HAKIKAT ANAK DIDIK DALAM

PENDIDIKAN ISLAM
Makalah ini disusun Untuk Memenuhi Salah Satu Tugas
Mata Kuliah Filsafat Pendidikan Islam

Dosen Pengampu:
Dede Darisman, M.Pd.I

 
disusun oleh:

Moh Zidna Faojan Adima

15.03.3127

FAKULTAS TARBIYAH PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI)

INSTITUT AGAMA ISLAM DARUSSALAM (IAID)

CIAMIS – JAWA BARAT

2016
 KATA PENGANTAR

Segala puji hanyalah milik Allah SWT. yang telah memberikan kita Rahmat serta
Inayah-Nya sehingga kita masih diberikan kesehatan untuk mencari ilmu.

Shalawat serta salam semoga tetap tercurah limpahkan kepada Baginda kita tercinta
yakni Rasulullah Muhammad Saw. yang semoga kita mendapatkan safaat di hari akhir nanti.
Amiin.

Juga ucapan terima kasih saya kepada Dede Darisman, M.Pd.I selaku dosen mata
kuliah “Filsafat Pendidikan Islam” dimana Beliau telah memberikan saya kesempatan untuk
membahas topik ini. Dalam makalah ini saya membahas tentang HAKIKAT ANAK DIDIK
DALAM PENDIDIKAN ISLAM .                   

Saya menyadari bahwa dalam makalah ini masih terdapat kekurangan dan kekhilafan.
Karena itu, kepada dosen pengampu maupun para pembaca mohon saran dan kritik yang
membangun demi perbaikan Saya untuk selanjutnya.

Ciamis, 20 Desember 2016

Moh. Zidna Faojan Adima

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i
DAFTAR ISI............................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................................1
1. LATAR BELAKANG................................................................................1
2. RUMUSAN MASALAH...........................................................................1
BAB II. PEMBAHASAN .......................................................................................2
A. Pengertian Peserta Didik...........................................................................2
B. Hakikat Peserta Didik................................................................................3
C. Sifat-Sifat yang Harus Dipenuhi Peserta Didik........................................3
D. Kebutuhan Peserta Didik..........................................................................4
E. Intelegensi Peserta Didik..........................................................................5
F. Potensi Peserta Didik...............................................................................5
BAB III. KESIMPULAN .......................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................9

ii