PH 1 KARTU SOAL Paket A

KARTU SOAL PILIHAN GANDA
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Kubutambahan Penyusun : Made Ayu Rita Budiarweni S.Pd
Mata Pelajaran : Matematika Tahun Ajaran : 2018/2019
Kelas/Semester : X MIPA /Genap Paket A
Kompetensi Dasar: Kunci : Buku Sumber:
Menjelaskan vektor, operasi Matematika-Peminatan SMA/MA
vektor, panjang vektor, sudut kelas X Program MIPA
antarvektor dalam ruang Agus Bardiyanto, dkk.
berdimensi dua (bidang) dan No Soal : 1 Viva Pakarindo
berdimensi tiga
IPK: Gambar berikut menunjukkan bahwa a⃗ + ⃗b + c⃗ =¿ ….
Mendeskripsikan konsep skalar
dan vektor 𝑐Ԧ
Materi: 𝑎Ԧ
Vektor
Indikator Soal:
Diberikan gambar yang terdiri
dari 3 buah vektor a⃗ , b⃗ dan c⃗ 𝑏ሬ
Ԧ
peserta didik dapat menentukan
jumlah dari ketiga vektor A. b⃗ D. 2 ⃗c
tersebut B. 2 ⃗a E. c⃗
C. 2 ⃗b
Kelas/Semester : X MIPA /Genap
berdimensi tiga
IPK: AB=⃗u dan ⃗
Diberikan persegi panjang ABCD. Jika ⃗ BC=⃗v , maka
Mendeskripsikan konsep skalar AC=¿….
⃗
dan vektor A. u⃗ + ⃗v D. ⃗v −⃗u
Materi: B. u⃗ −⃗v E. 2 ⃗u +⃗v
Vektor C. u⃗ +2 ⃗v
Indikator Soal:
Diketahui sebuah persegi
panjang ABCD, dua buah sisinya
sebagai vektor, peserta didik
dapat menentukan vektor yang
terletak pada diagonal persegi
panjang tersebut.
Kompetensi Dasar: Kunci : B Buku Sumber:
Menjelaskan vektor, operasi Matematika-Peminatan
vektor, panjang vektor, sudut SMA/MA kelas X Program
antarvektor dalam ruang MIPA
berdimensi dua (bidang) dan No Soal : 3 Agus Bardiyanto, dkk.
berdimensi tiga Viva Pakarindo
IPK: Vektor ⃗p=2 i +7 j jika dinyatakan dalam vektor baris adalah ….
⃗ ⃗
Mendeskripsikan konsep skalar A. (−2, 7) D. (2, −¿7)
dan vektor B. (2, 7) E. (−¿7, −¿2)
Materi: C. (7, 2)
Vektor
Indikator Soal:
Diberikan vektor di R2 dalam
bentuk kombinasi linear,
peserta didik dapat
mengubahnya ke dalam
bentuk vektor baris
Menjelaskan vektor, operasi Matematika-Peminatan
vektor, panjang vektor, sudut SMA/MA kelas X Program
antarvektor dalam ruang MIPA
berdimensi dua (bidang) dan No Soal : 4 Agus Bardiyanto, dkk.
berdimensi tiga Viva Pakarindo
IPK: Dua titik A(2, −¿3) dan B(5, −¿1) diwakili dengan vektor
Menentukan Operasi pada vector a⃗ =⃗
AB. Jika a⃗ dinyatakan dalam bentuk vektor kolom, a⃗ =¿….
di R2 −3 3
Materi:
Vektor
A. ( )
−2
D.()2
−3 3
Indikator Soal: B. ( )
−4
E.( )
−4
Diberikan dua titik A(x1, y1) 2
dan B(x2, y2) peserta didik
dapat menentukan vektor
C. ( )
−3
posisi dari a⃗ =⃗
AB dalam
bentuk vektor kolom
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan Operasi pada vector Dua titik P(5, 2) dan Q(3, 4) diwakili dengan vektor ⃗p=⃗ PQ . Jika ⃗p
di R2 dinyatakan dalam bentuk kombinasi linear, ⃗p=¿ ….
Materi: A. 8 i⃗ + 6 ⃗j D. 2 i⃗ −¿ 2 ⃗j
Vektor B. 5 i⃗ + 2 ⃗j E. 3 i⃗ + 4 ⃗j
Indikator Soal: C. −2 i + 2 j
⃗ ⃗
Diberikan dua titik P(x1, y1) dan
Q (x2, y2) peserta didik dapat
menentukan vektor posisi dari
q⃗ =⃗
PQ dalam bentuk kombinasi
linear
berdimensi tiga
IPK: Diketahui vektor a⃗ =3 ⃗i +5 ⃗j dan b⃗ =5 ⃗i −2 ⃗j . Hasil dari a⃗ + ⃗b adalah
Menentukan Operasi pada vector ….
di R2 A. 8 i⃗ −3 ⃗j D. 3 i⃗ −5 ⃗j
Materi: B. 8 i⃗ +3 ⃗j E. 5 i⃗ + 2 ⃗j
Vektor C. −2 i −3 j
⃗ ⃗
Indikator Soal:
Diberikan vektor a⃗ = p ⃗i + q ⃗j dan
b⃗ =r ⃗i + s ⃗j, peserta didik dapat
menentukan a⃗ + ⃗b
berdimensi tiga
IPK: 4 3
di R2
Materi:
( )()
Menentukan Operasi pada vector Hasil operasi dari vektor −2 + 5 adalah ….
−1 7
Vektor 7 7
Indikator Soal:
Diberikan operasi dua buah
A. 3
()
−6 () D. −7
−8
x1 x2 7 7
( )( )
vektor di R2, y 1
z1
+ y 2 peserta
z2
B. 3
6 () ( ) E. −3
−6
7
didik dapat menyelesaikannya
C. −3
6()
berdimensi tiga
IPK: Jika vektor ⃗m =3 i⃗ −4 ⃗j , maka 2 ⃗
m=¿ ….
Menentukan Operasi pada vector A. 6 i −8 ⃗j
⃗ D. 3 i⃗ −4 ⃗j
di R2 B. 6 i⃗ −5 ⃗j E. 2 ⃗i −3 ⃗j
Materi: C. 4 i −3 j
⃗ ⃗
Vektor
Indikator Soal:
Diberikan vektor m=a i⃗ +b ⃗j,
km
⃗
berdimensi tiga
IPK:
2 4 −3 2 =¿….
Menentukan Operasi pada vector Hasil dari −3
di R2
( ) ( ) −1
Materi: −3 3
Vektor
A. ( )
−2 ()
D.
2
Indikator Soal: −3 3
B. (
−4 )
E. (
−4 )
Diberikan operasi dua buah
x1 x
vektor di R2,
k
() ()
y1
±l 2
y2 2
C. ( )
−3
peserta didik dapat
menyelesaikannya
berdimensi tiga
IPK: AB=¿ ….
Diketahui A(5, 3) dan B(2, −¿1). Panjang vektor ⃗
Menentukan Besaran atau A. √ 65 D. 4
panjang vector R2 B. √ 53 E. √ 5
Materi: C. 5
Vektor
Indikator Soal:
Diberikan dua titik A(x1, y1) dan
B(x2, y2) peserta didik dapat
menentukan panjang vektor ⃗ AB
berdimensi tiga
IPK: Diketahui vektor a⃗ =2 ⃗i +3 ⃗j dan b⃗ =i⃗ −2 ⃗j. Panjang vektor
Menentukan Besaran atau a⃗ + 2 b⃗ =¿ ….
panjang vector R2 A. √ 5 D. √ 17
Materi: B. √ 10 E. √ 19
Vektor
C. √ 13
Indikator Soal:
Diberikan dua vektor dalam
bentuk kombinasi linear
a⃗ = p ⃗i + q ⃗j dan b⃗ =r ⃗i + s ⃗j,
a⃗ + 2 b⃗ ¿ a⃗ +2 ⃗b ∨¿
berdimensi tiga
IPK: Diketahui titik A(2, −¿1, 5) dan B(7, 2, −¿1). Vektor ⃗ AB dalam
Menentukan Operasi pada vector bentuk kombinasi linear adalah ….
di R3 A. 5 i⃗ + 3 ⃗j−6 k⃗ D. 3 i⃗ −5 ⃗j+6 k⃗
Materi: B. 3 i⃗ + 5 ⃗j−6 k⃗ E. 5 i⃗ + 3 ⃗j+6 ⃗k
Vektor C. 5 i −3 j+6 k
⃗ ⃗ ⃗
Indikator Soal:
Diberikan dua titik (x1, y1, z1)
dan (x2, y2, z2) peserta didik
dapat menentukan vektor posisi
dari a⃗ =⃗AB dalam bentuk
kombinasi linear
berdimensi tiga
IPK: 4 5 7
di R3
Materi:
() () ()
Menentukan Operasi pada vector Diketahui vektor-vektor u⃗ = 2 , ⃗v = 3 dan ⃗
5 7
w = 1 . Vektor
4
Vektor 3 ⃗u−2 ⃗v + ⃗
w sama dengan ….
6 9
Indikator Soal:
Diketahui tiga buah vektor di R3,
x1 x2 x3
()
A. 3
9 ()
D. 2
4
() () ()
u⃗ = y 1 , v⃗ = y 2 , dan⃗
z1 z2
w = y3 ,
z3
7
()
B. 1
5 ()
9
E. 1
5
hasil operasi dari a u⃗ +b ⃗v +c ⃗
w 8
()
C. 2
7
berdimensi tiga
IPK: Jika diketahui b⃗ =3 ⃗i −5 ⃗j+4 ⃗k , maka |b⃗|=¿ ….
Menentukan Besaran atau A. 5√ 2 D.20√ 2
panjang vector R3 B. 7√ 2 E. 25√ 2
Materi:
C. 11√ 2
Vektor
Indikator Soal:
Diberikan vektor
b⃗ = p ⃗i + q ⃗j +r ⃗k , peserta didik
dapat menentukan nilai ¿ b⃗ ∨¿
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan Besaran atau PQadalah ….
Diketahui P(2, −1, 5) dan Q(4,2 −1). Panjang vektor ⃗
panjang vector R3 A. √ 7 D. 7
Materi: B. √ 14 E. 8
Vektor C. 5
Indikator Soal:
Diberikan dua titik P(x1, y1, z1)
dan Q(x2, y2, z2) peserta didik
dapat menentukan panjang
PQ
vektor ⃗
berdimensi tiga
IPK: Vektor posisi titik A dan B berturut-turut adalah a⃗ dan b⃗ . Titik P
Menentukan perbandingan terletak pada ruas garis AB sehingga AP : PB=1 :3. Vektor posisi titik
vektor dan koordinat P adalah ….
Materi: 1 1
Vektor A. (3 a⃗ + ⃗b ) D. ( ⃗a +3 ⃗b )
4 2
Indikator Soal: 1
B. (⃗a + ⃗
3 b) E. (3 a⃗ + ⃗b)
Diberikan vektor posisi dua buah 4
titik A dan B dan sebuah titik 1
yang terletak pada ruas garis AB C. (3 a⃗ + ⃗b )
2
sehingga terbentuk perbandingan
m : n., peserta didik dapat
menentukan vektor posisi titik
tersebut.
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan perbandingan Koordinat titik P jika AP: PB=1 :2 dengan A(4 ,−5) dan B(1 , 4)
vektor dan koordinat adalah ….
Materi: A. (1, 2) D. (−¿2, 3)
Vektor B. (2, 1) E. (3, −¿1)
Indikator Soal: C. (3, −¿ 2)
Diberikan koordinat dua buah
titik A(x1, y1) dan B(x2, y2) serta
sebuah titik P yang terletak pada
ruas garis dari kedua titik
tersebut sehingga AP : PB = m :
n, peserta didik dapat
menentukan koordinat titik P
tersebut
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan perbandingan Diketahui A(4 , 2 ,−8) dan B(2 , 6 , 4). Jika P merupakan titik tengah
vektor dan koordinat AB, maka koordinat titik P adalah ….
Materi: A. (2, −¿4, −¿12) D. (−¿1, 2, 6)
Vektor B. (−¿2, 4, 12) E. (6, 8, −¿4)
Indikator Soal: C. (3, 4, −¿ 2)
Diberikan koordinat dua buah
titik A(x1, y1, z1) dan B(x2, y2, z2)
serta sebuah titik yang terletak di
tengah-tengah dari AB, peserta
didik dapat menentukan
koordinat titik tersebut
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan perbandingan Diketahui titik A(2 , 3), B(−2 , 7), dan C (5 ,−4). Titik P membagi
vektor dan koordinat ABsehingga AP: PB=3 :1. Vektor yang diwakili oleh ⃗ PC adalah ….
Materi: −1 −6
Vektor A. (6) D.( 10 )
Indikator Soal: 6 1
Diketahui titik A(x1, y1), B(x2,
y2) dan C(x3, y3). Titik P
B. (−10 ) E. ( )
−6
membagi AB sehingga AP : PB
= m : n AP: PB=3 :1, peserta
C. ( 42)
didik dapat menentukan ⃗ PC
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan perbandingan Diketahui persegi panjang PQRS . Titik A merupakan titik tengah QR .
vektor dan koordinat Titik B pada PA sehingga PB: BA=4 :1. Jika PQ=⃗ u dan QR=⃗v ,
Materi: maka QB=¿ ….
Vektor ⃗v −⃗u 2 ⃗v −⃗u
A. D.
Indikator Soal: 3 5
Diketahui persegi panjang ⃗v −⃗u 2 ⃗v + ⃗u
B. E.
PQRS . Titik A merupakan titik 5 5
tengah QR . Titik B pada PA ⃗v + u⃗
sehingga PB : BA = m : n C.
3
PB: BA=4 :1. Jika PQ=⃗u dan
QR=⃗v , peserta didik dapat
menentukan QB
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan hasil kali skalar dua Panjang vektor a⃗ dan b⃗ masing-masing 6 satuan dan 15 satuan. Besar
vektor sudut antara vektor a⃗ dan b⃗ adalah 120 °. Hasil kali skalar antara
Materi: vektor a⃗ dan b⃗ adalah ….
Vektor A. 90 D. −¿45√ 2
Indikator Soal: B. 45√ 2 E. −¿45
Diketahui |a⃗|=¿ m satuan, dan C. 45√ 3
|b⃗|=¿ n, sudut antara a⃗ dan b⃗
adalah θ , peserta didik dapat
menentukan a⃗ . ⃗b
berdimensi tiga
IPK: Diketahui vektor u⃗ =2 i⃗ −3 ⃗j dan ⃗v =4 ⃗i +5 ⃗j. Hasil kali skalar antara
Menentukan hasil kali skalar dua vektor u⃗ dan ⃗v adalah ….
vektor A. −¿7 D. 12
Materi: B. −¿3 E. 23
Vektor C. 7
Indikator Soal:
Diketahui u⃗ =a ⃗i + b ⃗j dan
⃗v =c i⃗ + d ⃗j , peserta didik dapat
menentukan u⃗ . ⃗v
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan hasil kali skalar dua Diketahui titik A(3 , 2), B(5 , 4) , dan C (−1 ,7). Jika a⃗ mewakili
vektor AB , b⃗ mewakili vektor ⃗
vektor ⃗ BC , hasil kali skalar vektor a⃗ dan 2 ⃗b
Materi: adalah ….
Vektor A. 8 D. −¿17
Indikator Soal: B. 5 E. −¿25
Diketahui titik A(x1, y1), B(x2, C. −¿12
y2) dan C(x3, y3). Jika a⃗ mewakili
vektor ⃗AB , b⃗ mewakili vektor
BC , peserta didik dapat
⃗
menentukan hasil kali skalar
vektor a⃗ dan 2 ⃗b
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan hasil kali skalar dua Diketahui vektor u⃗ =2 i⃗ +3 ⃗j−⃗k dan
vektor ⃗v =4 ⃗i −2 ⃗j+ 3 ⃗k . Hasil kali skalar vektor u⃗ dan ⃗v adalah ….
Materi: A. 8 D. −¿1
Vektor B. 6 E. −¿5
Indikator Soal: C. 3
Diketahui u⃗ =a ⃗i + b ⃗j+c ⃗k dan
⃗v =d ⃗i + e ⃗j+ f ⃗k , peserta didik
dapat menentukan u⃗ . ⃗v
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan hasil kali skalar dua Diketahui titik P(2 , 3 ,−5), Q(1 , 3 , 4), dan R(7 ,−2 ,5). Jika u⃗
vektor mewakili vektor ⃗ PQ, ⃗v mewakili vektor ⃗ QR , dan ⃗ w mewakili vektor
Materi: PR , hasil kali skalar antara vektor ( u⃗ + ⃗v ) dan ( ⃗v −⃗
⃗ w ) adalah ….
Vektor A. −¿45 D. −¿72
Indikator Soal: B. −¿54 E. −¿85
Diketahui titik P(x1, y1, z1), C. −¿63
Q(x2, y2, z2) dan R(x3, y3, z3).
Jika u⃗ mewakili vektor ⃗ PQ, ⃗v
mewakili vektor ⃗ QR , dan ⃗ w
mewakili vektor ⃗ PR , hasil kali
skalar antara vektor ( u⃗ + ⃗v ) dan
( ⃗v −⃗
w)
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan sudut antarvektor 4 1
dalam ruang berdimensi dua dan Nilai kosinus sudut antara vektor a⃗ = 2 dan b=
tiga
Materi:
−1 ( ) ()
⃗ 2 adalah ….
2
Vektor 10 −4
A. √ 21 D. √ 21
21 7
Indikator Soal:
2 −10
x1 B. √ 21 E. √ 19
21 19
()
Diberikan vektor a⃗ = y 1 ,
z1 C.
2
19
√ 19
x2
()
b⃗ = y 2 , peserta didik dapat
z2
menentukan nilai kosinus sudut
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan sudut antarvektor Sudut yang dibentuk dua buah vektor
dalam ruang berdimensi dua dan u⃗ =6 ⃗i +2 ⃗j +5 k⃗ dan ⃗v =2 i⃗ −⃗ 3 j−4 ⃗k adalah sudut ….
tiga A. lancip D. berpelurus
Materi: B. tumpul E. bertolak belakang
Vektor C. siku-siku
Indikator Soal:
Diberikan vektor
u⃗ =a ⃗i + b ⃗j+c ⃗k dan
⃗v =d ⃗i + e ⃗j+ f ⃗k , peserta didik
dapat menentukan jenis sudut
yang terbentuk dari vektor u⃗ dan
⃗v
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan sudut antarvektor 4 x
( ) ( )
dalam ruang berdimensi dua dan Diketahui dua vektor a⃗ = −2 dan b = −8 . Kedua vektor itu saling
tiga
⃗
tegak lurus. Nilai x adalah ….

Materi:
Vektor
A. −¿16 D. 4
B. −¿4 E. 16
Indikator Soal: C. 0
Diberikan vektor a⃗ = ( xy ) dan
1
x
⃗
b=
( )
y2
, kedua vektor saling
tegak lurus, peserta didik
dapat menentukan nilai x
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan sudut antarvektor Besar sudut antara vektor a⃗ =2 ⃗i + ⃗j−2 ⃗k dan b⃗ =3 ⃗i + 2 ⃗j+ 4 k⃗ adalah
dalam ruang berdimensi dua dan ….
tiga A. 30o D. 90o
Materi: B. 45 o
E. 120o
Vektor C. 60 o
Indikator Soal:
Peserta didik dapat
menentukan besar sudut
antara a⃗ = p ⃗i + q ⃗j +r ⃗k dan
b⃗ =s ⃗i +t ⃗j+u ⃗k
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan sudut antarvektor
⃗ 1 ⃗ 4
tiga
() ()
dalam ruang berdimensi dua dan Jika OA= 2 , OB= 2 , dan θ sudut antara vektor ⃗ OA dan ⃗
OB , tan
θ=¿ ….
Materi:
3 9
Vektor A. D.
5 16
Indikator Soal: 3 9
x1 B. E.
4 13
OA=
Diberikan vektor ⃗ ( )
y1
C.
4
3
dan b⃗ = ( xy ), θ sudut antara
1
2
kedua vektor tersebut, peserta
didik dapat menentukan nilai
sin θ atau tan θ
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan proyeksi vektor Diketahui |u⃗|=¿ 4, |⃗v|=¿ 6 dan sudut antara vektor u⃗ dan ⃗v adalah α
Materi: 12
Vektor dengan tan α = . Nilai dari u⃗ . ⃗v =¿ ….
5
Indikator Soal: 2 2
A. 22 D. −9
Diberikan |u⃗|=¿ m, |⃗v|=¿ n 13 13
dan sudut antara vektor u⃗ dan 3 2
B. 9 E. −22
⃗v adalah α dengan tan α =k. 13 13
Peserta didik dapat 3
C. −9
menentukan nilai dari u⃗ . ⃗v 13
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan proyeksi vektor Diketahui vektor u⃗ =⃗i +2 ⃗j −3 ⃗k dan
Materi: ⃗v =2 i⃗ −3 ⃗j−6 ⃗k . Proyeksi skalar dari u⃗ pada ⃗v adalah ….
Vektor A. 1 D. 4
Indikator Soal: B. 2 E. 5
Diberikan vektor C. 3
u⃗ =a ⃗i + b ⃗j+c ⃗k dan
⃗v =d ⃗i + e ⃗j+ f ⃗k . Peserta didi
dapat menentukan proyeksi
skalar dari u⃗ pada ⃗v
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan proyeksi vektor −1 ⃗ 2 . Proyeksi skalar ortogonal dari
Materi:
Vektor
Diketahui vektor a⃗ = ( )
5
dan b=
8()
vektor a⃗ pada vektor b⃗ adalah ….
Indikator Soal: 21 19
x1
A. √ 26 D. √ 68
13 34
Diberikan vektor a⃗ = ( )
y1
dan
B.
19
13
√ 26 E.
−5
34
√ 68
x
( )
b⃗ = 2 . Peserta didik dapat
y2 C.
21
34
√68
menentukan proyeksi skalar
ortogonal dari vektor a⃗ pada
vektor b⃗
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan proyeksi vektor Diketahui titik A(2, −¿1), B(2, 2), dan C(4, 3). Proyeksi skalar
Materi: AB pada vektor ⃗
ortogonal vektor ⃗ BC adalah ….
Vektor −2
A. √ 5 D. √5
Indikator Soal: 5
Diberikan titik A( x 1 , y 1), B( 3 −4
B. √5 E. √5
x 2 , y 2), dan C( x 3 , y 3). Peserta 5 5
didik dapat menentukan −1
C. √5
proyeksi skalar ortogonal 5
vektor ⃗ AB pada vektor ⃗ BC
berdimensi tiga
IPK:
Menentukan proyeksi vektor Diketahui vektor b⃗ =4 ⃗i + ⃗j−3 ⃗k dan c⃗ =3 i⃗ −2 ⃗j+ ⃗k . Proyeksi vektor
Materi: ortogonal vektor b⃗ pada vektor c⃗ adalah ….
Vektor 1 1
A. ⃗b D. b⃗
Indikator Soal: 2 7
Diberikan vektor 1⃗ 1
B. b E. c⃗
b⃗ = p ⃗i + q ⃗j +r ⃗k dan 4 7
c⃗ =s i⃗ +t ⃗j+u ⃗k . Peserta didik 1
C. ⃗c
dapat menentukan proyeksi 2
vektor ortogonal vektor b⃗
pada vektor c⃗

PH 1 KARTU SOAL Paket A

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

PH 1 KARTU SOAL Paket A

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

tegak lurus. Nilai x adalah ….

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

KARTU SOAL PILIHAN GANDA

Anda mungkin juga menyukai