RPP MerdekaBelajar Mata Pelajaran :GEOGRAFI

SMA Negeri 1 Dagangan Kelas : XI IPS , Semester 1

TahunPelajaran 2021/2022 AlokasiWaktu : 4 x 45 Menit

PROFIL SISWA TUJUAN PEMBELAJARAN BUKTI DAN ASESMEN CAKUPAN

Berdasarkan hasil Survey Profil Siswa oleh guru
BP / BK :
Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
siswa kelas XI IPS telah berusaha untuk dapat
menguasai pelajaran Geografi untuk
menunjang kegiatan belajar di sekolah.
MINAT Sebagian besar siswa
SISWA kurang berminat belajar
Geografi dengan cara 1. Melalui LMS Moodle, guru
daring / aplikasi moodle
Melalui LMS Moodle
CARA 59,7%, GC 194%,
BELAJAR VidioConvrence 15,8%, E
Book 2,7%, File 2,4%
Siswakelas XI IPS berasal
dari keluarga dengan jenis
PEKERJAAN pekerjaan orang tua :
ORANGTUA
- PNS 7,6%
- Swasta 50,3 %
- Tani 31,4 %
- Buruh 10,7 %
Melalui Pembelajaran Bukti: Topik:KD : 3.1 memahami
moodle siswa dapat Siswa dapat menjelaskan tentang memahami kondisi wilayah dan kondisi wilayah dan posisi
memahami kondisi posisi strategis Indonesia strategis Indonesia
wilayah dan posisi http://elearning.sman1dagangan.sch.id/course/view.php?
strategis Indonesia id=343 SumberBelajar:
sebagai poros maritim 1. Buku aktif dan kreatif
Asesmen:
dunia. belajar geografi 2
Untuk lebih mengasah kemampuan siswa dapat
menjelaskan tentang kondisi wilayah dan posisi strategis 2. Literatur ilmiah yang
Indonesia, melalui LMS Moodle sebagai berikut : relevan.
http://elearning.sman1dagangan.sch.id/mod/quiz/view.php? 3. Internet dan lingungan.
id=5326
PENDAHULUAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENUTUP
 Menyusun simpulan
memberi pengantar KEGIATAN INTI bersama Peserta Didik
kepada siswa berupa  Guru memberikan pengertian tentang kondisi wilayah dan posisi strategis tentang kondisi wilayah
jadwal pelajaran pada hari Indonesia, . dan posisi strategis
ini, selanjutnya siswa  Guru memberikan ringkasan materi tentang kondisi wilayah dan posisi Indonesia, Memberikan
mengikuti alur kegiatan
strategis Indonesia, melalui LMS Moodle refleksi dan/atau umpan
pembelajaran yang ada
 Guru mengajak diskusi materi yang akan dibahas secara daring melalui balik pada Peserta Didik.
dalam LMS Moodle .
aktifitas Forum yang ada pada LMS Moodle, setelah siswa menyaksikan video.  Memberikan tugas sebagai
 Peserta Didik mengerjakan latihan dengan cara mengunduh format latihan
bahan latihan.
dari LMS Moddle selanjutnya mengunggah kembali setelah dikerjakan dalam
format tersebut (BerpikirKritisdanKreatif)  Menjelaskan rencana
. pertemuan berikutnya
Mengetahui ; Madiun, Juli 2021
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,
WAHYU ASTUTI BUDI, S.Pd, M.Pd GIMUN, S.Pd
NIP. 19640727 196402 2 002 NIP. 196509252005011004
 LAMPIRAN

1. Video
pembelajarandigunakanuntukmembantusiswadalammemahamikonsepmateripelajaranmelalui
channel YouTube :

http://elearning.sman1dagangan.sch.id/course/view.php?id=343

2. Latihansoalsebagaipenilaiandayaserapmateri yangtelahdisampaikanmelaluitautan :
http://elearning.sman1dagangan.sch.id/mod/quiz/view.php?id=5326