KRITERIA KETENTUAN MINIMAL (KKM)

Satuan Pendidikan : SMP

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Topik : Hope and Congratulation.
Kelas / Semester : IX/ I
KI KD Kriteria ketentuan minimsl
Kriteria penetapan kentuntasan
kompleksita Daya dukung intake Nilai KKM
s
1 2 3 1 2 3 1 2 3
KI 3: Memahami 3.7 Membandingkan fungsi
sosial,struktur teks, dan unsur
pengetahuan (faktual,
kebahasaan beberapa teks
konseptual, dan prosedural) naratif lisan dan tulis dengan
memberi dan meminta
berdasarkan rasa ingin tahunya
informasi terkait fairy tales,
tentang ilmu pengetahuan, pendek dan sederhana, sesuai 2 3 2 78
dengan konteks
teknologi, seni, budaya terkait
penggunaannya.
fenomena dan kejadian tampak
mata.

KI 4: Mencoba, mengolah, 4.7 Menangkap makna secara 2 3 2 78

kontekstual terkait fungsi
dan menyaji dalam ranah
sosial, struktur teks, dan
konkret (menggunakan, unsur kebahasaan teks naratif,
lisan dan tulis, sangat pendek
mengurai, merangkai,
dan sederhana, terkait fairy
memodifikasi, dan membuat) tales.
dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang)
sesuai dengan yang dipelajari
di sekolah dan sumber lain
yang sama dalam sudut
pandang/teori.
KKM 78

Keterangan :
1. Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya
kompetensi dasar).
2. Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sarana dan
prasarana sumber belajar).
3. Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
4. Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (2), daya dukung rendah
(3), dan intake tinggi (1), maka nilai KKM indikator:(2 + 3 + 1) : 9x100 = 68
5. Total nilai KKM di perolah dari Total KKM(indikator) : 2 =
6. Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator,