LAMPIRAN PENILAIAN

MATA PELAJARAN KIMIA KELAS X

INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Kisi-Kisi Penilaian Sikap
Sikap Indikator
Religius Memberi salam sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Disiplin Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Memakai seragam sesuai tata tertib
Memperhatikan penjelasan guru
Mengumpulkan sumber informasi lain dari literasi lain dan
Rasa Ingin Tahu penjelasan guru
Mengajukan pertanyaan kepada teman atau guru
Mendiskusikan hasil pengamatan dengan teman kelompok
Kerjasama Berinteraksi secara baik dengan teman kelompok
Saling membantu dalam melakukan diskusi
Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Tanggung Jawab Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Mengerjakan tugas kelompok dan soal yang diberikan

Rubrik:
0 : jika siswa tidak memiliki sikap religius, disiplin, rasa ingin tahu,
kerjasama, dan tanggung jawab.
1 : jika siswa memiliki sikap religius, disiplin, rasa ingin tahu, kerjasama,
dan tanggung jawab.

LEMBARAN PENGAMATAN SIKAP

Petunjuk :
Untuk setiap pernyataan dibawah ini berilah tanda √ pada kolom-kolom pilihan jawaban
sesuai hasil pengamatan.
Sikap

Nama Rasa Ingin Tanggung

No Religius Disiplin Kerjasama
Siswa Tahu Jawab

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
1
2
3
Pedoman Penilaian
 Penilaian Pengetahuan
Nomor soal Nilai
No. Nama siswa
1 2 3
1
2
3
…

skor yangdiperoleh
Nilai = ×100
skor tertinggi

 Penilaian Keterampilan

Aspek yang Dinilai

Skor
Nama Penggunaan Kecakapan dalam Menyampaikan
No. Total
Siswa Bahasa Berbicara pendapat
0 1 2 0 1 2 0 1 2
1
2
3

Rubrik:
0 : jika tidak menggunakan bahasa yang sopan atau tidak mahir dalam
menyampaikan informasi, serta menyampaikan pendapat tidak sesuai
materi diskusi kelompok.
1 : jika menggunakan bahasa yang sopan namun tidak percaya diri
dalam berbicara atau kurang mahir dalam menyampaikan informasi hasil
diskusi kelompok, serta menyampaikan pendapat sesuai materi diskusi
tetapi tidak dapat menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
2 : jika menggunakan bahasa yang sopan atau mahir dalam
menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok secara sistematis serta
menyampaikan pendapat sesuai materi diskusi dan dapat menjawab
pertanyaan dari kelompok lain.
LAMPIRAN PENILAIAN
MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XI
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Kisi-Kisi Penilaian Sikap
Sikap Indikator
Religius Memberi salam sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Disiplin Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Memakai seragam sesuai tata tertib
Memperhatikan penjelasan guru
Mengumpulkan sumber informasi lain dari literasi lain dan
Rasa Ingin Tahu penjelasan guru
Mengajukan pertanyaan kepada teman atau guru
Mendiskusikan hasil pengamatan dengan teman kelompok
Kerjasama Berinteraksi secara baik dengan teman kelompok
Saling membantu dalam melakukan diskusi
Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Tanggung Jawab Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Mengerjakan tugas kelompok dan soal yang diberikan

Rubrik:
0 : jika siswa tidak memiliki sikap religius, disiplin, rasa ingin tahu,
kerjasama, dan tanggung jawab.
1 : jika siswa memiliki sikap religius, disiplin, rasa ingin tahu, kerjasama,
dan tanggung jawab.

LEMBARAN PENGAMATAN SIKAP

Petunjuk :
Untuk setiap pernyataan dibawah ini berilah tanda √ pada kolom-kolom pilihan jawaban
sesuai hasil pengamatan.
Sikap

Nama Rasa Ingin Tanggung

No Religius Disiplin Kerjasama
Siswa Tahu Jawab

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
1
2
3
Pedoman Penilaian
 Penilaian Pengetahuan
Nomor soal Nilai
No. Nama siswa
1 2 3
1
2
3
…

skor yangdiperoleh
Nilai = ×100
skor tertinggi

 Penilaian Keterampilan

Aspek yang Dinilai

Skor
Nama Penggunaan Kecakapan dalam Menyampaikan
No. Total
Siswa Bahasa Berbicara pendapat
0 1 2 0 1 2 0 1 2
1
2
3

Rubrik:
0 : jika tidak menggunakan bahasa yang sopan atau tidak mahir dalam
menyampaikan informasi, serta menyampaikan pendapat tidak sesuai
materi diskusi kelompok.
1 : jika menggunakan bahasa yang sopan namun tidak percaya diri
dalam berbicara atau kurang mahir dalam menyampaikan informasi hasil
diskusi kelompok, serta menyampaikan pendapat sesuai materi diskusi
tetapi tidak dapat menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
2 : jika menggunakan bahasa yang sopan atau mahir dalam
menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok secara sistematis serta
menyampaikan pendapat sesuai materi diskusi dan dapat menjawab
pertanyaan dari kelompok lain.
LAMPIRAN PENILAIAN
MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XII
INSTRUMEN PENILAIAN SIKAP
Kisi-Kisi Penilaian Sikap
Sikap Indikator
Religius Memberi salam sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Berdoa sebelum dan sesudah kegiatan pembelajaran
Disiplin Masuk kelas tepat waktu
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Memakai seragam sesuai tata tertib
Memperhatikan penjelasan guru
Mengumpulkan sumber informasi lain dari literasi lain dan
Rasa Ingin Tahu penjelasan guru
Mengajukan pertanyaan kepada teman atau guru
Mendiskusikan hasil pengamatan dengan teman kelompok
Kerjasama Berinteraksi secara baik dengan teman kelompok
Saling membantu dalam melakukan diskusi
Tertib dalam mengikuti pembelajaran
Tanggung Jawab Membawa buku teks sesuai mata pelajaran
Mengerjakan tugas kelompok dan soal yang diberikan

Rubrik:
0 : jika siswa tidak memiliki sikap religius, disiplin, rasa ingin tahu,
kerjasama, dan tanggung jawab.
1 : jika siswa memiliki sikap religius, disiplin, rasa ingin tahu, kerjasama,
dan tanggung jawab.

LEMBARAN PENGAMATAN SIKAP

Petunjuk :
Untuk setiap pernyataan dibawah ini berilah tanda √ pada kolom-kolom pilihan jawaban
sesuai hasil pengamatan.
Sikap

Nama Rasa Ingin Tanggung

No Religius Disiplin Kerjasama
Siswa Tahu Jawab

0 1 0 1 0 1 0 1 0 1
1
2
3
Pedoman Penilaian
 Penilaian Pengetahuan
Nomor soal Nilai
No. Nama siswa
1 2 3
1
2
3
…

skor yangdiperoleh
Nilai = ×100
skor tertinggi

 Penilaian Keterampilan

Aspek yang Dinilai

Skor
Nama Penggunaan Kecakapan dalam Menyampaikan
No. Total
Siswa Bahasa Berbicara pendapat
0 1 2 0 1 2 0 1 2
1
2
3

Rubrik:
0 : jika tidak menggunakan bahasa yang sopan atau tidak mahir dalam
menyampaikan informasi, serta menyampaikan pendapat tidak sesuai
materi diskusi kelompok.
1 : jika menggunakan bahasa yang sopan namun tidak percaya diri
dalam berbicara atau kurang mahir dalam menyampaikan informasi hasil
diskusi kelompok, serta menyampaikan pendapat sesuai materi diskusi
tetapi tidak dapat menjawab pertanyaan dari kelompok lain.
2 : jika menggunakan bahasa yang sopan atau mahir dalam
menyampaikan informasi hasil diskusi kelompok secara sistematis serta
menyampaikan pendapat sesuai materi diskusi dan dapat menjawab
pertanyaan dari kelompok lain.