KISI-KISI ULANGAN TENGAH SESMESTER II

KELAS VI SDN 20 PRABUMULIH

Jumlah Bentuk Soal No

No MP Kompetensi Dasar Indikator
Soal PG I U Soal Soal
1 IPA 3.5 Mengidentifikasi sifat-sifat Siswa mampu menentukan 4 4 1 Contoh benda yang dapat ditarik oleh magnet adalah ...
magnet dalam kehidupan benda-benda magnet. a. Baja dan nikel c. Nikel dan karet
sehari-hari. b. Besi dan kayu d. Kertas dan kain

2 Benda-benda yang tidak dapat ditarik magnet disebut ...

a. Feromagnetik c. Diamagnetik
b. Paramagnetik d. Elektromagnetik

3 Contoh bahan diagmanetik adalah bahan yang sedikit ditolak magnet

adalah ...
a. Seng, nikel, baja c. Seng,
alumunium, emas
b. Seng, tembaga, timah d. Seng,baja,besi

9 Benda yang dapat menaruk bahan logam tertentu dinamakan ...

Siswa mampu menentukan
bentuk-bentuk magnet.
Siswa mampu
mengidentifikasi sifat-sifat
magnet dalam kehidupan
sehari-hari.
a. Roda c. Tali
b. Magnet d. Katrol
1 1 4 Berikut ini macam-macam bentuk magnet, kecuali ...
a. Magnet batang c. Magnet bundar
b. Magnet silinder d. Magnet cincin
4 4 5 Kompas adalah ....
a. Alat penunjuk arah mata angin c. Alat penunjuk jam
b. Alat pengangkut besi tua d. Alat pengubah energi listrik ke
energi bunyi
6 Sifat kemagnetan dapat hilang atau melemah apabila ...
a. Digosok c. Disimpan
b. Dibakar d. Diusap
8 Jika kutub U didekatkan dengan kutub S akan terjadi ...
a. Tarik-menarik c. Diam saja
b. Tolak-menolak d. Semua benar
7 Kutub U adalah kutub arah ....
c. Selatan c. Utara
d. Timur
 10 Sifat magnet dapat menghilang atau melemah karena beberapa penyebab
yaitu ...
a. Terbakar c. Terjatuh sesekali
b. Didinginkan d. Direndam dalam air
Siswa mampu menyebutkan 1 1 2 Sebutkan 3 sifat magnet!
sifat magnet.
Siswa mampu menyebutkan 2 2 1 Sebutkan 3 cara membuat magnet!
pembuatan magnet.
3 Jelskan cara pembuatan magnet dengan metode induksi!
3.2 Menghubungkan ciri pubertas Siswa mampu 1 1 11 Timbulnya jerawat di wajah biasanya pada masa ...
pasa laki-laki dan perempuan mengidentifikasi ciri-ciri a. Dewasa c. Pubertas
dengan kesehatan reproduksi masa pubertas b. Anak-anak d. Matang

Siswa mampu menentukan 2 2 12 Contoh perubahan fisik sekunder pada anak laki-laki adalah ...
ciri masa pubertas pada anak a. Suara menjadi besar c. Keluarnya
laki-laki sperma
b. Tumbuhnya payudara d. Pinggul
membesar

14 Peristiwa yang menandakan terjadinya masa pubertas pada anak laki-laki

adalah ...
a. Menstruasi c. Pembuahan
b. Ovulasi d. Mimpi basah

Siswa mampu menentukan
ciri masa pubertas pada anak
perempuan.
Siswa mampu menyebutkan 1
tujuan perubahan fisik pada
masa pubertas.
Siswa mampu menentukan 4
sikap yang harus dilakukan
pada masa pubertas.
2 2 13 Berikut ini adalah ciri matangnya organ reproduksi pada perempuan, kecuali
...
a. Tumbuhnya jakun c. Mengalami menstruasi
b. Tumbuhnya payudara d. Pinggulnya membesar
15 Salah satu perubahan fisik yang terjadi pada anak perempuan adalah...
a. Menstruasi c. Mimpi basah
b. Tumbuh jakun d. Perubahan suara
1 4 Apakah tujuan dari perubahan fisik yang terjadi pada saat pubertas?
4 16 Hal berikut yang harus dilakukan seorang remaja untuk menjaga kesehatan
tubuh adalah ...
a. Menggunakan waktu untuk bermain c. Memakai pakaian trendi
b. Meningkatkan waktu beristirahat d. Memakai
parfum yang banyak

Siswa mampu menentukan 1
perubahan bentuk pada masa
pubertas
Siswa mampu menyebutkan 1
sikap seorang remaja pada
masa pubertas.
3 B.I 3.6 Mencermati petunjuk dan isi teks Siswa mampu 2 2
formulir (pendaftaran, kartu mengidentifikasi bagian
anggota, pengiriman uang formulir.
melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup,dsb.)
Siswa mampu mengetahui 1
tujuan pengisian formulir.
Siswa mampu mengetahui 4
petunjuk dan isi teks
formulir.
17 Hal yang harus dilakukan seorang remaja laki-laki terhadap remaja
perempuan adalah ...
a. Menghormati c. Mengejek
b. Mengolok-olok d. Menertawakan
18 Masa pubertas dapat dilalui dengan baik oleh seorang remaja dengan
bimbingan dari ...
a. Orang tua dan teman c. Orang tua dan tetangga
b. Orang tua dan guru d. Orang tua dan orang
asing
20 Sikap yang harus dilakukan seorang remaja yang sedang dalam masa
pubertas adalah ...
a. Meminta bimbingan orangtua c. Mencari informasi melalui
internet
b. Bergaul dengan orang asing d. Belajar memakan kosmetik
1 19 Perubahan bentuk pada masa pubertas dipengaruhi oleh ....
a. Pergaulan c. Pendidikan dalam keluarga
b. Hormon dalam tubuh d. Pendidikan di sekolah
1 5 Sebutkan 3 sikap yang harus dilakukan seorang remaja kepada lawan jenis!
1 Bagian-bagian dari formulir pendaftaran, kecuali ...
a. Kop c. Penutup
b. Isi d. Kesimpulan
5 Hal yang tidak perlu dicantumkan dalam formulir adalah ...
a. Data diri c. Data keluarga
b. Daftar kekayaan d. Riwayat pendidikan
1 2 Petunjuk pengisian formulir dibuat dengan tujuan ...
a. Memberitahukan bagaimana cara mengisi formulir
b. Memberitahukan bagaimana cara membuat formulir
c. Menjelaskan cara menyimpan formulir
d. Menjelaskan bagaimana memperbanyak formulir
4 3 Dalam pengisian formulir huruf yang dipakai harus sesuai permintaan,
biasanya menggunakan huruf berikut ini, kecuali ...
a. Cetak c. Balok
b. Lepas d. Sambung

3.7 Memperkirakan informasi yang
dapat diperoleh dari teks
nonfiksi sebelum membaca
Siswa mampu mengetahui
fungsi riwayat hidup.
Siswa mampu menemukan
kata kunci berdasarkan judul
teks bacaan.
Siswa mampu menuliskan
bagian-bagian dalam riwayat
hidup.
Siswa mampu menuliskan
cara mengisi riwayat hidup
Siswa mampu
mengidentifikasi isi dari teks
bacaan
4 Data keluarga memuat tentang ...
a. Nama dan pekerjaan orang tua c. Pekerjaan orang tua dan jumlah
karyawan
b. Jumlah saudara dan pembantu d. Pekerjaan dan jumlah penghasilan
6 Data yang dibutuhkan dalam mengisi formulir pengiriman barang adalah ...
a. Pengirim c. Tanggal lahir
b. Nama orang tua d. Prestasi
7 Berikut contoh formulir, kecuali ...
a. Akta kelahiran c. Wesel pos
b. Daftar riwayat hidup d. Kartu anggota
1 1 8 Fungsi dari daftar riwayat hidup adalah ...
a. Memberikan informasi singkat tentang data diri penulis
b. Sebagai pencatat data diri dalam sebuah tulisan
c. Kertas yang berisi pertanyaan mengenai data diri
d. Untuk mengisi formulir pendaftaran anggota
2 2 9 Kata kunci yang terdapat pada judul bacaan “Upaya Melestarikan Hutan
Bakau” adalah ...
a. Upaya c. Melestarikan
b. Hutan bakau d. Pantai
10 Salah satu isi bacaan yang tidak mungkin terdapat pada teks berjudul “
Upaya Mengisi Kemerdekaan Indonesia” adalah ...
a. Kegiatan seorang siswa di sekolah c. Kegiatan seorang
karyawan
b. Kegiatan seorang ibu rumah tangga d. Kegiatan anak saat
bermain di lapangan
2 2 1 Tuliskan poin-poin yang harus dicantumkan dalam daftar riwayat hidup!
3 Tuliskan hal-hal pokok yang harus dicantumkan dalam formulir riwayat
hidup!
1 1 2 Bagaimana cara kita dalam mengisi data pada daftar riwayat hidup?
2 2 11 Kegiatan yang tepat untuk memperkirakan isi suatu bacaan adalah ...
a. Menulis judul bacaan c. Membaca seluruh isi
bacaan
 b. Menentukan kata kunco dari judul bacaan d. Menuliskan seluruh isi
bacaan
12 Langkah awal dalam mencari informasi dari bacaan adalah ...
a. Melihat teks sekilas c. Membaca teks berulang
b. Membaca pelan-pelan d. Menyusun sumber informasi dengan baik
Siswa mampu menemukan 1 1 13 Berikut ini cara menyampaikan informasi, kecuali ...
informasi yang dapat a. Menentukan pokok informasi c. Membuat simpulan
diperoleh dari teks nonfiksi b. Membandingkan isi informasi teman d. Memahami isi tulisan
sebelum membaca
Siswa mampu 2 2 19 Memperkirakan isi suatu bacaan dapat dilakukan dengan hal berikut, kecuali
memperkirakan informasi a. Membaca scanning c. Membaca seluruh teks
dari teks nonfiksi sebelum b. Menentukan kata kunci d. Menemukan gagasan
membaca.
20 Salah satu cara memperkirakan informasi dari teks nonfiksi adalah dengan
membaca scanning. Ciri dari teks itu adalah ...
a. Membaca keseluruhan teks
b. Mencari kata kunci bagian tertentu dari teks
c. Menuliskan kembali seluruh isi bacaan
d. Menuliskan kritik dan komentar seputar teks
3.8 Menggali informasi yang Siswa dapat mengetahui 2 1 1 14 Berikut contoh teks nonfiksi yaitu ...
terdapat pada teks nonfiksi contoh teks nonfiksi. a. Cerpen c. Novel
b. Biografi d. Komik
Siswa mampu menuliskan 2 Sebutkan 3 contoh teks nonfiksi!
contoh teks nonfiksi.
Siswa mampu 1 1 15 Gagasan utama pada suatu teks nonfiksi secara umum terdapat pada setiap ...
mengidentifikasi gagasan a. Paragraf c. Kata
utama dari teks nonfiksi b. Kalimat d. Suku kata
Siswa mampu mengetahui 2 2 16 Isi dari teks nonfiksi pada umumnya dikembangkan dengan jenis paragraf ...
jenis paragraf pada teks a. Persuasif dan narasi c. Narasi dan deskripsi
nonfiksi. b. Argumentasi dan narasi d. Eksposisi dan
argumentasi
17 Teks nonfiksi yang menceritakan kisah perjalanan hidup seorang tokoh yang
dijelaskan oleh dirinya sendiri adalah ...
a. Boigrafi c. Narasi
b. Autobiografi d. Prosa
Siswa mampu mengetahui 1 1 18 Berikut ini letak gagasan utama pada suatu paragraf, kecuali ...
letak gagasan utama suatu a. Di awal c. Di awal dan
paragraf. akhir
b. Di akhir d. Di awal dan

4 IPS 3.3 Menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politik, sosial,
budaya, teknologi, dan pendidikan
dalam lingkup ASEAN.
Siswa mampu menjelaskan 1 1
teks nonfiksi
Siswa mampu menentukan
pengaruh positif ASEAN
tengah
1 Jelaskan yang dimaksud teks nonfiksi!
Pengaruh positif dari kegiatan ASEAN terhadap Indonesia sebagai tuan
rumah penyelenggaraan SEA GAMES adalah sebagai berikut, kecuali ...
a. Mempengaruhi pendapatan nasional
b. Membuat suhu politik dalam negeri memanas
c. Menarik minat investor asing untuk menanam modal
d. Menaikkan penjualan dalam bidang perhotelan, pariwisata,
perdagangan dan kuliner

Siswa mampu menentukan 4 4 2 Komoditas ekspor Indonesia dalam bidang jasa contohnya adalah ...
komoditas ekspor ASEAN. a. Tembakau, karet, dan rempah-rempah c. Batu bara, besi
dan baja
b. Cendana, mengrove dan eboni d. Kegiatan
pariwisata dan pengiriman tenaga kerja
a.
3 Komoditas ekspor Brunei Darussalam, yaitu ...
b. Beras,buah dan sayur c. Bahan makanan
dan alat listrik
Minyak, gas alam dan tekstil d. Kopi, karet,
cendana dan kelapa
10 Komoditas ekspor Negara Myanmar yaitu ...
a. Beras, semen, minyak c. Beras, semen,
mineral
b. Minyak, semen, kayu d. Inyak, hasil
tambang, semen
7 Pengiriman barang keluar negeri dinamakan ...
a. Ekspr c. Transfer
b. Impor d. Niaga
Siswa mampu menentukan 1 1 4 Sistem perekonomian MEA adalah ...
sistem perekonomian MEA. a. Perdagangan bebas c. Perdagangan
ilegal
b. Monopoli perdagangan d. Perdagangan
dikuasai oleh negara maju
c.
Siswa mampu menentukan 1 1 5 Latar belakang dicetuskannya MEA adalah, kecuali ...
latar belakang dari MEA. a. ASEAN Vision 2020 c. Initiativev for

Siswa mampu menentukan
kerja sama dari MEA.
Siswa mampu menentukan
maksud dari MEA.
Siswa mampu menentukan
kerja sama ASEAN.
Siswa mampu menyebutkan
sikap yang dapat merusak
keberagaman ekonomi.
Siswa mampu menyebutkan
ciri utama MEA.
3.4 Memahami makna proklamasi Siswa mampu menentukan
kemerdekaan, upaya puncak proklamasi bangsa
mempertahankan kemerdekaan, Indonesia.
dan upaya mengembangkan
kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
AsEAN Integration
b. ASEAN Concord II d. Deklarasi CEBU
1 1 6 Bentuk kerja sama MEA yaitu ..
a. Peningkatan infrastruktur c. Penyelundupan
tenaga kerja
b. Pinjaman modal dengan bunga tinggi d. Ekspor-impor
komoditas
1 1 8 MEA adalah singkatan dari ...
a. Masyarakat Ekonomi Asia c. Masyarakan Ekonomi ASEAN
b. Masyarakat Emansipasi Asia d. Masyarakat Emansipasi ASEAN
1 1 9 Pada acara SEA GAMES, Indonesia menjadi tuan rumah sebanyak ... kali
a. 2 c. 3
b. 4 d. 5
1 1 1 Sebutkan sikap yang dapat merusak persatuan dalam keberagaman ekonomi!
1 1 2 Sebutkan ciri-ciri utama MEA!
1 1 11 Puncak perjuangan bangsa Indonesia sekaligus sebagai tonggak sejarah
bangsa disebut ...
a. Hari kemerdekaan Indonesia c. Hari sumpah pemuda
b. Hari kebangkitan nasional d. Hari kesaktian Pancasila
a.

Siswa mampu menentukan 1 1 12 Hari proklamasi kemerdekaan Indonesia diperingati setiap tanggal ...
hari proklamasi kemerdekaan a. 1 juni c. 28 Oktober
Indonesia b. 17 Agustus d. 22 Desember

Siswa mampu menentukan
upaya mengisi kemerdekaan
Indonesia
13 Bangsa indonesia merupakan negara yang bebas dari penjajahan dan dapat
mengatur kepentingan negara tanpa campur tangan negara lain. Oleh karena
itu Indonesia disebut sebagai negara ...
a. Adidaya c. Kesatuan
b. Beradab d. Berdaulat
1 1 14 Salah satu upaya dapat dilakukan olehmu sebagai pelajar dalam mengisi
kemerdekaan Indonesia adalah ...
a. Mengukir prestasi di bidang pendidikan c. Membantu polisi
menjaga keamanan Indonesia
b. Memberantas korupsi di Indonesia d. Melakukan demonstrasi
Siswa mampu menentukan 1 1 15 Sikap berikut yang tidak mencermikan upaya mempertahankan
upaya mempertahankan kemerdekaan Indonesia adalah...
kemerdekaan Indonesia a. Rasa cinta tanah air c. Egois
b. Rela berkorban d. Sikap persatuan dan kesatuan
Siswa mampu menentukan 2 2 16 Contoh kegiatan yang menunjukkan sikap rela berkorban adalah ....
Contoh kegiatan yang a. Menghabiskan libur dengan menonton TV c. Bermain
menunjukkan sikap rela ponsel
berkorban
b. Mengurangi waktu bermain untuk membantu ibu d. Berebut
mainan dengan adik
20 Kegiatan yang dapat dilakukan seorang siswa dalam mempertahankan
kemerdekaan Indonesia adalah ...
a. Belajar dengn giat dan sungguh-sungguh c. Berpratoli keliling
komplek
b. Mengikuti kegiatan militer d. Mengikuti peperangan
Siswa mampu menentukan 1 1 17 Kesejahteraan suatu masyarakat dapat dilihat dari aspek berikut, kecuali ...
aspek Kesejahteraan suatu a. Pendidikan c. Kesehatan
masyarakat. b. Pemenuhan kebutuhan d. Gaya hidup
Siswa mampu menentukan 1 1 18 Sikap menghormati perbedaan suku,budaya ,agama disebut ...
sikap toleransi a. Rela berkorban c. Toleransi
b. Cinta tanah air d. Patriot
Siswa mampu menentukan 1 1 19 Sikap berikut yang tidak mencerminkan rasa cinta terhadap tanah air
sikap mencerminkan rasa adalah ...
cinta tanah air a. Menggunakan produk dalam negeri c. Menggunakan
hak pilih dalam PEMILU
b. Selalu berlibur ke luar negeri d. Melestarikan
kebudayaan Indonesia
Siswa mampu menjelaskan 1 1 3 Mengapa sikap toleransi sangat penting dalam kehidupan bermasyarakat!
sikap toleransi
Siswa mampu menyebutkan 1 1 4 1. Sebutkan tiga contoh kegiatan yang mencerminkan sikap rela
contoh kegiatan yang berkorban!
mencerminkan sikap rela
berkorban
Siswa mampu menyebutkan 1 1 5 2. Sebutkan dua sikap yang dapat dilakukan pelajar dalam mencerminkan
sikap yang dapat dilakukan rasa cinta tanah air!
pelajar dalam mencerminkan
rasa cinta tanah air