RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri Jogoroto

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Umum
Materi Pokok : Congratulation
Kelas/Semester : X/Ganjil
Alokasi waktu : 4 x 30 menit

I. Tujuan Pembelajaran
1. Mengamati tayangan video dengan penuh rasa syukur dan atau membaca dari berbagai sumber (buku,
mediacetak maupun elektronik) terkait memberikan ucapan selamat.
2. Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan mendalam/dialektis dengan menggunakan high-order-thinking
skills (HOTS) tentang ungkapan pemberian selamat.
3. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber (Buku yang relevan, mediamasa, memanfaatkan Teknologi
Informasi dan Komunikasi) dengan penuh kejujuran dan toleransi terkait ungkapan pemberian selamat.
4. Menentukan ungkapan yang tepat secara lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa.

II. KegiatanPembelajaran
Uraian APLIKASI/FITUR
KegiatanPendahuluan WhatsApp Grup
Salam, do’a, memotivasi, menyampaikan tujuan dan kegiatan
pembelajaran melalui grup whatsApp.
Kegiatan Inti
Pertemuan 1 google classroom.
1. Peserta didik mengunduh dan mengamati video contoh mengucapkan selamat
yang dibagikan melalui google classroom.
2. Peserta didik bersama guru berdiskusi melalui chat di grup WhatsApp terkait
ungkapan pemberian selamat.
3. Peserta didik mengerjakanTugas mandiri menganalisis video dengan menyebutkan
ungkapan pemberian selamat yang digunakan dalam dialog di video dan mencari
dari sumber lain ungkapan pemberian selamat lainnya.
Pertemuan 2 WhatsApp Grup
1. Pesertadidik bersama guru mereview pemahaman materi pada pertemuan 1 melalui
chat box pada WAG.
2. Peserta didik diberikan pertanyaan terkait ungkapan pemberian selamat dimana 1
(satu ) pertanyaan di jawab oleh 5 siswa. Dan setiap pertanyaan di jawab oleh 5
siswa yang berbeda.
3. Guru memberikan simpulan dari jawaban peserta didik terkait ungkapan
pemberian selamat yang telah di paparkan oleh peserta didik melalui jawaban atas
pertanyaan yang diberikan.
KegiatanPenutup
1. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
GoogleForm
2. Guru dan siswa menutup pelajaran dengan mengucapkan syukur kepadaTuhan
YME karena pembelajaran berlangsung aman dan tertib.(PPK).
ChattingWA

III.Penilaian
Uraian Sikap Pengetahuan Ketrampilan
1. Jenis/Teknik Pengamatan Tes Tertulis portofolio
penilaian Lembar Pengamatan Soal Uraian dan pilihan
2. Bentuk Sikap. ganda Terlampir
instrumen Lembar Penilaian Diri
3. Pedoman penskoran Terlampir
Mengetahui, Jogoroto, 12 Juli 2021
Kepala SMAN Jogoroto Guru Mata Pelajaran

Drs. Wawang Hoetawarman, M.Pd Indah Bayu Ningsih, S.Pd

NIP. 19620125 198603 1 010 NIP. 19750311 200312 2 004
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMA Negeri Jogoroto

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris Umum
Materi Pokok : Compliment
Kelas/Semester : X/Ganjil
Alokasi waktu : 6 x 30 menit

I. Tujuan Pembelajaran
1. Mengamati tayangan video dengan penuh rasa syukur dan atau membaca dari berbagai sumber (buku,
mediacetak maupun elektronik) terkait ungkapan memuji bersayap (extended).
2. Mengidentifikasi dan mengajukan pertanyaan mendalam/dialektis dengan menggunakan high-order-thinking
skills (HOTS) tentang ungkapan memuji bersayap (extended)..
3. Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber (Buku yang relevan, mediamasa, memanfaatkan Teknologi
Informasi dan Komunikasi) dengan penuh kejujuran dan toleransi terkait ungkapan memuji bersayap
(extended)..
4. Bertanya jawab untuk mengidentifikasi dan menyebutkan ungkapan pemberian selamat dan pujian serta
tambahannya, dengan mengidentifikasi persamaan dan perbedaannya
5. Menentukan ungkapan yang tepat secara lisan/tulis dari berbagai situasi lain yang serupa.
6. mempresentasikan penggunaan ungkapan pemberian selamat dan memuji bersayap (extended) dalam bentuk
role play dengan ucapan dan tekanan kata yang benar.

II. KegiatanPembelajaran
Uraian APLIK
KegiatanPendahuluan ASI
WhatsA
Salam, do’a, memotivasi, menyampaikan tujuan dan kegiatan pembelajaran melalui grup pp
whatsApp. Grup
Kegiatan Inti
Pertemuan 1
1. Peserta didik mengunduh dan mengamati video contoh memuji bersayap (extended) yang google
dibagikan melalui google classroom. classroom.
2. Peserta didik bersama guru berdiskusi melalui chat di grup WhatsApp terkait ungkapan memuji
bersayap (extended).
3. Peserta didik mengerjakanTugas mandiri menganalisis video dengan menyebutkan ungkapan
memuji bersayap (extended) yang digunakan dalam dialog di video dan mencari dari sumber lain
ungkapan memuji bersayap (extended) lainnya.
Pertemuan 2
1. Pesertadidik bersama guru mereview pemahaman materi pada pertemuan 1 melalui chat box pada
WAG. WhatsAp
2. Peserta didik diberikan pertanyaan terkait ungkapan memuji bersayap (extended) dimana 1 (satu ) p Grup
pertanyaan di jawab oleh 5 siswa. Dan setiap pertanyaan di jawab oleh 5 siswa yang berbeda.
3. Guru memberikan simpulan dari jawaban peserta didik terkait ungkapan memuji bersayap
(extended) yang telah di paparkan oleh peserta didik melalui jawaban atas pertanyaan yang
diberikan.
Pertemuan 3
1. Guru menyampaikan bahwa pembahasan materi terkait ungkapan memuji bersayap (extended) telah WhatsAp
selesai. p grup
2. Guru menanyakan pada peserta didik tentang pemahaman materi ungkapan memuji bersayap dan
(extended) quizizz.c
3. Siswa menganalisis penggunaan ungkapan pemberian selamat dan memuji bersayap om
(extended)dalam berbagai situasi dan kondisi melalui quizizz.com.
Pertemuan 4
4. Guru menyampaikan bahwa pertemuan di maksudkan untuk mengambil penilaian keterampilan
materi terkait ungkapan pemberian selamat dan memuji bersayap (extended).
5. Guru menanyakan pada peserta didik tentang pemahaman materi ungkapan pemberian selamat dan
memuji bersayap (extended) Zoom
6. Siswa secara berkelompok mempraktikkan dialog secara role play terkait penggunaan ungkapan meeting
pemberian selamat dan memuji bersayap (extended) melalui breakdown room pada zoom meeting
dengan di pandu oleh guru.
KegiatanPenutup
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. GF dan
4. Guru dan siswa menutup pelajaran dengan mengucapkan syukur kepadaTuhan YME karena WAG
pembelajaran berlangsung aman dan tertib.(PPK).

III.Penilaian
Uraian Sikap Pengetahuan Ketrampilan
 3. Jenis/Teknik Pengamatan Tes Tertulis Penilaian
penilaian Lembar Pengamatan Soal Uraian dan pilihan praktik
4. Bentuk Sikap. ganda Terlampir
instrumen Lembar Penilaian Diri
3. Pedoman penskoran Terlampir

Mengetahui, Jogoroto, 12 Juli 2021

Kepala SMAN Jogoroto Guru Mata Pelajaran

Drs. Wawang Hoetawarman, M.Pd Indah Bayu Ningsih, S.Pd

NIP. 19620125 198603 1 010 NIP. 19750311 200312 2 004