KD Semester 2

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4
(PENGETAHUAN) (KETERAMPILAN)
3. memahami pengetahuan faktual 4. menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, dalam karya yang estetis, dalam
membaca] dan menanya gerakan yang mencerminkan anak
berdasarkan rasa ingin tahu sehat, dan dalam tindakan yang
tentang dirinya, makhluk mencerminkan perilaku anak beriman
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan berakhlak mulia
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di
sekolah
KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.1 mengetahui huruf-huruf 4.1 melafalkan huruf-huruf hijaiyyah dan
hijaiyyah dan harakatnya secara harakatnya secara lengkap
lengkap
3.2 memahami pesan-pesan pokok 4.2.1 melafalkan Q.S. al-Fatihah dan Q.S.
Q.S. al-Fatihah dan Q.S. al- al-Ikhlas dengan benar dan jelas
Ikhlas 4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. al-
Fatihah dan Q.S. al-Ikhlas dengan
benar dan jelas
3.3 memahami adanya Allah Swt. 4.3 menunjukkan bukti-bukti adanya
yang Maha Pengasih dan Maha Allah Swt. yang Maha Pengasih dan
Penyayang Maha Penyayang
3.4 memahami keesaan Allah Swt. 4.4 menunjukkan bukti-bukti keesaan
berdasarkan pengamatan Allah Swt. berdasarkan pengamatan
terhadap dirinya dan makhluk terhadap dirinya dan makhluk
ciptaan-Nya yang dijumpai di ciptaan-Nya yang dijumpai di
sekitar rumah dan sekolah sekitar rumah dan sekolah
3.5 memahami makna al-Asmau al- 4.5 melafalkan al-Asmau al-Husna: ar-
Husna: ar-Rahman, ar-Rahim, Rahman, ar-Rahim, danal-Malik
dan al-Malik
3.6 memahami makna dua kalimat 4.6 melafalkan dua kalimat syahadat
syahadat dengan benar dan jelas
3.7 memahami makna doa 4.7 melafalkan doa sebelum dan
sebelum dan sesudah belajar sesudah belajar dengan benar dan
jelas
3.8 memahami perilaku hormat 4.8 mencontohkan perilaku hormat dan
dan patuh kepada orangtua patuh kepada orangtua dan guru
dan guru
3.9 memahami berkata yang baik, 4.9 mencontohkan cara berkata yang baik,
sopan, dan santun sopan, dan santun
3.10 memahami makna bersyukur, 4.10 mencontohkan perilaku bersyukur,
pemaaf, jujur, dan percaya diri pemaaf, jujur, dan percaya diri
3.11 memahami tata cara bersuci 4.11 mempraktikkan tata cara bersuci
3.12 memahami salat dan kegiatan 4.12.1melaksanakan salat dan kegiatan
agama yang dianutnya di agama di sekitar rumahnya melalui
sekitar rumahnya melalui pengamatan
pengamatan
4.12.2mencontohkan kegiatan agama di
sekitar rumahnya
3.13 memahami kisah keteladanan 4.13 menceritakan kisah keteladanan Nabi
Nabi Adam a.s. Adam a.s.
Nabi Idris a.s. Idris a.s.
Nabi Nuh a.s. Nuh a.s.
Nabi Hud a.s. Hud a.s.
Nabi Muhammad saw. Muhammad saw.
Kelas 2
3. memahami pengetahuan faktual 4. menyajikan pengetahuan faktual
dengan cara mengamati dalam bahasa yang jelas dan logis,
[mendengar, melihat, dalam karya yang estetis, dalam
membaca] dan menanya gerakan yang mencerminkan anak
berdasarkan rasa ingin tahu sehat, dan dalam tindakan yang
tentang dirinya, makhluk mencerminkan perilaku anak
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, beriman dan berakhlak mulia
dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah dan di
sekolah

3.1 mengetahui huruf hijaiyyah 4.1 melafalkan huruf hijaiyyah
bersambung sesuai bersambung sesuai dengan
dengan makharijul huruf makharijul huruf
3.2 memahami pesan-pesan pokok 4.2.1 melafalkan Q.S. an-Nas dan Q.S. al-
Q.S. an-Nas dan Q.S. al-‘Asr ‘Asr dengan benar dan jelas
4.2.2 menunjukkan hafalan Q.S. an-Nas
dan Q.S. al-‘Asr dengan benar dan
jelas
3.3 memahami Hadis yang 4.3 menunjukkan perilaku rajin belajar
terkait dengan anjuran sebagai implementasi pemahaman
menuntut ilmu makna Hadis yang terkait dengan
anjuran menuntut ilmu
3.4 memahami Hadis yang terkait 4.4 menunjukkan perilaku hidup bersih
dengan perilaku hidup bersih dan sehat sebagai implementasi
dan sehat pemahaman makna Hadis tentang
kebersihan dan kesehatan
3.5 memahami makna al-Asmau al- 4.5 melafalkan al-Asmau al-Husna: al-
Husna: al-Quddus, as-Salam, Quddus, as-Salam, dan al-Khaliq
dan al-Khaliq
3.6 memahami makna doa 4.6 melafalkan doa sebelum dan
sebelum dan sesudah makan sesudah makan
3.7 memahami perilaku kasih 4.7 mencontohkan perilaku kasih
sayang kepada sesama sayang kepada sesama
3.8 memahami sikap kerja sama 4.8 mencontohkan sikap kerja sama
dan saling tolong menolong dan saling tolong menolong
3.9 memahami doa sebelum 4.9 mempraktikkan wudu dan doanya
dan sesudah wudu dengan tertib dan benar
3.10 memahami tata cara salat dan 4.10 mempraktikkan salat dengan tata
bacaannya cara dan bacaan yang benar
3.11 memahami kisah keteladanan 4.11 menceritakan kisah keteladanan
Nabi Saleh a.s. Nabi Saleh a.s.
Nabi Lut a.s. Nabi Lut a.s.
Nabi Ishaq a.s. Nabi Ishaq a.s.
Nabi Ya‘qub a.s. Nabi Ya’qub a.s.
Nabi Muhammad saw. Nabi Muhammad saw.
Kelas 3

3. memahami pengetahuan 4. menyajikan pengetahuan faktual
faktual dengan cara dalam bahasa yang jelas,
mengamati [mendengar, sistematis dan logis, dalam karya
melihat, membaca] dan yang estetis, dalam gerakan yang
menanya berdasarkan rasa mencerminkan anak sehat, dan
ingin tahu tentang dirinya, dalam tindakan yang
makhluk ciptaan Tuhan dan mencerminkan perilaku anak
kegiatannya, dan benda- beriman dan berakhlak mulia
benda yang dijumpainya di
rumah, di sekolah dan tempat
bermain

3.1 memahami makna Q.S. an-Nasr 4.1.1 membaca kalimat-kalimat
dan al-Kausar dalam
Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
dengan benar
4.1.2 menulis kalimat-kalimat dalam
Q.S. an-Nasr dan al-Kausar
dengan benar
4.1.3 menunjukkan hafalan Q.S. an-
Nasr
dan al-Kausar dengan lancar
3.2 memahami Hadis yang terkait 4.2 mencontohkan perilaku mandiri,
dengan perilaku mandiri, percaya diri, dan bertanggung
percaya diri, dan bertanggung jawab sebagai implementasi
jawab makna Hadis yang terkandung
3.3 memahami keesaan Allah 4.3 melakukan pengamatan terhadap
Yang Maha Pencipta diri dan makhluk ciptaan Allah
berdasarkan pengamatan yang dijumpai di sekitar rumah
terhadap dirinya dan makhluk dan sekolah sebagai
ciptaan-Nya yang dijumpai di implementasi iman terhadap
sekitar rumah dan sekolah keesaan Allah Yang Maha
Pencipta
3.4 memahami makna al-Asmau al- 4.4 membaca al-Asmau al-Husna:

Husna: al-Wahhab, al-‘Alim, dan al- Wahhab, al-‘Alim, dan as-
as- Sami‘ Sami‘ dengan jelas dan benar
3.5 memahami perilaku 4.5 mencontohkan perilaku
tawaduk, ikhlas, dan mohon tawaduk, ikhlas, dan mohon
pertolongan pertolongan
3.6 memahami sikap peduli 4.6 mencontohkan perilaku peduli
terhadap sesama sebagai terhadap sesama sebagai
implementasi pemahaman implementasi pemahaman Q.S.
Q.S. al-Kausar al- Kausar
3.7 memahami sikap bersyukur 4.7 mencontohkan sikap bersyukur
3.8 memahami makna salat 4.8 menunjukkan contoh makna
sebagai wujud dari salat sebagai wujud dari
pemahaman Q.S. al- Kausar pemahaman
Q.S. al-Kausar
3.9 memahami makna zikir dan 4.9 mempraktikkan tata cara zikir
doa setelah salat dan doa setelah salat secara
benar
3.10 memahami hikmah ibadah salat 4.10 menceritakan pengalaman
melalui pengamatan dan hikmah pelaksanaan ibadah
pengalaman di rumah dan salat di rumah dan sekolah
sekolah
3.11 memahami kisah keteladanan 4.11 menceritakan kisah
Nabi Yusuf a.s. keteladanan Nabi Yusuf a.s.
3.12 memahami kisah keteladanan 4.12 menceritakan kisah
Nabi Syu‘aib a.s. keteladanan Nabi Syu’aib a.s.
Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi Nabi Ibrahim a.s. dan Nabi
Ismail a.s. Ismail a.s.
3.14 memahami kisah keteladanan 4. 14 menceritakan kisah
nabi Muhammad saw. keteladanan Nabi Muhammad
saw.
Kristen
Kelas 1

KD Semester 2

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

KD Semester 2

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI INTI 3 KOMPETENSI INTI 4

KOMPETENSI DASAR KOMPETENSI DASAR

3.4 memahami makna al-Asmau al- 4.4 membaca al-Asmau al-Husna:

Anda mungkin juga menyukai