PECEGAHAN DAN PENANGGULANGAN DAMPAK PANDEMIK COVID-19

DI DESA SUKAHENING KECAMATAN SUKAHENING KABUPATEN

TASIKMALAYA PROVINSI JAWA BARAT

Fahrul Ulum
NIM: 1804010044
Program Studi: Farmasi

LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT

UNIVERSITAS PERJUANGAN TASIKMALAYA
2021

1
 HALAMAN PENGESAHAN

a. Judul Kegiatan : Mewujudkan Desa Tertib Dan Produktif Di Masa Pandemi Covid-19
b. Nama Mahasiswa : Fahrul Ulum
c. NIM : 1804010044
d. Program Studi : Farmasi

Tasikmalaya, 14 September 2021

Disetujui Oleh:

Sekretaris Desa Dosen Pembimbing Lapangan

AI KUSMIATI AISYAH, SH.MH

AAN KARTASASMITA
NIDN. 8841690019
NIPD. 19720408063320030003

Ketua LPPM

Dr. Eming Sudiana, M.Si

NIP.

2
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat dan hidayah-

Nya, Kami dapat menyusun laporan KKN Tematik Pencegahan dan Penanggulangan Pandemik

Covid-19 di Desa Margalaksana Kecamatan Sukaraja Kabupaten Tasikmalaya Provinsi Jawa

Barat. Laporan ini disusun berdasarkan hasil kerja KKN Tematik selama 35 hari sebagai

perwujudan dari pelaksanaan kurikulum wajib bagi mahasiswa Program Sarjana Strata Satu (S1)

di Universitas PerjuanganTasikmalaya.

Kegiatan ini terlaksana atas dorongan dan bantuan dari berbagai pihak, untuk itupenulis

mengucapkan terima kasih kepada:

1. Rektor Universitass Perjuangan Tasikmalaya atas ijinnya dalam mengikuti kegiatan KKN

Tematik Covid-19 ini,

2. Ketua Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Perjuangan atas

kesempatan yang diberikan untuk mengikuti KKN TematikCovid-19,

3. Aan Kartasasmita yang telah mengijinkan penulis untuk melaksanakan KKN Tematik Covid-

19 di wilayah kerja Desa Sukahening

4. Ai Kusmiati Aisyah, SH.MH sebagai Dosen Pembimbing Lapangan yang telah membimbing

Penulis mulai dari Penyusunan Program Kerja Tentatif, Program Kerja Definitif, pelaksanaan

KKN Tematik hingga penyusunan Laporan Hasil KKN ini,

5. Masyarakat Desa sukahening atas kerja samanya yang sangat baik sehingga seluruh program

dan kegiatan KKN Tematik Covid-19 ini dapat dilaksanakan dengan baik.

Kami menyadari bahwa laporan ini belum sempurna, untuk itu saran dan kritik yang membangun
akan sangat kami hargai. Semoga laporan ini bermanfaat bagi yang membutuhkan.

3
 DAFTAR ISI
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................................................... 2

KATA PENGANTAR................................................................................................................... 3

DAFTAR ISI.................................................................................................................................. 4

DAFTAR TABEL ......................................................................................................................... 6

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................................. 7

A. Analisis Situasi Desa............................................................................................................ 7

B. Permasalahan Desa dan Strategi Pemecahannya ................................................................. 7

1. Masalah Komunikasi ........................................................................................................ 7

2. Memberi celah untuk pelanggaran ................................................................................... 8

3. Perlu pemahaman ............................................................................................................. 8

4. Belum dinilai bahaya ........................................................................................................ 8

C. Latar Belakang ..................................................................................................................... 9

D. Rumusan Masalah .............................................................................................................. 10

E. Tujuan ................................................................................................................................ 10

BAB II .......................................................................................................................................... 11

LANDASAN TEORI .................................................................................................................. 11

A. Dampak Covid Dibidang Pendidikan ................................................................................ 11

B. Dampak Covid-19 Dibidang Kesehatan ............................................................................ 12

4
 C. Dampak Covid-19 Dibidang Kesehatan ............................................................................ 12

BAB III......................................................................................................................................... 13

A. Perencanaan (Planning) ..................................................................................................... 13

1. Kordinasi dengan Kepala Desa ...................................................................................... 13

2. Pengadaan Alat dan Bahan ............................................................................................. 13

B. Pengorganisasian (Organization) ....................................................................................... 13

1. Kordinasi Dengan Tokoh Masyarakat ............................................................................... 13

2. Penyusunan Program Kerja ............................................................................................ 13

3. Waktu Pelaksanaan KKN Tematik Covid 19 ................................................................. 13

4. Tempat Pelaksanaan KKN Tematik Covid 19 ............................................................... 14

5. Sasaran ........................................................................................................................... 14

C. Pelaksanaan (Actuating) .................................................................................................... 14

BAB IV ......................................................................................................................................... 15

METODE PELAKSANAAN ..................................................................................................... 15

DAN PEMBAHASAN PROGRAM .......................................................................................... 15

BAB V .......................................................................................................................................... 21

A. Kesimpulan ........................................................................................................................ 21

B. Saran .................................................................................................................................. 21

Bagi mahasiswa peserta KKN ............................................................................................... 21

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................. 23

5
 DAFTAR TABEL

Table 2. 1: Program Kerja ........................................................................................................................... 15

6
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Analisis Situasi Desa

Lokasi KKN saya bertempat di Dusun Anggeukleung Kec.Sukahening

Kab.Tasikmalaya. Dengan adanya pandemi membuat mahasiswa UNPER sebagai pelaku

menjadi banyak mencoba hal baru yang memungkinkan dapat menyelaraskan

pemanfaatan dunia digital bagi kehidupan dalam berbagai bidang. KKN tematik yang

dilakukan secara daring ini sendiri merupakan tantangan bagi mahasiswa UNPER agar

tetap berguna dan bermanfaat bagi masyarakat serta lingkungan sosial dengan

memanfaatkan teknologi digital. UNPER menyatakan ikut berkontribusi dalam

pencegahan dan penanganan Covid-19. Melalui lembaga penelitian dan pengabdian

kepada masyarakat (LPPM) melaksanakan KKN tematik pencegahan Covid-19 untuk

mewujudkan merdeka belajar.

B. Permasalahan Desa dan Strategi Pemecahannya

Akhir- akhir ini kita disuguhkan data peningkatan kasus Covid-19 di Indonesia baik

jumlah pasien terkomfirmasi positif dan jumlah pasien yang meninggal dunia. Data ini

cukup memprihatinkan namun pemerintah seantiasa berupaya untuk meminimalisir

penyebaran Covid-19 di Indonesia. Kebanyakan masyarakat masih kurang memahami

bahaya Covid-19 dan masih kurang memahami pentingnya protocol kesehatan. Berikut

beberapa masalah yang terdapat pada desa sukahening:

1. Masalah Komunikasi

permasalahannya adalah adanya kebijakan yang tidak sejalan antar level pemerintah

yang menimbulkan kegaduhan. Kebijakan yang dirasa tidak perlu dan justru

7
 menimbulkan kegaduhnan public, seperti adanya lomba video dalam penangganan

pandemi dengan hadiah miliaran rupiah untuk pemerintah daerah.

2. Memberi celah untuk pelanggaran

ketidakjelasan dalam perumusan kebijakan dan komunikasi publik menyebabkan

kebingungan di masyarakat. Selain itu, kebijakan yang tidak sinkron dan tidak tegas

dari pemerintah juga menimbulkan celah yang akhirnya membuat masyarakat

melanggar protokol pencegahan Covid-19. Seperti kerumunan masyarakat yang

tengah berbelanja di pasar dan supermarket tanpa adanya penerapan jarak fisik.

3. Perlu pemahaman

pemasalahan lain terkait upaya pengendalian virus corona penyebab Covid-19 perlu

banyak melibatkan masyarakat untuk turut memahami risiko dari penyakit ini serta

mematuhi anjuran protokol kesehatan yang telah dibuat.

4. Belum dinilai bahaya

meskipun setiap hari gugus tugas percepatan penangganan Covid-19 mengumumkan

penambahan kasus positif infeksi virus corona, namun bagi sebagian masyarakat hal

tersebut hanya dilihat sebagai angka belaka. Hal ini disebabkan angka-angka tersebut

tidak nyata hadir di dekat mereka. Bahaya dari Covid-19 tidak begitu disadari, kecuali

bagi mereka yang tinggal di zona merah penyebaran Covid-19 atau yang

bersinggungan dengan kasus tersebut. Tentunya ini menjadi pekerjaan rumah bagi

pemerintah dan sekarang akan dibantu oleh mahasiswa KKN UNPER dalam

melakukan sosialisasi kepada masyarakat. Dengan sosialisasi yang tepat maka

pemahaman masyarakat akan meningkat beserta kedisiplinan dalam menjalankan

protocol kesehatan. Sosialisasi dengan menggunakan penjelasan yang sederhana

8
 maka sosiaisasi yang dilakukan kepada masyarakat bisa lebih mudah dipahami.

Selain itu, masyarakat tidak dipusingkan dengan berbagai istilah kesehatan yang bisa

jadi terasa membingungkan bagi masyarakat awam.

C. Latar Belakang

Coronavirus Diseases 2019 (COVID-19) merupakan suatu penyakit yang disebabkan

oleh strain coronavirus baru (SARS-CoV-2) yang muncul di Wuhan Hubei, Cina pada

Desember 2019. Penyakit ini sebelumnya dikenal dengan sebutan 2019 novel coronavirus

(2019-nCoV) (WHO, 2020c). Penggunaan istilah COVID-19 diresmikan oleh WHO pada

tanggal 11 Februari 2020 (WHO, 2020f). Penularan terjadi melalui percikan air akibat

batuk atau bersin (droplet) dari penderita COVID-19. Virus ini menginfeksi manusia

ketika droplet tersebut dihirup atau disentuh sehingga akan menempel pada selaput lendir

mata, mulut, hidung, dan saluran napas termasuk paru-paru.

Jumlah pasien yang terinfeksi corona virus terus bertambah seiring berjalannya

waktu. Hal ini dikarenakan virus corona sangat mudah untuk ditularkan. Menurut WHO,

Covid 19 dapat menyebar melalui beberapa cara diantaranya melalui percikan air liur,

melulai kontak fisik, melalui permukaan yang terkontaminasi, ruangan dengan ventilasi

buruk, dan tempat ramai atau kerumunan.

Dalam situasi saat ini, peran mahasiswa sangatlah diperlukan. Salah satu yang

bisa dilakukan oleh mahasiswa, yaitu dengan melakukan sosialisasi dan edukasi

pencegahan serta penanggulangan dampak Covid-19 kepada masyarakat.

Melalui KKN Tematik Covid-19 ini diharapkan mampu menguatkan program

pencegahan dan penanggulangan dampak Covid-19, mendukung dan menguatkan

penanggulangan dampak Covid-19 di bidang pendidikan, kesehatan, dan ekonomi pada

9
 masa new reality.

D. Rumusan Masalah

1. Bagaimana cara pencegahan Covid-19?

2. Bagaimana meberikan kesadaran terhadap masyarakat terhadap protokol kesehatan?

3. Bagaimana cara meminimalisir dampak covid 19 dibidang pendidikan, kesehatan, dan

ekonomi?

E. Tujuan

1. Meminimalisir penyebaran virus Covid-19

2. Memberikan pemahaman dan berkontribusi dalam rangka pencegahan Covid-19

kepada masyarakat

10
 BAB II

LANDASAN TEORI

A. Dampak Covid Dibidang Pendidikan

Pandemi COVID-19 merupakan musibah yang memilukan seluruh penduduk

bumi. Seluruh segmen kehidupan manusia di bumi terganggu, tanpa kecuali pendidikan.

Banyak negara memutuskan menutup sekolah, perguruan tinggi maupun universitas,

termasuk Indonesia.

(Syah, 2020) menyatakan bahwa pandemi Covid-19 terdapat dua dampak

keberlangsungan pendidikan yang disebabkan oleh pandemi Covid-19 sebagai berikut:

1. Dampak jangka pendek

Dampak jangka pendek ini dirasakan oleh banyak keluarga di Indonesia baik di kota

maupun di desa. Di Indonesia banyak keluarga yang kurang familier melakukan

sekolah di rumah. Bersekolah di rumah bagi keluarga Indonesia adalah kejutan besar

khususnya bagi produktivitas orang tua yang biasanya sibuk dengan pekerjaannya di

luar rumah selain itu, pada pembelajaran yang dilakukan secara online mengalami

beberapa kendala diantaranya: Keterbatasan Penguasaan Teknologi Informasi oleh

Guru dan Siswa, sarana dan prasarana yang kurang memadai, dan kurangnya akses

internet yang terbatas.s Demikian juga dengan problem psikologis anak-anak peserta

didik yang terbiasa belajar bertatap muka langsung dengan guru-guru mereka.

2. Dampak Jangka Panjang

Dampak pendidikan dari sisi waktu jangka panjang adalah aspek keadilan dan

peningkatan ketidaksetaraan antar kelompok masyarakat dan antardaerah diindonesia.

11
B. Dampak Covid-19 Dibidang Kesehatan

Wabah virus Covid-19 ini berdampak pada berbagai sektor seperti pariwisata,

perekonomian, perdagangan serta investasi. Merebaknya Covid-19 membuat

keterpurukan para pelaku UMKM (Usaha Mikro, Kecil dan Menengah) di Kabupaten

Klaten (rri.co.id, 10 April 2020). Berdasarkan catatan Dinas Perdagangan Koperasi dan

UMKM Kabupaten Klaten, para pelaku itu mengalami penurunan produksi dan

pendapatan hingga 40% sehingga, hal ini mengakibatkan pedagang tidak mempunyai

penghasilan tetap dan sulit untuk memenuhi kebutuhan hidupnya (AZIMAH et al., 2020)

C. Dampak Covid-19 Dibidang Kesehatan

Pada aspek kesehatan, dampak pandemi Covid-19 adalah tingginya jumlah kasus

positif dan kematian akibat Covid-19. WHO menyatakan bahwa selama kurang lebih 17

bu- lan sejak kasus infeksi pertama di Wuhan, Cina, Covid-19 sudah menjadi wabah di

lebih dari 220 negara dengan kasus positif berjumlah 160 juta jiwa dengan kematian

mencapai 31 juta orang. Tingginya jumlah kasus positif Covid-19 membuat sumber daya

yang dimiliki oleh pemerintah, baik pusat maupun daerah dikonsentrasikan untuk

penanganan Covid-19. Sebagai akibatnya, pelayanan kesehatan untuk selain Covid-19

menjadi ter- hambat. Selain itu, penurunan layanan kesehatan juga dipengaruhi oleh sikap

pengguna layanan kesehatan yang merasa khawatir untuk mengakses layanan kesehatan

(Aeni, 2021).

12
 BAB III
METODE PELAKSANAAN DAN TUGAS
PERSONALIA KKNT COVID-19

A. Perencanaan (Planning)

1. Kordinasi dengan Kepala Desa

Sebelum dilaksanakannya KKN tematik covid 19, dilakukan kordinasi terlebih dahulu

dengan kepala desa setempat terkait pelaksanaan KKN

tematik covid 19.

2. Pengadaan Alat dan Bahan

Alat dan bahan yang dibutuhkan dalam menunjang pelaksanaan program diantaranya

peralatan habis pakai berupa masker, handsanitizer, serta bahan penunjang lain.

B. Pengorganisasian (Organization)

1. Kordinasi Dengan Tokoh Masyarakat

Kordinasi dilakukan terkait permasalahan-permasalahan yang tengah dihadapi

masyarakat dimasa pandemi covid 19.

2. Penyusunan Program Kerja

Program kerja disusun berdasarkan permasalahan-permasalahan yang berada di

masyarakat.

3. Waktu Pelaksanaan KKN Tematik Covid 19

KKN tematik Covid-19 dilaksanakan pada tanggal 13 Agustus 2021

sampai dengan 16 September 2021

13
 4. Tempat Pelaksanaan KKN Tematik Covid 19

KKN tematik Covid-19dilaksanakan di Desa. Sukahening Kecamatan. Sukahening

Kabupaten. Tasikmalaya.

5. Sasaran

Adapun sasaran dari pelaksanaan KKN tematik Covid-19 ini adalah masyarakat yang

berada di Desa. Sukahening Kecamatan. Sukahening Kabupaten. Tasikmalaya

C. Pelaksanaan (Actuating)

Kegiatan KKN Tematik Covid-19 meliputi aspek pencegahan penyebaran penyakit

Covid-19 dan aspek penanggulangan dampak dari adanya pandemi covid-19. Pencegahan dan

penanggulangan dampak pandemi covid-19 tersebut dapat melalui bidang Pendidikan,

Kesehatan, maupun Ekonomi. Program kerja yang dibuat dilaksanakan selama 35 hari

Dimana mahasiswa bertanggung jawab secara penuh dalam pelaksanaan program kerja.

Program pencegahan Covid-19dilakukan dengan pemberian edukasi kepada masyaraka

menganai cara pencegahan covid 19.

Melalui program kerja ini, mahasiswa dapa berkontribusi secara langsung dalam

membantu mencegah penyebaran covid 19. Sama halnya dengan program pencegahan covid

19, malalui program penanggulangan dampak Covid-19mahasiswa juga dapat berperan

langsung membantu pemerintah dalam penanggulangan dampak covid 19. Program kerja

dilakukan secara fisik dan non fisik. Hal ini ditujukan agar setiap program dilakukan secara

optimal

14
 BAB IV
METODE PELAKSANAAN
DAN PEMBAHASAN PROGRAM

Desa : Sukahening
Kecamatan : Sukahening
Kota : Tasikmalaya
Nama DPL : AI KUSMIATI AISYAH, SH.MH

Table 2. 1: Program Kerja

No. Program/Kegiatan Tujuan Volume Sasaran Indikator keberhasilan Gambar Kegiatan

I Pencegahan Covid
Pencegahan Non Fisik

Sosialisasi mengenai Masyarakat mengetahui

Mengurangi
pentingnya menjaga mengenai tatacara
a. peningkatan pasien 2x Masyarakat
imunitas tubuh dimasa pentingnya menjaga imunitas
terdampak Covid-19
pandemi pada masa pandemi

Memberikan Masyarakat mengetahui

pengetahuan akan mengenai tatacara
Sosialisai mengenai
b. pentingnya penerapan 2x Masyarakat pentingnya penerapan 5M
penerapan 5M
3M dalam masa untuk meminimalisir
pandemi penyebaran covid

Pencegahan Fisik

15
 Melakukan Masyarakat melakukan
penyemprotan Meminimalisir penyemprotan rutin untuk
a. 1x Masyarakat
disinfektan pada desa penyebaran Covid-19 mencegah penyebaran
Sukahening Covid-19

Melakukan Pembagian Meminimalisir Masyarakat senantiasa

b. 1x Masyarakat
Masker penyebaran Covid-19 memakai masker

II Penanggulangan Dampak
Bidang Pendidikan
Penanggulangan Dampak Fisik

Peningkatan belajar Membantu siswa agar

siswa dimasa pandemi dapat menemukan Siswa lebih giat belajar
a. 1x Siswa SD
dengan cara home visit / cara belajar yang dalam masa pandemi
daring lebih baik

Meningkatkan bakat
Mengembangkan karya seni yang dimiliki
Siswa lebih memperlihatkan
b. seni siswa ditengah siswa. 2x Siswa SD
bakatnya
pembelajaran daring Meningkatkan
apreasiasi,

16
 Penanggunalan Dampak Non Fisik

Mensosialisasi kan
Memantau siswa
pentingnya orangtua Orangtua dapat mendidik
a. dalam pembelajaran 2x Orangtua siswa
dalam pembelajaran siswa dengan baik
daring
daring

memperin gati HUT

Nobar film
kemerdaka an RI
dokumenter Anak anak mengatahui
serta memberik an
b. kemerdekaan dengan 2x Anak-anak sejarah perjuangan
pengetahu an
mempehatikan kemerdekaan RI
mengenai sejarah
protokol kesehatan
kemerdeka an
Bidang Kesehatan
Penanggulangan Dampak Non Fisik

Sosialisasi mengenai Menyadarkan

pentingnya berolahraga masyarakat untuk Masyarakat menerapkan
a. 1x Masyarakat
dimasa pandemi menjaga kesehatan kegiatan olahraga
(workout) dan daya tahan tubuh

17
 Menyadarkan
masyarakat untuk
Sosialisasi mengenai menjaga kesehatan
Masyarakat menjaga pola
komsumsi makanan dengan menjaga pola
b. 2x Masyarakat makan dan menerapkan
yang sehat pada masa makan dan
kesehatan
pandemi memperhatikan
asupan gizi yang
dibutuhkan1
Penanggulangan Dampak Fisik

Menjaga kesehatan
Mengadakan senam Masyarakat mendapat
a. dan meningkatkan 3x Masyarakat
kebugaran jasmani kesehatan
daya tahan tubuh

Menjaga kebersihan
Mengadakan kegiatan dan kekompakan Lingkungan bersih dan
b. 1x Masyarakat
gotong royong masyarakat desa terawat
sukahening

18
 Bidang Lingkungan
Penanggulangan Dampak Non Fisik

Mengadakan sosialisasi
Meminimalisir Masyarakat memahami
mengenai pencegahan
a. penyebaran berita 2x Masyarakat mengenai pencegahan berita
berita hoax dimasa
hoax dimasa pandemi hoax
pandemi

Penanggulangan Dampak Fisik

Agar masyarakat Masyarakat menjadi rajin

Membuat apotek hidup
memahami manfaat untuk menanam apotek hidup
a. pada lingkungan desa 2x Masyarakat
dari obat obatan karna tahu manfaat akan hal
sukahening
herbal tersebut

Bidang Ekonomi
Penanggulangan Dampak Non Fisik

Untuk mengetahui
Menghasilkan produk yang
serta
a. Pelatihan kewirausahaan 1x Masyarakat bisa dipakai secara layak dan
mengimplementasikan
berguna
cara berwirausaha

19
 Membantu para Masyarakat senantiasa
Pengemasan produk Pengelola
b. UMKM dimasa 3x membuat design pengemasan
secara digital UMKM
pandemi produk seara digital

Penanggulangan Dampak Fisik

Anak-anak pada desa dapat

Sosialisasi pentingnya Mengajarkan anak
a. 2x Anak-anak mengontrol keuangan pada
menabung sejak usia anak untuk menabung
usia dini

20
 BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Pelaksanaan Kuliah Kerja Nyata Tematik Covid-19 yang dilaksanakan tahun

2021 di Desa Sukahening Kecamatan Sukahening Kabupaten Tasikmalaya berjalan

dengan baik dan lancar. Program yang dilaksanakn yaitu pencegahan dan

penanggulangan Covid-19 yang meliputi 3 bidang yaitu Pendidikan, Kesehatan, dan

Ekonomi sesuai dengan tujuan Universitas Perjuangan. Partisipasi dan dukungan

masyarakat cukup tinggi, dimana masyarakat aktif dalam pelaksanaan program sehingga

masyarakat dapat mengambil manfaatnya dengan lebih maksimal.

Meskipun program KKN berjalan lancar, namun tentunya ada beberapa kendala

dan hambatan dalam pelaksanaan program seperti kesulitannya mengumpulkan

masyarakat ketika melaksanakan program, kesulitan menyampaikan informasi yang

diberikan secara daring, dan persiapan yang kurang ketika pelaksanaan program

Beberapa program kerja yaung telah dijalankan dalam KKN ini semoga dapat

memberikan banyak manfaat bagi mahasiswa KKN dan masyarakat Kelurahan

Sukahening Kecamatan Sukahening Kota Tasikmalaya terutama dalam pencegahan dan

penanggulangan pendemi Covid-19.

B. Saran

Bagi mahasiswa peserta KKN

a. Dapat lebih meningkatkan keakraban dan sosialisasi kepada masyarakat.

b. Dalam penyusunan program hendaknya disesuaikan dengan situasi dan kondisi

lingkungan, pertimbangan dana, tenaga, dan waktu tersedia

21
c. Lebih meningkatkan disiplin diri dalam kegiatan KKN

d. Meningkatkan hubungaan dengan perangkat Kelurahan

Bagi Masyarakat

Masyarakat hendaknya mengerti bahwa kegiatan KKN bukan hanya untuk

kepentingan mahasiswa saja tetapi kepentingan masyarakat setempat, dimana

mahasiswa hanya sebagai motivator yang membantu memecahkan masalah sehingga

diharapkan partisipasi masyarakat dalam setiap program kerja KKN dapat lebih

tinggi.

22
 DAFTAR PUSTAKA

Aeni, N. (2021). Pandemi COVID-19: Dampak Kesehatan, Ekonomi, & Sosial. Jurnal Litbang: Media
Informasi Penelitian, Pengembangan Dan IPTEK, 17(1), 17–34.
https://doi.org/10.33658/jl.v17i1.249
AZIMAH, R. N., KHASANAH, I. N., PRATAMA, R., AZIZAH, Z., FEBRIANTORO, W., &
PURNOMO, S. R. S. (2020). Analisis Dampak Covid-19 Terhadap Sosial Ekonomi Pedagang Di
Pasar Klaten Dan Wonogiri. EMPATI: Jurnal Ilmu Kesejahteraan Sosial, 9(1), 59–68.
https://doi.org/10.15408/empati.v9i1.16485
Syah, R. H. (2020). Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia: Sekolah, Keterampilan, dan Proses
Pembelajaran. SALAM: Jurnal Sosial Dan Budaya Syar-I, 7(5).
https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15314

23
Lampiran 1
Biodata peserta KKN Tematik Covid-19

Biodata Mahasiswa

Nama : Fahrul Ulum

Nim : 1804010044
Prodi : Farmasi
Fakultas : Ilmu Kesehatan
Angkatan : 2018
Lokasi KKN : Dusun Anggeukleung Kec.Sukahening Kab.Tasikmalaya
No. Telp : 082315640830

24