbentuk dalam waktu singkat terbentuk dalam jangka waktu
yang lama
C ruang lingkup besar ruang lingkup kecil
D dipengaruhi oleh iklim dipengaruhi oleh cuaca
E bersifat konstan bersifat tidak konstan

33. Dalam suatu ekosistem terdapat :

- 15 pohon karet
- 5 ekor ayam
-1 ekor kera
- 5 ekor kambing
- 1 M2 rumput
Dari data di atas jumlah populasi tertinggi adalah....
A. Pohon mangga
B. Macan
C. Kambing
D. Kera
E. Rumput
         

7. Komponen ekosistem yang paling akhir menerima dampak dari pencemaran dalam ekosistem 
adalah....
A. Pengurai
B. Karnivor
C. Herbivor
D. Konsumen
E. Produsen
8. Amati gambar berikut ini !

Dampak yang dapat ditimbulkan terhadap lingkungan dari hasil pembakaran bahan bakar pada
kendaraan adalah....
A. Pemanasan Global dan hujan asam
B. Hujan asam dan ISPA
C. Iritasi mata dan Infeksi kulit
D. ISPA dan Iritasi mata
E. Terganggunya sistem saraf  dan Hujan asam

9. Penicillium chrysogenum adalah jenis antibiotik yang mampu menghambat pertumbuhan bakteri,
interaksi ini disebut ….
A. Mutualisme
B. Kanibalisme
C. Alelopati
D. Komensalisme
E. Predasi

10. Berikut ini yang termasuk perubahan fisika adalah...

A. pemanasan batu kapur menjadi CO2
B. daun hijau menjadi kuning karena terkena sinar matahari
C. gula dicampur air menghasilkan larutan gula
D. karbit dimasukkan dalam air keluar gas karbit
E. endapan FeCl3 berwarna hitam

11. Berikut ini yang dimaksud dengan tumbuhan hidup secara autotrof adalah tumbuhan yang …..
A. mempunyai zat hijau daun
B. mampu membuat makanan sendiri
C. membutuhkan cahaya matahari
D. dapat menguraikan amilum menjadi senyawa lain
E. sering dikatakan sebagai produsen

14. Setiap rencana usaha /kegiatan yang menimbulkan dampak besar dan penting terhadap lingkungan
hidup wajib memiliki AMDAL untuk memperoleh izin usaha/kegiatan termasuk dalam….
A. UUD 23 thn 1997
B. UUD No. 5 thn 1982
 C. PP No 27. Thn 1999
D. PP No,17 thn1999
E. KEPMENLH no17.thn 2001

15. Berikut ini yang bukan merupakan contoh kerugian akibat penebangan hutan secara liar adalah …..
A. berkurangnya daerah ressapan air
B. hilang dan rusaknya habitat berbagai jenis hewan dan tumbuhan
C. menurunnya persediaan air tanah
D. mengurangi wilayah hutan yang dapat dimanfaatkan
E. mengurangi ketersediaan tanaman obat

16. Peningkatan konsentrasi CO2 di atmosfer saat ini sebagian besar merupakan hasil dari
peningkatan....
A. penyerapan radiasi inframerah yang tidak baik
B. respirasi karena ledakan penduduk
C. penanaman pohon di sekitar rumah
D. pembakaran bahan bakar batu bara dan kayu
E. suhu di permukaan

50. Berikut yang bukan merupakan cara untuk menggunakan produk-produk B3 secara bijak....
A. memilik produk-produk dengan bahan yang lebih aman
B. membaca keterangan yang terdapat pada produk sehingga kita tercegah dari melakukan
tindakan yang dapat menimbulkan bahaya
C. menggunakan produk-produk ini dalam ruangan yang berventilasi baik sehingga
mencegah terkonsentrasinya gas berbahaya di suatu ruangan
D. menggunakan produk sejumlah yang dibutuhkan sehingga mengurangi sisa buangan
produk (limbah B3) yang dilepaskan ke lingkungan
E. menyimpan sisa produk B3 di dalam rumah sampai batas waktu yang tidak ditentukan

47. Kebisingan kontinyu adalah kebisingan yang datangnya …..

A. tidak terus menerus tetapi beraturan
B. terus menerus dalam jangka waktu yang cukup lama
C. terus menerus dalam jangka waktu yang singkat
D. hanya sekejap kemudian menghilang
E. hanya sekejap akan terulang kembali

46. Penggunaan pestisida secara berlebihan justru dapat menurunkan produktivatas hasil pertanian
karena…
A. membunuh hama pengganggu
B. membunuh tanaman produksi
C. tidak memberikan pengaruh sama sekali
D. membunuh biota lain yang menyuburkan tanah
E. mencemari perairan di dekat tempat pengaplikasiaanya

40. Metode pengolahan Limbah Cair yang paling efektif digunakan untuk menyingkirkan
polutan atau lemak adalah....
A. penyaringan
B. pengendapan
C. pengapungan
 D. trickling filter
E. activated sludge

39. Polutan dari lingkungan kerja industri yang dapat menyebabkan terjadinya pencemaran udara
antara lain....
A. asbes, DDT, dan timbal
B. nitrat, sulfur, dan karbon monoksida
C. nitrogen oksida, karbon dioksida, dan sulfur dioksida
D. karbon monoksida, hidrogen sulfat, dan nitrogen
E. asbes, karbon dioksida, dan hidrogen

31. Adanya diatom dengan jumlah banyak dalam suatu perairan merupakan indikasi bahwa....
A. perairan tersebut bersih
B. perairan tersebut tercemar logam berat
C. perairan tersebut tercemar tinja/kotoran hewan dan manusia
D. perairan tersebut mengalami polusi termal
E. perairan tersebut berbahaya bagi kesehatan

30. Pembangunan yang di dalam prosesnya menyebabkan perubahan lingkungan yang sangat mendasar
pada lingkungan merupakan pembangunan yang memberikan dampak....
A. luas
B. negatif
C. penting
D. positif
E. jangka penting

29. AMDAL sebagai alat pengambil keputusan tentang kelayakan lingkungan dari suatu rencana usaha
atau kegiatan merupakan manfaat AMDAL bagi ....
A. pemrakarsa
B. pemerintah
C. pelaksana
D. masyarakat
E. penyusun

26. Berikut yang tidak termasuk dalam data primer identifikasi rona lingkungan hidup awal adalah
komponen....
A. lingkungan
B. biologi
C. sosial-ekonomi
D. fisika-kimia
E. kesehatan masyarakat

35. Di dalam proses pelaksanaan AMDAL, tahap persiapan bertujuan....

A. mengidentifikasi dampak penting yang terkait dengan kegiatan usaha
B. efektivitas dan efisiensi proses pelaksanaan selanjutnya
C. menentukan lingkup masalah
D. melakukan AMDAL sesuai prosedur
E. menghndari hal-hal yang tidak diinginkan
37. Kegiatan AMDAL sebelum pelaksanaan pembangunan perlu dilakukan untuk....
A. memperbaiki lingkungan
B. menanggulangi pencemaran lingkungan yang telah terjadi
C. merusak lingkungan
D. mencemari lingkungan
E. menjaga kelestarian lingkungan

45. Perhatikan dampak perubahan lingkungan berikut.

1. Naiknya permukaan laut
2. Mencairnya es di kutub
3. Terjadinya hujan asam
4. Meningkatnya suhu bumi
Perubahan di atas diakibatkan oleh meningkatnya gas....
A. O2
B. CO2
C. H2O
D. NH3
E. NaOH

21. Perhatikan uraian bahaya penyebab kecelakaan kerja berikut.

1) Alkohol
2) Salmonella typhi
3) Suara bising
4) Jarum suntik bekas
Bahaya yang termasuk dalam bahaya biologi adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 1 dan 4
D. 2 dan 4
E. 3 dan 4

25. Faktor yang bukan termasuk faktor kecelakaan kerja adalahh....

A. menaati peraturan yang berlaku
B. stres dan konflik
C. tempat kerja tidak nyaman
D. kurangnya sumber daya
E. tidak adanya kendali

19. Perhatikan peristiwa berikut.

1) Beras dimasak jadi nasi
2) Air mendidih
3) Es mencair
4) Singkong menjadi tape
5) Kertas dibakar menjadi abu
Peristiwa perubahan kimia ditunjukkan oleh nomor....
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 1, 4, dan 5
D. 2, 3, dan 4
E. 2, 4, dan 5