MODUL 1

TES FORMATIF KB 1
1. Peningkatan ukuran tubuh seprti bertambahnya tinggi dan berat badan,
sebagai hasil penyempurnaan bagian-bagian tubuh merupakan proses...
Pertumbuhan
2. Peningkatan kapasitas fungsi dan kemampuan kerja organ-organ tubuh
seperti kerja system peredaran darah, pernapasan dan lain sebagainya
merupakan ciri khas dari ….
Perkembangan
3. Proses penurunan fungsi kualitas organik dari tubuh manusia yang
diakibatkan karena bertambah usia merupakan proses...
Penuaan
4. Anak yang memiliki kecederungan unggul dan mampu dalam memanipulasi
objek dan senang serta terampil dalam latihan-latihan fisik. Ini merupakan
ceminan anak memiliki dominan kecerdasan…
Kecerdasan tubuh-kinestetik ( bodily and kinesthetic )
5. Proses pengoperasian ilmu yang normatif, proses sosialisasi anak yang
terarah, akan memberikan warna kehidupan anak didalam masyarakat dan
kehidupan mereka dimasa yang akan datang, merupakan ciri yang
mempengaruhi perkembangan sosial anak dari faktor …
Kemampuan mental
6. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial anak dan remaja
adalah, kecuali…
Kematangan anak
7. Interaksi sosial akan dapat memudahkan perkembangan anak, sesuai dengan
teori Vygotsky yang menggambarkan adanya daerah perkembangan
proksimal atau Zone of Proximal Development (ZPD) yang berarti…
Anak dalam pengebangan potensinya perlu bantuan ahli atau teman
yang lebih tahu
8. Terbukanya karakteristik yang secara potensial sudah ada pada individu yang
berasal dari warisan genetik individu selanjutnya melakukan latihan dan
usaha, merupakan prinsip perkembangan …
Dasar-dasar permulaan adalah sikap kritis
9. Perkembangan kemampuan fisik berkaitan dengan keterampilan motorik
yangberhubungan dengan anggota tubuh atau tindakan yang memerlukan….
Koordinasi antara syaraf dan otak
10. Proses pendidikan yang bertujuan mengembangkan kepribadian, pola
pergaulan dan bagaimana norma dalam menempatkan diri terhadap
lingkungan yang lebih luas. Lebih dominan dipengaruhi oleh ….
Pendidikan keluarga
TES FORMATIF KB 2
1. Dalam proses pembelajaran pendidikan jasmani, media dapat dipergunakan
sebagai...
Perantara informasi
2. Sebelum mengkomunikasikan informasi dan pengetahuan, pengirim informasi
terlebih dahulu harus melakukan hal berikut ini...
Merancang informasi dan pengetahuan
3. Media berikut ini dapat digunakan untuk mendukung pembelajaran
pendidikan jasmani, kesehatan olahraga...
Multimedia
4. Pada kondisi kurangnya fasilitas sarana dan prasarana di sekolah, seorang guru
pendidikan jasmani selanjutnya memfasilitasi peserta didik dengan melakukan
…
Memodifikasi sarana dan prasarana pembelajaran
5. Penyediaan peralatan dan perlengkapan untuk menunjang aktivitas
pembelajaran pendidikan jasmani merupakan hal yang penting untuk
ketersediaan …
Sarana
6. Fasilitas berikut ini merupakan peralatan dan perlengkapan dalam sarana,
kecuali…
Lapangan
7. Memberikan keamanan dalam pendidikan jasmani merupakan prioritas utama
dalam pendidikan jasmani sebelum unsur yang lain, ini merupakan syarat
ketersediaan sarana dan prasarana dalam hal …
Aman
8. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran pendidikan jasmani dengan tujuan
untuk meningkatkan kreativitas merupakan bagian dari …
Revolusi teknologi
9. Mengeksplorasi teknik dasar dalam basket mulai dari posisi tubuh, gerakan
kaki, tangan, kontrol bola, dan posisinya di lapangan menggunakan teknologi
dapat menghasilkan pembelajaran yang lebih ….
Eksploratif dan interaktif
10. Pemanfaatan media informasi dalam pembelajaran pendidikan jasmani di
lingkungan peran guru pada aktivitas yang berpusat pada peserta didik dapat
menghasilkan pembelajaran ….
Kolaboratif
TES FORMATIF KB 3
1. Berikut ini adalah persyaratan untuk menjadi guru, kecuali …
Persyaratan peralatan
2. Fungi professional guru, yaitu …
Guru menerukan ilmu atau keterampilan yang dimiliki atau dipelajari kepada
anak didiknya
3. Pengakuan kedudukan guru sebagai tenaga professional dibuktikan dengan …
Sertifikat Pendidik
4. Seorang guru merupakan seorang pengajar dari bidang ilmu yang dia kuasai,
merupakan peran guru sebagai …
Demonstrator
5. Seorang guru Penjas sering mengucapkan kata-kata kasar selama proses
belajar mengajar dan sering membedakan dalam memberi perlakukan kepada
siswa. Ciri dari guru Penjas yang demikian kurang mendukung...
Kompetensi kepribadian
6. Upaya membimbing siswa untuk mengembangkan keterampilan sosial antara
lain terlihat dalam upaya guru ….
mendiskusikan bagaimana mengatasi permasalahan sosial di sekitar
siswa
7. Kemampuan yang dapat dilakukan atau ditampilkan untuk satu mata
pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran terteniu harus dimiliki oleh
siswa disebut...
Standar kompetensi
8. Berikut ini merupakan dimensi kualifikasi yang harus dimiliki oleh guru,
Kecuali...
Keterampilan mengajar
9. Prinsip profesionalitas yang harus dimiliki dosen atau guru sesuai uu guru dan
dosen adalah sebagai berikut, kecuali ..
Mampu mengenal karaktetistik setiap siswa/setiap mahasiswa
diperguruan tinggi /sekolahan
10. Kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran merupakan kompetensi ….
Pedagogik
TES FORMATIF KB 4
1. Tujuan Pendidikan Nasional pada Pembukaan UUD 1945, tertuang pada
alinea ke…
4
2. Amanat UUD 1945 sebagai panduan penyelenggaraan pendidikan di
Indonesia tertuang dalam …
Undang-Undang No. 20 tahun 2003
3. Parameter utama untuk merumuskan standard pendidikan nasional tertuang
dalam …
Undang-Undang No.20 tahun 2003 tentang Sisdiknas Pasal 3
4. Penetapan guru sebagai profesi tertuang dalam …
Undang-Undang No.14 tahun 2005
5. Berikut ini adalah tugas utama guru sebagai profesi yang professional, kecuali...
Meneladani
6. Berikut ini adalah kompetensi professional yang harus dimiliki oleh seorang
guru, kecuali …
Kompetensi psikomotorik
7. Kemampuan untuk keterampilan dan pengetahuan dalam menggunakan alat-
alat yang ada dengan sempurna, mengorganisasikan dan menangani masalah
merupakan …
Kompetensi spesialis
8. Kemampuan untuk mengumpulkan dan menganalisa informasi, mengevaluasi
informasi, orientasi tujuan kerja, dan bekerja secara sistematis merupakan …
Kompetensi metodik
9. Kompetensi professional adalah suatu kemampuan dasar yang harus dimiliki
oleh seorang guru, tertuang dalam …
Undang-Undang Nomor 14 tahun 2005, tentang Guru dan Dosen Bab III
10. Berikut ini adalah kode etik yang harus dipatuhi oleh guru, kecuali …
Guru berbakti kepada orangtua dan wali untuk menjaga peserta didik
SOAL SUMATIF
1. Mengembangkan manusia Indonesia dan mencerdaskan kehidupan bangsa.
Manusia yang mempunyai takwa dan iman kepada Tuhan Yang Maha Esa dan
mempunyai budi pekerti yang luhur, mandiri, kepribadian yang mantap,
kesehatan rohani, dan jasmani, keterampilan dan pengetahuan, dan terakhir
mempunyai rasa tanggung jawab untuk berbangsa dan bermasyarakat...
Tujuan Pendidikan Nasional
2. Seorang guru terus menunjukkan komitmen dalam pekerjaan untuk dengan
mengikuti pelatihan metoden pembelajaran dan terus menerus
mengembangkan diri dalam pemanfaatan berbagai strategi yang digunakannya
dalam sesuai bidang keahliannya merupakan makna...
Profesionalisme
3. Setiap Guru memiliki jaminan perlindungan hukum dalam melaksanakan
tugas keprofesionalan hal tersebut termuat dalam...
Undang Undang Guru dan Dosen
4. Pelaksana program sertifikasi pendidik adalah...
Perguruan Tinggi yang memiliki program pendidikan yang ditunjuk pemerintah
5. Seorang guru dapat diberhentikan jabatan guru secara tidak
hormat dikarenakan kecuali...
sakit jasmani dan/atau rohani sehingga tidak dapat
melaksanakan tugas secara terus-menerus selama 12 (dua
belas) bulan
6. Dalam menjalankan tugasnya seorang guru sering mendapat perlakuan yang
kurang baik seperti laporang orang tua terhadap tindakan guru terhadap
siswa. Guna mendapatkan perlindungan terhadap guru memiliki ha katas
perlindungan yaitu:
Hukum, profesi, keselamatan kerja, dan kesehatan kerja
7. Dalam menjalankan tugas guru akan mendapatkan gaji atau imbalan. Ketika dalam
pelaksanaannya guru mendapatkan gaji yang tak wajar. Pelanggaran terhadap
jaminan perlindungan guru tersebut merupakan pelanggaran pada bidang...
Profesi
8. Tahapan yang dilakukan untuk mewujudkan guru menjadi professional yaitu...
Profesionalisasi guru berbasis individu atau menjadi guru madani
9. Dalam melaksanakan tugasnya sebagai guru, sangat terampil dalam memilih
dan memilah materi ajar dan menerapkan berbagai konsep keilmuan pada
dunia nyata merupakan kompetensi yang harus dimiliki guru. Keterampilan
tersebut merupakan bagian dari:
Kompetensi Profesional
10. Guru PJOK terampil dalam memilih metode pembelajaran dikelas
menggunakan gaya resiprokal dengan mempertimbangkan karateristik siswa,
materi ajar dan ketersediaan sarana dan prasanana. Kecakapan tersebut
merupakan bagian dari:
Kompetensi Pedagogik
11. Dalam kelas guru PJOK tidak pernah membedakan status siswa dikelas atau
memberlakukan sama antar siswa dalam kegiatan pembelajaran maupun
penilaian. Perilaku ini merupakan perwujudan dari:
Kompetensi Kepribadian
12. Tujuan dan fungsi adanya pengakuan profesionalisme guru dan dosen
sebagaimana tertuang pada UU no 14 tahun 2005 adalah...
Untuk meningkatkan martabat dan peran guru sebagai agen
pembelajaran yang pada akhirnya meningkatkan mutu pendidikan
nasional.
13. Guru PJOK juga mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional. Sebagai
tenaga profesional dimaksudkan bahwa...
Memiliki keahlian, kemahiran dan kecakapan dengan standar mutu dan
melalui pendidikan profesi.
14. Sebagau seorang guru harus mampu menggunakan pengetahuan dan
pemahaman yang cukup tentang media pendidikan sebagai alat
komunikasi dan memanfaatkan berbagai sumber belajar yang berguna
serta dapat menunjang tercapainya tujuan dalam proses belajar mengajar,
baik yang berwujud narasumber, buku teks, majalah, surat kabar, maupun
sumber belajar lainnya merupakan fungsi guru sebagai...
Fasilitator
15. Seorang guru PJOK memiliki Ijazah S1 bidang olahraga, memiliki sertifikat
pendidik, memiliki keterampilan interpersonal, keterampilan mengelola kelas
merupakan dan mengajar bidang PJOK termasuk dimensi:
Kompetensi
16. Perkembangan dan pertumbuhan yang terjadi sejak awal kehidupan manusia
sejak mulai dari bayi dapat dikatakan sebagai …
Evolusi
17. Pengukuran pertambahan tinggi dan berat badan pada anak, merupakan
bagian dari …
Pertumbuhan
18. Peningkatan fungsi tubuh pada anak, dari yang tidak bisa menjadi bisa dan
merupakan proses yang berkelanjutan adalah bagian dari...
Perkembangan
19. Perubahan cenderung terjadi apabila orang-orang di sekitar anak dengan
baik dan mendorong anak lebih bebas mengekspresikan dirinya adalah
prinsip perkembangan dengan...
Sikap kritis sebagai dasar –dasar permulaan
20. Perkembangan yang menyebar ke seluruh tubuh dari kepala ke kaki dan
menyebar keluar dari titik poros sentral tubuh ke anggota-anggota tubuh
adalah prinsip perkembangan dengan...
Pola perkembangan yang dapat diramalkan
21. Lingkungan membentuk jiwa anak-anak melalui proses asosiasi, repetisi,
imitasi, serta reward dan punishment merupakan teori perkembangan...
Environtmentalisme
22. Peristiwa belajar semata-mata melatih refleks sedemikian rupa sehingga
menjadi kebiasaan yang dikuasai individu, dimana individu hanya
dipandang dari sisi fenomena jasmaniah termasuk ke dalam...
Teori belajar behaviorisme
23. Seorang siswa yang awalnya takut air dan tidak mampu belajar belajar
berenang namun setelah beberapa kali mengikuti pembelajaran renang di
sekolah sudah tidak takut lagi dengan air merupakan teori...
Law of respondent extinction
24. Dalam penggunaan media pembelajaran, pesan akan diolah menjadi
sistematik dan mudah dimengerti oleh penerima pesan, ini merupakan
bagian dari proses...
Encoding
25. Media yang relarif murah, fleksibel dan berisi teks yang beragam dan
bervariasi seperti foto dan gambar yang dipergunakan dalam aktivitas
pembelajaran adalah klasifikasi dari...
Media yang tidak diproyeksikan
26. Tugas ajar yang diberikan harus memperhatikan perubahan kemampuan
anak dan dapat membantu mendorong perubahan perkembangan peserta
didik didasarkan pada kararakteristik program pendidikan jasmani,
yaitu ...
Development appropriate practice
27. Lapangan dipergunakan sebagai fasilitas dalam proses belajar mengajar
yang baik untuk mencapai tujuan pendidikan yang berjalan lancer,
teratur, efektif, dan efisien. Lapangan merupakan fasilitas dalam
kategori ...
Prasarana
28. Ketersediaan lapangan sebagai tempat untuk terselenggaranya proses
pembelajaran yang dapat dipergunakan oleh peserta didik dalam
mengembangkan kemampuan dan potensi motoriknya merupakan
fasilitas dalam kategori . . .
Prasarana
29. Bermain sepak bola akan lebih menarik jika menggunakan bola
dibandingkan dengan hanya membayangkannya saja, ini merupakan
fungsi sarana dan prasarana . . .
Memacu siswa dalam bergerak
30. Siswa dan guru memiliki akses kepada tekologi digital dan internet,
guru memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan alat
dan sumber digital untuk membantu siswa adalah bagian dari . . .
Pemanfaatan teknologi