KONTRAK KULIAH

MATA KULIAH BAHASA INDONESIA

Tujuan Umum
Mahasiswa memiliki sikap positif terhadap bahasa Indonesia.
1) setia kepada bahasa Indonesia,
2) bangga terhadap bahasa Indonesia, dan
3) sadar akan adanya norma bahasa.
Tujuan Khusus
Mata kuliah ini bertujuan membekali mahasiswa agar menjadi sarjana yang
terampil menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar secara lisan,
terutama tertulis sebagai sarana untuk mengungkapkan gagasan ilmiah.
Pada akhir perkuliahan ini mahasiswa diharapkan:
a) dapat menyusun sebuah karya ilmiah sederhana dalam bentuk dan isi
yang baik dengan menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar,
dan
b) dapat melakukan tugas-tugas (menulis karangan ilmiah sederhana) dari
dosen lain dengan menerapkan dasar-dasar yang diperoleh dari mata
kuliah bahasa Indonesia.
Lebih jauh, diharapkan mahasiswa sanggup menyusun skripsi (tugas akhir)
sebagai persyaratan mengikuti ujian akhir program.
Untuk mencapai tujuan-tujuan itu, materi yang akan diberikan kepada
mahasiswa adalah materi yang ada pada bagian-bagian berikut ini.
1) Bagian Pertama, memuat informasi tentang pengantar perkuliahan
2) Bagian Kedua, romantika bahasa Indonesia, berisi informasi tentang
perkembangan bahasa Indonesia.
3) Bagian Ketiga, berbagai ragam bahasa Indonesia, berisi informasi
tentang ragam yang ada di dalam bahasa Indonesia, antara lain: ragam
lisan, ragam tulis, ragam baku, dan ragam tidak baku.
4) Bagian Keempat, diksi atau pilihan kata, berisi informasi tentang
pilihan kata dengan berbagai hal yang berhubungan dengan diksi,
seperti, makna denotatif, makna konotatif, sinonim, antonim, dan
reduplikasi.
5) Bagian Kelima, kalimat dalam bahasa Indonesia, membicarakan ihwal
kalimat dalam bahasa Indonesia, meliputi antara lain: pola kalimat dasar
dan jenis kalimat menurut struktur gramatikalnya.
6) Bagian Keenam, paragraf dalam bahasa Indonesia, berisi informasi
antara lain tentang: syarat paragraf, pembagian paragraf menurut
jenisnya, dan struktur paragraf serta pengembangan paragraf.
7) Bagian Ketujuh, ejaan bahasa Indonesia dan penerapannya,
membicarakan antara lain: sejarah ejaan yang pernah ada dalam bahasa
Indonesia dan ejaan bahasa Indonesia yang disempurnakan serta contoh
penerapannya.
Perkuliahan ini dilaksanakan melalui daring. Aktivitas pembelajaran,
penugasan secara individual dan kelompok serta tugas membaca.
Tujuan perkuliahan akan tercapai apabila mahasiswa menempuh tahap-tahap
sebagai berikut.

(a) Membaca bahan ajar.

(b) Bersama teman sejawat membahas bahan ajar yang sudah dibaca.
(c) Mengerjakan tugas yang diberikan dosen dengan sungguh-sungguh.
(d) Membahas dengan teman sekelas tugas yang diberikan.

Buku-buku yang dijadikan bahan ajar dan WAJIB dimiliki mahasiswa yang
mengambil mata kuuliah ini ini adalah sebagai berikut.
1. Soetopo, Sungkowo. 2019. Bahasa Indonesia: Beberapa Catatan
Perkuliahan.
2. Soetopo, Sungkowo. 2020. Bekal Menghadapi Ujian Akhir Semester.

Buku-buku yang dijadikan rujukan bahan ajar ini dan perlu dibaca oleh
mahasiswa antara lain sebagai berikut
1. Abdul Chaer. 2012. Seputar Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.
Rineka Cipta: Jakarta.
2. Alwi, Hasan, Soejono Dardjowidjojo, Hans Lapoliwa, Anto M.
Moeliono. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Edisi Ketiga.
Jakarta: Balai Pustaka
3. Effendi, S. 1995. Panduan Berbahasa Indonesia dengan Baik dan
Benar. Jakarta: Pustaka.
4. Muslich, Masnur. 2010. Garis-garis Besar Tata Bahasa Baku Bahasa
Indonesia. Malang: Aditama.
5. Sugono, Dendy. 2011. Kamus Besar Bahasa Indonesia Pusat Bahasa.
Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
6. Sugono, Dendy. 2005. Buku Praktis Bahasa Indonesia I. Pusat
Bahasa: Jakarta.

Evaluasi
Nilai akhir mata kuliah ini diperoleh dari
10% Kehadiran 16 x
20% Tugas Mandiri (TM) dan Tugas Akhir (TA) ada dalam buku Bekal
Menghadapi Ujian Akhir Semester
30% Ujian Tengah Semester
40% Ujian Akhir Semester
 PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini,
nama : IRMA FEBI YANTI
NIM :20110008
Prodi :S1 FARMASI
Fakultas: FARMASI
Universitas Kader Bangsa Palembang, dengan sadar dan tanpa
tekanan menyatakan bahwa saya menyetujui kontrak perkuliah di atas.

Palembang, 19 Oktober 2020

Yang menyatakan,

Tanda tangan dan nama jelas

NAMA :IRMA PEBIYANTI
PRODI :S1 FARMASI
MATA KULIAH : BAHASA INDONESIA
DOSEN :Dr.Sungkowo soetopo,M.Pd,M.Sn

1.Jelaskan apa yang dimaksud dengan peryataan berikut!

Jawab:
1.Sikap setia dan bahkan bangga berbahasa indonesia terungkap melalui kesadaran bahwa
bahasa indonesia pun mampu mengungkapkan konsep yang rumit secara cermat dan dapat
mengungkapkan isi hati yang sehalus halusnya
2.Perasaan bersyukur telah dilahirkan dan menjadi bagian dari indonesia yang dikaruniai
keindahan alam yang luar biasa. Selain itu, indobesia memiliki berbagai macam
keragamanan suku,ras, budaya dan bahasa.
3.Kesadaran adanya norma bahasa yang mendorong orang menggunakan bahasanya dengan
cermat dan santun merupakan fakltor yang sangat besar pengaruhnya terhadap perbuatan
yaitu kegiatan menggunakan bahasa .

2.Jelaskan juga apa yang dimaksud dengan pernyataan berikut !

Jawab: 1) karya ilmiah adalah karya tulis yang dibuat untuk memecahkan suatu
permasalahan dengan landasan teori dan metode-metode ilmiah .biasannya karya ilmiah
berisikan data,fakta dan solusi mengenail suatu masalah yang di angkat .
(2) pada hakikatnya karangan adalah penjabaran suatu pikiran secara resmi suatu
karangan akan disebut ilmiah apabila karangan atau tulisan itu merupakan laporan dan
analisis dari suatu hasil penelitian.
3. Sesuai kontrak kuliah ,apa yaang harus dilakukan oleh mahasiswa untuk mencapai tujuan
pembelajaran?
Jawab :
a) dapat menyusun sebuah karya ilmiah sederhana dalam bentuk dan isi yang baik dengan
menggunakan bahasa indonesia yang baik dan benar,dan
b)dapat melakukan tugas-tugas (menulis karangan ilmiah sederhana)dari dosen lain dengan
menerapkan dasar-dasar yang di peroleh dari mata kuliah bahasa indonesia.
1) memuat informasi tentang pengantgar perkuliahan
2)romantika bahasa indonesia,berisi informasi tentang perkembangan bahasa indonesia.
3) berbagi ragam bahasa indonesia,berisi informasi tentang ragam yang ada didalam
bahasa indonesia,antara lain :ragam lisan ,ragam tulis,ragam baku dan ragam tidak baku.
4) diksi atau pilihan kata berisi informasi tentang pilihan kata dengan berbagai hal yang
berhubungan dengan diksi,seperti,makna denotatif,makna konotatif,sinonim,antonim, dan
reduplikasi
5)kalimat dalam bahasa indonesia,membicarakan ihwal kalimat dalam bahasa indonesia
,meliputi antara lain:pola kalimat dasar dan jenis kalimat menurut struktur gramatikalnya.
 
6) paragraf dalam bahasa indonesia,berisi informasi antara lain tentang:syarat
paragraf,pembagian paragraf menurut jenisnya,dan struktur paragraf ,pembagian
paragraf menurut jenisnya,dan struktur paragraf serta pengembangan paragraf .
7) ejaan bahasa iondonesia dan penerapannya,membicarakan antara lain :sejarah yang
pernah ada dalam bahasa indonesia dan ejaan
4. Perkuliahan dilaksanakan melalui daring .menurut anda apa maksudnya ?
Jawab : kuliah berbasis internet(darimg/online) dimana peserta dapat mengakses materi
,berinteraksi dengan materi,pengajar dan pembelajaran lain ,untuk memperoleh dan
memaknai pengetahuan ,serta mengembangkan diri lewat pengalaman belajar.
5. Menurut kontrak kuliah ,tujuan perkuliahan akan tercapai apabila mahasiswa menempuh
tahap-tahap sebagai berikut.jelaskan apa maksudnya?
Jawab:
(a) membaca terlebih dahulu bahan atau materi yang akan di pelajari sebelum
mengisi tugas
atau pertanyaan yang di berikan dosen.
(b) membahas materi yang diberikan oleh dosen dengan cara bersama-sama atau
berkelompok agar lebih mudah untuk memahami materi pelajaran.
(c) mengerjakan tugas dengan sungguh-sungguh / tidak asal - asalan dan dapat
mengerjakan tugas secara individu (perorangan ) berkelompok
(d) membahas materi pembelajaran / tugas secara bersama- sama kelompok agar
lebih mudah untuk mengerjakannya
6. Buku apa saja yang harus dibaca oleh mahasiswa untuk mencapai tujuan minimal
perkulihan ini ?
Jawab:
1. Admission – Jean hanff korelitz 2.An abundance of katherines – john green 3.Guns, Germs
and
Stell – jared diamond 4.How to be A person – lindy werst,dan savage, christopher
frizzelle, bethany jean clement and the staff of the stranger
7.Nilai mahasiswa diperoleh dari komponen berikut!jelaskan apa maksudnya?
Jawab: ujian tengah semester (UTS) sebanyak 35% , terdiri atas 20% dari nilai ujian dan 15%
dari nilai ujian pratikum ujian akhir semester (UAS ) sebanyak 35%,terdiri 20% dari nilai
ujian dan 15%,dari nilai ujian pratikum mandiri sebanyak 15% . terstruktur 15%
 LEMBAR JAWABAN
TUGAS MANDIRI 2
PERKULIAHAN DALAM JARINGAN
MAHASISWA UNIVERSITAS KADER BANGSA

Nama: IRMA FEBI YANTI

Prodi : S1 Farmasi
NIM. : 20110008

No Pernyataan B S
1. Bahasa Indonesia (BI) tumbuh dan berkembang dari bahasa yang ada X
di Indonesia.

Perbaikan

Bahasa Indonesia tumbuh dan berkembang dari bahasa melayu .

(MBI,Bag 1, hlm 4)

2. Bahasa melayu (BM) sudah lama di pakai sebagai bahasa Nusantara . X

3. Prasasti Kedukan Bukit di Bangka berangka tahun 683. X

Perbaikan

Prasasti Kedukan Bukit di Palembang, berangka tahun 683,

(MBI, Bag 2, hlm. 4)

4. Berdasarkan prasasti pada zaman Sriwijaya BI berfungsi sebagai X

bahasa resmi kerajaan.
5. Butir ketiga Sumpah Pemuda berbunyi “Kami putra dan putri X
Indonesia menjunjung tinggi BI”.

Perbaikan

“kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan

bahasa Indonesia’’.

(MBI, Bag 2, hlm 5)

6. Salah satu pertimbangan diangkatnya BM menjadi BI, BM memiliki X

tingkatan bahasa.
Perbaikan

sistem bahasa melayu sederhana, mudah dipelajari karena dalam

bahasa ini, tidak dikenal tingkatan bahasa, seperti dalam bahasa jawa
(ngoko,kromo) atau perbedaan bahasa kasar dan halus, seperti dalam
 bahasa sunda (kasar,lemes).

(MBI, Bag 3, hlm 6)

7. Ejaan resmi BM disusun oleh Ch. A. van Ophuijsen pada 1908. X

Perbaikan

pada 1901 disusun ejaan resmi bahasa melayu oleh Ch. A. van
Ophuijsen.

(MBI, Bag 4, hlm 6)

8. Pada 17-8-1945 ditandatangani UUD 1945, pada Pasal 36 berbunyi BI X

sebagai bahasa negara.

Perbaikan

Pada 18 agustus 1945 ditandatangani Undang-Undang Dasar 1945,

yang salah satu pasalnya (pasal 36) menetapkan bahasa indonesia
sebagai bahasa Negara.

(MBI, Bag 4, hlm 7)

9. Pada 19-3-1947 diresmikan penggunaan ejaan republik pengganti X

ejaan van Ophuijsen.
10 Kongres ke-2 BI medan memutuskan bahwa BI harus disempurnakan . X
.
11 Pada 17-8-1972 Presiden RI meresmikan penggunaan EYD melalui X
. pidato kenegaraan.

Perbaikan

Pada 16 Agustus 1972 Presiden Republik Indonesia meresmikan

penggunaan ejaan Bahasa Indonesia yang disempurnakan melalui
pidato kenegaraan di depan siding DPR yang dikuatkan pula dengan
keputusan Presiden No. 57,tahun 1972.

(MBI, Bag 4, hlm 7)

12 BI berkedudukan sebagai bahasa nasional sesuai dengan Undang- X

. Undang Dasar 1945.

Perbaikan

Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa Negara sesuai

dengan Undang-Undang Dasar 1945.
 (MBI, Bag 2, hlm 10)

13 BI berkedudukan sebagai bahasa Negara sesuai dengan Sumpah X

. Pemuda 1928.

Perbaikan

Bahasa Indonesia berkedudukan sebagai bahasa nasional sesuai

dengan Sumpah Pemuda.

(MBI, Bag 2, hlm 10)

14 Sebagai bahasa nasional ,BI berfungasi debagai alat pengembangan X

. kebudayaan nasiaonal .
15 BI dipelihara dan di kembangkan serta senantiasa dibina rasa X
. kebanggaan pemakainya .
 LEMBAR JAWABAN
TUGAS MANDIRI 3
PERKULIAHAN DALAM JARINGAN
MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
MAHASISWA UNIVERSITAS KADER BANGSA
Nama : irma febi yanti
Prodi : S1 farmasi
NIM : (20110008)
1. Bahasa indonesia amat penting kedudukanya di kalangan masyarakatnya.jelaskan
maksud pernyataan itu !
Jawab :kalau kita memandang bahasa indonesia sbagai “bahasa ibu “bahasa
indonesia itu tidak penting ,akan tetapi ,pandangan kita tidak tertuju pada masalah
“bahasa ibu “.jumlah penutur yang di maksud adalah penutur yang memberlakukan
bahasa indonesia sebagai “bahasa kedua “
Data ini membuktikan bahwa penutur bahasa indonesia adalah 256 juta orang
(2017) ditambah dengan penutur –penutur di luar indonesia .
2. Jelaskan apa yang menjadi bukti bahwa bahasa indonesia mempunyai kedudukan
penting di antara bahasa- bahasa di dunia !
Jawab : penutur bahasa indonesia yang berjumlah 256 juta lebih itu tersebar dalam
daerah yang luas,yaitu dari merauke sampai sabang.daerah penyebaran masih harus
ditambah dengan (di samping malaysia dan brunei ) daerah – daerah lain,seperti
australia,belanda ,rusia dan jepang.luas penyebaran ini dapat dilihat pula pada
beberapa universitas di luar negeri yang membuka jurusan bahasa indonesia sebagai
salah satu jurusan. Keadaan penyebaran ini akan membuktikan bahwa bahasa
indonesia amat penting kdudukannya di antara bahasa-bahasa dunia.
3. Bagaimana kedudukan bahasa indonesia dalam sastra dan budaya ?
Jawab :sarana ilmu pengetahuan ,budaya dan susastra telah di jalankan dengan
sempurna dan baik.hal ini membuktikan bahwa bahasa indonesia adalah bahasa
yang penting.
4. Berikan contoh perbedaaan bahasa ragam lisan dan ragam tulis ! contoh jangan
sama dengan yang ada di buku .
Jawab : contoh ragam lisan : contoh ragam tulis :
“Putri bilang kita harus pulang “ “ putri mengatakan bahwa kita
harus pulang “
“Ayah lagi baca koran “ “ ayah sedang membaca koran “
“Saya tinggal di bogor “ “saya bertempat tinggal di bogor “
5. Ragam tulis perlu lebih terang dan lebih lengkap dari pada ragam lisan . jelaskan
maksud pertanyaan ini!
 Jawab : fungsi – fungsi gramatikal harus nyata karena ragam tulis tidak
mengharuskann orang kedua berada di depan pembicara.kelengkapan ragam tulis
menghendaki agar orang yang “diajak bicara “mengerti isi tulisan itu.
6. Ragam lisan sangat tergantung pada situsasi dan kondisi . apa maksud pertanyaan ini
.jelaskan dengan memberikan contoh!
Jawab : maksudnya yang di bicarakan secara lisan di dalam sebuah ruang kuliah
,hanya akan berarti dan berlaku untuk waktu itu saja .yang di perbincangkan dalam
suatu ruang diskusi suasastra blum tentu dapat di mengerti oleh orang berada di
luar ruang itu. Sebaliknya,ragam tulis tidak terkait oleh situasi,kondisi,ruang,dan
waktu.suatu tulisan dalam sebuah buku yang di tulis oleh seorang penulis di
indonesia dapat di pahami oleh yang berada di amerika dan inggris .sebuah buku
yang di tulis pada tahun 1985 akan dapat di pahami dan di baca oleh orang yang
hidup tahun 2008 dan seterusnya.
7. Tuliskan ciri-ciri ragam bahasa baku!
Jawab : 1. Memiliki sifat kemantapan dinamis.bahasa baku harus memiliki kaidah
dan aturan
Yang relatif tetap dan luwes.bahasa baku tidak dapat berubah setiap saat.
2.kecendekiann. kecendekiaan berarti bahwa bahasa baku sanggup
mengungkapkan pross pemikiran yang rumit di Berbagai ilmu dan teknologi ,dan
bahasa baku dapat mengungkapkan penalaran atau pemikiran yang teratur ,logis
dan masuk akal .
3.keseragaman kaidah .keseragaman kaidah adalah keseragaman aturan
atau norma.tetapi,keseragaman bukan berarti penyamaan ragam bahasa atau
penyeragaman variasi bahasa (depdikbud 1988).
8. Berikan contoh ragam keilmuan,kedokteran ,dan ke agamaan ! contoh jangan sama
dengan yang ada di buku
Jawab : A). Ragam ilmu teknologi komputer.Seiring dengan perkembangan zaman,
manusia berhasil menemukan berbagai macam teknologi yang berguna untuk
kehidupan sehari-hari. Telah banyak inovasi teknologi yang kini hadir di tengah
masyarakat. Hal ini diciptakan semata-mata untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari.
Salah satu perkembangan teknologi yang sangat membantu dalam memenuhi
kebutuhan sehari-hari ialah internet. Adanya teknologi ini telah berhasil
memudahkan manusia untuk mengetahui beragam informasi dan menghubungkan
dengan manusia lainnya di berbagai belahan dunia. Bahkan adanya teknologi
informasi ini juga telah membuka kesempatan setiap orang untuk membuka usaha
dan mendapatkan keuntungan.
 B).ragam kedokteran.Antihistamin Meredakan alergi.Cuaca dingin atau musim hujan
mungkin merupakan musuh terbesar bagi Anda yang punya alergi dingin. Pasalnya,
kulit akan langsung bereaksi dengan munculnya ruam merah dan rasa gatal yang
mengganggu. Meski demikian, ada beberapa pilihan obat dan perawatan yang dapat
membantu Anda mengatasi alergi dingin.Obat alami untuk alergi dingin:-Lidah
buaya:Sensasi dingin dari gel lidah buaya dapat menenangkan kulit yang gatal
meradang akibat alergi dingin. Sifat antiperadangan dari tanaman lidah buaya juga
dipercaya membantu memudarkan ruam merah di kulit.Mandi oatmeal: Oatmeal
adalah salah satu bahan alami yang dapat dijadikan obat kulit gatal karena alergi
dingin. Gandum yang merupakan bahan bakunya mengandung zat antioksidan dan
antiradang yang dipercaya dapat menenangkan gatal pada kulit yang meradang.
C). Ragam keagamaan.bahwa negara Indonesia harus didasarkan pada keyakinan
kepada Ketuhanan Yang Maha Esa (kondisi tersebut juga merupakan prinsip
pertama Pancasila, yaitu filosofi negara Indonesia yang dibeberkan presiden
Soekarno pada tahun 1945).Kedua kondisi ini tampaknya agak kontradiktif, namun
Soekarno memecahkan permasalahan ini dengan hipotesa bahwa setiap agama
(termasuk Hindu) pada dasarnya mempunyai satu Ketuhanan tertinggi. Meskipun
Indonesia bukan negara Islam, namun prinsip-prinsip Islam memang mempengaruhi
kebijakan politik. Selain itu, kelompok-kelompok Muslim radikal tertentu terbukti
kadang-kadang mempengaruhi kebijakan politik dan yudisial dengan ancaman
kekerasan.
9. Apabila ada yang berpendapat bahwa ragam lisan dan ragam tulis sama saja,anda
sendiri bagaimana .setuju atau tidak ? berikan alasan atas jawaban anda !
Jawab : tidak setuju ,bahasa indonesia ragam lisan sangat berbeda dengan bahasa
indonsia ragam tulis ada pendapat yang mengatakan bahwa ragam tulis adalah
pengalihan ragam lisan ke dalam ragam tulis (huruf). pendapat ini tidak dapat di
benarkan seratus persen sebab tidak semua ragam lisan dapat dituliskan.
Sebaliknya, tidak semua ragam tulis dapat di lisankan .kaidah yang berlaku bagi
ragam lisan belum tentu berlaku bagi ragam tulis.

10. “ dodi menggigit anjing “. Apa penjelasan anda tentang kalimat di atas ?
Jawab : berdasarkan strukturnya, kalimat ini benar karena ada subjek (dodi ),ada
predikat (menggigit ),dan ada objek ( anjing ).akan tetapi ,dari segi makna,kalimat ini
tidak benar karena tidak mendukung makna yang baik .
 TUGAS MANDIRI 4
PERKULIAHAN DALAM JARINGAN
MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
MAHASISWA UNIVERSITAS KADER BANGSA
SENIN,16 NOVEMBER 2020
NAMA : IRMA FEBI YANTI
PRODI : S1 FARMASI
NIM : 20110008
No. Pertanyaan
1. Pilihan kataa tidak terlalu penting dalam penggunaan bahasa,karang- mengarang
yang penting dapat mengerti .
2. Dia adalah wanita cantik (konotatif ). Dia adalah wanita manis (denotatif)
3. Karena kesalnya perempuan itu membanting tulang yang ada di piringnya
( konotatif )
4. Acuan kata yang khusus seperti ikan,dan kata yang lebih umum seperti gurame
,lele dan ikan mas
5. Sapi ,kerbau dan keledai ,termasuk kata- kata umum .
6. Sinonim adalah dua kata atau lebih yang pada asasnya mempunyai makna dan
bentuk yang sama .
7. Dalam penggunaanya kata raya dapat disamakan dengan kata besar,agung .
8. Ada dua cara pembentukan kata,yaitu dari dalam negri dan dari luar negri .
9. Kata bank,opname ,dan golf diambil dari unsur asing karena terjemahannya .
10. Bajunya perawat itu terbuat dari pada bahan yang mahal .
11. Suster yang baru itu beda dengan suster yang senior .
12. Kamu hanya pandai mengkritik saja.
13. Ia melegalisir foto kopi ijazahnya di toko alat tulis itu .
14. ia pergi meninggalkan rumah tanpa membawa sesuatu barang .
15. Sebagai perawat anda harus memberikan pelayanan yang baik kepada pasien .
16. Agar supaya cepat pulih ,kamu harus mematuhi nasihat dokter.
17. Bentuk jamak di lakukan dengan melakukan pengulangan kata, seperti: kupu-
kupu ,kura – kura , dan cumi- cumi .
18. Setiap petugas kesehatan di rumah sakit itu harus mentaati aturan yang berlaku.
19. Perawat itu bekerja sesuai perintah dokter.
20. Kita harus meningkatkan keterampilan tenaga keperawatan.
JAWABAN :
No. Pilihan Perbaikan
Soal Jawaban
1. S Pilihan kataa tidak terlalu penting dalam penggunaan
bahasa,karang- mengarang yang penting dapat mengerti .

Pilihan kata merupakan satu unsur sangat penting ,baik dalam dunia
karang –mengarang maupun dalam dunia tutur setai hari.
Referensi : modul bahasa indonesia,halaman 22.
2. S Dia adalah wanita cantik (konotatif ). Dia adalah wanita manis
(denotatif)

Dia adalah wanita cantik (denotatif ). Dia adalah wanita manis

(konotatif )
Kata cantik lebih umum dari pada kata manis.kata cantik akan
memberikan gambaran umum tentang seorang wanita .akan
tetapi ,dalam kata manis terkandung suatu maksud yang lebih
bersifat memukau perasaan kita.
Referensi :modul bahasa indonesia,halaman 23.

3. B Karena kesalnya perempuan itu membanting tulang yang ada di

piringnya ( konotatif
4. S Acuan kata yang khusus seperti ikan,dan kata yang lebih umum
seperti gurame ,lele dan ikan mas.

Dalam hal ini ,kata yang acuannya lebih luas di sebut kata umum ,
seperti ikan ,sedangkan kata yang acuannya lebih khusus ,seperti
gurame,lele,tawes daan ikan mas .
Referensi : modul bahasa indonesia,halaman 24.
5. S Sapi ,kerbau dan keledai ,termasuk kata- kata umum

Sapi,kerbau dan keledai adalah kata khusus (spesifik )

Referensi : modul bahasa indonesia ,halaman 24.
6. B Sinonim adalah dua kata atau lebih yang pada asasnya mempunyai
makna dan bentuk yang sama .
7. S Dalam penggunaannya kata raya dapat disamakan dengan kata
besar,agung

Kata raya tidak dapat disamakan dengan kata besar,agung .kata-

kata itu tidak selalu dapat di pertukarkan contoh : masjid raya
,rumah besar,hakim agung .
Referensi : modul bahasa indonesia ,halaman 29.
8. B Ada dua cara pembentukan kata ,yaitu dari dalam negri dan dari
luar negri

9. S Kata bank,opname,dan golf diambil dari unsur asing karena

terjemahannya.

Kita mengambil kata yang sesuai dengan ejaan bahasa indonesia

Referensi ; modul bahasa indonesia,halaman 26.
10. S Bajunya perawat itu terbuat dari pada bahan yang mahal.

Bajunya perawat itu terbuat dari bahan yang mahal.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 30

11. S Suster yang baru itu beda dengan suster senior.

Suster yang baru itu berbeda dengan suster senior.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 31

12. B Kamu hanya pandai mengkritik saja .

13. B Ia melegalisir foto kopi ijazahnya di toko alat tulis itu.

14. S Ia pergi meninggalkan rumah tanpa membawa sesuatu barang.

Ia pergi meninggalkan rumah tanpa membawa suatu barang.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 29

15. S Sebagai perawat Anda harus memberikan pelayanan yang baik

kepada pasien.

Sebagai perawat Anda harus memberikan layanan yang baik kepada

pasien.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 37

16. S Agar supaya cepat pulih, kamu harus mematuhi nasihat dokter.

Supaya cepat pulih, kamu harus mematuhi nasihat dokter.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 39

17. S Bentuk jamak dilakukan dengan melakukan pengulangan kata,
seperti : kupu-kupu, kura-kura, dan cumi-cumi.

Bentuk jamak dilakukan dengan melakukan pengulangan kata yang

bersangkutan, seperti kupu-kupu, kura-kura, dan cumi-cumi.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 40

18. S Setiap petugas kesehatan di rumah sakit itu harus mentaati aturan
yang berlaku .

Setiap petugas kesehatan di rumah sakit harus menaati aturan yang

berlaku.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 32

19. S . Perawat itu bekerja sesuai perintah dokter.

Perawat itu bekerja sesuai dengan perintah dokter.

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 41

20. S Kita harus meningkatkan keterampilan tenaga keperawatan.

Kita harus mengkatkan keterampilan tenaga keperawatan.(Kata

Baku)

Referensi : Modul Bahasa Indonesia, halaman 42

 TUGAS MANDIRI 5
Petunjuk
 TM 5 adalah tugas mandiri. Tugas ini tanggung jawab individu. Anda boleh
mengerjakan tugas ini bersama teman sekelompok. Tidak dilarang bekerja sama
dengan kelompok lain.
 LJTM5 dikumpulkan paling lambat 1 x 24 jam setelah TM 5 sampai ke tangan
Anda.
 Contoh kalimat yang dibuat disesuaikan dengan prodi masing-masing. Prodi
keperawatan membuat contoh seperti berikut, misalnya.
1. Suster Indah mengukur suhu badan pasiennya.
2. Suster Indah menimbang berat badan pasiennya.
3. Suster Indah mengukur suhu dan berat badan pasiennya.

1. Tentukan predikat kalimat berikut!

a. Anak-anak itu ramah dan sopan.
Jawaban : Ramah dan sopan ( P )

b. Mereka menari dengan gembiranya.

Jawaban : Menari ( P )

c. Setelah makan kami berangkat ke sekolah.

Jawaban : Makan ( P )

d. Tidak seorang pun mengenali wajahku

Jawaban : mengenali ( P )

e. Kami tidak mengenal wajahnya

Jawaban : mengenal ( P )

2. Buatlah contoh lain (tidak sama dengan buku) kalimat dengan menggunakan
pola
a. KK + KK
Jawaban :kami + berdiskusi

b. KB+ KS
Ja waban : mahasiswi + ramah

c. KB+ KBiL
Jawaban : harga tiket itu + empat puluh lima

d. KB1 + KK+ KB2

Jawaban : Joko + sedang + makan

e. KB1 + KK + KB2 + KB3

Jawaban : kakak + menyuruh + saya + belajar
 f. KB1 + KB2
Jawaban : Andi + mahasiswa

3. Perluaslah kalimat-kalimat berikut dengan cara memperluas bagian kalimat

yang bercetak miring!
a. Retno mahasiswa baru.
Jawaban : Retno adalah mahasiswa baru UMP

b. Ujang makan pempek.

Jawaban : Ujang makan pempek bersama teman-teman

c. Mereka pergi ke BKB.

Jawaban : mereka pergi ke BKB kemarin malam

d. HPnya hilang
Jawaban : Hpnya sudah hilang sejak 1 hari yang lalu

e. Vithalokha menerima penghargaan

Jawaban : Vithalokha menerima sebuah penghargaan dikampus

4. Buatlah masing-masing dua contoh kalimat!

a. Majemuk setara
Jawaban : Saya meracik dan mereka mencampurkan obat

b. Majemuk tidak setara

Jawaban: meskipun para apoteker merupakan pihak yang paling mengerti
obat – obatan ,mereka tidak boleh mengubah resep dokter begitu saja.

c. Majemuk campuran
Jawaban : Ibu sedang memasak di dapur dan andi sedang mengerjakan
tugas sekolah.
Catatan: Contoh kalimat yang dibuat disesuaikan dengan prodi masing-
masing.
(1) Suster Indah mengukur suhu badan pasiennya.
(2) Suster Indah menimbang berat badan pasiennya.
(3) Suster Indah mengukur suhu dan berat badan pasiennya.
5. Buatlah masing-masing dua kalimat!
a. Deklaratif
Jawaban : 1. kami mengadakan pengajian di masjid.
2. pizza adalah makanan khas italia.

b. Introgatif
Jawaban : 1. Siapa mengambil buku diatas meja ?
2. mengapa dia bunuh diri ?
 c. Imperatif
Jawaban : 1. Tolong buatkan dahulu jadwal perkulihannya ?
2. janganlah kamu membuang sampah disungai supaya tidak
terjadi banjir.

d. Seruan
Jawaban : 1. Wah, indahnya pemandangan diatas bukit ini!
2. wow, benda itu menakjubkan !

6. Perbaiki kalimat-kalimat berikut agar menjadi kalimat yang efektif!

a. Perkara itu aku sudah tanyakan kepada Ayah!
Jawaban : perkara itu sudah kutanyakan kepada ayah

b. Aku tidak tahu. Sehingga aku masuk saja ke ruang ketua jurusan tanpa
melapor kepada petugas.
Jawaban : aku tidak tahu , sehingga masuk ke ruang ketua tanpa melapor
kepada petugas

c. Kami mengharap Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan Saudara-saudara sekalian

untuk datang dan menghadiri acara pesta pernikahan anak-anak kami.
Jawaban : kami mengharapkan bapak ,ibu,saudara/i sekalian untuk
datang dan menghadiri acara pesta pernikahan anak kami.
7. Ubahlah kalimat aktif berikut menjadi kalimat pasif!
a. Mahasiswa UKB mendatangi lokasi bencana kebakaran.
Jawaban : lokasi kebakaran sudah ditangani mahasiswa UkB

b. Mereka membagikan sembako kepada yang terkena musibah.

Jawaban : sembako dibagikan kepada mereka yang terkena musibah

c. Beberapa mahasiswa UKB membagi-bagikan masker kepada masyarakat

yang lewat di depan kampusnya.
Jawaban : masker dibagikan kepada masyarakat oleh mahasiswa UKB
yang lewat didepan k ampusnya.
 UNIVERISITAS KADER BANGSA
PALEMBANG
UJIAN TENGAH SEMESTER GANJIL 2020/2021
MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
Nam
I R M A F E B I Y A N T I
a :
NIM
2 0 1 1 0 0 0 8 No. absen 0 0 8
:
Prodi
S 1 F A R M A S I
:

Petunjuk
1. Tuliskan, nama Anda, NIM, dan nomor urut daftar hadir dan prodi!
2. Pilih sesuaikan dengan prodi (D3, D4, S1, RO, TRO, TLM, AK, KM, FAR, KEP,
KEB) K/R
3. Baca pernyataan-pernyataan berikut dengan cermat!.
4. Perhatikan pilihan kata, penulisan kata dan penggunaan kata!
5. Tentukan banar atau salah. Jika benar beri tanda X pada lajur B, dan beri
tanda X pada lajur S jika salah dan Anda tidak perlu memperbaikinya.
6. Kerjakan semua soal berikut! Jangan sampai ada yang kosong.

No. Pernyataan B
8) Sebagai bahasa nasional, BI berfungsi sebagai alat pengembangan kebudayaan nasional. X
9) Salah satu pertimbangan diangkatnya BM menjadi BI adalah BM memiliki tingkat bahasa. X
10) Prasasti Talang Tuo di Palembang, berangka tahun 684. X
11) Prasasti Kedukan Bukit di Bangka berangka tahun 683.
12) Prasasti Bogor, di Bogor berangka tahun 924.
13) Penting tidaknya sebuah bahasa dapat dilihat dari antara lain berdasarkan penuturnya. X
14) Pada 19-3-1947 diresmikan penggunaan Ejaan Republik pengganti Ejaan van Ophuijsen. X
15) Pada 1923 berdiri angkatan Pujangga Baru yang dipimpin oleh Sutan Takdir Alisjahbana.
16) Pada 1908 Pemerintah mendirikan Taman Bacaan Rakyat. X
17) Pada 17-8-1972 Presiden RI meresmikan penggunaan EYD melalui pidato kenegaraan.
18) Pada 17-8-1945 ditandatangani UUD 1945, pada Pasal 36 berbunyi BI sebagai bahasa negara. X
19) Kongres ke-7 Bahasa Indonesia menetapkan Oktober sebagai bulan pemuda. X
20) Kongres ke-2 BI di Medan memutuskan bahwa BI harus disempurnakan. X
21) Ejaan resmi BM disusun oleh Ch. A. van Ophuijsen pada 1908.
22) Dengan ikrar Sumpah Pemuda, resmilah BM menjadi bahasa nasional. X
23) BI dipelihara dan dikembangkan serta senantiasa dibina rasa kebanggaan pemakainya. X
24) BI berkedudukan sebagai bahasa negara sesuai dengan Sumpah Pemuda 1928. X
25) BI berkedudukan sebagai bahasa nasional sesuai dengan Undang-Undang Dasar 1945. X
26) Berdasarkan prasasti pada zaman Sriwijaya BI berfungsi sebagai bahasa resmi kerajaan. X
27) Bahasa Indonesia (BI) tumbuh dan berkembang dari bahasa daerah yang dipakai sebagai lingua franca. X
28) Universitas Indonesia di luar negeri memungkinkan BI sebagai bahasa Internasional.
29) Universitas Indonesia di luar negeri mendatangkan dosen dari Indonesia. X
30) Universitas Indonesia di luar negeri membuka jurusan BI sebagai salah satu jurusan.
31) Ragam lisan menghendaki adanya orang pertama, teman berbicara. X
32) Ragam bahasa pada pokoknya dibagi dua bagian, yaitu ragam lisan dan ragam tulis X
33) Ragam bahasa tulis menuntut adanya intonasi yang tepat. X
34) Ragam tulis mengharuskan adanya teman bicara berada di depan.
35) Ragam lisan dan ragam tulis mempunyai kaidah yang sama. X
36) Perguruan tinggi Indonesia di luar negeri turut menyebarluaskan BI. X
37) Perguruan tinggi di Eropa turut menyebarluaskan BI dengan cara membuka jurusan BI. X
38) Di dalam ragam lisan unsur-unsur gramatikal, seperti subjek, predikat, dan objek selalu dinyatakan. X
39) Biasanya anak yang lahir dari orang tua yang berbeda bahasa daerahnya, bahasa ibunya adalah BI. X
40) Biasanya anak yang lahir dari orang tua yang berbeda bahasa daerah, bahasa ibunya BI. X
41) Biasanya anak yang lahir dari orang tua yang berbeda bahasa daerah, bahasa ibunya adalah BI. X
42) Bahasa Indonesia menjadi bahasa kedua bagi sebagian besar warga bangsa Indonesia. X
43) Bahasa daerah mampu menjalankan fungsinya sebagai sarana ilmu.
44) Bahasa daerah mampu menjalankan fungsinya sebagai sarana ilmu.
45) Bahasa ibu sebagian besar warga Indonesia adalah bahasa daerah.
46) Anak-anak Indonesia tidak mengenal bahasa Indonesia jika tidak bersekolah. X
47) Ada dua bahasa di Indonesia, yaitu bahasa Indonesia dan bahasa asing.
48) Bahasa daerah mampu menjalankan fungsinya sebagai sarana ilmu.
49) Ragam bahasa pada pokoknya dibagi dua bagian, yaitu ragam lisan dan ragam tulis. X
50) Ada yang mengatakan bahwa ragam tulis adalah pengalihan ragam lisan ke dalam ragam tulis. X
51) Ragam lisan dan ragam tulis mempunyai kaidah yang sama. X
52) Ragam lisan menghendaki adanya orang pertama, teman berbicara. X
53) Bila tak sanggup, tak perlu lanjutkan pekerjaan itu.
54) Dalam “Asah Terampil” ini dihadiri juga oleh Gubernur Daerah Istimewa Aceh.
55) Di dalam ragam lisan unsur-unsur gramatikal, seperti subjek, predikat, dan objek selalu dinyatakan.
56) Kata lari mendapat pe- menjadi pelari. Kata tinju mendapat pe- menjadi peninju.
57) Kendaraan yang ditumpanginya nabrak pohon mahoni.
58) Mereka lagi bikin denah buat pameran entar.
59) Ragam tulis mengharuskan adanya teman bicara berada di depan.
60) Ragam baku bersifat cendekia karena ragam baku dipakai di kalangan terpelajar.
61) Ragam lisan perlu lebih terang dan lebih lengkap daripada ragam tulis.
62) Ragam lisan tidak terikat pada kondisi, situasi, ruang dan waktu.
63) Ragam lisan yang baik harus mengikuti kaidah ejaan BI yang disempurnakan.
64) Rencana ini saya sudah sampaikan kepada Direktur.
65) Salah satu kaidah bahasa baku adalah dinamis, contohnya: lepas pantai, dan lepas landas.
66) Yang membawa HP harap dimatikan.
67) Yang memiliki hewan peliharaan harap dikurung di dalam kandang.
68) Sudahlah! Kamu jangan menangisi orang yang sudah mati!
69) Seseorang dikatakan berbahasa lisan yang baku apabila tidak menonjol pengaruh logat daerahnya.
70) Sebagian orang mengganggap bunga bank termasuk riba. (bunga=denotatif)
71) Ragam fungsional, adalah ragam bahasa yang dikaitkan antara lain dengan profesi.
72) Mereka mengunjungi tempat anak-anak yang bisu dan tuli.
73) Makna kata apa adanya disebut makna konotatif.
74) Kata-katamu pedas sekali. (pedas = denotatif.)
75) Kata mujair lebih umum daripada ikan.
76) Karena terlalu banyak aktifitas ia menjadi letih.
77) Karena kesal, Toto membanting tulang ayam yang ada di piringnya. (membanting tulang = konotatif)
78) Kami menerima buah tangan dari masyarakat yang kami kunjungi. (buah tangan = denotatif)
79) Ia memang benar-benar cantik. Kalimat ini bermakna konotatif.
80) Ia lulus dengan predikat kum laude.
81) Gubernur menyampaikan laporan pertanggungan jawab di depan DPRD.
82) Gagasan Anda kami jadikan acuan dalam membuat perencanaan. Dalam kalimat ini ada dua kata abstrak.
83) Dalam bahasa Indonesia, air port adalah bandara.
84) Contoh pemakaian bahasa ragam sosial keluarga atau persahabatan adalah dua orang yang akrab.
 85) Bunga itu cantik. Kalimat ini bermakna konotatif.
86) BI yang baik adalah BI yang sesuai dengan kaidah.
87) Atas perhatian Saudara kami ucapkan terimakasih.
88) Setelah jumpa dengan ibunya ia pergi.
89) Saya bukan tidak berani tetapi segan.
90) Relawan itu meluncurkan perahu karet untuk bantu korban banjir.
91) Mereka sedang menyembahyangkan jenazah.
92) Masing-masing kelompok terdiri atas tiga puluh orang.
93) Kita boleh beda pendapat.
94) Karena kuda-kudanya kurang kuat ia terjatuh. Kata kuda-kuda dalam kalimat itu adalah bentuk jamak kata ku
95) Kami telah mencoba menganalisa hasil temuan itu.
96) Kami menyocokkan nomor yang ada di kupon dengan nomor yang ada di pengumuman itu.
97) Kami bersyukur dapat berkumpul dimana acara ini diselengarakan.
98) Kakak sedang menunggu temannya yang akan datang dari Jakarta.
99) Jika saudara berkeberatan, saudara boleh menolaknya.
100) Jika ngantuk; sebaiknya jangan menyetir.
101) Jangan melawan arus lalu lintas! Itu sama saja kita tidak mentaati peraturan.
102) Ini adalah merupakan usaha kami yang terakhir setelah beberapa kali kami gagal.
103) Ia sudah trampil menggunakan alat pengukur tekanan darah.
104) Ia sudah lama menunggu kereta cepat dari Semarang.
105) Dokter akan datang jam 17.00 memeriksa pasien.
106) Dalam ruang itu kita dapat menemukan barang-barang, seperti meja, buku, bangku, dan lain-lain.
107) Cincin yang dipakainya dibuat daripada emas.
 TUGAS MANDIRI 6
PERKULIAHAN DALAM JARINGAN
MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
MAHASISWA UNIVERISTAS KADER BANGSA
NAMA : IRMA FEBI YANTI
PRODI : S1 FARMASI
NIM : 20110008

Kerjakan tugas berikut!

1) Jelaskan secara singkat syarat-syarat paragraf!

Jawaban :
a) Kesatuan Paragraf
Merupakan bagian karangan yang terdiri
atas beberapa kalimat yang berkaitaan
secara utuh, padu, dan membentuk satu
kesatuan pikiran.
b) Kepaduan Paragraf
Kepaduan paragraf dapat terlihat melalui
penyusunan kalimat secara logis dan melalui
ungkapan-ungkapan (kata-kata) pengait antar
kalimat.

2) Buatlah contoh keterpaduan paragraf dengan

menggunakan kata transisi!
Jawaban :
 Perkuliahan Bahasa Indonesia pada siang
hari terkadang membosankan. Banyak
mahasiswa mengantuk dan kurang
memperhatikan materi yang disampaikan. Hal
ini disebabkan waktu perkuliahan kurang
tepat dan mahasiswa beranggapan bahwa hal
itu saya sudah pelajari di SMA. Oleh karena
 itu, pengajar harus pandai memilih metode
dan pengorganisasian materi secara tepat.

3) Tuliskan contoh paragraf penutup!

Jawaban :
Berdasarkan analisis di atas, kita bisa simpulkan bahwa
makna di
balik puisi Aku Ingin karya Sapardi Djoko Damono
begitu dalam
dan tidak sesederhana kata sederhana yang
terdapat pada puisi
gubahan tahun 1989 itu.

4) Buatlah sebuah contoh paragraf induktif!

Jawaban :
 Belajar sampe larut malam bahkan sampe tidak tidur
bukanlah hal
yang baik jika hal ini di lakukan karena esok ujian
maka yang terjadi
adalah rasa mengantuk ketika sedang mengikuti
ujian. Maka dari
itu persiapkan diri dan mulailah belajar dari jauh-jauh
hari.
5) Tuliskan contoh pengembangan paragraf dengan memberikan contoh!
Jawaban :
 Dalam karya ilmiah, pemilihan kata yang tepat di antaranya
digunakannya kata sering, kadang-kadang, sangat, dan
memang
mengarah pada ketidakyakinan penulis akan hal yang
dikemukakan. Ada
 kesalahan penyusunan kalimat efektif, misalnya menulis
kalimat yang
panjang yang di dalamnya kata yang tidak perlu, seperti
kata-kata dapat,
telah, dan adalah pada kalimat Dalam bab ini dapat
dituliskan dua hal
yang telah menjadi temuan penelitian ini adalah sebagai
berikut.
6) Tuliskan contoh pengembangan paragraf dengan memberikan alasan!
Jawaban :
 Menyusun paragraf yang baik adalah modal kesuksesan bagi
mahasiswa.
Ia dapat mengungkapkan ide atau gagasannya dengan jelas
kepada dosen
atau kepada partisipan ketika berdiskusi. Tugas-tugas juga
terbaca dan
dapat diimplementasikan dengan cepat oleh dosen karena
ide, gagasan,
maupun argumentasinya dipaparkan dengan menggunakan
kalimat-
kalimat yang singkat, padat, dan jelas. Dosen tidak segan
memberikan
nilai yang bagus karena tidak memusingkan kepala saat
mmeriksa dan argumentasinya jelas meskipun kurang jelas.

7) Tuliskan contoh pengembangan paragraf dengan cara bercerita!

Jawaban :
 Kota Wonogiri telah mereka lalui. Kini jalan menanjak dan
sempit berliku
 -liku. Bus meraung ke dataran tinggi dieng. Di samping
kanan jurang
menganga, tetapi pemandangan di kejauhan adalah hutan
pinus
menyelimuti punggung bukit dan bekas- bekas kawah yang
memutih. Pemandangan itu melalaikan guncangan bus yang
tak henti-hentinya
berkelak-kelok. Sesekali atap rumah berderet kelihatan di
kejauhan.

8) Apa yang dimaksud dengan paragraf naratif, dan tuliskan contohnya!

Jawaban :
Paragraf Naratif adalah jenis karangan yang mengungkapkan
suatu kisah,
Peristiwa, atau pengalaman pribadi berdasarkan urutan-
urutan kejadian
Atau peristiwa.
Contoh : Minggu pagi, 29 mei, si kecil menemani ibu
menyiapkan makan didapur. Ayahnya berada di ruang
tamu, menonton tv. Tanah tiba-tiba bergoyang. Bergetar
lebih dari 30 detik. Secepat kilat ibunya
Menghampiri Nita, Bergegas Ketanah lapang. Sang ayah pun
berlari
keluar rumah.

9) Buat satu paragraf ekspositoris dan satu paragraf naratif.

Tunjukkan perbedaannya!
Jawaban :
Paragraf ekspositoris
Contoh :
 Begadang mempunyai sejumlah
damapk negatif bagi kesehatan tubuh.
Menurut sebuah sumber, begadang
dapat mengakibatkan daya tahan
tubuh menurun, pola makan tidak
teratur, mudah mengantuk, stres,
hingga menumbuhkan sifat
pemarah dalam diri. Oleh karen itu,
kebiasaan tersebut mesti dikurangi
dan kita pun mesti melakukan
pencegahan dari efek buruk begadang
antara lain mengkonsumsi vitamin,
memperbanyak minum air putih,
mengonsumsi makanan bergizi, dan
berolahraga secara rutin.

Paragraf naratif

Contoh :
 Ratusan warga mengalami
keracunan. Musibah itu terjadi enam
jam setelah mereka menikmati
hidangan dalam hajatan sunatan di
rumah Slamet Riyadi (38), warga desa
jompo kulon, Kecamatan Sokaraja,
Kabupaten Banyumas, Jawa Tengah
sekitar 200 penduduk dari beberapa
desa di bawah kerumah sakit. Tidak
ada korban jiwa dalam musibah ini.

Perbedaan paragraf ekspositoris dan paragraf naratif.

Paragraf ekspositoris adalah paragra
 f yang mejelaskan atau
memaparkan tentang suatu dengan tujuan memberi
informasi
(menambah wawasan) sedangkan, Paragraf naratif
adalah paragraf
yang menceritakan atau mengisahkan suatu kejadian
atau peritiwa
sehingga tampak seolah-olah pembaca mengalami
sendiri peritiwa
itu.
10) Buat contoh paragraf argumentatif!
Jawaban :
Sifat manusia ibarat padi yang terhampar di sawah yang luas.
Ketika
manusia itu meraih kepandaian, kebesaran, dan kekayaan,
sifatnya akan menjadi rendah hati dan dermawan. Begitu
pula dengan padi yang
semakin berisi, ia akan semakin merunduk. Apabila padi itu
kosong,
ia akan berdiri tegak.
 UNIVERSITASLEMBAR JAWABAN TUGAS AKHIR MANDIRI TA 20/21
MATA KULIAH BAHASA INDONESIA
KADER
(No. urut) : IRMAFEBIYANTI
BANGSA Nama
Prodi/Kelas : S1 FARMASI / A
NIM : 20110008

No B S No. B S No. B S No. B S No. B S No. B S No. B S No. B S

.
1. X 51. X 101 X 151 X 201 X, 251 X, 301 X 351 X
. . . 2 . 7 . .
2. X 52. X 102 X 152 X 202 X, 252 X, 302 X 352 X
. . . 3 . 8 . .
3. X 53. X 103 X 153 X 203 X, 253 X, 303 X 353 X
. . . 7 . 4 . .
4. X 54. X 104 X 154 X 204 X, 254 X, 304 X 354 X
. . . 4 . 6 . .
5. X 55. X 105 X 155 X 205 X, 255 X, 305 X 355 X
. . . 5 . 6 . .
6. X 56. X 106 X 156 X 206 X, 256 X, 306 X 356 X
. . . 6 . 9 . .
7. X 57. X 107 X 157 X 207 X, 257 X, 307 X 357 X
. . . 1 . 8 . .
8. X 58. X 108 X 158 X 208 X, 258 X, 308 X 358 X
. . . 4 . 10 . .
9. X 59. X 109 X 159 X 209 X, 259 X, 309 X 359 X
. . . 1 . 7 . .
10. X 60. X 110 X 160 X 210 X, 260 X, 310 X 360 X
. . . 5 . 2 . .
11. X 61. X 111 X 161 X 211 X, 261 X, 311 X 361 X
. . . 2 . 5 . .
12. X 62. X 112 X 162 X 212 X, 262 X, 312 X 362 X
. . . 3 . 11 . .
13. X 63. X 113 X 163 X 213 X, 263 X, 313 X 363 X
. . . 6 . 1 . .
14. X 64. X 114 X 164 X 214 X 264 X, 314 X 364 X
. . . . 4 . .
15. X 65. X 115 X 165 X 215 X 265 X, 315 X 365 X
. . . . 3 . .
16. X 66. X 116 X 166 X 216 X 266 X, 316 X 366 X
. . . . 5 . .
17. X 67. X 117 X 167 X 217 X 267 X, 317 X 367 X
. . . . 10 . .
18. X 68. X 118 X 168 X 218 X 268 X, 318 X 368 X
. . . . 9 . .
19. X 69. X 119 X 169 X 219 X 269 X, 319 X 369 X
. . . . 2 . .
20. X 70. X 120 X 170 X 220 X 270 X, 320 X 370 X
. . . . 6 . .
21. X 71. X 121 X 171 X 221 X, 271 X, 321 X 371 X
. . . 4 . 1 . .
22. X 72. X 122 X 172 X 222 X, 272 X, 322 X 372 X
. . . 1 . 8 . .
23. X 73. X 123 X 173 X 223 X, 273 X, 323 X 373 X
. . . 3 . 7 . .
24. X 74. X 124 X 174 X 224 X, 274 X, 324 X 374 X
 . . . 2 . 3 . .
25. X 75. X 125 X 175 X 225 X, 275 X 325 X 375 X
. . . 1 . . .
26. X 76. X 126 X 176 X, 226 X, 276 X 326 X 376 X
. . 4 . 7 . . .
27. X 77. X 127 X 177 X, 227 X, 277 X 327 X 377 X
. . 1 . 6 . . .
28. X 78. X 128 X 178 X, 228 X, 278 X 328 X 378 X
. . 3 . 5 . . .
29. X 79. X 129 X 179 X, 229 X, 279 X 329 X 379 X
. . 2 . 2 . . .
30. X 80. X 130 X 180 X, 230 X, 280 X 330 X 380 X
. . 5 . 3 . . .
31. X 81. X 131 X 181 X 231 X, 281 X 331 X 381 X
. . . 4 . . .
32. X 82. X 132 X 182 X 232 X, 282 X 332 X 382 X
. . . 2 . . .
33. X 83. X 133 X 183 X 233 X 283 X 333 X 383 X
. . . . . .
34. X 84. X 134 X 184 X, 234 X, 284 X 334 X 384 X
. . 7 . 1 . . .
35. X 85. X 135 X 185 X, 235 X, 285 X 335 X 385 X
. . 6 . 5 . . .
36. X 86. X 136 X 186 X, 236 X, 286 X 336 X 386 X
. . 3 . 3 . . .
37. X 87. X 137 X 187 X, 237 X, 287 X 337 X 387 X
. . 4 . 4 . . .
38. X 88. X 138 X 188 X, 238 X, 288 X 338 X 388 X
. . 1 . 3 . . .
39. X 89. X 139 X 189 X, 239 X, 289 X 339 X 389 X
. . 2 . 2 . . .
40. X 90. X 140 X 190 X, 240 X, 290 X 340 X 390 X
. . 5 . 1 . . .
41. X 91. X 141 X 191 X 241 X, 291 X 341 X 391 X
. . . 5 . . .
42. X 92. X 142 X 192 X 242 X, 292 X 342 X 392 X
. . . 4 . . .
43. X 93. X 143 X 193 X 243 X, 293 X 343 X 393 X
. . . 5 . . .
44. X 94. X 144 X 194 X 244 X, 294 X 344 X 394 X
. . . 6 . . .
45. X 95. X 145 X 195 X 245 X, 295 X 345 X 395 X
. . . 3 . . .
46. X 96. X 146 X 196 X 246 X, 296 X 346 X 396 X
. . . 2 . . .
47. X 97. X 147 X 197 X 247 X, 297 X 347 X 397 X
. . . 9 . . .
48. X 98. X 148 X 198 X 248 X, 298 X 348 X 398 X
. . . 10 . . .
49. X 99. X 149 X 199 X 249 X, 299 X 349 X 399 X
. . . 1 . . .
50. X 100 X 150 X 200 X 250 X, 300 X 350 X 400 X
. . . . 5 . . .
 NA

Nama : IRMA FEBI YANTI

NIM : 20110008
Prodi : S1 Farmasi A
Hari,Tanggal : senin,14 Desember 2020
TUGAS MANDIRI 7

No. Pernyataan
1. Menurut EYD awalan di- atau ke- ditulis serangkai dengan kata yang mengikutinya misalnya: dimeja, dan kesekolah.
2. Menurut EYD kata depan di atau ke ditulis terpisah dari kata yang diikutinya, misalnya: di mulai, ke
sehatan
3. Singkatan AC, TVRI, LPG, dan MTQ dilafalkan / a se/. /ti ve er i/. /el pe ge/, dan /em te kiu/

Alasan : singkatan AC,TVRI,LPG, dan MTQ dilafalkan / a ce /./ te ve er /./el pe ge /,dan /em te ki /.
4. Kata akhir, dengan, dan yang jika dipisahkan atas sukunya menjadi a-khir, de-ngan, dan ya-ng.
5. Huruf /e/ pada kata /lepas/ dilafalkan sama dengan /e/ pada kata /merah/.
6. “au” pada kata kerbau dilafalkan berbeda dengan “au” pada kata harimau.
a
7. Huruf /o/ pada kata /foto/ dilafalkan sama dengan /o/ pada kata /botol/.
8. “oi” pada kata meredoi dilafalkan sama dengan “oi” pada kata amboi.
9. Kata maaf, paling, dan syarat jika dipisahkan atas suku katanya menjadi ma - af, pa - ling, dan sya - rat.
10. Sepulang dari ini Mekah mereka begelar Haji.
11. Ia mendapat penghargaan dari presiden.

Alasan : Ia mendapat penghargaan dari presiden .

12. Universitas dipimpin oleh Rektor.
13. Meskipun ia dari Ambon ia tidak suka makan pisang Ambon.

Alasan :kalau tidak ada nama di ujung suku,naqma harus di tulis dengan huruf kecil (99)
14. Ia sudah dua kali membaca Cintaku Di Kampus Biru.

Alasan : hurus D seharusnya d jadinya di (101 )

15. Baiklah pak, saya akan menemui bu Iriani nanti sore.
16. Walaupun hujan, kami tetap pergi ke sekolah.
17. Akhirnya, merekapun beristirahat di bawah pohon rindang.
18. Ia lulusan salah satu S.M.K. di Palembang

Perbaikan : Ia lulusan salah satu SMK di palembang

19. Mengapa mereka tidak mau menerima dana BOS
20. Kami memerlukan buku pena dan alat tulis kantor lainnya.
21. Karena tidak mau menanggung resiko kami melakukan survei ulang ke lapangan.

Alasan : setelah kata resiko harus ada tanda koma(,)

22. HM. Lutfi Abdullah, S.Sn. menerima penghargaan dari Rektor ISI.
23. Saya sudah membaca 1.100 halaman dan sekarang saya akan membaca halaman 1.101.
24. Rumah- jutawan yang aneh itu. akan dijual. Dalam kalimat ini, yang aneh adalah jutawan.
25. Anak kedua-guru itu perempuan. Yang dimaksud dalam kalimat ini anak nomor dua.