INSTRUMEN PENILAIAN

Kelas : XI DPIB
Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Sub Pelajaran : Spesifikasi perkerasan jalan
1. Penilaian Sikap
a. Instrumen rubrik penilaia
Perubahan Tingkah Laku
No Nama Disiplin Tanggung jawab Santun
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1
2
3
4
5
6

b. Rubrik Penilaian
Peserta didiikmemperoleh skor :
4 = jika empat indikator terpenuhi
3 = jika tiga indikator terpenuhi
4 = jika dua indikator terpenuhi
4 = jika satu indikator terpenuhi
Indikator penilaian sikap
Disiplin

a. Tertib mengikuti instruksi

b. Mengerjakan tugas tepat waktu
c. Tidak melakukan kegiatan kegiatan yang tidak diminta
d. Tidak membuat kondisi kelas menjadi tidak kondusif
 Tanggung jawab

a. Pelaksanaan tugas piket secara

b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok
c. Mengajukan usul pemecahan masalah
d. Mengerjakan tugas sesuai yang ditugaskan
Santun

a. Berinteraksi dengan teman teman secara ramah

b. Berkomunikasi dengan bahasa yang tidak menyinggung perasaan
c. Menggunakan bahasa tulis yang bersahabat
d. Berperilaku sopan
Nilai akhir diperoleh berdasarkan modus (skor yang sering muncul) dari ke empat aspek sikap diatas

Kategori nilai sikap :

Sangat baik : apabila memperoleh nilai akhir 4

Baik : apabila memperoleh nilai akhir 3
Cukup : apabila memperoleh nilai akhir 2
Kurang : apabila memperoleh nilai akhir 1

KISI – KISI PENULISAN SOAL EVALUASI HASIL BELAJAR

Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Bireuen
Mata Pelajaran : Konstruksi Jalan dan Jembatan
Program Keahlian : Teknik Konstruksi dan Properti
Kelas /Semester : XI/Ganjil
TahunAjaran : 2021/2022

KOMPETENSI INTI PENGETAHUAN KOMPETENSI INTI PENGETAHUAN

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif secara multidisiplin
sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Dasar-dasar Teknik Konstruksi dan
Properti pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja
Dasar dasar Teknik Konstruksi dan Properti. Menampilkan kinerja mandiri dengan
mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara
efektif,kreatif, produktif, kritis, mandiri,kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan tugas spesifik secara mandiri. Menunjukkan
keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik secara mandiri.
 LEMBAR PENILAIAN PENGETAHUAN TERTULIS
(Bentuk soal pilihan ganda)

A. Kisi-Kisi Soal

No Kompetensi Nomor Bentuk

Materi Indikator Soal Butir Soal
. Dasar Soal Soal
Menguraikan
Konsep Menguraikan jenis-
1. jenis-jenis 4 Uraian
Spesifikasi bahan jenis perkerasan jalan
perkerasan jalan
3.4 perkerasan jalan :
Memahami - Pengertian Menguraikan
Menguraikan lapis
spesifikasi perkerasan jalan lapis perkerasan
2. 2 Uraian perkerasan jalan dan
bahan - Jenis-jenis jalan dan
fungsinya
perkerasan perkerasan jalan fungsinya
jalan - Spesifikasi bahan
perkerasan jalan Menguraikan Menguraikan
3. spesifikasi bahan 4 Uraian spesifikasi bahan
perkerasan jalan perkerasan jalan
 PENILAIAN PENGETAHUAN (KOGNITIF)TES OBJEKTIF
SOAL/SKOR SOAL JLH JLH NILAI PREDI SISWA
NO NAMA SISWA SKOR PEROL SISWA KAT TUNTA
SOAL EHAN S
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 10
2 10
3 10
4 10
5 10
6 10
7 10
8 10
9 10
10 10
JUMLAH SISWA TUNTAS / SOAL (ORANG)
PERSENTASE KETUNTASAN / SOAL (%)
PERLU PERBAIKAN SECARA INDIVIDUAL NO
URUT:
 EVALUASI HASIL BELAJAR

KONSTRUKSI JALAN DAN JEMBATAN

(TEKNIK KONSTRUKSI DAN PROPERTI)

SMK

UTAMA
Tahun Pelajaran 2021/2022

Mata Pelajaran
Mata Pelajaran : Konstruksi jalan dan jembatan
Jenjang : SMK
Program Studi : Teknik Konstruksi dan Properti
Keahlian
Materi : Memahami spesifikasi perkerasan jalan

Kurikulum : 2013

WAKTU PELAKSANAAN

Hari/Tanggal : ……………………………………..
Jam : ……………………………………..
 1. Teknik Penilaian Ketrampilan
Komponen/Sub
No komponen Indikator Skor
Penilaian
1 2 3 4
Pengamatan
1.1 Presentasi Presentasi menarik, gaya/sikap presentasi 90-100
menarik, penampilan rapi, bersih dan enak
dipandang
Presentasi kurang menarik, gaya/sikap 80-89
presentasi menarik, penampilan rapi, bersih dan
enak dipandang
Presentasi kurang menarik, gaya/sikap 70-79
presentasi menarik, penampilan rapi, acak-
acakan
Presentasi kurang menarik, gaya/sikap < 60
presentasi tidak menarik, penampilan rapi, acak-
acakan
1.2 Suara Lantang, jelas, mudah diterima 90-100
Pelan, jelas, mudah diterima 80-89
Pelan, tidak jelas, mudah diterima 70-79
Pelan, tidak jelas, tidak mudah diterima < 60
1.3 Pemahaman Mempresentasikan materi dengan lancar dan 90-100
Materi menghadap ke audience, menjawab semua
pertanyaan dengan baik, dapat memberikan
solusi pada suatu kasus
Mempresentasikan materi dengan tidak lancar 80-89
dan menghadap ke audience, menjawab semua
pertanyaan dengan baik, dapat memberikan
solusi pada suatu kasus
Mempresentasikan materi dengan tidak lancar 70-79
dan menghadap ke audience, menjawab semua
pertanyaan dengan baik, tidak dapat
memberikan solusi pada suatu kasus
Mempresentasikan materi dengan tidak lancar < 60
dan menghadap ke audience, tidak bisa
menjawab semua pertanyaan dengan baik, tidak
dapat memberikan solusi pada suatu kasus
1.4 Sikap Sikap dalam memberikan presentasi bagus dan 90-100
menarik, menatap audience, tidak berdiri di satu
tempat
Sikap dalam memberikan presentasi yang 80-89
bagus dan menarik, menatap audience, berdiri
di satu tempat
Sikap dalam memberikan presentasi yang 70-79
bagus dan menarik, menatap papan tulis atau
lcd proyektor, tidak berdiri di satu tempat
Sikap dalam memberikan presentasi yang < 60
bagus dan menarik, menatap papan tulis atau
lcd proyektor, berdiri di satu tempat
1.5 Proaktif Aktif dalam menyampaikan pendapat, aktif 90-100
dalam memberikan solusi
Aktif dalam menyampaikan pendapat, tidak aktif 80-89
dalam memberi solusi
Tidak aktif dalam menyampaikan pendapat, 70-79
tidak aktif dalam memberi solusi
Tidak ada action < 60

Nilai ketrampilan = (jumlah total nilai/5) x 100