TUGAS RUTIN METODOLOGI PENELITIAN

“4 JENIS PENELITIAN DENGAN MASING-MASING 2 JUDUL PENELITIAN

Disusun Oleh :
Nama : Fernando Bregin Tarigan
Nim : 5193331005
Klas : Pendidikan Teknik Elektro,B 2019

PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2021
1. Asosiatif
penelitian yang bertujuan untuk mengetahui ada dan tidaknya pengaruh atau hubungan
antara variabel bebas terhadap variabel terikat dan apabila ada seberapa eratnya pengaruh
atau hubungan serta berarti atau tidaknya pengaruh atau hubungan itu.
A. Contoh : Hubungan ekonomi terhadap prestasi
Variabel (X) : ekonomi
Variabel (Y) : prestasi
Hipotesis : “tinggkat ekonomi keluarga dapat menentukan prestasi dari anak atau
sebaliknya Prestasi anak dalam belajar akan lebih giat jika kepenuhan belajar
si anak tercukupi”

B. Hubungan anak terhadap orangtua

Variabel (X) : anak
Variabel (Y) : orangtua
Hipotesis : “anak akan menghormati yang lebih tua jika orang tua si anak mengajari
Nya nilai kesopanan atau sebaliknya orangtua mengajari si anak nilai
kesopanan maka anak akan menghormati yang lebih tua

2. Komperatif
Penelitian komparatif adalah riset yang bersifat membandingkan. Pada penelitian ini
variabelnya masih mandiri tetapi untuk sampel yang lebih dari satu atau dalam waktu yang
berbeda.
A. Perbandingan model pembelajaran siswa XII TITL pada saat daring dengan luring.
B. Perbanding kemampuan instalasi listrik siswa laki – laki dengan siswi perempuan
dikelas X TITL SMK N 2 MEDAN.

Kajiannya :
Pengumpulan data dilakukan dengan melakukan tes kemampuan pemasangan
instalasi listrik siswa laki-laki dan perumpuan. Hasil tes kelompok laki-laki dan
perempuan dipisahkan. Lalu dilakukan perhitungan jumlah dan rata-rata hasil tes
kedua kelompok. Dari rata-rata hasil tes sudah bisa dilihat ada tidaknya perbedaan.
Tetapi untuk mengetahui lebih pasti signifikan tidaknya perbedaan itu, bisa
dilakukan pengujian secara statistik yaitu dengan menggunakan uji t (T-test) atau
ANOVA.

3. Tindakan
 penelitian tindakan adalah penelitian tentang hal-hal yang terjadi di masyarakat atau
kelompok sasaran, dan hasinya langsung dapat dikenakan pada masyarakat yang
bersangkutan.
Contoh :
A. Pengaruh model pembelajaran discovery learning terhadap hasil belajar pada pekerjaan
dasar elektromekanik pada siswa klas X TITL SMK N 2 MEDAN TA.2021/2022
Variabel bebas (X) : Model pembelajaran discovery learning yang di terapkan pada
kelompok eksperimen dan model pembelajaran ekspositori pada
siswa kontrol.
Variabel Terikat (Y) : hasil belajar siswa materi pekerjaan dasar elektromekanik pada
klas X TITL
Hipotesis : hasil mata pelajaran pekerjaan dasar elektromekanik yang diajarkan dengan
Model discovery learning lebih tinggi dari hasil pembelajaran yang di
Ajarkan dengan model ekspositorik

B. Pengaruh model pembelajaran aktif tipe guided teaching terhadap hasil belajar siswa
XI TITL pada mata pelajaran instalsi penerangan listrik di SMK N 2 MEDAN TA
2021/2022
Variabel bebas (X) : model pembelajaran aktif tipe guided teaching yang di terapkan
Pada kelas eksperimen dan model pembelajaran ekspositori pada
Kelas control
Variabel terikat (Y) : hasil belajar siswa tentang materi instalasi penerangan listrik pada
Klas XI TITL
Hipotesis : hasil mata pelajaran instalasi penerangan listrik yang diajarkan dengan
Model aktif tipe guided teaching lebih tinggi dari pada yang diajarkan
menggunakan model ekspositori

4. Deskriptip
merupakan suatu metode penelitian yang menggambarkan karakteristik populasi atau
fenomena yang sedang diteliti. Sehingga metode penelitian satu ini fokus utamanya adalah
menjelaskan objek penelitiannya. Sehingga menjawab apa peristiwa atau apa fenomena
yang terjadi.
Contoh :
A. Bagaimanakah sikap masyarakat terhadap perguruan tinggi negeri berbadan hukum?
B. Seberapa tinggi efektivitas kebijakan mobil berpenumpang tiga?