Anava dua arah adalah metode analisis yang digunakan untuk pengujian
anova yang didasarkan pada pengamatan dua kriteria. Setiap kriteria dalam
pengujian anova mempunya level.
Contoh: Pengujian untuk mengetahui pengaruh antara jenis media belajar yang
digunakan pada tingkat penguasaan siswa terhadap materi
Total JKT 𝑘𝑏 − 1
Baris : 𝑣1 = 𝑏 − 1 dan 𝑣2 = 𝑘 − 1 𝑏 − 1
Kolom : 𝑣1 = 𝑘 − 1 dan 𝑣2 = (𝑘 − 1)(𝑏 − 1)
Berikut ini adalah hasil uji kuat tekan dari 4 jenis bata dengan
penggunaan tanah liat yang berbeda quarry-nya.
𝑉1 𝑉2 𝑉3 𝑉4 𝑇 ∗)
𝑃1 4 6 7 8 25
𝑃2 9 8 10 7 34
𝑃3 6 7 6 5 24
𝑇 19 21 23 20 83
𝑇 ∗) = 𝑇𝑂𝑇𝐴𝐿
H0 : 𝛼1 = 𝛼2 = 𝛼3
H1 : 𝛽1 = 𝛽2 = 𝛽3
Atau
𝐽𝐾𝐸 12,83
𝑆32 = = = 2,14
𝑑𝑏 (3)(2)
𝑆12 7,59
𝑓1 = 2 = = 3,55
𝑆3 2,14
1. Hipotesis
a. 𝑓1 : 𝐻0 = 𝛼1 = 𝛼2 = 𝛼3 = 0
𝐻1 : sekurang-kurangnya ada satu 𝛼𝑖 ≠ 0
b. 𝑓2 : 𝐻0 = 𝛽1 = 𝛽2 = 𝛽3 = 𝛽4 = 0
𝐻1 : sekurang-kurangnya ada satu 𝛽𝑗 ≠ 0
c. 𝑓3 : 𝐻0 = 𝛼𝛽 11 = (𝛼𝛽)12 = (𝛼𝛽)13 = ⋯ = 𝛼𝛽 43 = 0
𝐻1 : sekurang-kurangnya ada satu (𝛼𝛽)𝑖𝑗 ≠ 0
𝑏 𝑘 𝑛
𝑇 2 2110 2
2
𝐽𝐾𝑇 = 𝑋𝑖𝑗𝑘 − = 642 + 662 + ⋯ + 382 −
𝑏𝑘𝑛 36
𝑖=1 𝑗=1 𝑘=1
= 127448 − 123669 = 3779
𝐽𝐾𝐸 = 𝐽𝐾𝑇 − 𝐽𝐾𝐵 − 𝐽𝐾𝐾 − 𝐽𝐾(𝐵𝐾) = 3779 − 1157 − 350 − 771 = 1501
𝐽𝐾𝐵 1157
𝑆12 = = = 385,67 𝑓1 =
𝑆12
= 6,17 > 𝑓1𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka 𝐻0 ditolak
𝑑𝑏 4−1 𝑆42
2
𝐽𝐾𝐾 350 𝑓2 =
𝑆22
= 2,8 < 𝑓2𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka 𝐻0 diterima
𝑆2 = = = 175 𝑆42
𝑑𝑏 3−1 𝑆32
𝐽𝐾(𝐵𝐾) 771 𝑓3 = = 2,05 < 𝑓1𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka 𝐻0 ditolak
2 𝑆42
𝑆3 = = = 128,5
𝑑𝑏 6
2
𝐽𝐾𝐸 1501
𝑆4 = = = 62,54
𝑑𝑏 24
5. Kesimpulan
Tingkat aktivitas berpengaruh terhadap prestasi belajar. Tingkat ekonomi
tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar. Danadanya interaksi antara
tingkat ekonomi dengan tingkat aktivitas.
Perintah-perintah untuk ANOVA jenis ini akan memberikan hasil berupa tabel ANOVA yang berisi
nilai-nilai keberagaman variabel-variabel bebas dan interaksinya.