HASIL VALIDASI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Hasil penilaian
No Aspek ynag dinilai Validator Validator Keterangan
1 2
1 TUJUAN
1. Keampuan yang terkandung
dalam kompetensi dasar
2. Ketepatan penjabaran
kompetensi dasar ke dalam
indikator pencapaian
pemahaman konsep
3. Keseuaian antara banyaknya
indikator pencapaian hasil
belajar dengan waktu yang
disediakan
4. Kejelasan rumusan indikator
pencapaian pemahaman
konsep
5. Kesesuaian
indikatorpencapaian hasil
belajar dengan tingkat
perkembangan siswa
2. MATERI
1. Kesesuain materi (pokok
bahasan dan sub pokok
bahasan) dengan kompetensi
dasar dan indikator
pemahaman konsep
2. Ketepatan urutan penyajian
sub pokok bahasan
3. Kesesuaian materi dengan
tingkat perkembangan
intelektual siswa
3 SARANA DAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN
1. Dukungan sarana yang
digunakan terhadap
 pembelajaran
2. Kesesuaian alat bantu
dengan materi pembelajaran
4 METODE DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Dukungan metode dan
kegiatan pembelajaran
terhadap pencapaian
pemahaman konsep
2. Dukungan metode
pebelajaran terhadap proses
pemahaman konsep
5 WAKTU
1. Kejelasan alokasi waktu
setiap kegiatan/fase
pembelajran
2. Rasionalitas alokasi waktu
untuk setiap fase/kegiatan
pembelajaran

Koefisien validasi isi berdasarkan rumus Georgisebagai berikut

D
Validitas Isi =
A +B +C+ D

HASIL VALIDASI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

Hasil penilaian
No Aspek ynag dinilai Validator Validator Keterangan
1 2
1 FORMAT
1. Kebenaran materi atau isi
2. Dikelompokkan dalam bagian-
 bagian yang logis
3. Jenis dan ukuran huruf sesuai
2. BAHASA
1. Ketepatan tata bahasa
kesederhanaan struktur kalimat
2. Kesederhanaan struktur
kalimat
3. Penggunaan kata-kata yang
dikenal siswa
4. Kejelasan petunjuk
5. Kejelasan jawaban yang
diharapkan
3 ISI
1. Kebenaran mater/isi
2. Dikelompokkan pada bagian-
bagian yang logis
3. Kesesuaian dengan silabus
4. Metode penyajian
5. Kelayakan kelengkapan
belajar
6. Keseeuaian alokasi waktu
ynag digunakan
4 METODE DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN
3. Dukungan metode dan
kegiatan pembelajaran
terhadap pencapaian hasil
belajar
4. Dukungan metode pebelajaran
terhadap proses penanman
konsep
5 WAKTU
3. Kejelasan alokasi waktu
setiap kegiatan/fase
pembelajran
4. Rasionalitas alokasi waktu
untuk setiap fase/kegiatan
pembelajaran

Koefisien validasi isi berdasarkan rumus Georgi sebagai berikut

 D
Validitas Isi =
A +B +C+ D

HASIL VALIDASI AKTIVITAS SISWA

Hasil penilaian
No Aspek ynag dinilai Validator Validator Keterangan
1 2
1 KONTRUKSI
Petunjuk lembar pengamatan
dinyatakan dengan jelas
2 CAKUPAN AKTIVITAS
1. Kategori aktivitas siswa
diamati dengan jelas
2. Kategori siswa yang diamati
termuat dengan jelas
3. Kategori siswa dapat teramati
dengan jelas
3 BAHASA
1. Menggunakan bahasa yang
sesuai dengan kaidah bahasa
 indonesia
2. Menggunakan bahasa yang
mudah dipahami
3. Menggunakan pernyataan
yang komunikatif
4 WAKTU
Waktu yang digunakan sesuai

Koefisien validasi isi berdasarkan rumus Georgi sebagai berikut

D
Validitas Isi =
A +B +C+ D

HASIL VALIDASI TES PEMAHAMAN KONSEP SISWA

Hasil penilaian
No Aspek ynag dinilai Validator Validator Keterangan
1 2
1 MATERI SOAL
1. Soal-soal sesuai indikator
2. Soal-soal sesuai dengan
aspek yang diukur
3. Batasan pertanyaan
dirumuskan dengan jelas
4. Mencakup materi pelajaran
secara respresentatis
2. KONTRUKSI
1. Petunjuk mengerjakan soal
dinyatakan dengan jelas
2. Kalimat soal tidak
menimbulkan penafsiran
ganda
3. Rumusan pertanyaan soal
 menggunakan kalimat tanya
atau perintah yang jelas
3 BAHASA
1. Menggunakan Bahasa yang
sesuai dengan kaidah bahasa
indonesia
2. Menggunakan bahasa yang
sederhana dan mudah
dimengerti
3. Menggunakan istilah (kata-
kata) yang dikenal siswa
4 WAKTU
1. Waktu yang digunakan
sesuai

Koefisien validasi isi berdasarkan rumus Georgi sebagai berikut

D
Validitas Isi =
A +B +C+ D
 HASIL VALIDASI KEMAMPUAN GURU
Hasil penilaian
No Aspek ynag dinilai Validator Validator Keterangan
1 2
1 KONTRUKSI
Petunjuk lembar pengamatan
dinyatakan dengan jelas
2 CAKUPAN AKTIVITAS
1. Kategori aktivitas siswa
diamati dengan jelas
2. Kategori siswa yang diamati
termuat dengan jelas
3. Kategori siswa dapat teramati
dengan jelas
3 BAHASA
1. Menggunakan bahasa yang
sesuai dengan kaidah bahasa
indonesia
2. Menggunakan bahasa yang
mudah dipahami
3. Menggunakan pernyataan
yang komunikatif
4 WAKTU
Waktu yang digunakan sesuai

Koefisien validasi isi berdasarkan rumus Georgi sebagai berikut

D
Validitas Isi =
A +B +C+ D