Soal Vignette Tanpa Kunci

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)
Tinjauan Jabaran
Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Asuhan keperawatan dan manajemen asuhan keperawatan
Pengembangan professional
Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Pengetahuan aplikasi prosedural (prosedural knowlwgde)
Pengetahuan afektif (konatif)
Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik
Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi
Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif
Tinjauan 6 Oksigenenasi / Cairan &.elektrolit / Nutrisi / Eliminasi / Aman &.nyaman / aktifitas &
istirahat / Seksual / nilai dan keyakinan / Psikosisial/ belajar/ k
Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

: hepatobilier / Sistem saraf dan perilaku / Sistem Endokrin / Muskuloskeletal / Sistem
Ginjal dan saluran kemih / Sistem Reproduksi/ Sistem Integument / Sistem Imuno-
hematologi / Sistem Penginderaan/ kesehatan mental/ pelayanan
Kasus (vignete)
Neonatus usia 3 hari menjalani fototerapi di Ruang Anak karena mengalami ikhterus neonatorum fisiologis.
Riwayat persalinan SC dengan indikasi post date. ASI belum keluar, bayi malas minum dan terpasang OGT,
bilirubin total 10 mg/dl dan Neonatus direncanakan fototerapi 1 seri selama 24 jam.
Pertanyaan soal
Apakah observasi yang harus di lakukan perawat terkait kebutuhan cairan neonatus sebagai efek
samping fototerapi?
Pilihan jawaban
a. Rush pada kulit
b. Penurunan BB lebih dari 8-10 %
c. Nadi
d. Konstipasi
e. Keinginan minum
Kunci Jawaban:
Referensi: SDKI
Nama pembuat Dwi Ernawati
Institusi/bagian Stikes Hang Tuah Surabaya
Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Riwayat persalinan SC dengan indikasi Ketuban Pecah Prematur. ASI belum keluar, bayi malas minum
Pertanyaan soal
Apakah edukasi yang harus di lakukan perawat pada saat pelaksanaan fototerapi?
Pilihan jawaban
a. Anjurkan ibu mengubah posisi bayi setiap 6 jam
b. Anjurkan ibu melepas baju bayi seluruhnya
c. Anjurkan ibu menyusui bayinya sesering mungkin
d. Anjurkan ibu mengamati kekuatan pencahayaan lampu fisioterapi
e. Anjurkan ibu mengganti popok jika anaknya BAK/BAB
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Riwayat persalinan SC dengan indikasi post date. ASI belum keluar, bayi malas minum dan terpasang OGT,
Pertanyaan soal
Apakah kolaborasi yang harus di lakukan perawat setelah fototerapi selesai?
Pilihan jawaban
a. Pemeriksaan darah vena bilirubin direk dan indirek
b. Rehidrasi
c. Pemberian imunisasi HB0
d. Keefektifan laktasi dengan instalasi gizi
e. Pelaksanaan fototerapi seri kedua
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran


istirahat / Seksual / nilai dan keyakinan / Psikosisial/ belajar/

Kasus (vignete)
Seorang bayi usia 4 bulan datang untuk imunisasi Pentabio I di RSIA. Pemeriksaan antropometri menunjukkan
bayi tumbuh sesuai usianya. Saat anak akan dilakukan imunisasi, Ibu menanyakan apakah efek samping
imunisasi tersebut kepada perawat
Pertanyaan
Bagaimana penjelasan perawat terkait pertanyaan orang tua pasien?
Jawaban
a. Muncul demam dan ibu dapat mengompres anaknya selanjutnya minum obat antipiretik
b. Muncul diare dan perlu minum larutan oralit dan sejenisnya
c. Anak nggak mau makan beberapa hari
d. Anak demam dan dengan sendirinya akan turun
e. Muncul benjolan yang akan pecah dan menjadi luka di bekas suntik
Kunci Jawaban:
Referensi: Imunisasi Dasar Depkes
Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang bayi usia 1 bulan datang untuk imunisasi polio 1 di RSIA. Pemeriksaan antropometri menunjukkan
bayi tumbuh sesuai usianya. Saat anak akan dilakukan imunisasi, Ibu menanyakan apakah efek samping
imunisasi tersebut kepada perawat
Pertanyaan
Bagaimana penjelasan perawat terkait pertanyaan orang tua pasien?
Jawaban
a. Muncul demam dan ibu dapat mengompres anaknya selanjutnya minum obat antipiretik
b. Muncul diare ringan dan berikan ASI sesering mungkin
c. Anak nggak mau makan beberapa hari
d. Anak demam dan dengan sendirinya akan turun
e. Muncul benjolan yang akan pecah dan menjadi luka di bekas suntik
Kunci Jawaban:
Tinjauan Jabaran


Kasus (vignete)
Seorang bayi baru lahir umur 2 minggu sedang diimunisasi BCG di Puskesmas. Saat ini perawat bersiap
melakukan imunisasi.
Pertanyaan
Apakah tindakan yang dilakukan perawat sebelum menusukkan jarum ke dalam kulit bayi?
Jawaban
a. Desinfektan area suntikan dengan alkohol
b. Memasukkan vaksin ke dalam spuit
c. Desinfektan area suntikan dengan air matang hangat
d. Perawat menggunakan sarung tangan
e. Desinfektan alkohol atau air hangat
Kunci Jawaban:

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang Bayi laki laki usia 2 tahun masuk IGD dengan diagnosa medik Diare. Pasien demam 4
hari dan saat ini suhu tubuh 38,2 °C. Saat ini perawat sedang melakukan pengkajian terkait
dengan status cairan pasien.
Pertanyaan
Apakah tanda penting yang dapat dideteksi perawat untuk mengetahui pasien mengalami syok
hipovolemi?
Jawaban
a. Nadi teraba lemah dan cepat
b. CRT kurang 2 detik
c. Ubun ubun cowong
d. warna kuku pucat
e. TD drop
Kunci Jawaban:

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang anak perempuan usia 3 tahun masuk IGD dengan diagnosa medik Diare. Pasien demam
4 hari, diare sepanjang sore ini 3 kali dan saat ini suhu tubuh 38,2 °C. Hasil pemeriksaan fisik
menunjukkan frekuensi nadi 100/menit, turgor kulit kembali 1 detik, akral hangat, pasien
banyak minum. Sekitar anus kemerahan dan iritasi
Pertanyaan
Apakah masalah keperawatan prioritas pada kasus tersebut?
Jawaban
a. Hipertermia
b. Kerusakan integritas kulit
c. Defisit volume cairan
d. Kelemahan
e. Stress Hospitalisasi
Kunci Jawaban:

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang bayi perempuan usia 3 tahun dirawat hari keempat dengan diagnosa medik Diare.
Demam menurun, diare sepanjang sore ini 1 kali dan saat ini suhu tubuh 37,2 °C. Hasil
pemeriksaan fisik menunjukkan frekuensi nadi 100/menit, turgor kulit kembali 1 detik, akral
hangat, pasien banyak minum. Sepanjang malam rewel, sering terbangun dan terus menangis
Pertanyaan
Apakah masalah keperawatan prioritas pada anak tersebut?
Jawaban
a. Defisit Nutrisi
b. Risiko Syok Hipovolemi
c. Hipovolemia
d. Gangguan Pola Tidur
e. Disorganisasi perilaku anak
Kunci Jawaban:
Referensi: SDKI

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang bayi perempuan usia 3 tahun dirawat hari keempat dengan positif covid 19 . saat
pasien di rawat di ruang isolasi.
Pertanyaan
Apakah beberapa prosedur manajemen isolasi yang harus dilakukan oleh perawat yang
merawat bayi tersebut?
Jawaban
a. Perawat menggunakan APD level 2, cuci tangan pada 5 moment, pastikan ruangan
bertekanan negatif, dan bahan linen bekas pakai masuk troley infeksius
b. Perawat menggunakan APD level 1, cuci tangan pada 5 moment, pastikan ruangan
c. Perawat menggunakan APD level 3, cuci tangan pada 5 moment, pastikan ruangan
d. Perawat menggunakan APD lengkap masker, approne dan sarung tangan, cuci tangan
pada 5 moment, pastikan ruangan bertekanan negatif, dan bahan linen bekas pakai
masuk troley infeksius
e. Perawat menggunakan APD level 4, cuci tangan pada 5 moment, pastikan ruangan
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI

Tinjauan Jabaran


Tinjauan 6 Oksigenasi / Cairan &.elektrolit / Nutrisi / Eliminasi / Aman &.nyaman / aktifitas &

Kasus (vignete)
Seorang bayi laki laki usia 4 bulan datang ke posyandu untuk imunisasi. Saat ini bayi akan di
timbang berat badan dan panjang badan
Pertanyaan
Apakah yang dilakukan perawat sebelum meletakkan bayi diayas timbangan berat badan?
Jawaban
a. Memastikan posisi jarum timbangan di angka nol
b. Memberitahu tujuan penimbangan kepada ibu
c. Melepaskan baju, topi, kaus kaki dan sarung tangan
d. Menyusukan kepada ibu dulu agar bayi tidak menangis
e. Meletakkan timbangan di tempat datar
Kunci Jawaban:
Referensi: Adriana Tumbuh Kembang Bayi

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang bayi laki laki usia 4 bulan datang ke posyandu untuk imunisasi. Saat ini bayi akan di
timbang berat badan dan panjang badan
Pertanyaan
Apakah yang dilakukan perawat sebelum membaca angka pada pengukur panjang badan?
Jawaban
a. Anjurkan Ibu menggendong anak dalam posisi lurus jika anak rewel
b. Memberitahu tujuan pengukuran pada ibu
c. Memastikan lutut bayi tidak tertekuk dan bayi dalam posisi lurus
d. Menyusukan kepada ibu dulu agar bayi tidak menangis
e. Meletakkan bayi di tempat datar
Kunci Jawaban:
Referensi: Adriana Tumbuh Kembang Bayi

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 12 tahun datang ke IGD karena mengalami luka bakar di kedua
tangannya. Luka bakar telah dirawat dengan perawatan luka modern. Saat ini perawat berkolaborasi
dengan ahli gizi terkait diit untuk pasien dengan luka bakar
Pertanyaan
Bagaimana diit protein pada pasien dengan luka bakar?
Jawaban
a. Menyesuaikan protein yang dikonsumsi anak setiap hari
b. Memberikan diit protein 1,25-1,5 g/kg BB/hari
c. Memberikan diit protein 2-5 g/kg BB/hari
d. Memberikan diit protein 1 g/kg BB/hari
e. Diit selang seling dengan diit kalori
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 13 tahun datang ke IGD karena mengalami luka bakar di kedua
tangannya. Luka bakar telah dirawat dengan perawatan luka modern. kondisi luka membaik dan
disarankan untuk pulang melanjutkan homecare untuk rawat luka dirumah. Ibu bertanya bagaimana
makanan yang harus diberikan agar lukanya lekas sembuh?
Pertanyaan
Bagaimana penjelasan perawat terkait dengan diit pada luka bakar?
Jawaban
a. Diit tinggi kalori
b. Diit tinggi protein
c. Diit tinggi lemak dan kalori
d. Diit tinggi kalori dan protein
e. Diit tinggi serat
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
menunjukkan KU Lemah, frekuensi nadi 100/menit, turgor kulit kembali 3 detik, mual , muntah
5x/hari dan setiap makan. Saat ini pasien terpasang infus dan NGT.
Pertanyaan
Apakah observasi yang perlu dilakukan perawat terkait pemasangan NGT pasien?
Jawaban
a. Monitor keluhan mual muntah, distensi abdomen, dan bising usus
b. Monitor sekret di thorax pasien
c. Monitor obat oral yang masuk lewat NGT
d. Monitor obat injeksi terkait pencernaan
e. Monitor pemahaman pasien tentang NGT
a.
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran


Kasus (vignete)
menunjukkan KU Lemah, frekuensi nadi 100/menit, turgor kulit kembali 3 detik, mual , muntah
5x/hari dan setiap makan. Saat ini pasien terpasang infus dan NGT.
Pertanyaan
Apakah perencanaan perawat terkait efek dari pemasangan NGT pada anak?
Jawaban
a. Rawat hidung dan mulut tiap shift atau sesuai protokol RS
b. Ganti slang tiap 3 hari sekali
c. Irigasi sesering mungkin
d. Bersihkan NGT menggunakan alkohol
e. Lepas NGT secepatnya jika tidak ada perbaikan nutrisi
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran


Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 10 tahun masuk IGD dengan fraktur femur tertutup. Pasien dilakukan
operasi dan saat ini masuk rawat inap dengan gips di kaki kanannya. Beberapa hari kemudian
kaki diujung batas pemasangan gips terasa gatal .
Pertanyaan
Apakah edukasi perawat terkait dengan efek pemasangan gips pada kasus tersebut?
Jawaban
a. Informasikan orang tua agar tidak menggaruk area yang gatal menggunakan tangan atau alat
b. Informasikan untuk melepas gips jika gatalnya tidak tertahankan untuk menghindari
kelembaban
c. Informasikan untuk diit tinggi karbohidrat dan protein
d. Informasikan untuk melatih anak beraktivitas utamanya area kaki
e. Informasikan untuk mengkonsumsi makanan yang tinggi serat
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran


Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 9 tahun masuk IGD dengan fraktur femur tertutup. Pasien dilakukan
operasi dan saat ini masuk rawat inap dengan gips di kaki kanannya. Beberapa hari kemudian
ujung kaki yang terpasang gips menjadi bengkak
Pertanyaan
Apakah observasi perawat terkait dengan pemasangan gips pada kasus tersebut?
Jawaban
a. Monitor mobilisasi pasien
b. Monitor sirkulasi dan fungsi neurologis bagian proksimal dan distal dari lokasi pemasangan
gips
c. Monitor kerusakan dan keretakan gips
d. Monitor fungsi sesuai tujuan pemasangan gips
e. Monitor perubahan sensasi bagian proksimal dan distal dari lokasi pemasangan gips
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Pasien bayi laki-laki usia 4 tahun dirawat di rumah sakit dengan Kejang Demam. Pasien
beberapa kali MRS karena penyakit yang sama. Saat ini pasien akan dilakukan EEG.
Pertanyaan
Apakah identifikasi yang harus dilakukan perawat saat pasien mau dilakukan pemeriksaan EEG?
Jawaban
a. Identifikasi indikasi pemeriksaan EEG dan obat obatan yang mengganggu hasil test
b. Identifikasi kecemasan orang tua
c. Identifikasi pergerakan anak selama MRS
d. Identifikasi riwayat kejang dan pencetus terjadi kejang demam sebelumnya
e. Identifikasi riwayat demam sebelumnya
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Pasien bayi laki-laki usia 6 tahun dirawat di rumah sakit dengan Kejang Demam. Pasien
beberapa kali MRS karena penyakit yang sama. Saat ini pasien akan dilakukan EEG. Pada saat
proses pemasangan ibu kelihatan gelisah melihat anaknya.
Pertanyaan
Apakah edukasi yang harus dilakukan perawat sebelum EEG dilakukan?
Jawaban
a. Jelaskan elektroda tidak akan menyebabkan sengatan listrik
b. Jelaskan anak menutup mata selama pemeriksaan
c. Jelaskan tujuan dan prosedur EEG
d. Jelaskan anak tetap diam selama pemeriksaan
e. Jelaskan anak tetap relaks saat pemeriksaan
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran


Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 6 tahun terdiagnosa ALL (Acute Limphocitic Leukemia) dalam 2 tahun terakhir. Saat
ini pasien sedang di rawat di ruang anak untuk transfusi PRC (packed Red Cell) sebelum dilakukan
kemoterapi.
Pertanyaan
Apakah pemeriksaan Laboratorium spesifik yang wajib sebagai prosedur awal kemoterapi pada pasien
tersebut?
Jawaban
a. Pemeriksaan Hemoglobin
b. Pemeriksaan SGOT SGPT
c. Pemeriksaan Kultur darah
d. Pemeriksaan Kimia Darah
e. Pemeriksaan BUN Kreat
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran


Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 6 tahun terdiagnosa ALL (Acute Limphocitic Leukemia) dalam 2 tahun terakhir. Saat
ini pasien sedang di rawat di ruang anak untuk transfusi PRC (packed Red Cell) sebelum dilakukan
kemoterapi. Saat ini perawat mengedukasi ibu sebelum prosedur kemoterapi dilakukan
Pertanyaan
Apakah penjelasan perawat terkait edukasi sebelum prosedur kemoterapi?
Jawaban
a. Efek samping yang mungkin muncul ,persiapan oksigen jika pasien sesak, dan jadwal
pemberian
b. Efek samping yang mungkin muncul ,obat jika mual, dan jadwal pemberian
c. Efek samping yang mungkin muncul ,makanan kesukaan anak, dan jadwal pemberian
d. Efek samping yang mungkin muncul ,persiapan orang tua untuk transfusi darah, dan jadwal
pemberian
e. Efek samping yang mungkin muncul ,tindakan untuk mencegah atau mengurangi komplikasi,
dan jadwal pemberian
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI

Tinjauan Jabaran



Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 6 tahun terdiagnosa ALL (Acute Limphocitic Leukemia) dalam 2 tahun terakhir dan
sudah menyelesaikan semua seri kemoterapi. Saat ini pasien sedang di rencanakan untuk dilakukan BMP
(Boe Marrow Puncture)
Pertanyaan
Bagaimana posisi anak saat dilakukan BMP?
Jawaban
a. Pronasi
b. Sim atau lateral
c. Trandelenburg
d. Supinasi
e. Duduk
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI

Tinjauan Jabaran



hematologi / Sistem Penginderaan/ kesehatan mental/ Pelayanan
Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 6 tahun terdiagnosa ALL (Acute Limphocitic Leukemia) dalam 2 tahun terakhir dan
sudah menyelesaikan semua seri kemoterapi. Saat ini pasien barusan dilakukan BMP (Boe Marrow Puncture)
Pertanyaan
Apakah tindakan mandiri perawat setelah prosedur selesai?
Jawaban
a. Baringkan pasien 5-10 menit
b. Ajak pasien berjalan ke ruangan rawat inap
c. Ajak pasien bermain untuk menghilangkan nyerinya
d. Ajak pasien makan makanan kesukaan
e. Ajak pasien untuk latihan berdiri
Kunci Jawaban:
Referensi: SIKI
Tinjauan Jabaran


hematologi / Sistem Penginderaan/ kesehatan mental/ Pelayanan
Kasus (vignete)
Seorang anak laki laki usia 6 tahun terdiagnosa ALL (Acute Limphocitic Leukemia) dalam 2 tahun terakhir .
Pemeriksaan fisik didapatkan data KU lemah,S 36,5 C RR 22 X/menit, HR 88 x/menit, CRT lebih 3 detik,
konjungtiva anemis, akral dingin, kuku pucat, nafsu makan menurun, mukosa bibir kering. Hasil Lab HB 9
mg/dl.
Pertanyaan
Apakah masalah keperawatan prioritas pada pasien tersebut?
Jawaban
a. Perfusi perifer tidak efektif
b. Risiko perifer sentral tidak efektif
c. Gangguan mobilisasi fisik
d. Anemia
e. Penurunan curah jantung
Kunci Jawaban:
Referensi: SDKI

Soal Vignette Tanpa Kunci

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Soal Vignette Tanpa Kunci

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi

Tinjauan 5 Promotif / Preventif / Kuratif / Rehabilitatif

Tinjauan 7 Sistem pernafasan / Sistem Kardiovaskuler &limfatik/ Sistem Pencernaan &

ID soal (diisi kode identitas soal oleh panitia)

Tinjauan 1 Praktik Profesional, etik, legal dan peka budaya

Tinjauan 2 Kognitif: pengetahuan comprehensive / berpikir kritis

Tinjauan 3 KMB/ Maternitas / Anak / Jiwa / Keluarga /Komunitas/ Gerontik

Tinjauan 4 Pengkajian / Penentuan diagnosis atau masalah / Perencanaan / Implementasi / Evaluasi