INTERNATIONAL COLLABORATION (INTI)

A. LATAR BELAKANG
Dalam era yang semakin terbuka, disruptif, dan tanpa batas sekarang ini, pelaku
pendidikan di dalam negeri diharapkan mampu mendorong dan memperkuat terjadinya
kolaborasi dengan lembaga-lembaga pendidikan di luar negeri dalam posisi yang setara,
seimbang, dan kontributif. Hal ini dipandang perlu mengingat begitu cepatnya
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang mempermudah berkomunikasi,
sehingga kerjasama antar lembaga pendidikan diharapkan akan mampu meningkatkan
kualitas pendidikan lokal bereputasi internasional.

B. TUJUAN
Secara umum, kegiatan International Collaboration ini bertujuan membangun kolaborasi dan jaringan
dengan lembaga-lembaga pendidikan yang ada di luar negeri untuk meningkatkan kualitas
pembelajaran.

Secara khusus kegiatan ini bertujuan membina siswa agar memiliki kompetensi dalam
berbahasa Inggris baik kompetensi mendengarkan (listening), berbicara (speaking),
membaca (reading), menulis (writing) dan berwawasan global.

C. RUANG LINGKUP
N KEGIATAN “INTERNATIONAL COLLABORATION”
O
1. Daily English.
2. Berpartisipasi pada kegiatan Global yang dilaksanakan berbagai lembaga di
sekitar sekolah.
3. Correspondence/ Surat menyurat baik secara fisik maupun melalui media online
dengan sekolah di luar negeri.
4. Live Video conference sesuai tema yang telah disepakati dengan sekolah di luar
negeri.
5. Melakukan kunjungan dan atau pertukaran guru dan atau pelajar ke sekolah-
sekolah di luar negeri

D. ACUAN PROGRAM UNGGULAN

Pelaksanaan Program Unggulan “INTI” mengacu pada Visi, Misi, dan Tujuan Sekolah,
sebagai berikut:

Visi
Misi
Tujuan
E. PROSEDUR KEGIATAN
1. Program: INTI (INTERNATIONAL COLLABORATION)

N TAHAP KEGIATAN
O
1. Perencanaan a. Membentuk tim dan pembagian tugas personel tim.
b. Menyusun rencana pelaksanaan program (Standar
Pelaksanaan Kegiatan).
c. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi
keterlaksanaan program.
d. Menginventarisir kebutuhan sarana dan prasarana
penunjang program.
e. Menyosialisasilan program kepada guru, tenaga
kependidikan, siswa, komite sekolah, orang tua/ wali,
dinas pendidikan, dan masyarakat.
2. Pelaksanaan a. Penyiapan dan pengadaan kebutuhan sarana dan
prasarana penunjang secara bertahap.
b. Menjalin komunikasi dan kerjasama dengan guru, tenaga
kependidikan, dan siswa.
c. Melaksanakan program mengacu pada rencana
pelaksanaan program yang telah disusun
3. Evaluasi a. Melakukan supervisi, monitoring, dan evaluasi terhadap
proses pelaksanaan program secara bertahap dan
berkelanjutan menggunakan instrumen yang telah
disusun.
b. Merumuskan rekomendasi dan tindak lanjut dari hasil
supermonev program.
c. Menyusun laporan pelaksanaan program.
d. Menyusun laporan pertanggungjawaban keuaangan
program.
e. Menyampaikan laporan secara transparan, akuntabel, dan
partisipatif kepada pihak-pihak terkait.
2. PENANGGUNG JAWAB

NO KEGIATAN “INTERNATIONAL PENANGGUNG JAWAB

COLLABORATION”
1. Daily English. Kepala Sekolah, Guru Bahasa
Inggris dan guru kelas
2. Berpartisipasi pada kegiatan Global yang Kepala Sekolah, Guru Bahasa
dilaksanakan berbagai lembaga di sekitar Inggris dan guru kelas
sekolah.
3. Correspondence/ Surat menyurat baik Kepala Sekolah, Guru Bahasa
secara fisik maupun melalui media online Inggris dan guru kelas
dengan sekolah di luar negeri.
4. Live Video conference sesuai tema yang Kepala Sekolah, Guru Bahasa
telah disepakati dengan sekolah di luar Inggris dan guru kelas
negeri.
5. Pertukaran pelajar secara internasional Kepala Sekolah, Guru Bahasa
Inggris dan guru kelas
LEMBAGA MUHAMMADIYAH YANG TELAH MELAKSANAKAN KEGIATAN
INTERNATIONAL COLLABORATION

1. SD Muhammadiyah 08 Dau, Malang. Skype session SD Muhammadiyah dengan Birla

High School, India.

Skype session dengan Bill Oculary Turkey

2. MTs Muhammadiyah 1 Malang, Zoom session MTs Muhammadiyah 1 Malang dengan
Delhi Public School, Visakhapadnam , India.

Skype session dengan Trinity International School, India

3. TK ABA 5 Dau, Malang berkolaborasi dengan Cristoper Day School India
4. TK ABA 18 Dau, Malang, Zoom session siswa dan guru TK ABA 18 guna
menyampaikan kiriman file kegiatan sekolah “Birla High School” India.
5. Student and Teacher visited to partner school
 Profile

Urifah,
English educator and International Learning Collaborator at Muhammadiyah institutions
Malang, Indonesia.

Experience:
English educator at Government Primary School for 14 years.
Part of ISA for some International schools in India.
An Initiator of Butterflies club in Sree Shesas International School Salem, India.
Contributor to International Virtual Magazine by Blue Planet, South Florida.
Trainer of hand embroidery for women empowerment community.
Active member of Indonesia Butterflies Conservation and Indonesia Dragonfly Society.
Part of EYL English Department of University Muhammadiyah Malang for English
Drama and English songs projects.