Banyak benda di sekitar kita yang berbentuk bangun Tuang. Misalnya gedung- gedung tinggi atau gedung seperti pada gambar, yaitu Louvre Pyramid yang berada di Paris. Bangunan ini berbentuk bangun ruang limas. Apa saja ciri-ciri limas? Dapatkah kamu menyebutkan benda-benda lain yang berbentuk seperti Louvre Pyramid? Selain memiliki ciri-ciri, setiap bangun tuang juga dapat dihitung luas permukaan dan volumenya. Bagaimana cara menghitung luas permukaan dan volume setiap bangun Tuang? Ayo, pelajari bersama pada materi di pelajaran ini! Kompetensi Dasar: 3.6 Membandingkan prisma, tabung,limas, kerucut, dan bola. 3.7. Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan ari beberaza bargun ruang, | sera Las permukaan dan volumenya 4.6 Mengidentfxas prisma, tabung,limas, kerucut, dan bola. 47 Nengidentificasi bangun ruang yang merupakan gabungen ari beberapa bangun ruang, seta lus permukaan dan volumenya, Dipindai dengan CamScannerKonsePp each Jaring-jaring tabund / Sarin jaring batol oe - sing prima) _dating-jaring enema) arate / ed Jaring-jaring kerucut _Sarng ring kubus Volume prisma tegak segit ica Volume tabung Prisma tegak segitiga Limas segi empat Gii-Gii Volume limas Bangun Ruang segiempat / Tabung _ - Volume kerucut. f Kerucut \I/® - TH Volume bola Bola Lo : aa Bangun i Ruang centtbias temang mater stat $0/M1 Kelas VE Dipindai dengan CamScannerro A. Ciri-Ciri Bangun Ruang Kalian sudah belajar ciri-ciri beberapa bangun ruang di kelas 2. Ayo, Ingatlah kembali! Unsur-unsur bangun ruang terditiatas sisi, rusuk, dan titik sudut, + Sisiadalah daerah atau bidang yang membatasi bangun ruang. . _ Rusukadalah garis pertemuan ruang. + Titik sudut adalah titik pertemuan tiga atau lebih rusuk pada suatu bangun ruang, isi pada bangun Setiap bangun ruang memiliki ciri-ciri yang berbeda. Ciri-ciri bangun ruang dapat dilihat berdasarkan sisi, rusuk, dan titik sudut yang dimilikinya. 1, Kubus Ciri-ciri kubus antara lain: + Keenam sisinya berbentuk persegi yang sama luas, di mana sisi-sisi yang sehadap sejajar. + Memiliki 12 rusuk yang sama panjang. + Memiliki titik sudut. Contoh: 1. Pada kubus di samping, tentukan: a. semua pasangan sisi yang sejajar, b._ semua pasangan rusuk yang sejajar, dan ey semua titik sudutnya Penyelesaian: | a. Semua pasangan sisi yang sejajar: Hi Sisi ABCD sejajar dengan sisi EFGH. Sisi BCGF sejajar dengan sisi ADHE. Sisi ABFE sejajar dengan sisi DCGH. b. Semua pasangan rusuk yang sejajar: Rusuk AB sejajar dengan rusuk CD, EF, GH. Rusuk BC sejajar dengan rusuk FG, AD, EH. Rusuk AE sejajar dengan rusuk 8F, CG, dan DH. GTitikctitik sudutnya adalah A, 8, C, D, E,F,G,danH. 2. Jumlah panjang rusuk sebuah kubus adalah 192 cm, Tentukan luas alas kubus tersebut! Penyelesaian: Panjang satu rusuk kubus adalah 192:1 Luas alas kubus adalah 16 x 16 = 256 Jadi, luas alas kubus tersebut adalah 256 cm?. = 16cm Gambar 4.2 Gedung-gedung berbentuk balok dapat kita lihat di kota-kota besar. Sumber yw stata com Sumter www socohocom Gambar 4.1 Mainan dengan berbagai bentuk bangun ruang sangat digemari anak-anak. Sisi Rusuk Titik sudut Video: Peraga sifat-sifat kubus Pelajaran 4 ainoun hung BZ Dipindai dengan CamScanner1 Sisi ea Rusuk —>| i Titik sudut 6 cm au i Sisi alas Matematika untuk $0/MI Kelas VI 2 Ciri-ciri balok antara lain: Balok Memillk6 sisi, di mana sis-sist yang berhadapan sejajar dan sama luas. Memiliki 12 rusuk, di mana ru sejajar sama panjang- Memiliki 8 titik sudut. suk-rusuk yang Contoh: 1. ae Ciri-citi prisma te berikut, Pada balok di samping, tentukan: a. semua pasangan sisi yang sejajar dan sama luas, b. rusuk yang sejajar dengan rusuk TX, dan semua titik sudutnya. Penyelesaian: a. Semua pasangan sisi yang sejajar: sisi RSTU sejajar dengan sisi VWXY. Sisi RUYV sejajar dengan sisi STW, Sisi RSWV sejajar dengan sisi uTxXy. b. Rusuk yang sejajar dengan rusuk TX, yaitu SW, RV, dan UY, © Titikctitik sudutnya adalah R, 5,7; U, V; WX, dan y. Sebuah balok memiliki ukuran seperti pada gambar disamping. Tentukan luas sisi OPQR, MNRQ, dan KNRO! Penyelesaian: Luas sisi OPQR adalah 12 x 8=96 cm? Luas sisi MNRQ adalah 12x 16 = 192 em? Luas sisi KNRO adalah 8 x 16 = 128 cm? Prisma Tegak Segitiga ‘92k segitiga antara lain sebagai ‘qt 5 sisi, terditi atas 3 sisi tegak berbentuk “9! atau persegi panjang dan 2 sisilainnya, yaitu sisi ae si alas dan tutup berbentuk segitiga sama Memiliki 9 rusuk. Memiliki 6 titik sudut. Dipindai dengan CamScannerContoh: Pada prisma tegak segitiga di samping, tentukan: a. semua sisi tegaknya, : b._sisitutup dan alasnya, semua rusuknya, dan d. semua titik sudutnya, Penyelesaian: a. _Sisi-sisi tegaknya adalah: PQTS, QRUT, dan PRUS, b. Sisitutup dan alasnya berturut-turut adalah: STU dan PQR. Rusuk-rusuknya adalah: PQ, QR, RP, PS, QT, RU, ST, TU, dan US. dd, Titik-titik sudutnya adalah: P.QRS,T danu. Peraga ciri-cii prisma Info Bangun ruang prisma dinamakan sesuai bentuk alas dan tutupnya. Selain prisma segitiga, juga terdapat prisma segi empat, prisma segi lima, prisma segi enam, dan sebagainya. Bentuk sisi tegak semua jenis prisma sama, yaitu persegi atau persegi panjang. Pehatikan gambar berikut! Lik 4 iB Coba tuliskan alas, tutup, sisi-sisi tegak, : semua rusuk, dan semua titik sudut i prisma di samping masing-masing! A lc ake lta 2 se a segi lima Prisma seg enam Pe AD ABCOEE GHIKL 4. Limas Segi Empat Ciri-ciriimas segi empat antara lain sebagai berikut. + Memiliki sisi, terdiri atas 4 sisi tegak berbentuk segitiga dan 1 sisi alas berbentuk segi empat. + Memiliki 8 rusuk. e Merk 5 titik sudut, di mana salah satunya merupakan titik puncak. Dipindai dengan CamScanner =—E Contoh: ; . Pada limas segi empat di samping diketahui: Sisi-sisi tegaknya adalah ABT, BCT, CDT, dan ADT. + Sisialasnya adalah ABCD. + Rusuk-rusuknya adalah AB, BC, CD, AD, AT, BT, CT, dan DT. + Titiketitik sudutnya adalah T, A, B, C, dan D. Info Sama seperti prisma, bangun ruang limas juga dinamakan sesuai bentuk alasnya. Selain limas segi emat, juga terdapat limas segitiga, limas segi lima, kimas segi enam, dan sebagainya. Bentuk sisi tegak semua jenis limas sama, yaitu segitiga, Perhatikan gambar berikut! I I Coba tuliskan alas, sisi-sisi tegak, semua rusuk, dan semua titik sudut limas di samping masing-masing! a 6 Limas seai tina Limas segi enam TABCOE TABCOEF Gambar 4.3 Piramida rumah kaca ini berada di kawasan Royal Botanic Garden di Sydney, Australia. Rumah kaca ini berbentuk timas segi empat, Sumber wwstockpate com Dipindai dengan CamScannerb 5, Tabung Ciri-ciri tabung antara lain Sebagai berikut, + Memillki2 rusuk lengkung, . + Memilik sist alas dan tutup berbentuk lingkaran yang sama luas, + Memiliki sebuah sisi len disebut selimut tabung, Tidak memiliki titi sudut, 'gkung yang 6. Kerucut Cir-ciri kerucut antara lain sebagai berikut, + Memiliki 1 rusuk lengkung, + Memiliki 1 titik puncak, + Memiliki sisi alas yang berbentuk lingkaran. Memiliki sisi lengkung yang disebut wut kerucut. 7. Bola Bola adalah bangun ruang yang permukaannya memiliki jarak yang sama dengan titik pusatnya. Ciri-ciri bola antara lain sebagai berikut. + Hanya memiliki 1 sisi + Tidak memiliki rusuk. + Tidak memiliki sudut. isc bola Selimut tabung Video fusuk | er ee Alas = it puneak Tinggi Setmut fenveut ferucut “ideo: ARtusux | Wit a. cht tect Gambar 4.4 Bola sepak berbentuk bangun ruang bola, ‘Sunbar wamwshuterstockcom Pelajaran 4 sangun Ruang Dipindai dengan CamScanner, timas, Kerucut, dan bol, Membandingkan bangun wart jawaban yang Ayo, isilah titiktitik berikut dengan j 1. Banyak rusuk pada balok ada - al 2. Banyak sisi pada bangun limas seg! empat ada! 3. Banyak titiksudut pada bangun mas seo emp \ 4. Sisisisi tegak pada prisma tegak segitig# Peo 5. Alas dan tutup tabung berbentuk bangun data h bangun 6. Bangun ruang yang memi i 1 rusuk lengkung adalal on i i i falah...+ a _usukcrusukprisma tegak segitiga disamping a | ae © a, Rusuk-rusuk yang panjangnya 32cm adalah... vb. Luas sisi LMINO adalah... cm 24cm| ad He 20cm Sem 9. Jumlah panjang semua rusuk sebuah kubus adalah 168 cm. Luas sisi alas kubus tersebut adalah .... Bi 10. £ Sisi alas dan titik puncak limas segi empat di samping berturut-turut adalah ...dan... c A 6 | Kuis | te ‘Ayo, menalar! i 1. Aku adalah sebuah bangun ruang. Aku mempunyat dua si = dan alasku berbentuk lingkaran! vai dua sisi a. Siapakah aku? b. Gambarkan bentukku! 2. Pethatikan gambar di samping! ‘a. Tuliskan ciri-ciri bangun ruang tersebut! b._Berdasarkan cir-ciinya, tentokan nama bangun ruang terse fersebut! Hatematila untuk $0/MI Kelas VE ———— aa Dipindai dengan CamScannerKeterampilan portofolio Ruang Kalian dapat mencari gambar benda-benda tersebut di majalah bekas, koran bekas, atau internet. Cetak atau fotokopi gambar yang telah kalian temukan. Lalu, kelompokkan benda-benda tersebut sesuai bentuknya. Tempelkan di selembar kertas HVS untuk setiap kelompok bangun ruang. Tuliskan ciri-ciri untuk setiap kelompok bangun ruang di bawah gambar. Setelah selesai, satukan semua kelompok bangun ruang. Buatlah dalam bentuk kliping. 9. Diskusikan hal-hal berikut bersama teman kelompokmu. PNA Benda-benda apa saja yang berbentuk prisma? Benda-benda apa saja yang berbentuk limas? Benda-benda apa saja yang berbentuk tabung? Benda-benda apa saja yang berbentuk kerucut? Benda-benda apa saja yang berbentuk bola? preppy teman kelompok lain. 10. Bandingkan hasilnya dengan ta 41, Kumpulkan hasilnya kepada gurumy untuk dint. 44, Tanggung jawab melakukan kegiatan. Sumter wc com Dipindai dengan CamScanner{ B. Jaring-Jaring Bangun Ruang Sebuah bangun rang jika dipotong pada beberapa rusuknya, kemudian direbahkan akan terlihat menjadi gabungan dari beberapa bangun datar. Sentuk gabungan bangun datar yang dihasilkan disebut jaring jaring dari bangun ruang tersebut. Syarat memotong bangun ruang agar terbentuk jaring-jaring adalah sebagai berikut. 2) dimulai dari tiga rusuk yang terdapat dalam satu si b) rusuk tegak lainnya. atau cara lainnya dengan syarat sisi tetap terkait. 1. Jaring-Jaring Kubus Perhatikan jaring-jaring kubus berikut! k 2. Jaring-Jaring Batok Perhatikan jaring jaring balok berikut! Dipindai dengan CamScanner3, Jaring-Jaring Limas Segi Empat Perhatikan jaring-jaring limas segi ‘empat berikt erikut! 4, Jaring-Jaring Prisma Tegak Segitiga Perhatikan jaring-jaring prisma segitiga berikut! 5. Jaring-Jaring Tabung Perhatikan jaring-jaring tabung berikut! O 6. Jaring-Jaring Kerucut Perhatikan jaring-jaring kerucut berikut! & _ dds “ YY faring dari setiap bangun ruang ring jaring bangun ruang tersebut. guntinglah. Hubungkan rusuk- but. Bangun ruang apa yang terbentuk? ‘Ayo, coba buktikan bentuk jarings diatas, Coba gambarkan setiap ja! Gambarkan di kertas karton jing tersel Lalu, rusuk dari jaring-jari Gambar 4.5 Jaring-jaring bangun ruang dapat kita lihat pada kardus atau kemasan makanan. Hal ini bertujuan agar pada waktu penyimpanan kemasan tidak membutuhkan tempat yang luas. Pelajaran 4 sangun sung Dipindai dengan CamScanner| Contoh: Tuliskan nama bangun ruang yang terbentuk jika jaring- Jaring berikut dirangkai! ‘a Sy] / ' Penyelesaian: Jating-jaring kubus aring jaring limas segi empat ating jaring prisma tegak segitiga Jaring-jaring balok Jaring-jaring kubus Jaring-jaring tabung aring.jaring limas segi empat ‘Jaring balok Jaring-jaring kerucut ——— 1» sf Ayo, tuliskan nama bangun ang sesutjarin Jtingnya berikut! rsa>pangce Sumber wmmumipedaorg Leonhard Euler merupakan matematikawan asal Swiss. Euler menemukan suatu rumus untuk mengetahui banyaknya unsur setiap bangun ruang. Rumus tersebut yaitu: - 5 S+T=R42 Di mana: jumlah sisi T= jumlah titik sudut R= jumlah rusuk ata mt S/H Kelas —<$ Dipindai dengan CamScanneroe Menentukan jaring-jaring bangun ruang. Ayo, kerjakan soal-soal berikut! 1, Tentukan jenis bangun ruang dari jaring-jaring berikut! 2. Lengkapilah gambar berikut agar membentuk sebuah jaring-jaring bangun ruang! | as | d. f b. Jah masing-masing sebuah gambar jaring-jaring dari bangun ruang 3. Buatlah m berikut! d._prisma tegak segi lima a. kubus e. tabung b._balok f. kerucut c limassegienam Pelajaran 4 sangun auang ES I Dipindai dengan CamScanner# Sumber Dotumeras! Petit Gambar 4.6 Kemasan cokelat pada gambar berbentuk Prisma tegak segitiga. Banyaknya cokelat yang dapat dimuat dalam kemasan ini ‘menunjukkan volume dari kemasan tersebut, C. Volume Bangun Ruang Dikelas 5, kamu sudah belajar cara menentukan volume kubus dan balok. Pada pembelajaran kali ini, kamu akan belajar cara menentukan volume prisma, tabung, limas, ; kerucut, dan bola. Coba ingatlah kembali tentang volume! Volume adalah isi atau banyaknya ruang yang dapat ditempati oleh suatu objek atau benda. 1. Volume Prisma Tegak Segitiga Ingat kembali tentang prisma! Prisma adalah bangun ruang yang bentuk dan ukuran alas dan tutupnya sama, Perhatikan berbagai bentuk prisma berikut! : ( —f> Tutup ‘ t —> Tutup i \ oti ; Wel , > Alas ae Prisma tga Pisa eae sei emp Psa ook Prisma task seatgn atau balk sep ina segi nam [sisi tas (tutup) sik suaut 7’ > sisi tegak > rusuk “> sisi bawabh falas} tematika ask ‘SD/MI Kelas VI Balok Sotengah balck Pada pembelajaran ini, hanya akan dibahas tentang Prisma tegak segitiga. Ingat kembali ciri-ciri prisma tegak segitiga berikut. Memiliki5 sisi, di mana sisi alas dan tutupnya berbentuk segitiga sama las dan 3 sisi tegaknya berbentuk persegi atau persegi panjang + Memiliki 6 titik sudut. + Memiliki 9 rusuk Peraga volume Volume prisma tegak segitiga dapat ditentukan dari volume balok. Perhatikan gambar berikut! Terlihat bahwa bentuk prisma ‘egak segitiga sama dengan bentuk setengah balok. Jadi: Volume prisma adalah = $ XPXI xt = & xpxixt adi, volume prisma adalah Perkalian antara luas alas dengan tingginya, Setengah balok Dipindai dengan CamScanner|. ee Contoh: 1. Jika alas prisma tegak segitiga di samping adalah segitiga siku-siku, tentukan volumenyal Penyelesaian: Volumenya adalah & xalas segitiga x tinggi segitiga) x ¢ x 24% 32) 35 2 = 384 35= 13.440 cm? 2. Volume prisma tegak segitiga di samping adalah 3,000 cm’. Tentukan tinggi segitiga alasnya! 250m Penyelesaian: Volumenya adalah luas alas x tinggi 3,000 = (5 x alas segitiga x tinggi segitiga) xt 20cm 3,000 = & x 20 x tinggi segitiga) x 25 Teropong UN Volume prisma segitiga berikut adalah . a. 2.688 cm? b. 1.344 cm? c. 672 cm’ d, 405 cm* em 3,000 = 250 x tinggi segitiga Tinggi segitiga = 2.20 —, tinggi segitiga = 12 Jadii, tinggi segitiga alasnya adalah 12 cm. 3. Sebuah mainan dari kayu berbentuk prisma tegak segitiga. Tinggi mainan tersebut 20 cm, panjang alas dan tinggi segitiga alasnya berturut-turut adalah 8 cm dan 6 ‘cm. Berapa volume mainan kayu tersebut? Tutorial: Penyelesaian: | Pembahasan Volumenya adalah g x alas segitiga x tinggi segitiga) « ¢ =(5x8x6)x20 Gambar 4.7 Tenda berbentuk | ; menyerupai prisma tegak segitiga. = 24 x 20 = 480 crm Bentuk tenda seperti ini membuat. air hujan yang jatuh langsung rmengalir dan tidak menjadi beban pada atap tenda, ‘Sibir ssttestckcom Dipindai dengan CamScannerMenentukan volume prisma Ayo, kerjakan soal-soal berikut! 1. Tentukan volume prisma tegak segitiga berikut! 32em b. 30m 2. Tentukan volume prisma tegak segitiga yang memilikiluas alas 120 cm? dan tinggi 15cm! 3. Sebuah kemasan makanan berbentuk seperti gambar di samping. Berapa volume makanan maksimal yang dapat ditampung pada kemasan tersebut? Oem 4. Sebuah atap rumah berbentuk prisma tegak segitiga dengan Ukuran alas segitiga 6 m dan tinggt segitiga 2 m, Jka panjang atap tersebut 12 m, tentukan volumenya! E 5. Volume prisma tegak segitiga ABCDEF di samping adalah 1.680 cm’. Tentukan panjang AD! 6. Volume sebuah tenda yang berbentuk prisma tegak segitiga adalah 3,75 m’. Jka ukuran alas bagian depan tenda yang berbentuk segitiga adalah 200 cmdan | tingginya 1,5 m; berapakah panjang tenda? oem 7. Sebuah wadah berbentuk prisma tegak segitiga terisi a air sepertiga bagian. Wadah tersebut memiliki ukuran a alas segitiga 60 cm dan tinggi segitiga 40 cm, Jika volume ard, berapa tinggi wadah tersebut? Sebuah prisma tegak seatiga berad dl dalam sebuah kubus yang panjang rusuknya 15 cm. Alas dan tutup prisma tersebut tepat menyentuh alas dan tutup kubus. Jka panjang alas dan tingg sealtiga dar prisma tersebut berturut-aia adalah 8 cm dan 5 cm, tentukan volume kubus diluar prismal lalam wadah 12 liter, Matematika untuk SD/MI Kelas VI Dipindai dengan CamScannerVolume Tabung Gambar 4.9 Drum minyak pada umumnya berbentuk tabung. Hal dan lilin merupakan contoh _ ini karena bentuk melengkung pada tabung dapat membuat beban di dalamnya tetap stabil walaupun zat Tabung adalah prisma yang alas dan tutupnya «air tersebut tergoncang. berbentuk lingkaran. Ingat kembali ciri-ciri tabung, yaitu sebagai berikut. 4 rusuk i + Memiliki 3 sisi, yaitu sisi alas dan tutup berbentuk Cry igkaran, serta selimut tabung berbentuk persegi i Panjang. selimut sing , + Memiliki 2 rusuk lengkung. tetung + Tidak memiliki titik sudut. Gambar 4.8 Kaleng biskuit, gelas, benda-benda berbentuk tabung, ‘—rusuk Volume tabung dapat ditentukan dengan cara berikut. jana \ Video 22 atau 3,14 Perage volume ‘abun Contoh: : Gs j 1. Berapa liter volume tabung pada gambar di samping! Penyelesaian: P Vaarxt = 22x 3,5x35%8 = 308 dm? (ingat, 1 dm? = 1 liter) ume tabung tersebut adalah 308 liter. Fics =e Jadi, vol las sebuah tabung adalah 40 cm. Jika tinggi 2 Diameter al abung tersebut dalam tabung 28 cm, tentukan volume t satuan dm’! Pelajaran 4 targus sng Dipindai dengan CamScannerGambar 4.10 Drum yang digunakan untuk marching band berbentuk tabung. Perbedaan volume tabung menghasitkan suara yang berbeda pula, Gambar 4.11 Kilang minyak atau pabrik pengolahan minyak mentah umumnya berbentuk tabung sebagai tempat penyimpanan minyak, Sumber: waste com Penyelesaian: 4dm-»r=4:2=2dm Venrxt =3,14%2x2%28 = 35,168dm , Jadi, volume tabung tersebut adalah 35,168 div’. Di rumah Bayu terdapat sebuah drum tempat penampungan air yang berbentuk tabung. Panjang Jari-jari alas drum tersebut adalah 30 cm, sedangkan tingginya 100 cm. Berapa liter air yang dapat ditampung dalam drum tersebut? (x = 3,14) Penyelesaian: 0. cm =3 dm, t= 100 cm=10dm Ven'xt =3,14x3x3x10 = 282,6 dm? = 282,6 liter Jadi, volume air maksimal yang dapat ditampung dalam drum tersebut adalah 282,6 liter. Sebuah wadah berbentuk tabung memiliki volume 1.540 liter dan tinggi wadah 1.dm, Tentukan panjang jarijari wadah tersebut! (x = 22) Penyelesaian: Venrxt 1.540 =22 xx 10 2 = 15407 _ aes 2 r=V49=7 adi, panjang jar-jari wadah tersebut adalah 7 dm. Dipindai dengan CamScanner7 Ayo, kerjakan soal-soal berikut! 1 Tentukan volume tabung berikut! Sebuah stoples kue berbentuk tabung dengan volume 1.570 cm?.Jika luas lingkaran alas stoples tersebut 78,5 cm?, tentukan tinggi stoples! Sebuah kaleng susu berbentuk tabung dengan jari-jari alas 6 cm dan tinggi 20 cm. Kaleng tersebut terisi susu setengah bagian. Berapa volume susu di dalam kaleng tersebut? (x= 3,14) Sebuah tangki berbentuk tabung terisi penuh oleh air. Pada tangki tersebut tertulis volume 7.000 liter. Jika tinggi tangki tersebut 3,5 m; berapakah luas lingkaran alas tangki tersebut? Sebuah gelas berbentuk tabung memiliki ukuran jari-jari alas 3,5 cm dan tinggi 12 ‘cm. Jika air hanya terisi seperempat bagian gelas, berapakah volume air di dalam ap gelas tersebut? x= 2) Perhatikan gambar di samping! Tabung A akan digunakan untuk mengisi air ke dalam tabung 8. Berapa kali air harus dituang dari tabung A hingga tabung B terisi penuh air? Sebuah drum besar dengan jari-jari 25 cm dan tinggi 70 cm berisi penuh minyak tanah. Minyak tanah tersebut akan dipindahkan ke dalam drum kecil dengan menggunakan selang seperti gambar di samping, Volume drum kecil adalah $ bagian dari volume drum besar. Berapa sisa minyak tanah dalam drum besar setelah drum kecil terisi penuh minyak tanah? Pelajaran 4 sangunruang 99 Dipindai dengan CamScannerSENS: bead = 3. Volume Limas Segi Empat Limas segi empat adalah bangun ruang yang alasnya berbentuk segi empat dan sisi-sisi tegaknya berbentuk segitiga yang bertemu pada satu titik puncak. Sumber: woe pinabayco0 Gambar 4.12 Piramida di Mesir (kiri) dan Louvre Pyramid i Paris (kanan) merupakan, Memiliki sisi, aitu alas berbentuk bangunan berbentuk limas segi x 7 segi empat dan 4 sisi tegak berbentuk segitiga. + Memiliki 8 rusuk. + Memi S titik sudut, di mana salah satunya merupakan titik puncak. Video: Peraga velume timas Volume limas segi empat dapat ditentukan dari volume kubus yang telah kamu pelajari di kelas 5, Perhatikan penjelasan berikut! Jika kubus ABCD.EFGH di samping dibelah menurut diagonal ruangnya, yaitu AG, CE, HB, dan DF akan diperoleh 6 limas segi empat yang sama dan sebangun, Salah satu limas segi empat. yang terbentuk adalah limas TABCD. Voatus= 6 * Vieas Vin = 5% Vas = bx ABKBCx CG =p xlax2t =}xlaxt Vinas = 3 * Lax t Keterangan: V,,,.., adalah volume limas La adalah luas alas limas tadalah tinggi limas ita Teta SB/r Kelas VE a Dipindai dengan CamScannerContoh: 4. Alas imas pada gambar berikut ber Hitunglah volume limas segi empat Penyelesaian: =hxlaxt entuk persegi, tersebut! Vonas an =} 15x 15x20= 500 Jadi, volume limas segi empat tersebut adalah 1.500 cm’. os 2, Limas segi empat dengan alas berbentuk persegi Panjang yang panjangnya 9 cm dan lebar 6 cm. Jika volume limas 252 cm, tentukan tinggi limas tersebut! Penyelesaian: Venus = 3X La xt 252 =$x9x6xt 252 =18xt t=2a4 8 Jadi, tinggi limas tersebut adalah 14 cm. Ayo, kerjakan soal-soal berikut! 1. Tentukan volume limas segi empat berikut! s. Alas hiasan tersebut berbentuk persegi panjang 2. Sebuah hiasan berbentuk lima: dan tinggi limas 15 cm. Berapakah volume hiasan dengan ukuran 15 cm x 10.m tersebut? a : i i bentuk layang-layang dengan panjang diagonalnya ah limas segi empat ber ‘ 2 = a No em, Volume fimas tersebut adalah 640 cn Berapatingg cm : tersebut? Sebuah limas dengan 12 cm. Tentukan pan} ooo gan berbentuk lias segiempat alasya berbentuk rapesium sama kaki Fee cfr alanye adalah 5 crm dan 8 m.Jork ssisala alasnya adalah anjang sist sale 6 cm dan tinggi lima: malas berbentuk persegi mempunyai volume 100 cm? dan tinggi fang sisi alas limas tersebut! «10 cm. Tentukan volume limas tersebutt Pelajaran 4 sangunruang ce A i Dipindai dengan CamScanner4, Volume Kerucut Kerucut adalah limas yang alasnya berbentuk Selimut lingkaran. Ingat kembali cir-ciri kerucut, yaitu sebagai Tina berikut. | | + Memiliki 2 sisi, yaitu sisi alas berbentuk lingkaran or dan selimut kerucut. + Memiliki 1 rusuk lengkung. + Memiliki 1 titik puncak. \ Alas Volume kerucut dapat dillustrasikan mirip seperti volume limas, Sebuah limas, jika rusuk-rusuknya diperbanyak terus menerus menjadi limas segi-n akan menyerupai kerucut. Jadi, volume kerucut dinyatakan seperti berikut. Ve : xlaxt Vcr? pemrxt Di mana: Vieuax@dalah volume kerucut La adalah luas alas kerucut, n=? atau 3,14 Las sogi banyak Kerueut Contoh: 1. Tentukan volume kerucut pada gambar di samping! Penyelesaian: al cnr ahxart 3 = 4314x1515 20 =4710.cm? Sebuah kerucut memiliki jarijari alas 21 cm, Jika volume kerucut adalah 13.860 cm’, tentuk: 1 i an tin tersebut! ae Penyelesaian: Voenaan YX RPX E Peraga volume erucut 13.860 = Zarate 3 13.860 = 462 ¢ = 13860 462 =30cm 4 ‘Matematika TOD siieSojte tes ria Dipindai dengan CamScannerMenentukan volume kerucut, ayo, kerjakan soal-soal berikut! | 4. Tentukan volume kerucut berikut! ‘akanan berbentuk kerucut dengan jari-jari alas 21.em dan tinggi nan tersebut! (x =7?) ‘ 2. Sebuah kemasan mi kemasan 30 cm. Tentukan volume kemasan mak lengan jari-jari alas 7 cm. Dua pertiga bagian 3. Sebuah wadah berbentuk kerucut bus. Jika tinggi wadah 27 cm, tentukan volume dari wadah tersebut berisi kacang rel kacang rebus yang ada di dalam wadah tersebut! 4, Sebuah wadah berbentuk kerucut dengan volume coerce 76.632 cm® dan tinggi 36 cm. Tentukan jarijar alas kerucut tersebut! («= 27) 5. Sebuah kerucut berada di gambar di samping. Alas menyinggung alas dan tu! volume tabung di luar kerucut! 1=300m j dalam sebuah tabung seperti dan titik puncak kerucut tepat up tabung tersebut. Tentukan Wem | | Gambar 4.13 Tenda “Indian berbentuk kerucut. + Santer ww shatrstocko” & 7 oe Dipindai dengan CamScanner@ XT (b) Gambar 4.14 Kalian dapat menghitung volume bola sepak yang sering kalian 3 5. Volume Bola Ayo, ingat kembali tentang bangun ruang bola! Bola adalah bangun ruang yang permukaannya memilikijarak yang sama dengan titik pusatnya. Berikut ciri-ciri bola, + Hanya memiliki 1 sisi. + Tidak memiliki rusuk, + Tidak memiliki sudut. Volume bola dapat ditentukan dari volume tabung, Perhatikan gambar di samping dan penjelasan berikut! Tabung (a) memiliki panjang jari-jari dan tinggi yang sama dengan panjang jari-jari bola (b). Misalkan terdapat dua wadah yang sama, yaitu A dan 8. Tabung (a) diisi air sampai Penuh hingga 4 kali, kemudian seluruh air dituangkan ke dalam wadah A. Bola (b) diisi air sampai penuh hingga 3 kali, kemudian seluruh air dituangkan ke dalam wadah B. Akan didapat bahwa banyak air di dalam wadah A sama dengan banyak air di dalam wadah 8. Jadi, dapat kita simpulkan bahwa: 3 Meow = 4 Vasing Yeas = 3 Veing dart 3 Koren tinggi! tabung sama dengan panjang jari-jari bola, maka: hat. Coba ambillah sebuah bola sepak. Lalu, hitui lumenya. Ukurlah terlebih dahulu jari-jari atau diameter bola sepak tersebut dengan penggaris. foie ect Dipindai dengan CamScannerLg Contoh: 1. Tentukan volume bola pada Penyelesaian: Volume bola = ¢ xne gambar di samping! aa = 7x7 x7 = 1437,33 cm YW 2. Sebuah bola memiliki volume 14,13¢ 130 cm. Te - jari bola tersebut! (x = 3,14) mutenia Penyelesaian: Volume bola = $x xr 14.130 42390 Pp P =3375 r =N3375 r=15em se Ayo, kerjakan soal-soal berikut! 1. Tentukan volume bola berikut! sg Dipindai dengan CamScanner4 | 1 ! 2+ Diketahui panjang jar-jari sebuah bola adalah 21 cm. Tentukan a = sai! 3. Diketahui volume sebuah bola 4.500x cm, Tentukan panjang jarijari ae diketahui ! 4+ Sebuah jeruk berbentuk seperti bola, Setelah dipotong 2 baglan sama a | Panjang diameter jeruk tersebut adalah 7 cm. Tentukan volum ! tersebut! ae aitu | 5. Panjang jari-jari sebuah bola sama dengan panjang jari-jari sebuah Smee | 10 cm. Jika tinggi tabung sama dengan tinggi bola, tentukan perbanding bola dan tabung! -enugasan, Ayo, buktikan! Fediakan bola plastik, wadah berbentuk tabung, dan 2 ember berukuran sama. Panjang jari-jari dan tinggi tabung harus sama dengan panjang jari-jari bola Plastik. Lubangilah bola plastik dan wadah tabung. Isilah air ke dalam wadah tabung dan bola plastik hingga penuh. Tuangkan air dalam wadah tabung dan * bola plastik ke dalam ember satu per satu. Berapa kali kamu mengisi bola plastik dan wadah tabung sehingga kedua ember tersebut berisi air sama banyak? Apa y kesimputanmu? Keterampilan proyek Menentukan Volume Bangun Ruang } 1. Lakukan kegiatan ini secara berkelo { 2. Setiap kelompok membawa benda-t 2, Segitiga, tabung, timas segi empat, dan kerucut | £3. Ukurlah panjang, lebar, tinggi, atau jarisjari da 4 menggunakan penggaris, 4. Lalu, hitunglah volume setiap bend 5. Catatlah hasilnya pada tabel seperti berikut. ). Bawalah paling sedikit 5 benda. ri setiap benda tersebut dengan 6. ika pada benda tersebut tetera volumenya, bandingkan vo yang kalian dapat. Jka berbeda,dishusikan alasannya den 7. Presentasikan hasilnya di depan kelas dengan percaya din 1. Teliti datam menghitur Nt in 2. Percaya diri ketika eae ae ea lumenya dengan hasil gan kelompokmu. ng ikembangkan: TF natenatin untuk SD/ML Kelas WE Dipindai dengan CamScannerp. Luas Permukaan Ban, kalian sudah mempelajari bert bangun ruang. Menentukan tuas sama artinya dengan mencari lua. ruang tersebut yang berupa gaby datar. Perhatikan tabel berikut ‘untuk menentukan luas permukaan beberapa bangun rang! gun Ruang 3s jaring jaring bangun ungan beberapa bangun Bangun Ruang agai bentuk jaring-jaring Permukaan bangun ruang, 5 merupakan panjang rusuk kubus | Ip balok = 2ip!+pt =n) Dimana: p merupakan panjang balok Imerupakan lebar balok tmerupakan tinggi balok Ip kubus=67# Dimana: | | | : Prisma Tegak Segitiga Lp prisma | | =(2« La) + (Ka x tinggi) | |=2x}xaxt)+(a+b+ax0) |=at,+(a+b+cr | Dimana: a,b, dan cmerupakan sisi segitiga alas t, merupakan tinggi segitiga alas t_merupakan tinggi prisma yo kK Tabung | tptabung = (2x La) +L selimut tabung eneee Dipindai dengan CamScannerLimas Segi Empat timas segi Luas permukaan empat tergantung pada bentuk alasnya Ip limas a 44x Lsisitegak Kerucut Lp kerucut =La+Lselimut kerucut =nP + 1s =ar(r+s) Dimana: n=3,14atau 2 s merupakan garis pelukis Ipbola=4x ar Di mana: n= 3,14 atau 22 30) cm Matematila 108 untuk SO/MI Kelas VI Contoh: 1, Sebuah kubus memiliki panjang rusuk 8 cm. Tentukan luas permukaan kubus tersebut! Penyelesaian: Lp kubus =6 x s? 6x8 = 6x64 384. cm? 2. _Jari-jari alas sebuah tabun tabung 30 cm, tentukan h tersebut! 'g adalah 21 cm. Jika tinggi uas permukaan tabung Penyelesaian: tptabung = 2nr(r+t) #27 x21 (21-430) = 132% 51 = 6.732 cm? Dipindai dengan CamScanner! i Menentukan luas permukaan bangun ruang. ayo, kerjakan soal-soal berikut! 4. Sebuah dus berbentuk kub us memill ? ae eeoed iliki tutup dengan luas 81 cm?, Berapakah 2, Sebuah mainan kayu memiliki bentuk dan ukuran seperti gambar di samping. Tentukan luas permukaan mainan tersebut! 3, Sebuah kaleng berbentuktabung merit ukuran | Jati-jari alas 10 cm dan tinggi 28 cm. Berapakah luas oe permukaan kaleng tersebut? a 4, Sebuah akuarium memiliki ukuran seperti gambar di samping. Berapakah luas permukaan akuarium tersebut tanpa tutup? 5. Adit memiliki selembar karton dengan luas_ om 0,25 m?.Karton tersebut digunakan untuk membuat sebuah tabung yang memiliki tutup dengan ukuran diameter alas 8 cm dan tinggi 18 cm, Berapa sisa lembaran karton milik Adit? sebuah kemasan berbentuk tabung dengan jar tinggi tabung 15 cm, tentukan Juas permukaan tabung ter 7. Sebuah limas dengan alas berbentuk persegi memiliki panjang sisi alas 20cm dan tinggi sisi tegaknya 25 cm. Tentukan luas pemukaan limas terseDUut 8. Sebuah kerucut memilki ukuran sePert gambar di samping! Hitunglah luas permukaan kerucut tersebut! 9, Luas selimut sebuah tabung adalah #40 ccm? Jika tinggl tabung 10cm, tentukan Iwas permukaan tabung tersebut 410, Tentukan luas permukaan sebuah bola yang memilikijari-jari 15 cm! i alas adalah 14 cm. Jika sebut! 6. _ Sumber Dunst Peresit it kita dapat Gambar 4.15 Dengan menghitung luas permukaan, eu ge minimal yang digurakan tuntuk membuat sebuah emasan berbentuk bangun Tua" Pelajaran 4 sangun svang Dipindai dengan CamScanner* | Kuis oe riga sisi dus tersebut Sebuah dus berbentuk balok. Diketahui tiga sisi dus memiliki luas 24 cm?, 32 cm*, dan 48 cm’. Tentukan luas permukaan dan jumlah panjang semua rusuk dus tersebut! Carilah sebuah kardus atau kotak kemasan yang terbuat dari kertas. Bukalah kardus atau kotak kemasan tersebut hingga terlihat jaring-jaringnya. Gambarkan jaring- Jaring yang terbentuk. Lalu, hitunglah luas permukaan kotak tersebut. Kumpulkan | hasilnya kepada gurumu untuk dinilai. E, Volume Gabungan Beberapa Bangun Ruang Disekitar kita, dapat ditemukan benda berbentuk gabungan dari beberapa bangun ruang, Perhatikan cara menentukan volume gabungan beberapa bangun ruang Sumberunwnshutertocecon — berikut! Gambar 4.16 Podium merupakan 4, Bagilah bangun ruang dengan garis bantu menjadi contoh bangun ruang gabungan. beberapa bentuk atau bagian yang mudah dihitung j volumenya. 2. Hitunglah volume setiap bagian bangun ruang. 3. Jumlahkan volume dari semua bagian tersebut. 120m Contoh: Hitunglah volume gabungan bangun ruang 120 em di samping! Penyelesaian: ee Bangun ruang dapat dibagi menjadi dua bangun. + VI =volume kubus Video: xSxS Peraga volume sgabungan bangun ruang =8x8x8=512cm) ee volume balok ie =pxlxt 12% 8X 20=1.920em! “Yoon + Vaabungan =vi+ yy) om = 512 + 1.920 = 2.432 cm? Matematika tumtuk SO/MIE Kelas VE Dipindai dengan CamScannerM rentukan volume gebungsn bangun rung, ayo, tentukan volume gabungan bangun ruang berikut! ‘Som 1. he [bcm ay x (> 2 Wem 8. cm zs 4 sem 4, H i = 1 LE] fren em eee oem Deon som 5. Bom 6om 3 3 4ocm ‘on Bere Pelajaran 4 sassuntins VV Dipindai dengan CamScanner bF. Luas Permukaan Gabungan Bangun Ruang Perhatikan langkah-lan: ‘ermukaan gabungan beberapa bang! .gkah berikut untuk menentukan jun ruang! luas p 1, Tentukan bangun ruang apa saja yang menyusun bangun tersebut. 2. Hitunglah luas permukaan set Video: ada sisi yang saling berimpit, aga perulan 3, Jumlahkan luas permukaan dari semua bangun ruang sabungan bangun . tiap bangun ruang. Jika luasnya tidak dihitung. tersebut. Contoh: Hitunglah luas permukaan gabungan bangun ruang disamping! Penyelesaian: Bangun tersebut terbentuk dari dua bangun ruang, yaitu balok dan limas segi empat. Sisi atas balok berimpit dengan sisi alas limas. Jadi luas sisi atas balok dan alas limas tidak ea dihitung. + lpbalok =pl+2(pt +I) 4 x B+ 2(24 x 10-+8 x 10) 92+2(240 +80) 92+ 2x (320) 92+ 640 = 832 cm? + Lsisi-sisitegaklimas =pt-+ it = 24% 16+8% 20 = 384+ 160 =544 cm? Luas permukaan gabungan ban gun ruan 832 + 544 = 1.376 cm? a Y) Menentukan luas permukaan gabungan bangun ruang, Ayo, hitunglah luas permukaan gabungan bangun ruang berikut! , e Matematika untuk SO/MI Kelas VI Dipindai dengan CamScanner3. 4 6. Wem Wom 16m 20.om em Tom aim in ruang antara lain, sisi, rusuk, dan titik sudut. Tan Unsur-unsur pada bangu' Sisi adalah daerah atau bidang yang membatasi bangun ruang- Rusuk adalah garis pertemuan sisi-sisi suatu bangun datar. Titik sudut pada bangun rang ‘adalah titik pertemuan tiga rusuk atau lebih. Giri-ciri kubus antara lain: en oe ee luas, di mana sist-sisl yang sehadap sejajar. + Memiliki 12 rusuk yang sama panjang. + Memiliki 8 tik sudut 1 iri balok antara Jain: | » Memiliki 6 sisi, diman? sist-sisi yang berhadapan sejajar dan sama luas. 1 © Memiliki 12 1usuk i mana rusuk-rusuk yang sejajar sama panjang. © Memiliki 8 ttik sudut> my Pelajaran 4 ssncun ruang 113° : Dipindai dengan CamScanner7. Citi-ciri prisma iga antara lain: i 2 Meinl 5 Peper sisi tegak berbentuk Ck earegaa dan 2 sisi lainnya yaitu sisi alas dan tutup berbentuk segitiga | + Memiliki 9 rusuk. | | + Memiliki6 titik sudut. | 8. Citi-cirifimas segi empat antara lain: + Memiliki 5 sisi terdii atas 4 si hanes segi empat. : 8 rusuk, : ie Cai aoe di mana salah satunya merupakan titik puncak. i-ciri tabung antara lain: + Memiliki 2 rusuk lengkung, Memilik 3 sis, yatu sisi alas dan tutup berbentuk lingkaran yang sama luas dan ‘memiliki sebuah sisi lengkung yang disebut selimut tabung. i-ciri kerucut antara lain: + Memiliki 1 rusuk lengkung, + Memitiki1 titik puncak. + Memiliki 2 sisi, yaitu sisi alas berbentuk lin: kerucut. 11. Ciri-ciri bola antara lain: + Memiliki 1 sisi lengkung. + Tidak memiliki rusuk dan titik sudut, 12, Sebuah bangun ruang jika di akan terlihat menjadi gabun« bangun ruang. 13. Berikut jring-jaring beberapa bangun ruang, ea Ng Jaring-jaring kubus J lating jaring balok Jaring-jaring i limas segi empat .gak berbentuk segitiga dan 1 si \gkaran dan sisi lengkung atau selimut ipotong pada beberapa rusuknya, kemudian direbahkan 'gan beberapa bangun datar yang disebut jaring-jaring iS Jaring jaring Jaring jaring tabung prisma segitiga Jaring-jaring kerucut Matematika untuk SO/ME Kelas VI actin lll Dipindai dengan CamScanner44.Volume adalah isi atau ban) pendia. waknya ruang yang dapat ditempatl oleh suatu obje! 15. Volume dan luas permuka oa an beberapa bangun ruang dapat ditentukan dengan cara k atau Prisma ub Vege =laxt ubus ps IP rune = (2 La) + (Kx) Vans = Balok nes x luas alas x tinggl 7 ., = las alas + luas semua sisi tegak Vos =PXPRt LD gaen = 2001+ Pt le) Tabung Kerucut Voaang = ROE Voenuas = 4% RFX E LP ener = HE#S) LP sung = 24) bungan beberapa bangun ruang- 16. Cara menentukan volume gal bantu menjadi beberapa bagian yang Bagilah bangun ruang dengan gar's mudah dihitung volumenya. b._ Hitunglah volume setiap bagian bangun ruang. c._Jumlahkan volume dari semua bagian tersebut 17. Cara menentukan luas permukaan gabungan bangun ruang. a. Tentukan bangun ruang apa saja yang menyusin bangun tersebut. b._ Hitunglah las permukaan setiap bangun 2no Jika ada sisi yang saling berimpit, luasnya tidak dihitung- Jumlahkan luas permukaan dari semua bang} a. wun ruang tersebut. Sees Pelajaran 4 sangun ruang W 5 Dipindai dengan CamScannerA. Isilah dengan jawaban yang tepat! | Pethatikan bangun ruang berikut. | Sr a Rusuk-rusuk yang sejajar dengan rusuk PS adalah... xl Banyak ttik sudut pada bangun limas segi empat adalah .... 3. Perhatikan ciri-ciri bangun ruang berikut. () Memitiki sisi sama luas. (i) Memiliki 12 rusuk sama panjang. (ii) Merniliki 8 titk sudut. Bangun ruang yang dimaksud berdasarkan cir-ciri di atas adalah Banyak rusuk pada prisma tegak segitiga adalah... - Sebuah bangun ruang yang memiliki ‘Trusuk lengkung dan 1 titik puncak 5 adalah... 6. Pethatikan gambar berikut! 4. fa) ©) (b) (d) Gambar di atas yang merupakan jaring- jaring limas segi empat adalah ..... 7. Volume prisma tegak segitiga berikut adalah ...cm’. om Matematika ‘untuk SO/1ML Kelas VI 8. Sebuah tabung memiliki volume tinggi tabung 22 cm, panjang jari-jarialasnya adalah ce 3, sem am" 11. Volume kerucut yang memiliki panjang jari-jari alas 10 cm dan tinggi 30 cm 9, Volume bangun ruang di samping adalah... 10. Volume prisma tegak segitiga disamping adalah... adalah . 12. Alas limas di samping berbentuk persegi dengan panjang sisi 14. cm. Luas permukaan pa tersebut adalah .. 78: Luas permukaan tabung yang memiliki Jarijari 14. cm dan tinggi 24 cm adalah 14, Luas permukaan bangun di samping adalah ....cm, 15. Volume bangun di samping adalah... Dipindai dengan CamScannerKeriakan soal-soal berikusy is tulskan circ limas segi empat 2 sebuah dus cokelat berbentuk Prisma, 3 RRS os segitiga dengan alas berbe, iti siku-siku berukuran 3 cm, pia ” dan tinggt dus 15 cm. Tentukan volume dus cokelat tersebut! sebuah kaleng yang berbentuk tabung dengan tinggi 28 cm dan luas alas 5 248 cir? diisi minyak goreng sampai setengah bagian. Berapa volume minyak goreng di dalam kaleng? Pemecahan| Masalahi(Soallee |. Terdapat bilangan 1 sampai 6. Tuliskan bilangan- bilangan tersebut pada jaring jaring kubus disamping sehingga sisi-sisi yang berhadapan jumlahnya 7! Seorang pedagang minyak tanah akan memindahkan minyak tanah dari drum besar ke drum-drum kecil. Drum besar berbentuk tabung yang panjang jari-jari alasnya 50 cm dan tinggi Sebuah drum a> berukuran seperti gambar di samping. 0 cm Jika 75% bagian drum tetisi minyak tanah, berapa liter minyak tanah yang harus ditambahkan agar drum berisi penuh minyak tanah? Diketahui jumiah luas permukaan kubus ‘ABCD.EFGH adalah 1.350 cm*. Tentukan Panjang setiap rusuknyal ngayon) 2m. Minyak tanah akan dipindahkan menggunakan selang dengan debit 5 liter/detik. @. Berapa lama minyak tanah itu di b._Jika sebuah drum kecil memil yang harus disiapkan? lipindahkan ke drum-drum kecil? i kapasitas 10 liter, berapa paling sedikit drum kecil Pelajaran 4 ssosun sang Dipindai dengan CamScanner ILatihaniUlangan)Pelalarania : na A. Isilah dengan jawaban yang tepat! 1. Pethatikan gambar berikut! Rusuk yang sejajar dan terletak pada satu sisi dengan rusuk BC adalah ...dan.... Alas kerucut berbentuk bangun datar - Bangun ruang yang tidak memilikititik sudut adalah... Pethatikan pernyataan-pernyataan berikut! ()_rusuk AD sama panjang dengan rusuk DH Tusuk CD sejajar dengan rusuk EF usuk AB sejajar dengan rusuk BC (iv) rusuk EH sama panjang dengan rusuk CD ti ¢ Pernyataan yang benar sesuai gambar diatas adalah... Perhatikan gambar berikut! v Matematika untuk SO/IE Kelas VI Pada sisi TUVW, titik sudut U berhadapan dengan titik sudut.... 6. Perhatikan ciri-ciri bangun ruang berikut! (i) memiliki sisi (ii) memiliki 9 rusuk (ii) memiliki 8 titik sudut (iv) sisi tegaknya berbentuk persegi atau persegi panjang Ciri-ciri di atas yang bukan merupakan iri prisma tegak segitiga adalah... 7. Gambar di samping merupakan jaring- jaring bangun.... 8. Volume tabung di samping adalah .... 9. Volume prisma tegak segitiga di samping adalah 10. Volume bangun di samping adalah 32,000 cm’. Tinggi segitiga alas prisma tersebut adalah... ae cm 11. Luas permukaan kubus dengan panjang rusuk 19 cm adalah ... cm’, Dipindai dengan CamScannervas permukaan | un berikut | end LE 3. Sebuah tangki air berisi penuh air ‘| : adalah | ‘memiliki diameter 148 cm dan tinggi | : 4.0m 200 cm. Air dal i kal oy, 00 cm. Airdalam tangkitersebut akan Paes dipindahkan ke dalam kolam dengan | E Bem ember berbentuk tabung. “yp tues Glia balok yang memiliki Jika diameter ember adalah 30 cm dan pain lel A fan tinggi berturut-turut tinggi 45 cm, berapa kali penuangan 24cm, 18.cm, dan 12.cm adalah yang harus dilakukan hingga air dalam yy J 4. luas permukaan tangki habis? _ bangun disamping 4, Paman mempunyai sebuah tong bekas adalah... dengan diameter alasnya 70 cm dan tinggi tong ? meter. Jika tong tersebut akan dis air hingga Z bagian, berapa liter air yang dibutuhkan? 12bn 5. Ayah akan membuat vas bunga 50 em berbentuk prisma tegak segitiga tanpa tutup dari papan. Panjang dan tinggi Pre ban oe a dari segitiga berturut-turut adalah Z Sens 20 em dan 18 cm. Jika tinggi vas bunga 32 cm dan panjang sisi segitiga lainnya BR barkan dua mode aringaring adalah 24, berapa luas minimum papan " yang dibutuhkan untuk membuat vas, kubus yang berbeda serta tandailah alas bunga tersebut? dan atapnya! 2. Gambarkan balok EFGH.UKL berukuran panjang 4.cm, lebar 3.cm, dan tinggi 2.em pada kotak berikut! | B, Kerjakan soal-soal berikut! Pelajaran 4 sangun ruang Dipindai dengan CamScanner(Soal Pengayad : ri posisi yang berbedal 1. Gambarkan kubus dat jaring-jaring berikut. Buatlah tiga kubus dari P * e o A 2. Perhatikan kubus berikut! Jika kubus di samping digunting berdasar! gambarkan jaring-jaring yang terbentuk! kan garis biru, 3. Seorang perajin membuat kerangka sebuah pajangan bangunan seperti gambar di samping. a. Tentukan volume pajangan tersebut! b._Jika kerangka kawat tersebut akan dilapisi kayu triplek, berapa luas kayu triplek yang diperlukan? mem 4, Suatu kelompok Pramuka akan membuat tenda seperti gambar di samping. Jika tenda tersebut terbuat dari terpal dan harga terpal Rp8.000,00/m?, tentukan: a. Luas terpal yang diperlukan. b. Biya minimal yang diperlukan untuk membeli terpal tersebut. 25m fy tstenatila ) Ueto SOT Ketas VI Dipindai dengan CamScanner