RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Nama Sekolah : SMPN 2 Srono

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Materi Pokok/Tema : Meyakini Hari Akhir, Mengakhiri Kebiasaan Buruk
Kelas/semester : IX/ 1

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui on-line dengan pendekatan saintifik dan
media TIK, peserta didik dapat:
1. Mendeskripsikan pengertian iman kepada Hari Akhir dengan benar
2. Menunjukkan dalil iman kepada Hari Akhir dengan benar
3. Menyebutka nmacam-macam kiamat dengan benar
4. Menjelaskancontoh kejadian kiamat sugra dengan benar
5. Menjelaskan proses kejadian kiamat kubra dengan benar
6. Menjelaskan kehidupan yang dialami manusia setelah hari kiamat dengan benar
7. Berperilaku beriman kepada Hari Akhir dalam kehidupan sehari-hari dengan benar
8. Berperilaku mawas diri sebagai implementasi dari pemahaman iman kepada Hari
Akhir dengan benar

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Pendahuluan
Melalui WA Grup dan / google classroom;
1. Guru mengucapkan salam, dilanjut dengan berdoa dan mengadakan absensi
2. Guru menanyakan kabar peserta didik dan keluarganya
3. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dan manfaatnya, strategi
pembelajaran, serta tehnik penilaiannya.
b. Inti
1. Peserta didik menonton video tentang Beriman Kepada Hari Akhir yang dishare di
google classroom..
2. Peserta didik mempelajari materi yang yang diberikan guru di google classroom
3. Peserta didik bertanya jawab terkait materi yang belum dipahami melalui WA grup
(menanya).
3. Peserta didik berdiskusi untuk mencari cara menumbuhkan prilaku mawas diri
sebagai implementasi dari pemahaman iman pada hari akhir
(eksplorasi/mencoba) melalui WA grup.
4. Peserta didik merangkum hasil diskusi (asosiasi/menalar)
5. Peserta didik menyampaikan hasil semua tugas melalui google form/ WA grup
(komunikasi)
c. Penutup
Melalui WA grup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan dan mengadakan refleksi hasil
pembelajaran
2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Guru memberi pesan terkait selalau jaga kesehatan dan semangat belajar
4. Guru mengakhiri materi dengan doa dan salam
C. Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial: lembar observasi kebiasaan beribadah dan ketepatan waktu
mengumpulkan tugas
2. Pengetahuan: tes tulis bentuk PG (instrumen terlampir)
3. Ketrampilan; unjuk kerja membaca, menghafal Q.S. Al- Qoriah / Al- Zalzalah

Mengetahui, Banyuwangi, tgl 12 Juli 2021

Kepala SMP Guru PAI

Sri Wahju Prihatin, S.Pd, M.Pd Ashlihah, S. Ag

NIP. 197004021996012002 NIP. 197305051997022003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Nama Sekolah : SMPN 2 Srono

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Materi Pokok/Tema : Menatap Masa Depan dengan Optimis, Ikhtiar, danTawakkal
Kelas/semester : IX/ 1

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui on-line dengan pendekatan saintifik dan
media TIK, peserta didik dapat:
1. Mendeskripsikan pengertian optimis, ikhtiar, dan tawakkal dengan benar
2. Menyebutkan ciri-ciri optimis , ikhtiar, dan tawakkal dengan benar
3. Menjelaskan cara menumbuhkan rasa optimis , ikhtiar, dan tawakkal dengan benar
4. Menjelaskan manfaat optimis , ikhtiar, dan tawakkal dengan benar
5. Mencontohkan optimis, ikhtiar dan tawakkal sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Az-Zumar (39): 53, Q.S. An-Najm (53):39-42, Q.S. Ali Imran (3): 159 dan
hadits terkait dengan benar
6. Berperilaku optimis , ikhtiar, dan tawakkal sebagai implementasi dari pemahaman
Q.S. Az-Zumar (39): 53, Q.S. An-Najm (53):39-42, Q.S. Ali Imran (3): 159 dan
hadits terkait dengan benar

B. Langkah-Langkah Pembelajaran

a. Pendahuluan
Melalui WA Grup dan / google classroom;
1. Guru mengucapkan salam, dilanjut dengan berdoa dan mengadakan absensi
2. Guru menanyakan kabar peserta didik dan keluarganya
3. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dan manfaatnya, strategi
pembelajaran, serta tehnik penilaiannya.
d. Inti
1. Peserta didik menyimak bahan tayang tentang Q.S Az-Zumar (39): 53, Q.S. An-Najm
(53):39-42, Q.S. Ali Imran (3): 159 dan hadits terkait dengan benar yang dishare di
google classroom..
2. Peserta didik mempelajari materi yang yang diberikan guru di google classroom
3. Peserta didik bertanya jawab terkait materi yang belum dipahami melalui WA grup
(menanya).
3. Peserta didik berdiskusi untuk mencari cara mengimplememtasikan isi Q.S Az-
Zumar (39): 53, Q.S. An-Najm (53):39-42, Q.S. Ali Imran (3): 159 dan hadits terkait
dengan benar (eksplorasi/mencoba) melalui WA grup.
4. Peserta didik merangkum hasil diskusi (asosiasi/menalar)
5. Peserta didik menyampaikan hasil semua tugas melalui google form/ WA grup
(komunikasi)
e. Penutup
Melalui WA grup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan dan mengadakan refleksi hasil
pembelajaran
2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
 3. Guru memberi pesan terkait selalau jaga kesehatan dan semangat belajar
4. Guru mengakhiri materi dengan doa dan salam

C Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial: lembar observasi kebiasaan beribadah dan ketepatan waktu
mengumpulkan tugas
2. Pengetahuan: tes tulis bentuk PG (instrumen terlampir)
3. Ketrampilan; unjuk kerja membaca, menghafal Q.S Az-Zumar (39): 53/ Q.S. An-Najm
(53):39-42/ Q.S. Ali Imran (3): 159 yang dikirim berupa video ke google classroom /
WAG.

Mengetahui, Banyuwangi, tgl 12 Juli 2021

Kepala SMP Guru PAI

Sri Wahju Prihatin, S.Pd, M.Pd Ashlihah, S. Ag

NIP. 197004021996012002 NIP. 197305051997022003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Nama Sekolah : SMPN 2 Srono

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Materi Pokok/Tema : Zakat Fitrah Dan Zakat Mal.
Kelas/semester : IX/ 1

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui on-line dengan pendekatan saintifik dan
media TIK, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan maal
2. Menjelaskan waktu mengeluarkan zakat Fitrah dan maal
3. Menunjukkan ukuran zakat Fitrah dan maal
4. Menghitung zakat harta yang wajib dikeluarkan (pertanian, Emas, maadin)
5. Menjelaskan orang yang berhak menerima (mustahiq) zakat Fitrah dan maal
6. Menjelaskan macam-macam harta yang wajib dizakati
7. Membuat paparan bagan alur tata berzakat.
8. Membuat paparan manfaat berzakat dalam kehidupan
9. Menuliskan hasil pengamatan terhadap perilaku-perilaku yang membiasakan berzakat
di lingkungan tempat tinggalnya

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan
Melalui WA Grup dan / google classroom;
1. Guru mengucapkan salam, dilanjut dengan berdoa dan mengadakan absensi
2. Guru menanyakan kabar peserta didik dan keluarganya
3. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dan manfaatnya, strategi
pembelajaran, serta tehnik penilaiannya.
b. Inti
1. Peserta didik menyimak bahan tayang tentang Zakat Fitrah Dan Zakat Mal. Melalui
link youtube https://youtu.be/u3jP4fP_5Ko yang dishare di google classroom..
2. Peserta didik mempelajari materi yang yang diberikan guru di google classroom
3. Peserta didik bertanya jawab terkait materi yang belum dipahami melalui WA grup
(menanya).
3. Peserta didik berdiskusi tentang cara penghitungan zakat mal dengan benar
(eksplorasi/mencoba) melalui WA grup.
4. Peserta didik merangkum hasil diskusi (asosiasi/menalar)
5. Peserta didik menyampaikan hasil semua tugas melalui google form/ WA grup
(komunikasi)
c. Penutup
Melalui WA grup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan dan mengadakan refleksi hasil
pembelajaran
2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Guru memberi pesan terkait selalau jaga kesehatan dan semangat belajar
4. Guru mengakhiri materi dengan doa dan salam
C. Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial: lembar observasi kebiasaan beribadah dan ketepatan waktu
mengumpulkan tugas
2. Pengetahuan: tes tulis bentuk PG (instrumen terlampir)
3. Ketrampilan; unjuk kerja hasil penelitian tentang pelaksanaan zakat di wilayah masing-
masing

Mengetahui, Banyuwangi, tgl 12 Juli 2021

Kepala SMP Guru PAI

Sri Wahju Prihatin, S.Pd, M.Pd Ashlihah, S. Ag

NIP. 197004021996012002 NIP. 197305051997022003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Nama Sekolah : SMPN 2 Srono

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Materi Pokok/Tema : Dahsyatnya Persatuan dalam Ibadah Haji dan Umroh
Kelas/semester : IX/ 1

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui on-line dengan pendekatan saintifik dan
media TIK, peserta didik dapat:
1. Mendeskripsikan pengertian haji dan umroh dengan benar
2. Menunjukkan dalil tentang haji dan umroh dengan benar
3. Menjelaskan syarat wajibnya haji dan umroh dengan benar
4. Menjelaskan rukun haji dan umroh dengan benar
5. Menjelaskan wajib haji dengan benar
6. Menjelaskan sunah haji dengan benar
7. Menyebutkan larangan haji dan umrah dengan benar
8. Menganalisa pelaksanaan haji di masa pandemi dengan benar

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan
Melalui WA Grup dan / google classroom;
1. Guru mengucapkan salam, dilanjut dengan berdoa dan mengadakan absensi
2. Guru menanyakan kabar peserta didik dan keluarganya
3. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dan manfaatnya, strategi
pembelajaran, serta tehnik penilaiannya.
b. Inti
1. Peserta didik menyimak bahan tayang tentang Haji dan Umroh yang dishare di google
classroom..
2. Peserta didik mempelajari materi yang yang diberikan guru di google classroom
3. Peserta didik bertanya jawab terkait materi yang belum dipahami melalui WA grup
(menanya).
3. Peserta didik berdiskusi tentang cara pelaksanaan ibadah haji dan umroh dengan benar
(eksplorasi/mencoba) melalui WA grup.
4. Peserta didik merangkum hasil diskusi (asosiasi/menalar)
5. Peserta didik menyampaikan hasil semua tugas melalui google form/ WA grup
(komunikasi)
c. Penutup
Melalui WA grup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan dan mengadakan refleksi hasil
pembelajaran
2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Guru memberi pesan terkait selalau jaga kesehatan dan semangat belajar
4. Guru mengakhiri materi dengan doa dan salam
C. Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial: lembar observasi kebiasaan beribadah dan ketepatan waktu
mengumpulkan tugas
2. Pengetahuan: tes tulis bentuk PG (instrumen terlampir)
3. Ketrampilan; unjuk kerja hasil diskusi tentang cara pelaksanaan haji di masa pandemi
covid-19.

Banyuwangi, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMP Guru PAI

Sri Wahju Prihatin, S.Pd, M.Pd Ashlihah, S. Ag

NIP. 197004021996012002 NIP. 197305051997022003
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) DARING

Nama Sekolah : SMPN 2 Srono

Mata Pelajaran : PAI dan Budi Pekerti
Materi Pokok/Tema : Kehadiran Islam Mendamaikan Bumi Nusantara
Kelas/semester : IX/ 1

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran melalui on-line dengan pendekatan saintifik dan
media TIK, peserta didik dapat:
1. Menjelaskan alur perjalanan dakwah di Nusantara dengan benar
2. Menunjukkan cara-cara dakwah di Nusantara dengan benar
3. Menyebutkan kerajaan-kerajaan Islam di Nusantara dengan benar
4. Membandingkan cara dakwah wali songo dengan para mubaligh saat ini dengan
benar
5. Meneladani perilaku perjuangan tokoh-tokoh Islam dalam kehidupan sehari-hari

B. Langkah-Langkah Pembelajaran
a. Pendahuluan
Melalui WA Grup dan / google classroom;
1. Guru mengucapkan salam, dilanjut dengan berdoa dan mengadakan absensi
2. Guru menanyakan kabar peserta didik dan keluarganya
3. Guru menjelaskan secara singkat materi yang akan dipelajari dan manfaatnya, strategi
pembelajaran, serta tehnik penilaiannya.
b. Inti
1. Peserta didik menyimak bahan tayang tentang Masuknya Islam di Nusantara yang
dishare di google classroom..
2. Peserta didik mempelajari materi yang yang diberikan guru di google classroom
3. Peserta didik bertanya jawab terkait materi yang belum dipahami melalui WA grup
(menanya).
3. Peserta didik berdiskusi tentang cara penyebaran Islam di Nusantara dibandingkan
dengan cara berdakwah di zaman moders sekarang dengan benar
(eksplorasi/mencoba) melalui WA grup.
4. Peserta didik merangkum hasil diskusi (asosiasi/menalar)
5. Peserta didik menyampaikan hasil semua tugas melalui google form/ WA grup
(komunikasi)
c. Penutup
Melalui WA grup
1. Guru bersama peserta didik menyimpulkan dan mengadakan refleksi hasil
pembelajaran
2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari pada pertemuan berikutnya
3. Guru memberi pesan terkait selalau jaga kesehatan dan semangat belajar
4. Guru mengakhiri materi dengan doa dan salam
C. Penilaian
1. Sikap spiritual dan sosial: lembar observasi kebiasaan beribadah dan ketepatan waktu
mengumpulkan tugas
2. Pengetahuan: tes tulis bentuk PG (instrumen terlampir)
3. Ketrampilan; unjuk kerja hasil diskusi tentang perbandingan cara masuknya Islam di
nusantara dengan cara dakwah para mubaligh di zaman modern.

Banyuwangi, 12 Juli 2021

Mengetahui,
Kepala SMP Guru PAI

Sri Wahju Prihatin, S.Pd, M.Pd Ashlihah, S. Ag

NIP. 197004021996012002 NIP. 197305051997022003