BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Sesuai dengan Peraturan Menteri Negara Pemberdayaan Aparatur Negara dan
Reformasi Birokrasi Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka
Kreditnya bahwa Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi guru adalah salah
satu unsur utama dalam kenaikan pangkat dan pengembangan karir guru selain kegiatan
pembelajaran/ pembimbingan dan tugas tambahan yang relevan dengan fungsi
sekolah/madrasah yang diberikan angka kredit untuk kenaikan pangkat.
Pada buku 4 Pedoman Kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
oleh dirjen GTK Tahun 2016 disebutkan jenis pengembangan keprofesian guru terdiri dari
pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif.
Salah satu publikasi ilmiah yang dapat dibuat guru adalah buku pedoman guru yaitu
buku tulisan guru yang berisi rencana kerja satu tahun berupa rencana kerja pengembangan
pembelajaran bagi peserta didik dan rencana pengembangan profesi bagi guru pembelajar
yang menyangkut empat kompetensi kepribadian , paedagogik, professional dan kompetensi
sosial.

B. Tujuan Penyusunan Buku Pedoman Guru

Tujuan penyusunan buku pedoman guru ini adalah :
1. Sebagai pedoman kerja guru selama tahun pelajaran 2020/2021
2. Merupakan rencana kegiatan dan target kinerja guru selama tahun pelajaran
2020/2021 yang digunakan sebagai acuan dalam melaksanakan tugas pokok guru.

C. Manfaat Pembuatan Rencana Kerja Tahunan Guru

1. Buku pedoman guru ini dapat digunakan kepala sekolah sebagai acuan untuk menilai
kinerja guru maupun pelaksanaan supervisi di sekolah
2. Buku pedoman guru ini dapat digunakan Pengawas sekolah sebagai acuan untuk
pelaksanaan supervisi di sekolah
3. Buku pedoman guru ini menjadi salah salah satu publikasi ilmiah untuk diajukan
dalam usulan kenaikan pangkat guru.

D. Target Capaian yang diharapkan;

Pada tahun pelajaran 2020/2021 ini penulis mempunyai target kinerja sebagai berikut
1. Menganalisis KI-KD Kurikulum 2013
2. Mengkaji silabus mata pelajaran Kimia SMA Kurikulum 2013

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 1

 3. Merencanakan pembelajaran yang meliputi pembuatan Program Tahunan, Program
semester, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran dan menentukan Kriteria Ketuntasan
Minimal (KKM).
4. Melaksanakan pembelajaran dengan mengajar mata pelajaran kimia pada kelas X
MIPA/IPS dan XII MIPA di SMA Negeri 1 Salimpaung sebanyak 24 jam
perminggu.
5. Melaksanakan penilaian beserta analisis nilai ulangan harian
6. Melaksanakan kegiatan tindak lanjut, berupa pengajaran remidi dan pengayaan.
7. Melakukan evaluasi diri
8. Melaksanakan persiapan (dokumen) untuk penilaian kinerja guru
9. Melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan, antara lain:
a) Mengikuti Pelatihan/IHT/kursus/bimtek/seminar
b) Mengikuti kegiatan kolektif guru
c) Mengikuti MGMP dan lokakarya sekolah
d) Melaksanakan praktik baik pembelajaran (best practice)
e) Melaksanakan Penelitian Tindakan Kelas
f) Membuat Buku Pedoman Guru.

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 2

 BAB II
RENCANA KERJA DAN TARGET YANG DIHARAPKAN DICAPAI

A. Rencana Kerja

Rencana kerja merupakan rencana guru dalam meningkatkan kompetensinya sebagai

guru. Di dalam Undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen disebutkan
bahwa kompetensi adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang harus
dimiliki, dihayati, dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas
keprofesionalan.
Ada 4 (empat) kompetensi yang harus dimiliki oleh setiap guru yaitu: kompetensi
pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
Kompetensi pedagogik adalah kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran peserta
didik.Kompetensi kepribadian adalah kemampuan guru yang memiliki kepribadian mantap,
berakhlak mulia, arif, dan berwibawa serta menjadi teladan peserta didik.Kompetensi
profesional adalah kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran secara luas dan
mendalam.Kompetensi sosial adalah kemampuan guru untuk berkomunikasi dan berinteraksi
secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru, orangtua/wali peserta didik, dan
masyarakat sekitar.
1. Kompetensi Pedagogik

Dalam kompetensi pedagogik guru dituntut untuk memiliki kemampuan mengelola

kegiatan pembelajaran.Kemampuan guru ini meliputi penguasaan guru tentang karakterisitik
peserta didiknya, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik.
Kompetensi pedagogik juga menuntut guru agar mampu mengembangkan kurikulum,
melakukan kegiatan pembelajaran yang mendidik, mengembangkan potensi peserta didik,
berkomunikasi yang baik dengan peserta didik, dan mampu melakukan penilaian dan
evaluasi.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi pedagogik yaitu melalui
penyusunan perangkat pembelajaran yang meliputi: Kalender Pendidikan, Rincian Minggu
Efektif, Analisis Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar, Program tahunan, Program
Semester, Silabus, RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran), Program Penilaian. Selanjutnya
dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan RPP yang telah disusun, dilanjutkan dengan
kegiatan evaluasi dan penilaian hingga diperoleh hasil berupa Laporan Pengolahan Nilai, dan
Kumpulan Soal – Soal Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, Ulangan Semester yang
dilengkapi dengan kisi-kisi dan dianalisis.

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 3

 2. Kompetensi Kepribadian

Dalam kompetensi kepribadian guru dituntut untuk memiliki kepribadian yang mantap,
berahlak mulia, arif dan berwibawa serta menjadi teladan bagi peserta didiknya. Guru dalam
bertindak harus sesuai dengan norma agama yang dianutnya, harus sesuai dengan hukum,
sosial dan kebudayaan nasional. Prilaku guru menunjukkan pribadi yang dewasa dan menjadi
teladan terutama bagi peserta didiknya.Etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi serta
memiliki rasa bangga menjadi guru.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi kepribadian yaitu melalui
Penyusunan Buku Pedoman Guru ini penulis berharap dapat menjadi contoh baik bagi siswa
atau rekan sesama guru tentang etos kerja dan tanggung jawab penulis sebagai guru. Untuk
kegiatan sehari-hari dalam hal kehadiran, terutama di kelas penulis akan berusaha untuk lebih
tepat waktu, demikian juga untuk kegiatan keagamaan misalnya melaksanakan sholat jamaah
diwaktu zuhur bersama-sama dengan siswa.

3. Kompetensi Profesional

Dalam kompetensi profesional kemampuan guru dalam penguasaan materi pelajaran

harus luas dan mendalam.Penguasaan materi, struktur, konsep dan pola pikir keilmuan yang
mendukung guru sesuai dengan mata pelajaran yang diampu.Kemampuan keprofesionalan
guru dapat dikembangkan melalui tindakan reflektif seperti kegiatan Penelitian Tindakan
Kelas atau yang sejenisnya.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi profesional yaitu melalui
penyusunan makalah, Modul/Diktat kelas XI kurikulum 2013dan membuat Alat Peraga
Pembelajaran
4. Kompetensi Sosial

Dalam kompetensi sosial guru dituntut untuk memiliki kemampuan dalam

berkomunikasi dan berinteraksi secara efektif dan efisien dengan peserta didik, sesama guru,
orangtua/wali peserta didik, dan masyarakat sekitar. Guru harus bisa bersikap inklusif,
bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif. Guru harus memiliki kemampuan yang baik
dalam berkomunikasi dengan sesama guru, dengan tenaga kependidikan, dengan orang tua,
peserta didik, dan masyarakat.
Rencana kerja penulis untuk meningkatkan kompetensi sosial melalui kegiatan
membimbing siswa dalam meningkatkan prestasi belajarnya terutama dalam menghadapi
Ujian Sekolah dan Ujian Nasional, menjadi peserta dalam kegiatan
Seminar/Workshop/Pelatihan baik di sekolah atau di luar sekolah..

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 4

B. Rincian Rencana Kerja Dan Target Yang Diharapkan Dicapai

1. Rincian Rencana Kerja Bulan Juli 2020

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Menganalisis KI-KD Mempelajari KI-KD dari Standar Isi dan mengembangakan kompetensi dasar 1 minggu Analisis KI-KD mata pelajaran kimia kelas X
menjadi beberapa buah Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) dan XII
2. Menyusun silabus Mengembangkan analisis KI-KD menjadi silabus 1 bulan Silabus Kimia Kelas X dan XII
3. Menyusun Prota Mendistribusikan jumlah waktu yang tersedia terhadap KD yang akan 1 minggu Program Tahunan (Prota) 2020/2021
dipelajari
4. Membuat Promes Merancang waktu pelaksanaan pembelajaran untuk seluruh KD yang terdapat 1 minggu Program Semester 1 Tahun Pelajaran
dalam silabus 2020/2021
5. Menyusun KKM Menetapkan pencapaian minimal masing-masing IPK yang telah ditetapkan 1 minggu KKM mata pelajaran kimia kelas X dan XII
pada analisis KI-KD dengan mempertimbangkan beberapa aspek
6. Membuat Rencana Pelaksanaan Membuat rancangan pembelajaran dan penilaian yang akan dilaksanakan 3 minggu Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Pembelajaran untuk masing-masing KD yang ditertuang didalam Rencana Pelaksanaan selama 1 semester .
Pembelajaran (RPP)
7. Melakukan Evaluasi diri Membuat Evaluasi Diri Untuk Kegiatan awal PKB 1 minggu Evaluasi Diri Untuk Kegiatan awal PKB
8. Pelaksanaan RPP K.D 3.1 dan 4.1 Mengimplementasikan RPP KD 31 dan 4.1 2 minggu Agenda PBM
9. Pembuatan Soal Ulangan Harian dan memasukkan ke daftar nilai 1 minggu Soal Ulangan Harian KD 3.1 dan 4.1
10. Melakukan Kegiatan Tindak Lanjut Remidi dan pengayaan 1 minggu Remidi dan pengayaan bagi siswa yang
membutuhkan
11. Membuat Data Siswa Membuat data-data siswa secara lengkap 1 minggu Data pribadi siswa
12. Menyusun Buku Pedoman Guru Membuat Rancangan Buku Pedoman Guru sebagai acuan kerja Guru selama 1 bulan Buku Pedoman Guru
1 tahun

2. Rincian Rencana Kerja Bulan Agustus 2020

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Melakukan Penilaian formatif PKG Kegiatan awal PKG th pel 2020/2021 2 minggu Hasil PKG
2. Melaksanakan RPP KD 3.2 dan 4.2 Mengimplementasikan RPP KD 3.2 dan 4.2 1 bulan Agenda PBM dan Agenda Harian Guru
3. Membuat soal Membuat soal UH yang mengarah ke HOTs 1 minggu Ulangan Harian KD 3.2 dan 4.2
4. Melakukan Kegiatan Tindak Lanjut Remidi dan pengayaan 1 minggu Remidi dan pengayaan bagi siswa yang

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 5

 No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
membutuhkan
5. Membuat Modul Pembelajaran dan LKPD Membuat Modul Pembelajaran dan LKPD 1 bulan Modul Pembelajaran dan LKPD
6. Melakukan kegiatan kolektif guru Kegiatan MGMP Kimia SMA/MA se-Kabupaten Tanah Datar 4 minggu Surat tugas dan Sertifikat

3. Rincian Rencana Kerja Bulan September 2020

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Melaksanakan RPP KD 3.3 dan 4.3 dan Mengimplementasikan RPP KD 3.3 dan 4.3 1 bulan Agenda PBM dan Agenda Harian Guru
2. Membuat soal Ulangan Harian dan memasukkan nilai 1 minggu Soal Ulangan Harian KD 3.3 dan 4.3
3. Melakukan Kegiatan kolektif guru Kegiatan MGMP Kimia SMA/MA se-Kabupaten Tanah Datar 4 minggu Surat tugas dan Sertifikat
4. Membuat Soal Menulisan Soal Penilaian Tengah semester 1 ( Soal diarahkan ke soal HOTS) 1 minggu Soal PTS dengan materi KD 3.1- 3.3 beserta
kisi-kisi soal
5. Membuat Best Practice Melakukan praktik baik pembelajaran daring 1 minggu Best Practice

4. Rincian Rencana Kerja Bulan Oktober 2020

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Melaksanakan RPP KD 3.4 dan 4.4 Mengimplementasikan RPP KD 3.4 dan 4.4 2 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

2. Melaksanakan RPP KD 3.5 dan 4.5 Mengimplementasikan RPP KD 3.5 dan 4.5 1 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

3. Mengawasi Ulangan Tengah Semester Mengawasi Ulangan tengah semester 1dan melaporkan nilai UTS 1 minggu Surat Keputusan dan ulangan penilaian tengah
semester
4. Melakukan Analisis ulangan harian Analisis ulangan tengah semester 1 1 minggu Analisis hasil ulangan tengah semester 1
5. Mengikuti Kegiatan kolektif guru Kegiatan MGMP Kimia SMA/MA se-Kabupaten Tanah Datar 4 minggu Surat tugas dan Sertifikat

5. Rincian Rencana Kerja Bulan November 2020

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Melaksanakan RPP K.D 3.6, 4.6 dan 3.7 Implementasi RPP KD 3.6, 4.6 dan 3.7 serta 4.7 4 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 6

 No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
serta 4.7
2. Melakukan Ulangan harian Ulangan harian 1 minggu Soal dan Hasil Ulangan Memasukkan nilai ke
daftar nilai.
3. Melakukan Analisis ulangan harian Menganalisis hasil ulangan harian 1 minggu Analisa hasil ulangan.

4. Melakukan kegiatan Tindak lanjut Remidi dan pengayaan 1 minggu Hasil remidi dan pengayaan
5. Membuat soal Penilaian akhir semester 1 Membuat kisi2 soal, butir soal dan kunci untuk Penilaian Akhir Semester 1 2 minggu Kisi-kisi, soal dan pedoman penskoran
Penilaian Akhir Semester
6. Mengikuti Kegiatan kolektif guru Kegiatan MGMP Kimia SMA/MA se-Kabupaten Tanah Datar 4 minggu Surat tugas dan Sertifikat

6. Rincian Rencana Kerja Bulan Desember 2020

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Mengawasi Penilaian Akhir Semester Menjadi pengawas Penilaian Akhir Semester 1 dan mengoreksi hasilnya 1 minggu Nilai Ulangan Akhir semester 1
2. Melaporkan Hasil Belajar Semester 1 Melaksanakan kegiatan penyelesaian nilai semua KD dalam mata pelajaran 1 minggu Lembar Hasil belajar semester 1
selama 1 semester

7. Rincian Rencana Kerja Bulan Januari 2021

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Membuat Promes Merancang waktu pelaksanaan pembelajaran untuk seluruh KD yang terdapat 1 minggu Program Semester 2 Tahun Pelajaran
dalam silabus 2020/2021
2. Mempelajari Model-model pembelajaran Model pembelajaran Problem Basic Learning (PBL) dan Discovery Learning 1 minggu Menyusun RPP dengan model PBL
3. Melaksanakan K.D 3.9 dan 4.13 Implementasi RPP KD.3,9 dan 4.10 4 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

4. Mengikuti Kegiatan pengembangan diri Kegiatan Webinar di….. 1 hari Sertifikat

5 Menyusun Sasaran Kinerja pegawai Membuat sasaran kerja selama Januari- Desember 2020 1 tahun Sasaran Kinerja Pegawai

8. Rincian Rencana Kerja Bulan Februari 2021

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Melaksanakan K.D 3.10 dan 4.10 Implementasi RPP KD. 3.10 dnan 4.10 3 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 7

 No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output

2. Melaksanakan Ulangan harian Membuat soal, melaksanakan ulangan harian dan melaporkan hasilnya. 1 minggu Kisi-kisi soal, soal Uh dan niai ulangan harian
dimasukkan ke daftar nilai
3. Melakukan Analisis ulangan harian Melakukan analisis ulangan harian 1 minggu Analisis hasil ulangan harian
4. Melaksanakan Kegiatan tindak lanjut Mengadakan Remidi dan pengayaan 1 minggu Hasil remidi dan pengayaan
5. Melaksanakan Ujian Keterampilan bagi Membuat soal, melaksanakan Ujian Keterampilan dan melaporkan hasilnya. 1 minggu Kisi-kisi soal, soal Ujian Keterampilan dan
Kelas XII nlai dimasukkan ke daftar nilai
6. Merancang soal USP Membuat kisi-kisi dan membuat soal USP yang berorientasi HOTs serta 3 minggu Kisi-kisi soal dan soal USP
memasukkan kedalam aplikasi soal

9. Rincian Rencana Kerja Bulan Maret 2021

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1 Melaksanakan RPP 3.10 dan 4.10 Implementasi RPP KD. 3.10 dan 4.10 2 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

2. Merancang soal UTS Membuat kisi-kisi dan membuat soal UTS yang berorientasi HOTs 1 minggu Kisi-kisi soal dan soal UTS
3. Melaksanakan Ulangan tengah semester Mengawasi Ulangan Tengah semester 2 1 minggu Hasil ulangan tengah semester yang
dimasukkan daftar nilai
3. Membuat Analisis ulangan tengah Menganalisis ulangan tengah semester 2 1 minggu Analisis Hasil Ulangan
semester
4. Melaksanakan USP Mengawasi Ujian Satuan Pendidikan 1 minggu Hasil USP yang dimasukkan daftar nilai
5. Mengkoreksi USP Mengkoreksi USP 1 hari Hasil USP yang dimasukkan daftar nilai

10. Rincian Rencana Kerja Bulan April 2021

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1 Melaksanakan RPP 3.11 dan 4.11 Implementasi RPP KD. 3.11 dan 4.11 4 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

2. Melaksanakan Ulangan harian Membuat soal, melaksanakan ulangan harian dan melaporkan hasilnya. 1 minggu Kisi-kisi soal, soal Uh dan niai ulangan harian
dimasukkan ke daftar nilai

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 8

 No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
3. Melakukan Analisis ulangan harian Melakukan analisis ulangan harian 1 minggu Analisis hasil ulangan harian
4. Melaksanakan Kegiatan tindak lanjut Mengadakan Remidi dan pengayaan 1 minggu Hasil remidi dan pengayaan
5. Melaksanakan tugas sebagai wali kelas Melaksanakan pembinaan terhadap siswa 1 minggu Jurnal dan catatan khusus

11. Rincian Rencana Kerja Bulan Mei 2021

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1 Melaksanakan Pesantren Ramadhan Implementasi RPP 3.10 dan 4.14 3 minggu Agenda PBM dan Agenda Harian Guru

2. Membuat soal PAT Membuat kisi-kisi soal PAT dan Soal PAT 2 minggu Soal PAT dan kisi-kisi soal
3. Melaksanakan tugas sebagai wali kelas Melaksanakan pembinaan terhadap siswa 1 minggu Jurnal dan catatan khusus

12. Rincian Rencana Kerja Bulan Juni 2021

No. Nama Kegiatan Deskripsi Waktu Output
1. Melaksanakan PAT (Penilaian Akhir Mengawasi PAT (Penilaian Akhir Tahun) dan melaporkan hasilnya. 1 minggu Nilai PAT (Penilaian Akhir Tahun
Tahun)
2. Rapat Kenaikan Kelas Mengikuti rapat kenaikan kelas 2 hari Notulen dan berita acara rapat kenaikan kelas
3. Pembagian buku Laporan Hasil Belajar Pembagian buku Laporan Hasil Belajar semester 2 1 minggu Menyerahkan buku Laporan Hasil Belajar
semester 2

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 9

 BAB III
PENUTUP

Buku Pedoman Guru ini berisi rencana kegiatan dan target pencapaian yang penulis
lakukan pada SMA Negeri 1 Salimpaung padaTahun Pelajaran 2020/ 2021
Rencana kegiatan ini penulis susun berdasarkan pada tugas pokok dan fungsi penulis sebagai
guru. Rencana kegiatan ini juga didasarkan pada Evaluasi diri, Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB) dan Sasaran Kinerja Pegawai yang telah dibuat tahun 2019.
Kegiatan pembelajaran yang penulis rencanakan meliputi perencanaan pembelajaran
dengan menganalisis KI-KD, membuat program tahunan, program semester, menentukan
KKM , RPP, penyusunan soal PTS 1 dan 2, penyususnan soal PAS dan PAT, membuat
analisis butir soal dan analisis ulangan harian, membuat program remedial dan pengayaan
serta mempelajari model-model pembelajaran.
Penulis melaksanakan pembelajaran kimia pada kelas X MIPA/IPS dan XIII MIPA
selama 24 jam perminggu. Penulis juga merencanakan untuk menganalisis nilai ulangan serta
mengadakan kegiatan tindak lanjut berupa pemberian pembelajaran remedial dan pengayaan
pada siswa yang membutuhkan.
Diantara waktu melaksanakan pembelajaran penulis juga merencanakan
pengembangan diri. Kegiatan tersebut berupa pendidikan dan latihan tentang penulisan best
practice, kegiatan kolektif guru di kelompok MGMP Kimia SMA se-kabupaten Tanah Datar
Buku Pedoman Guru ini diharapkan dapat menjadi acuan kerja selama tahun pelajaran
2020/2021. Bagi Kepala Sekolah, buku ini dapat menjadi pedoman untuk menilai kinerja
penulis sebagai guru.
Demikian buku ini penulis susun dengan harapan dapat memberi manfaat bagi penulis
dan bagi kalangan pendidik pada umumnya

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 10

 BAB III
LAMPIRAN

1. Kalender Pendidikan
2. Rincian Minggu Efektif
3. Program Tahunan
4. Program Semester
5. Analisis KI-KD
6. Silabus
7. KKM
8. RPP
9. Analisis Ulangan Harian
10. Daftar nilai Siswa
11. Pelaksanaan Remidi dan Pengayaan
12. Surat tugas MGMP
13. Program Wali Kelas

Buku Pedoman Guru a/n Resi Widya Handayani,S.PdPage 11