POIN ALFABET.

Latih Kreativitas Anda

Ikhtisar Kegiatan

Pemimpin dapat menggunakan modul ini untuk mendorong kreativitas yang lebih besar dari timnya.

Tujuan

Untuk memperluas kemampuan pribadi seseorang untuk menjadi kreatif "di tempat."

Untuk berbagi sudut pandang yang berbeda.

Untuk mendorong kreativitas dalam pengaturan kelompok.

Menyiapkan Aktivitas

UKURAN KELOMPOK

Sejumlah peserta

PERKIRAAN WAKTU

Sekitar 20 hingga 30 menit (tergantung pada jumlah peserta dan jumlah orang yang berbagi puisi
mereka)

METODE PELATIHAN

Presentasi

Menulis puisi

Diskusi kelompok

THE ALPHABET POEM the alphabet poem

PERALATAN DAN PERSEDIAAN
Pensil dan kertas untuk setiap peserta
BAHAN
Tidak ada
SET-UP ROOM
Meja dan kursi
Komentar
 Setiap pemimpin yang baik dapat menggunakan kreativitas untuk mencapai suatu tujuan, apakah itu
untuk memecahkan masalah, menemukan solusi, menciptakan produk, atau memberi energi kepada
sekelompok orang. Kreativitas adalah kompetensi utama dari semua pemimpin. Latihan singkat ini
adalah cara yang menyenangkan untuk meregangkan imajinasi para peserta. Dapat digunakan dalam
berbagai desain bengkel.

Catatan Pelatih untuk Kegiatan 47

PROSEDUR LANGKAH-LANGKAH
Langkah 1: Perkenalkan subjek penulisan puisi dengan meminta peserta untuk menjadi sukarelawan
puisi atau penyair favorit. Diskusikan mengapa orang menulis atau membaca puisi (tanyakan pada
mereka yang ingin berbagi). Jelaskan bahwa banyak orang menemukan itu cara yang baik untuk
mengekspresikan perasaan dan gagasan secara lebih kreatif. Bergantung pada seberapa banyak minat
yang ada pada subjek, tunjukkan beberapa cara umum yang digunakan penyair baru. Ini dapat
mencakup bait berima (mis. Mawar berwarna merah; violet berwarna biru) atau bahkan deskripsi objek
(di mana seluruh fokusnya adalah pada penjelasan yang sangat menggugah dari setiap aspek sensorik
objek). Beri tahu mereka bahwa fokus hari ini adalah menulis puisi untuk menggambarkan peristiwa
dengan menggunakan 26 kata dalam urutan abjad, dimulai dengan kata "a". Sekali lagi, dengan contoh:
Sebagai gantinya, semua anak yang buruk pasti menunjukkan kebiasaan kotor yang funky. . .
Langkah 2: Cara terbaik untuk memulai latihan ini sehingga Anda dapat berdiskusi yang menarik semua
orang adalah dengan menyarankan topik: Konflik, Kekuasaan, Fasilitasi — topik apa pun yang Anda
fokuskan untuk hari itu. Lalu biarkan mereka mulai menulis.
288

Langkah 3: Setelah sekitar sepuluh atau lima belas menit menulis pribadi, mintalah sukarelawan untuk
membaca puisi mereka.

Langkah 4: Tanya jawab. Jika diskusi tidak terjadi secara alami, ajukan pertanyaan seperti:

Kata atau ide apa yang paling alami bagi Anda? Apa yang paling menyenangkan?

Langkah 5: Tanyakan kepada peserta mengapa menurut mereka beberapa pemimpin menggunakan
latihan ini. Biarkan beberapa menit untuk diskusi.

TINJAUAN POST-AKTIVITAS

Luangkan waktu tidak lama setelah melakukan kegiatan ini untuk merefleksikan bagaimana
kelanjutannya, bagaimana keterlibatan para peserta, dan pertanyaan apa yang mereka ajukan.
Kemudian, buat catatan yang mencakup berapa banyak waktu yang sebenarnya Anda habiskan untuk
kegiatan tersebut.
BUKU KEGIATAN PELATIHAN KEPEMIMPINAN 50 Latihan untuk Membangun Pemimpin yang Efektif

LOIS B. HART, Ed.D. CHARLOTTE S. WAISMAN, Ph.D.

ASOSIASI MANAJEMEN AMERIKA AMERIKA New York | Atlanta | Brussels Chicago | Mexico City | San
Francisco Shanghai | Tokyo | Toronto | Washington DC.

Diskon khusus untuk buku AMACOM dalam jumlah besar tersedia untuk perusahaan, asosiasi
profesional, dan organisasi lain. Untuk perincian, hubungi Departemen Penjualan Khusus, AMACOM,
sebuah divisi dari American Management Association, 1601 Broadway, New York, NY 10019. Tel .: 212-
903-8316. Faks: 212-903-8083. Situs web: www.amacombooks.org

Publikasi ini dirancang untuk memberikan informasi yang akurat dan berwibawa sehubungan dengan
materi pelajaran yang dibahas. Itu dijual dengan pengertian bahwa penerbit tidak terlibat dalam
memberikan jasa hukum, akuntansi, atau profesional lainnya. Jika nasihat hukum atau bantuan ahli
lainnya diperlukan, layanan orang profesional yang kompeten harus dicari.

Perpustakaan Kongres Kataloging-in-Publication Data

Hart, Lois Borland. Buku kegiatan pelatihan kepemimpinan / Lois B. Hart, Charlotte S. Waisman; kata
pengantar oleh James M. Kouzes. hal. cm. Termasuk indeks. ISBN 0-8144-7262-1 1. Kepemimpinan —
Belajar dan mengajar — Program kegiatan. I. Waisman, Charlotte S. II. Judul. HD57.7.H383 2005
658.4′092 — dc22 2004019036

© 2005 oleh Lois B. Hart dan Charlotte S. Waisman Hak cipta dilindungi undang-undang. Dicetak di
Amerika Serikat.

Publikasi ini tidak boleh direproduksi, disimpan dalam sistem pengambilan, atau ditransmisikan secara
keseluruhan atau sebagian, dalam bentuk apa pun atau dengan cara apa pun, elektronik, mekanik,
fotokopi, rekaman, atau lainnya, tanpa izin tertulis sebelumnya dari AMACOM, sebuah divisi Asosiasi
Manajemen Amerika, 1601 Broadway, New York, NY 10019.

Nomor pencetakan

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1