NILAI LATIHAN PEMBELAJARAN (NLP)

Tampilan ke 1

Nama/Nim Mahasiwa : Eka YusmWati/170211001

Materi/Tema Pelajaran : FISIKA /
Kelas/Tanggal :X/
No. Komponen Penilaian Nilai
A. Penyusunan RPP
1. Kesesuaian rumusan indikator dengan KD 1 2 3 4
2. Kesesuaian materi pelajaran dengan indikator 1 2 3 4
3. Keragaman dan kesesuaian metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
4. Keragaman dan kesesuaian sumber belajar 1 2 3 4
5. Perencanaan kegiatan pendahuluan 1 2 3 4
6. Perencanaan kegiatan inti 1 2 3 4
7. Perencanaan kegiatan penutup 1 2 3 4
8. Kelengkapan alat dan instrumen penilaian 1 2 3 4
B. Pengelolaan Pembelajaran
9. Mengkondisikan kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
10. Menerapkan apersepsi 1 2 3 4
11. Menerapkan motivasi 1 2 3 4
12. Menerapkan metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
13. Menjelaskan pelajaran 1 2 3 4
14. Mengajukan pertanyaan 1 2 3 4
15. Menanggapi/menjawab pertanyaan siswa 1 2 3 4
16. Mengelola pembelajaran yang saintifik 1 2 3 4
17. Menggunakan lembar kerja 1 2 3 4
18. Teknik menulis di papan tulis 1 2 3 4
19. Menutup pembelajaran 1 2 3 4
20. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4
21. Kesesuaian pembelajaran dengan RPP 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NLP 1 = x 100 
.........
84
Keterangan: Mane, 2021
Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini mohon dikembalikan kepada mahasiswa sebagai evaluasi diri

1
 NILAI LATIHAN PEMBELAJARAN (NLP)
Tampilan ke 2

Nama/NIM Mhsw : Eka Yusma Wati/

Materi Pelajaran :
Kelas/Tanggal : /
No. Komponen Penilaian Nilai
A. Penyusunan RPP
1. Kesesuaian rumusan indikator dengan KD 1 2 3 4
2. Kesesuaian materi pelajaran dengan indikator 1 2 3 4
3. Keragaman dan kesesuaian metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
4. Keragaman dan kesesuaian sumber belajar 1 2 3 4
5. Perencanaan kegiatan pendahuluan 1 2 3 4
6. Perencanaan kegiatan inti 1 2 3 4
7. Perencanaan kegiatan penutup 1 2 3 4
8. Kelengkapan alat dan instrumen penilaian 1 2 3 4
B. Pengelolaan Pembelajaran
9. Mengkondisikan kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
10. Menerapkan apersepsi 1 2 3 4
11. Menerapkan motivasi 1 2 3 4
12. Menerapkan metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
13. Menjelaskan pelajaran 1 2 3 4
14. Mengajukan pertanyaan 1 2 3 4
15. Menanggapi/menjawab pertanyaan siswa 1 2 3 4
16. Mengelola pembelajaran yang saintifik 1 2 3 4
17. Menggunakan lembar kerja 1 2 3 4
18. Teknik menulis di papan tulis 1 2 3 4
19. Menutup pembelajaran 1 2 3 4
20. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4
21. Kesesuaian pembelajaran dengan RPP 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NLP 2 = x 100 
.........
84 Mane, 2021
Keterangan: Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini mohon diekmbalikan kepada mahasiswa sebagai evaluasi diri

2
 No. Komponen Penilaian Nilai
A. Penyusunan RPP
1. Kesesuaian rumusan indikator dengan KD 1 2 3 4
2. Kesesuaian materi pelajaran dengan indikator 1 2 3 4
3. Keragaman dan kesesuaian metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
4. Keragaman dan kesesuaian sumber belajar 1 2 3 4
5. Perencanaan kegiatan pendahuluan 1 2 3 4
6. Perencanaan kegiatan inti 1 2 3 4
7. Perencanaan kegiatan penutup 1 2 3 4
8. Kelengkapan alat dan instrumen penilaian 1 2 3 4
B. Pengelolaan Pembelajaran
9. Mengkondisikan kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
10. Menerapkan apersepsi 1 2 3 4
11. Menerapkan motivasi 1 2 3 4
12. Menerapkan metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
13. Menjelaskan pelajaran 1 2 3 4
14. Mengajukan pertanyaan 1 2 3 4
15. Menanggapi/menjawab pertanyaan siswa 1 2 3 4
16. Mengelola pembelajaran yang saintifik 1 2 3 4
17. Menggunakan lembar kerja 1 2 3 4
18. Teknik menulis di papan tulis 1 2 3 4
19. Menutup pembelajaran 1 2 3 4
20. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4
21. Kesesuaian pembelajaran dengan RPP 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NLP 3 = x 100 
......... Mane, 2021
84
Keterangan: Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini mohon diekmbalikan kepada mahasiswa sebagai evaluasi diri

3
 No. Komponen Penilaian Nilai
A. Penyusunan RPP
1. Kesesuaian rumusan indikator dengan KD 1 2 3 4
2. Kesesuaian materi pelajaran dengan indikator 1 2 3 4
3. Keragaman dan kesesuaian metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
4. Keragaman dan kesesuaian sumber belajar 1 2 3 4
5. Perencanaan kegiatan pendahuluan 1 2 3 4
6. Perencanaan kegiatan inti 1 2 3 4
7. Perencanaan kegiatan penutup 1 2 3 4
8. Kelengkapan alat dan instrumen penilaian 1 2 3 4
B. Pengelolaan Pembelajaran
9. Mengkondisikan kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
10. Menerapkan apersepsi 1 2 3 4
11. Menerapkan motivasi 1 2 3 4
12. Menerapkan metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
13. Menjelaskan pelajaran 1 2 3 4
14. Mengajukan pertanyaan 1 2 3 4
15. Menanggapi/menjawab pertanyaan siswa 1 2 3 4
16. Mengelola pembelajaran yang saintifik 1 2 3 4
17. Menggunakan lembar kerja 1 2 3 4
18. Teknik menulis di papan tulis 1 2 3 4
19. Menutup pembelajaran 1 2 3 4
20. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4
21. Kesesuaian pembelajaran dengan RPP 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NLP 4 = x 100 
......... Mane, 2021
84
Keterangan: Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini mohon diekmbalikan kepada mahasiswa sebagai evaluasi diri

4
 NILAI AKHIR PEMBELAJARAN (NAP)

Nama/NIM Mhsw :Eka YusmaWati/ 170211001

Materi Pelajaran :
Kelas/Tanggal : /
No. Komponen Penilaian Nilai
A. Penyusunan RPP
1. Kesesuaian rumusan indikator dengan KD 1 2 3 4
2. Kesesuaian materi pelajaran dengan indikator 1 2 3 4
3. Keragaman dan kesesuaian metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
4. Keragaman dan kesesuaian sumber belajar 1 2 3 4
5. Perencanaan kegiatan pendahuluan 1 2 3 4
6. Perencanaan kegiatan inti 1 2 3 4
7. Perencanaan kegiatan penutup 1 2 3 4
8. Kelengkapan alat dan instrumen penilaian 1 2 3 4
B. Pengelolaan Pembelajaran
9. Mengkondisikan kesiapan siswa untuk belajar 1 2 3 4
10. Menerapkan apersepsi 1 2 3 4
11. Menerapkan motivasi 1 2 3 4
12. Menerapkan metode dan alat/media pembelajaran 1 2 3 4
13. Menjelaskan pelajaran 1 2 3 4
14. Mengajukan pertanyaan 1 2 3 4
15. Menanggapi/menjawab pertanyaan siswa 1 2 3 4
16. Mengelola pembelajaran yang saintifik 1 2 3 4
17. Menggunakan lembar kerja 1 2 3 4
18. Teknik menulis di papan tulis 1 2 3 4
19. Menutup pembelajaran 1 2 3 4
20. Penguasaan materi pelajaran 1 2 3 4
21. Kesesuaian pembelajaran dengan RPP 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NAP = x 100 
.........
84
Mane, 2021
Keterangan: Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini mohon diekmbalikan kepada mahasiswa sebagai evaluasi diri

5
 NILAI NON PEMBELAJARAN 1 (NNP 1)
Masa Penilaian Minggu 1 s/d 2

Nama Mahasiswa :Eka Yusma Wati

NIM Mahasiswa :170211001

No. Komponen Penilaian Nilai

A. Partisipasi
1. Partisipasi di dalam kelas/ laboratorium 1 2 3 4
2. Partisipasi di luar kelas 1 2 3 4
3. Partisipasi dalam kegiatan ko dan ekstra kurikuler 1 2 3 4
4. Partisipasi dalam pelaksanaan tugas administrasi 1 2 3 4
B. Sikap
5. Sikap terhadap jabatan guru praktikan 1 2 3 4
6. Sikap terhadap siswa 1 2 3 4
7. Sikap terhadap kepala sekolah 1 2 3 4
8. Sikap terhadap guru/personil sekolah 1 2 3 4
9. Sikap terhadap sesama mahasiswa praktikan 1 2 3 4
10. Sikap terhadap lingkungan sekolah 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NNP1 = x 100  .......
40
Mane, 2021
Keterangan: Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini mohon diekmbalikan kepada mahasiswa sebagai evaluasi diri

6
 NILAI NON PEMBELAJARAN 7 (NNP 2)
Masa Penilaian Minggu 3 s/d 4

Nama Mahasiswa : Eka Yusma Wati

NIM Mahasiswa : 170211001

No. Komponen Penilaian Nilai

A. Partisipasi
1. Partisipasi di dalam kelas/ laboratorium 1 2 3 4
2. Partisipasi di luar kelas 1 2 3 4
3. Partisipasi dalam kegiatan ko dan ekstra kurikuler 1 2 3 4
4. Partisipasi dalam pelaksanaan tugas administrasi 1 2 3 4
B. Sikap
5. Sikap terhadap jabatan guru praktikan 1 2 3 4
6. Sikap terhadap siswa 1 2 3 4
7. Sikap terhadap kepala sekolah 1 2 3 4
8. Sikap terhadap guru/personil sekolah 1 2 3 4
9. Sikap terhadap sesama mahasiswa praktikan 1 2 3 4
10. Sikap terhadap lingkungan sekolah 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NNP 2 = x 100  ....... ................., ...................
40
………………., ………………….
Keterangan: Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini adalah arsip untuk guru pamong

7
 NILAI AKHIR NON PEMBELAJARAN (NANP)

Nama Mahasiswa : Eka Yusma Wati

NIM Mahasiswa : 170211001

No. Komponen Penilaian Nilai

A. Partisipasi
1. Partisipasi di dalam kelas/ laboratorium 1 2 3 4
2. Partisipasi di luar kelas 1 2 3 4
3. Partisipasi dalam kegiatan ko dan ekstra kurikuler 1 2 3 4
4. Partisipasi dalam pelaksanaan tugas administrasi 1 2 3 4
B. Sikap
5. Sikap terhadap jabatan guru praktikan 1 2 3 4
6. Sikap terhadap siswa 1 2 3 4
7. Sikap terhadap kepala sekolah 1 2 3 4
8. Sikap terhadap guru/personil sekolah 1 2 3 4
9. Sikap terhadap sesama mahasiswa praktikan 1 2 3 4
10. Sikap terhadap lingkungan sekolah 1 2 3 4
Jumlah Nilai
.......
Jumlah NNP1 = x 100  ....... ................., ...................
40
Mane, 2021
Keterangan: Guru Pamong
4 = Baik sekali
3 = Baik
2 = Cukup
1 = Kurang

Catatan Guru Pamong:

Lembaran ini adalah arsip untuk guru pamong

 NILAI AKHIR
MAHASISWA PPL
FAKULTAS FITK UIN AR-RANIRY

Nama Mahasiswa :Eka Yusma Wati

NIM/Prodi :170211001/PTE
Sekolah/Madrasah Praktikkan : SMK N MANE

1. Nilai Akhir Pembelajaran (NAP) :

2. Nilai Akhir Non Pembelajaran (NANP) :
Jumlah Nilai Akhir :
Jadi Nilai Akhir (NA) yang diperoleh Mahasiswa PPL adalah:
Jumlah Nilai Akhir
NA = 
2

.............
NA = 
2

Mengetahui; Mane,
Kepala Sekolah, Guru Pamong,

NIP
NIP

SKALA NILAI AKHIR

Nilai Huruf Nilai Bobot Nilai Angka

Predikat Keterangan
A 4.00 90 – 100 Sangat Baik Sekali Lulus
A- 3.67 85 – 89 Sangat Baik Lulus
B+ 3.33 78 – 84 Baik Lulus
B 3.00 72 – 77 Agak Baik Lulus
B- 2.67 68 – 71 Cukup Gagal
C+ 2.33 65 – 67 Agak Kurang Baik Gagal
C 2.00 60 – 64 Kurang Baik Gagal
D 1.00 50 – 59 Sangat Kurang Baik Gagal
E 0 0 – 49 Gagal Gagal

Lembar penilaian ini diserahkan kembali kepada pihak panitia PPL di

akhir program (boleh melalui mahasiswa atau mellalui WA).

9
 PESAN DAN KESAN GURU PAMONG TERHADAP PROGRAM
PPL FTK UIN AR-RANIRY

Mane, 2021
Guru Pamong,

Lembar pesan dan kesan ini diserahkan kembali kepada pihak panitia PPL di
akhir program (boleh melalui mahasiswa atau mellalui WA).

10