Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
Kertas Kerja Kem Kepimpinan Pengawas
KERTAS KERJA
KEM KEPIMPINAN MURID
SMK AYER HITAM TAHUN 2020
1.0 TAJUK
Kem Kepimpinan Murid SMK Ayer Hitam Tahun 2020
3.0 TUJUAN
Kem Kepimpinan Murid merupakan suatu usaha untuk mendorong dan menghala
seseorang atau sesuatu kumpulan ke arah sasaran yang telah ditetapkan dan difahami
bersama dalam suasana kerjasama dan rangsangan untuk terus mencapai peralihan
tingkah laku ke arah kebaikan dan kejayaan dalam hidup. Nilai dan emosi , sama ada
terhadap diri sendiri seseorang individu atau sesuatu kumpulan sasar, memerlukan
ketajaman akal dan latihan yang berterusan, agar sesuatu sasaran yang telah ditetapkan
itu berjaya dicapai.
Peserta akan lebih yakin dan percaya kepada diri mereka sendiri dengan berteraskan
kepada bakat kepimpinan masing-masing. Setiap perkara yang mereka akan lakukan
adalah berdasarkan kepada ketetapan yang lahir dalam diri mereka. Dengan itu, murid-
murid akan sentiasa menerapkan nilai-nilai murni dan lebih berdisiplin. Impak yang
positif dibina melalui kaedah pendidikan iktiar hidup serta memacu masa hadapan
cemerlang.
Justeru itu, peserta kem ini telah dipilih di kalangan semua badan kepimpinan sekolah
SMK Ayer Hitam terdiri daripada Pengawas Sekolah, Pembimbing Rakan Sebaya,
Jawatankuasa Tertinggi Pengawas Asrama dan Jawatankuasa Tertinggi Pengawas Pusat
Sumber Sekolah. Diharapkan komitmen dan kerjasama di kalangan peserta ini akan
memberikan impak positif dan berkesan kepada badan kepimpinan masing-masing
setelah mereka menghadiri kem kepimpinan ini.
4.0 OBJEKTIF
Melalui ini, harapan melahirkan golongan peserta sebagai kepimpinan peringkat sekolah
yang bermatlamat, bermotivasi tinggi, rajin,tekun dan sentiasa berkesanggupan
membantu sekolah dalam pelbagai tugas kepimpinan antaranya :
4.1 Melahirkan murid yang berdisiplin dan bersemangat juang untuk memastikan
kecemerlangan yang seimbang dalam bidang kokurikulum dan kurikulum.
2
MUKA SURAT
4.2 Untuk memberi pendedahan dan pengalaman kepada murid tentang aspek
ketahanan mental dan fizikal melalui pendidikan luar secara menyeluruh.
4.3 Untuk memupuk semangat kerjasama dan berdikari serta meningkatkan motivasi
dan keyakinan diri setiap peserta.
14.0 PENUTUP
Sebagai pelengkap proses dan pembelajaran, pendidikan luar memainkan peranan penting
dalam membentuk sahsiah murid melalui kegiatan sebenar. Nilai-nilai murni seperti
semangat kerjasama, tidak mudah putus asa dan meningkatkan keyakinan diri dapat
diterapkan melalui aktiviti ini.
Semoga usaha murni ini, dapat menyumbang sesuatu yang bermakna untuk melahirkan
bangsa yang cemerlang, gemilang dan terbilang.
……………………………… …………………………………..
( ) ( )
Setiausaha,
Jawatankuasa Pengawas Sekolah,
SMK Ayer Hitam, Kedah.
4
MUKA SURAT