RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Nama sekolah : SDN 11 Gantung Ciri
Mata Pelajaran : Pendidikan Al-Qur’an
Kelas/semester : IV / II
Materi pokok : Makharijul Huruf
Alokasi waktu : 6 X 35 menit (3 X pertemuan)

A. Kompetensi Inti
KI – 1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya
KI – 2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya
diri dalamberinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
KI – 3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan
rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-
benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
KI – 4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam
karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam
tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

B. Kompetensi Dasar

NO. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

1 Menerima, menjalankan, dan -
menghargai ajaran agama yang
dianutnya
2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, -
tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalamberinteraksi dengan
keluarga, teman, guru, dan tetangganya
3 3.1 Siswa dapat menjelaskan bentuk- 3.1.2 Menjelaskan posisi
pengucapan makhraj masing-
bentuk huruf hijaiyah
masing huruf
4 4.6. Siswa dapat melafazkan 4.6.1. Melafazkan huruf sesuai
dengan makhrajnya
makharijul huruf
4.6.2. Mempraktekkan makharijul
huruf dalam membaca Al-
Qur’an
C. Tujuan Pembelajaran

Peserta didik dapat:

 Melafalkan huruf hijaiyah sesuai dengan makhrajnya
 Mempraktekkan pengucapan makharijul huruf dalam membaca Al-Qur’an

D. Materi Ajar
Makharijul Huruf

E. Metode Pembelajaran
1. Tanya jawab
2. Drill (latihan)
3. Ceramah
4. Demonstrasi

F. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

No. Kegiatan Waktu

1. Pendahuluan
1. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a bersama 30
dipimpin oleh salah seorang peserta didik dengan penuh khidmat; menit
2. Memulai pembelajaran dengan membaca al-Qur’an surah pendek
pilihan ( Al Ikhlas ) dengan lancar dan benar;
3. Memperlihatkan kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran
dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk
disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran;
4. Mengajukan pertanyaan secara komunikatif berkaitan dengan
materi tentang makharijul huruf
5. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai
6. Menyampaikan cakupan yang dibahas dalam makharijul huruf
7. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi makharijul huruf
8. Mempersiapkan media, Al-Qur’an dan sumber belajar, jika
memungkinkan melalui tayangan slide (media LCD projector).
2. Kegiatan Inti 150
menit
1. Menanya
 Guru memotivasi siswa dalam melafazkan huruf hijaiyah sesuai
dengan makhrajnya
 Guru mengajukan pertanyaan berkaitan dengan cara melafazkan
makaharijul huruf
 Guru memberikan penguatan dengan menjelaskan ketentuan
tentang posisi makharijul huruf

3. Mengeksplorasi
 No. Kegiatan Waktu
 Guru membagi siswa kedalam beberapa kelompok
 Dengan panduan guru, siswa melafazkan makharijul huruf
didalam kelompoknya
 Siswa mempraktekkan pengucapan makharijul huruf yang tepat
dalm membaca Al-Qur’an
4. Asosiasi
 Siswa mempraktekkan makharijul huruf didepan kelas
 Guru memperbaiki bacaan siswa yang belum tepat

5. Komunikasi.
 Peserta didik mendemonstrasikan makharijul huruf secara
berkelompok didepan kelas.
 Siswa mempraktekan makharijul huruf dalam membaca Al-
Qur’an didalam kelompok
 Peserta didik yang lain memperhatikan temannya yang sedang
mempraktekkan makharijul huruf.
 Peserta didik dengan dibantu dan dibimbing guru
menyimpulkan pembelajaran.
3. Penutup
 Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan 30
pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah menit
dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah
selanjutnya;
 Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas
baik cara individu maupun kelompok bagi peserta didik yang
belum mengetahui makharijul huruf
 Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

Kepala Sekolah Gantung Ciri, ..............................2019

Guru Mata Pelajaran PAQ

ROSMAWITA, S.Pd SYAFRUL YULIANTO, S.Pd)

NIP. 19630215 198603 2 004